虎皮鹦鹉动作描写的句子
只虎皮鹦鹉长得一模一样，那翅膀从前到后是一片片镶着大半圈白边的羽毛，构成了斑纹图案。
仔细看，还真有些像虎皮哩。
我打开鸟笼，把两只鹦鹉放走了。
望着它们比翼高飞，就像春燕剪春一样轻盈、敏捷；听着它们飞行中的鸣叫，就好像为自由而高唱欢歌。
那只蓝鹦鹉，全身羽毛是浅蓝色的，还有一个白色的面孔，远远望去，就像蓝天上托着一朵白云。
鹦鹉高兴的时候，就拍打着俊俏而轻快的翅膀，在笼子里绕着圈飞，一边飞一边“唱歌”，唱得好听极了。
此时，它们展开那美丽的尾巴，活像一把五彩缤纷的小扇子。
．好段鹦鹉真可爱，它大大的眼睛，弯弯的小嘴，胖胖的身子，- 后面还拖着一条扇子似的尾巴，一身羽毛光滑漂亮，一看到我们就“叽叽”地唱起歌来。
可讨人喜欢呢
笼子里有两只鹦鹉在踱方步，一会儿吃食，一会儿喝水，一不留神，还会“咚”的一声掉下来。
那顽皮样，真好笑。
两只鹦鹉也时常蹲在一起，互相一啄一啄地梳理羽毛，高兴时还一蹦一跳，叽叽乱叫。
有时两只鹦鹉在笼子里赛跑，一会儿跳到这儿，一会儿又蹦到那儿。
在高高的房檐下，挂着一个精致的圆形鸟笼，笼子里的横架上站着两只漂亮的鹦鹉。
这两只鹦鹉长得相仿。
羽毛呈黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的像是穿了一件丝绒小袄。
脖子上有一圈米黄色的绒毛，像是戴着美丽的脖套。
圆圆的脑袋上有一撮白色羽毛，配上那对像珍珠一样闪闪发亮的小眼睛，显得多么聪明伶俐啊
美中不足的是，它们的嘴巴像个小钩子，和它们那好看的样子不相称。
吃饱了以后，两只鹦鹉对着院子里刚刚开放的桃花，兴致勃勃地唱起了歌。
我家的小院里，充满了鸟语花香。
收起
描写鹦鹉鱼的句子
我家有个水族箱，里面养着一群红鹦鹉：他们胖胖的身子，披着鲜红色的外衣;眼睛乌黑，嘴巴一张一合的，像在大口大口地喝水，又像在与水嬉戏;扇子一样的尾巴不停的摆来摆去，神气极了!我每天给他们喂食，时间一长，这些小家伙就认识我了。
当我一走近鱼缸，他们就摇头摆尾地凑过来欢迎我，发出“咕咚咕咚”的声音，实在逗人喜欢! 鹦鹉鱼十分怕冷。
夏天他们一个劲的逗闹，可一到冬天，他们就变得懒洋洋的，有时还全部挤在一起，大概是在相互取暖吧。
描写鹦鹉外貌的作文，急需
1、孔雀开屏时，犹如一纱，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无小镜子。
2、一兔子像疯了一样，一会儿咬自己的毛，一会儿把毛叼进洞中。
我记得书上写过，这种情况后应怎样去把它做好。
我先从柴间拿出一团旧棉花。
扔向洞口，兔子连忙把它叼进洞，把它铺在小兔子们身上。
噢，我恍然大悟。
3、螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。
它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。
看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。
呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。
尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。
步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。
4、小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。
它全身湿透了像个落汤鸡。
我的脑海瞬间出现了一个想法，难道八哥会洗澡
5、那条花牛迎着落日的晚霞，不停地甩动尾巴赶着苍蝇，摇晃着脑袋，好似醉了一样，懒洋洋地迈着方步向村里走去。
6、燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
7、当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
8、你看，她每每进餐后总要端坐一旁，抬起前爪舔洗，一下，两下，三下……神态端庄，举止优美，梳理精心，不逊少女的梳妆打扮。
洗脸认真不苟，“洗澡”也勤，土地沙堆上翻滚蹭擦，好一番折腾，起身后猛抖毛皮，沙土尽落，跟着便舞弄起带刺的舌把浑身上上下下舐个够，蓬松的绒毛像打了蜡一般。
9、那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
10、刺猬身体胖胖的，四脚短小，长着锐利的爪，适合于掘土，尖红的长嘴很便于捕捉小虫。
11、小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去，刹那间，叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。
12、我爷爷家养一只画眉鸟。
这只鸟嘴巴尖尖的，眼角还留着两根像画眉似的白线条，他的尾巴长长的，可爱极了
画眉鸟刚刚来到爷爷家时，觉得很陌生，偶尔叫几声，叫得很单调。
后来，爷爷常给他吃瘦肉、米虫、蝴蝶，它没顿“饭”都吃得津津有味。
爷爷常逗它玩，还天天给它洗澡，使它的羽毛油亮亮的，十分精神。
从此以后，它在这里生活非常愉快，它的叫声也渐渐地地清脆洪亮、美妙动听起来。
13、我看到了四只可怜的小狗崽，心想小狗崽那么小就被主人扔掉了，真可怜
我难过的望着小狗，只见它们瘦的皮包骨头，一身宗黑色的毛，黑黑的小嘴巴，粉红色的小爪子，眼睛还没有睁开，还没有来得及看到自己的妈妈和这美丽的世界。
