环境描写句子（最好是课外书上有的）是的话请标注下
环境描写的句子1、圆月逐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔软的笑脸。
2、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。
3、月亮逐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而慈祥，温顺而大方。
她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温文的笑脸。
4、山，矗立在面前，草木，山花丝丝簇簇。
绵绵细雨引发漫山云雾，山峰在袅袅云烟中若有若无，更显得宏伟险恶，让人觉得它奥秘而秀丽，狷介而冷傲。
5、，阳光灿烂。
春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。
那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。
随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
6、，幽蓝幽蓝的天空中点缀着很多的小星星，一眨一眨地，似乎在约请大家到宽广的太空中去漫游。
7、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。
8、他不像染，秀丽可却粗旷。
他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。
9、远处有一辆小轿车，在高的矮的、黄的绿的庄稼中心，赤色的托泥和车脚一闪一闪。
两个乌头大骡子，在正午炎热的太阳光里，甩着尾巴跑着。
10、非常尖利。
看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。
11、每逢有雾的时分，远远望去，大山就像一位位秀丽的姑娘，要去参与舞会，披上了轻柔秀丽的纱裙；每逢夕阳西下，落日的余晖，为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个个娇羞的新娘，让人一再回忆，不忍脱离。
12、门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
13、一片源源不断的平原，在天空下扩展，没有山丘，像惊涛骇浪的日子里的海相同安静。
14、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。
15、月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木、房子、大街都像镀上了一层水银似的。
16、那霏霏的雨丝，宛如一片模糊的烟雾，讳饰了连绵千里的淮河平原。
17、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。
一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股，如同坠人梦境。
18、在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。
19、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，矗立在万山之中，正厚意地仰望着大地。
20、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
21、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了
22、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，弯曲崎岖，一望无际。
23、春雨呀
原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
24、高矗云霄的上，长年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“斗篷”，不论春夏秋冬，它总是一身皎白。
25、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着重生的柔软的枝条，()倒映在河面上，使河水也染上绿色，似乎一河翡翠向东奔腾。
26、她们头顶的树叶文风不动，知了叫的烦躁尖锐，沙沙的粘虫屎，掉到地上上来。
27、南方的八月间，骄阳似火。
中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。
知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。
28、夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。
29、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
30、初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰相同的银辉。
31、高原的气候，真