14、小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着，好像在夸耀自己。
15、小鸡们出来后，就开始撒野了。
我坐在凳子上吃饭，公鸡看到我嘴里有东西，它也想吃，就一下子飞上来啄我的嘴，好痛
我训了它一顿，它好像听懂了，变得乖乖的。
我给它们了一些青菜，小鸡们欢快地啄着，不一会儿，青菜就被吃光了。
我看小鸡们渴了，又给它们喂了一些水。
小鸡喝水时脖子伸的长长的，好玩极了。
拓展内容：描写小动物的儿歌：1、《哈巴狗》一只哈巴狗坐在大口眼睛里黝黝想吃肉骨头一只哈巴狗吃完肉骨头尾巴摇一摇向我点点头2、《小白兔》小白兔，白又白两只耳朵竖起来爱吃萝卜和青菜蹦蹦跳跳多可爱瞧一瞧跳一跳蹦蹦跳跳身体好3、《小白狗》我有一只小白狗白白胖胖真可爱尾巴长耳朵大眼睛细小身体矮看门又很乖聪明逗人爱 逗人爱啊 逗人爱天天和我离不开4、《三只小熊》有三只熊他们住在一起呀 熊爸爸 熊妈妈 熊娃娃 熊爸爸啊 很强壮熊妈妈啊 身材真好呀熊娃娃啊 真是可爱呀 一天一天在长大5、《小燕子》小燕子穿花衣年年春天到这里我问燕子你为啥来燕子说 这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你小燕子穿花衣年年春天到这里我问燕子你为啥来燕子说 这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你
六年级语文阅读练习 15篇
向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢
葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊
头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。
傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊
多美的葵花呀
金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
1、 用“\\\/”画去文中括号内不正确的读音。
2、 从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。
（ ）（ ）（ ）（ ）3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。
4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ”画出描写向日葵作用的句子。
5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是 6、作者是按什么顺序来写向日葵的
请在正确的答案后的（ ）里打“√”。
（1）按时间顺序。
（ ） （2）按事情的发展、变化顺序。
（ ）（3）按事物的特点、类别顺序。
（ ） （4）按空间顺序。
（ ）【参考答案】1、 、，：“
，，，，。
”，。
8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。
惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩山地，每天起早摸黑地干活。
9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山地，走致富之路的经过。
赞扬了爸爸艰苦创业的精神。
我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊
语文书，我该怎么感谢你呢
你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书
1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。
（用“||”表示）2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、 根据意思，从文中找出成语写下来。
（1）形容器物的小而精巧。
（ ）（2）形容连续不断。
（ ）4、 各用一个成语表示下列意思。
（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。
（ ）（2）上语文课时我的神情。
（ ）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。
（ ）5、 用“ ”画出描写语文书的作用的句子。
6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1） 借物抒情。
（ ） （2）借物喻理。
（ ） （3）借物喻人。
（ ）【参考答案】1、1—4自然段为第一段，5—6自然段为第二段，其他的为第三段。
2、 我爱语文课本。
3、 小巧玲珑 源源不断4、 迫不及待 目不转睛 津津有味5、 从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。
第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、 （1）早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗
这真是奇妙的，令人神往的仙境。
||雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。
比城市里那时时带着怪味的空气怎样
你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。
天边的云连接着，重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。
这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。
先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||伙伴们，你们不是要寻找仙境吗
仙境就在我们这里。
这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、 给短文加个题目。
2、 短文中画“ ”的句子是（ ）句，请你用带点词说句话。
3、 照样子，写叠词。
（1）如：斜斜地 （2）如：一束束 4、 给短文的第6自然段加上标点符号。
5、 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。
6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。
7、 短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。
【参考答案】1、 早晨的田野4、 ，，，、。
“”，。
7、 第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。
第二段：秋天的早晨的美景。
第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。
小学语文阅读题及答案【06】路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来
”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门没几步，就到了农贸市场。
这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。
顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。
我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。
我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。
老奶奶感激地说：“谢谢你啰
”我说：“没关系。
”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。
由于心急，我竟和一辆自行车相撞。
骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。
快上车吧，我送你去。
”1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。
原因： 经过： 结果： 2、 照样子，写叠词。
如：暖烘烘 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。
表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。
“清晨”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）“赶紧”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）5、 本文写了“我”在路上 和 这两件事，反映了人们之间 的新风尚。
【参考答案】1、 原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。
经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。
后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。
结果：我到了舅舅家。
5、 拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……6、 帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家 互相关心我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。
可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。
顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。
你瞧，它玩得多开心呀。
有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。
奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干
”1、 照样子，写词语。
（1）又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（2）圆溜溜 （3）摇摇摆摆 2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来： 4、 我爱小白鹅的原因是：（1） （2） （3） （4） 5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、 、 、 、 分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅 ，第四自然段写小白鹅的 ，第五自然段写小白鹅 。
【参考答案】4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。
6、外形 生气时的样子 生活习性 下的蛋很大承德避暑山庄 避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。
她 名为山庄， 规模是很宏大的，那随着山势fàn wéi（ ）起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景色名丽的湖区。
漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比（挂、贴）在墙上的名画更有生命力，更富牵襟(jīn)扯裾(jū)的力量。
可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄(zhé)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。
但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时， 有那么一瞬间，要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。
我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。
在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是xiānɡ qiàn（ ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。
那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。
湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱lǒnɡ zhào（ ）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。
朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。
这时，是湖上最绚丽多彩的时节。
水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭(yān)脂(zhī)。
碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。
当人们为这湖上的奇观深深（吸引 陶醉），一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。
这时湖上微风乍(zhà)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的时候，湖水又恢复了（安静 平静 寂静）。
那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
1、 把文中括号里不适合的词用“\\\/”划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。
2、 给文中画横线的地方加上合适的关联词。
3、 解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜（纵—— 诸—— ）4、 文章以 为线索，先从 入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着描写 ，绘出湖的壮观图景。
5、 文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态描写的例子各一处，写在下面的横线上。
6、 本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者 的思想感情。
7、 知识积累：写出表示“看”的词单字（如：览）和双字（如：眺望）各四个。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【参考答案】3、纵：放任，不约束 诸：许多4、湖光山色的美 整体 部分（塞湖）5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
” 静态：“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。
”8、 热爱大自然9、 瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……；端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……红梅赞我喜爱红梅。
我赞美它
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。
冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。
当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢
我可是精神大（振 震）的。
那是一种美丽给人以力量的树。
瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。
无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。
它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。
他们是生活的强者，是生活的勇士
他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1、 将文中括号里不合适的字用“\\\/”划掉。
2、 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。
3、 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。
第一处： ；第二处： 。
4、 写出文中的一个拟人句。
5、 作者赞美梅花的目的是： 6、 知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【参考答案】3、两处都是表示注释、说明。
5、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……小学语文阅读题及答案【10】山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了
请您快给我到小河里弄点水来
”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了
（难道 难到）你一点不同情我吗
”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）到：“行行好吧
山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的
”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了
”山羊说完，头也不回就走了。
1、 在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
2、 画线的句子是 句。
请把它改为陈述句。
3、 文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。
（句子意思不变）（1） （2） 4、 从文中找出下列词语的近义词。
剧痛（ ） 哀求（ ） 发火（ ）5、 短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能 。
【参考答案】3、只有 如果5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
6、 不会改变 同情坏人小学语文阅读题及答案我当值日生清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。
检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。
最后，我们来到了办公室。
办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。
我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。
说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。
如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊
这不，他又在思考着学校的什么大事呢。
我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗
”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧
”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。
我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。
”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。
⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么
校长作自我批评
我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
1、文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第 、 、 句。
2、 照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、 用“||”在文中给短文分段，写出第二段的段意。
4、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、 填空。
（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答） 短文人物心理活动描写细致生动。
提出批评前，“我”内心（ ），不敢“说”也不忍“说”是因为 ；提出批评时，“我”（ ）问，大胆“说”是因为（ ）；提出批评后，“我”（ ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（ ）；受到表扬后，“我”（ ），是因为 6、 短文最确切的中心思想是：（ ）A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B、 赞扬校长治校有方。
C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
十五篇发不上来，字数太多，所以只能发这几篇了累死我了，费了好大力气才找到，望采纳
哦，对了，在此问题复制此回答遭报应 请自觉
形容鹦鹉的句子
1. 我家的鹦鹉真可爱，会说好多简单的话语。
2. 这只鹦鹉黑黑的小眼睛发亮，十分有神，也显得非常得神气。
3. 这只鹦鹉全身披着黄绿色的羽毛，长长的尾巴是浅蓝色的，圆圆的脑袋上长有一簇黄色的羽毛，像一顶可爱的小黄帽。
4. 我家有一只鹦鹉，全身长着翠绿的羽毛，腹部的绒毛淡淡的样子十分可爱。
它的眼睛大大的，总是机灵地打探着四周，一双灵活的翅膀不时地扑哧着，淡黄色的小爪子总是紧紧地抓住笼中的栖息棒，十分美丽。
5. 鹦鹉红红的嘴巴弯弯的，像个有力的钩子，非常坚硬。
小鹦鹉的脖子上是耀眼的桔红色绒毛，腹部是黄绿色的，背部是翠绿的，非常绚丽多彩。
6. 我家有两只可爱的小鹦鹉。
它们长着圆圆的小脑袋，两只乌黑发亮的小眼睛，圆溜溜的，不停地眨呀眨，眼睛周围还有一圈白色的绒毛，就像戴了一副白色的眼镱，显得格外精神。
7. 鹦鹉头上有一撮毛茸茸的毛，像一顶绿色的帽子，更像那美丽的凤头；脖子是黄澄澄的芒果色，好像是一位时尚的大小姐系着一块黄色的纱巾；蓝色的翅膀就像两小块蓝锦锻似的；背部和胸部像白里透红的大桃子；锐利的抓子显得它不再是高雅的小姐，忽然间变成一名真正的男子汉；扁平的尾巴好像一把大大的扇子正在不停地上下扇动着。
8. 这只小鹦鹉是五颜六色的宠物，头是棕色的，脸是橙色的，嘴巴是尖尖、红色的，肚皮是绿色的，翅膀是深绿色的，爪子是灰色的，还有的部位是渐变色，真是光彩夺目，美丽极了
9. 鹦鹉的羽毛非常鲜艳。
面部的羽毛像京剧中的脸谱，背上的羽毛像灰色的外衣，腹部的羽毛像绣满花纹的衬衫。
它威武雄壮，一双灵活透亮的眼睛下面长着一张又短又弯的嘴。
10. 鹦鹉喜欢停在大树的树枝上，一双黑色的小爪子紧紧抓住枝叶。
11. 鹦鹉腹部的羽毛像黄色的衬衫一样发光。
一双乌黑发光、炯炯有神的眼睛下面，长着一张火红的弯勾似的嘴。
12. 这只鹦鹉脖子上的羽毛是金色的，金色的羽毛上四处都是圆圆的黑点，脖子两边各有一小丛浅紫色的羽毛，像扎着的蝴蝶结，显得格外漂亮、可爱。
13. 我家养了两只，这两只鹦鹉非常美丽。
它们背上的羽毛是绿色的，肚子上的绒毛是灰色的，尾巴上的羽毛是黄色的，还夹杂着一些黑色的羽毛。
它们都长着一张红色带钩的嘴。
14. 那只雄鹦鹉背部穿着银白色的衣裳，而腹部则是淡天蓝色的，可漂亮了
它的头部是白色的，像顶了一团棉花似的。
15. 小鹦鹉披着一身嫩黄色的外衣，腹部呈翠绿色，头部点缀着黑色的条纹，尾巴长长的，嘴巴向下弯着，好像钓鱼的小钩子，可爱极了。
16. 鹦鹉是一种美丽可爱的鸟，它长着小巧玲珑的面孔，头上还长着发亮的眼睛，弯弯的嘴吧像一个小钩，身上的羽毛有黄、绿、黑相间，显得高雅别致。
17. 鹦鹉的周身都毛茸茸的，腹部鹅黄和淡绿相间的绒毛纤细柔软，颜色由腹部向背部渐次变化，逐渐变成翠绿，深绿，墨绿。
一双翅膀上还波动着条状的墨线。
18. 看，它是一只黄绿色的鹦鹉，头上有点红色的毛，翅膀尖上有天蓝色的绒毛，尾巴五颜六色的，有粗又长。
远看，这肥鹦鹉就像一个五彩球。
19. 肥鹦鹉虽然很肥，但是很漂亮，它有一个人的头那么长，浑身镶满五彩缤纷的羽毛。
20. 鹦鹉有一对又长又在的翅膀，一般的也有25厘米长，飞起来就像一团彩色火焰在空中燃烧，鹦鹉爱吃小毛虫，蝗虫等。
虽然它有时吃些小鱼、虾却不是食肉鸟。
21. 这只鹦鹉眼睛黑溜溜的，水灵灵的，头顶还有五六根彩毛，就像一个潇洒的小伙，仿佛脑袋里潜着广大博学的知识，使人喜爱。
22. 鹦鹉是一种可爱、美丽、善良的鸟儿，一身穿五五彩斑滥的迷人衣服。
23. 鹦鹉，是一种非常美丽的小鸟。
它全身披着黄绿色的羽毛，长长的尾巴是浅蓝色的；圆圆的脑袋上长有一簇黄色的羽毛，像一顶小黄帽；黑黑的小眼睛闪闪了亮，显得非常神气；它脖子上的羽毛是金色的，金色的羽毛上四处都是圆圆的黑点，脖子两边各有一小丛浅紫色的羽毛，像扎着的蝴蝶结，显得格外漂亮。
24. 这只鹦鹉披着一身黄绿色的衣裳，真好看
它的腹部是翠绿翠绿的，头上是金黄金黄的，像戴了一顶皇冠似的，可神气了
25. 鹦鹉羽毛的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像带着红、黄二色的饰品，背上的羽毛像绿色的连衣裙。
26. 鹦鹉喜欢停在像秋千一样的电线上，一双红色的的小爪子紧紧地抓住电线。
27. 鹦鹉是一种非常美丽的小鸟，它那小巧玲珑的面孔上，长着一对闪闪发亮的小眼睛；一张弯弯的嘴好像一个钩子；它的羽毛呈黄、绿、黑三种颜色，显得高雅别致。
28. 吃饱了以后，两只鹦鹉对着院子里刚刚开放的桃花，兴致勃勃地唱起了歌。
我家的小院里，充满了。
29. 这两只鹦鹉长得相仿。
羽毛呈黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的像是穿了一件丝绒小袄。
脖子上有一圈米黄色的绒毛，像是戴着美丽的脖套。
圆圆的脑袋上有一撮白色羽毛，配上那对像珍珠一样闪闪发亮的小眼睛，显得多么聪明伶俐啊
美中不足的是，它们的嘴巴像个小钩子，和它们那好看的样子不相称。
30. 在高高的房檐下，挂着一个精致的圆形鸟笼，笼子里的横架上站着两只漂亮的鹦鹉。
31. 两只鹦鹉也时常蹲在一起，互相一啄一啄地梳理羽毛，高兴时还一蹦一跳，叽叽乱叫。
有时两只鹦鹉在笼子里赛跑，一会儿跳到这儿，一会儿又蹦到那儿。
32. 笼子里有两只鹦鹉在踱方步，一会儿吃食，一会儿喝水，一不留神，还会“咚”的一声掉下来。
那顽皮样，真好笑。
33. 鹦鹉真可爱，它大大的眼睛，弯弯的小嘴，胖胖的身子，-后面还拖着一条扇子似的尾巴，一身羽毛光滑漂亮，一看到我们就“叽叽”地唱起歌来。
可讨人喜欢呢
34. 鹦鹉高兴的时候，就拍打着俊俏而轻快的翅膀，在笼子里绕着圈飞，一边飞一边“唱歌”，唱得好听极了。
此时，它们展开那美丽的尾巴，活像一把五彩缤纷的小扇子。
35. 那只，全身羽毛是浅蓝色的，还有一个白色的面孔，远远望去，就像蓝天上托着一朵白云。
36. 我打开鸟笼，把两只鹦鹉放走了。
望着它们比翼高飞，就像春燕剪春一样轻盈、敏捷；听着它们飞行中的鸣叫，就好像为自由而高唱欢歌。
37. 我家养着两只鹦鹉。
它们有着麻雀一样小的身子，叫声也和麻雀差不多，不见得怎么好听。
38. 两只鹦鹉都有一身漂亮的羽毛，背部都是翠绿的，头部是黄色的，胸部和腹部都是淡绿色的，细长的尾巴是青灰色的，金黄色的翅膀上有绿色的斑纹，好看极了。
39. 鹦鹉圆圆的脑袋上有两个黑豆似的眼睛和向内勾着的嘴巴。
嘴巴上有个小小的突出的地方，那儿有两个鼻孔。
细长的腿上，长着弯曲的利爪。
40. 鹦鹉的小肚皮一鼓一缩，深绿与交织在一起，真好看。
41. 鹦鹉有一双又黑又亮的眼睛，像钩似的嘴，两个鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。
42. 我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。
他们身上的羽毛黄黑相间，非常漂亮。
43. 我家的鹦鹉比较安静，也很美丽，可是他有一个坏毛病，就是不停地飞来飞去，笼子里到处都是她掉的羽毛。
44. 鹦鹉有一张尖尖的嘴，天天吱吱地叫，有时很晚了他还在叫，害的我都睡不好觉。
45. 雄鹦鹉的羽毛五颜六色的，非常美丽。
他背上的羽毛是翠绿的，翅膀下还有一点嫩嫩的金黄色，蓝色的小眼圈，红色的小爪子，漂亮极了。
46. 鹦鹉头部大致是金黄色的，眼睛旁边至脖颈处有一圈圈黑色的密密匝匝的花纹，左右两侧各有三颗对称的黑点。
腹部是绿色的，脊背上是绿色和黑色相交的纹痕。
它的腹部是黑绿色的。
47. 鹦鹉的头部大致是淡蓝色的，只有眼睛旁边点缀着白色。
它的翅膀上和背上，蓝色和白色的波浪形的纹痕相互交错，似乎是蜻蜓点水泛起的层层涟漪，腹部是纯白的，尾部的羽毛闪着蓝蓝的光芒。
48. 在鹦鹉白白的眼圈中间，一双眼睛灵活透亮，就像两颗黑珍珠，闪烁着迷人的光芒。
它还有一张红红的弯弯的小嘴。
爪子灰灰的，在笼子四壁游走全靠它。
49. 鹦鹉长得十分美丽。
它们小巧玲珑，颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像灰绿色的头巾，颈部的羽毛像金黄色的围巾，背部的羽毛像翠绿色的外衣，腹部的羽毛像色的内衣，尾部的羽毛像紫色的裙子。
50. 两只长得一模一样，那翅膀从前到后是一片片镶着大半圈白边的羽毛，构成了斑纹图案。
仔细看，还真有些像虎皮哩。
怎么描写长颈鹿
作文中描写长颈句子，可供参考：【第A句】——长颈鹿生活在干旱而开阔的稀树草原地带，群它们的食物是各种高树的叶子和枝丫。
长颈鹿的听觉和视觉非常敏锐。
眼睛可以看到身后的东西，但它们却沉默的像个哑巴，很少发出声音。
雄性长颈鹿比较“好战”，交起手来时间相当长，互相围绕着，象两个人打架相持不下一样，谁也不肯首先离去。
【第B句】我最喜欢的动物是高个子的——长颈鹿。
因为，他全身都布满了褐色的不规则的图形，长得像卡通人物一样的笨而可爱。
我真想爬上它的脖子感受一下在空中的滋味
【第C句】——长颈鹿的头上有两只棒棒糖似的小角，大大的嘴巴，全身披着“速度之王”——豹子的花纹。
最值得一提的还是它那条长长的豹脖子，足足有一条大蟒蛇那么长。
身子跟梅花鹿的身体差不多，四条腿有细又长像一个踩高跷的杂技演员。
【第D句】——长颈鹿身上斑斑点点、团团块块、大大小小的网格，与林中的树叶和空中洒下的光斑相似，因而不易被其他猛兽觉察。
【第E句】——长颈鹿跑起来，前后两腿同时向一边摆动，一上一下的，简直像个钟摆，但跑得飞快。
【第F句】——长颈鹿那长而粗的脖子像吊车的长臂一样，上下左右地灵活转动。
【第G句】——长颈鹿悠闲地踱着步子，在草地上走来走去，像是在想什么心事。
好个高个子“绅士”。
【第H句】——长颈鹿睡眠时两只耳朵一直竖立着，好比雷达天线，收听动静，警戒四方【第I句】——长颈鹿的性格实在有些古怪。
它有时很高傲，我拿着一根长满绿叶的树枝喂它，可它却不理不睬，偏要吃高过自己头顶的树叶，而且细嚼慢咽，嘴巴一张一合时；嘴皮掀起来会露出那大大的黄玉牙。
它有时又很顽皮，观看它的游人络绎不绝，男女老少多得数不清。
长颈鹿看到游人，有时会弯下它那长长的脖子舔一下某人的脸，或者对着人呼吸。
瞧他主动与人亲近的样子，我又觉得它很平和。
【第J句】——我生非洲热带、亚热带广阔的大草原上。
我的皮坚厚，善奔跑，可穿行于荆棘中，以树叶为食。
我因颈长喝水非常困难，在饮水时，很容易受到附近猛兽的袭击。
我的颜色、斑纹多种多样，因产地不同，有网壮的，还有线条壮的。
每头长颈鹿身上的斑纹像人的指纹一样，是独一无二的。
因此，就成了我们特有的标志和符号。
【第K句】——长颈鹿的脖子好长，好象一条细细的绳子；长颈鹿的身子好高，仰着头向上望，直冲云霄；长颈鹿的腿好优美，它是那么的柔韧；长颈鹿的眼睛好大，水灵灵的。
【第L句】——我就是生活在非洲大草原上的长颈鹿。
我的个子有四层楼那么高，是世界上最高的陆栖动物。
我因为脖子长，所以喝水非常的困难。
在我喝水的时候，很容易受到附近猛兽的突然袭击。
人们发现，我可以好几个月不喝水，那是因为，我所食用的枝叶中有许许多多的水份。
我的四肢特别的长，善于奔跑，能穿行在荆棘中。
【第M句】——其实，长颈鹿也没有那么慢，我给它拍照时，它屁颠屁颠地就跑了过来，还在我面前晃来晃去，好像在和我说：“你看，我的斑点衣好看吧，这可是最新潮的呢
”不一会儿，它又跑回去吃它的食物了。
大家都说长颈鹿特别胆小，可动物园里的长颈鹿一点也不怕人。
而它凭着自己的个头大更是到处乱逛。
对一旁围观的人一点儿也不在乎。
【第N句】——长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上最高的陆生动物。
雄性个体高达4.8到5.5米高，重达900公斤。
雌性个体一般要小一些。
主要分布在非洲的埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚、坦桑尼亚和赞比亚等国，生活在非洲热带、亚热带广阔的草原上。
但是，长颈鹿的祖籍却在亚洲。
据古生物学家研究认为，长颈鹿起源于亚洲。
【第O句】——动物园里的动物可爱极了。
有专门学话的鹦鹉；有调皮捣蛋的猴子；有活泼可爱的松鼠；有威风凛凛的老虎......【第P句】——其中,最有趣的就要数高大的长颈鹿了。
长颈鹿的头小小的，瞪着一双圆溜溜的小眼睛，脖子伸得长长的，它的身子很窄，四肢健壮，屁股后面长了一小截尾巴。
见我们在瞧它，长颈鹿将身子探向我，用它的小舌头添着我的手心，温温的，舒服极了，我特别喜欢它。
爸爸给我拍了张和长颈鹿合影，作为留念。
【第Q句】——我喜欢长颈鹿，因为它是动物中最高的。
它的头上有两只像棒棒糖似的小角，大大的嘴巴，有一对亮晶晶的眼睛，全身披着美丽的花纹，脖子长长的，像一条大蛇那么长。
身体跟梅花鹿差不多，还有四条腿又细又长，像踩高跷一样。
它吃起叶子来，嘴巴一张一合的，还露出大大的牙呢
长颈鹿真是可爱极了。
【第R句】——我叫长颈鹿，身高是六米到八米，我可以自豪地说，我是世界上最高的陆栖动物。
【第S句】——动物园里的动物可真多呀
有威风的狮子，摇头晃脑的大象，肥大的河马……其中，我最喜欢的是既高又可爱的长颈鹿，特别是那头最大的颈鹿。
它有长长的脖子，细长的四条腿，大得像一个小浴缸的身子，还有像一去超大号毛笔似的长尾巴。
与之相比，它那颗比我们稍大一些的头就显得特别小，一双眼睛大大的，水汪汪的，就像刚从果园里刚摘来的鲜美的葡萄一样。
两只角光秃秃的，上大下小，让我想起了游戏机的移动手柄。
一身皮毛油光鲜亮的，白底配棕斑，好看极了。
鹦鹉吃食作文400字100篇
的外婆家养了一对逗人喜爱的小鹦鹉，那是爸爸的朋友送给外婆的。
略微交代鹦鹉的身世来历，引出下文。
小鹦鹉很漂亮。
它们头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛黑白相间，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像小姑娘穿了一件美丽的风衣。
着眼于色彩描绘，表现其“漂亮”的特点，语意明确。
起初，小鹦鹉很胆小。
每当我给它们喂食时，它俩总是紧张地在笼子里跳来跳去，嘴巴还“叽哩咕噜”地叫着，好像很怕我。
可我不生它们的气，我按照叔叔教的方法，慢慢地接近它们，有时还边喂食边教它们说：“你好你好”。
没过几天，两只小鹦鹉渐渐地和我熟悉了，只要看见我走近，它们一点也不显得紧张了，当我拿着食物给它们喂食时还会向我点点头，好像在向我表示感谢。
通过描绘鹦鹉的动作、神态，运用“好像”句虚写，表现出鹦鹉胆小的特点以及和我亲近的过程，细腻传神。
小鹦鹉吃食很有趣。
它们就像小鸡啄米一样，啄住一粒米，仰起头，嘴巴一张一合，才把米粒吞下去，喝水也一样，先啄一口，仰起头，伸伸脖子，才把水咽下去。
小鹦鹉吃饱喝足后，往往要休息一会儿。
再用嘴啄啄身子，像在挠痒痒似的。
动作描绘逼真传神。
小鹦鹉也很好动，它们有时在笼子飞来飞去，用细爪抓住笼子里面的栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，挺起胸脯荡秋千。
“飞来飞去”“来回地跳跃”“挺起胸脯”等动词，准确捕捉了好动的特点。
终于有一天，当我又一次教它们说“你好”时，它们也跟着说：“你好
你好
”我高兴得手舞足蹈，爸爸妈妈夸我训练有方。
这两节写其“语言”，有趣。
又通过“手舞足蹈”“现在正教他们”等语句表现出“我”的自豪得意。
现在，两只鹦鹉已经会说“你好”、“早上好”和“晚安”了。
现在我正教它们说“请”、“谢谢”呢
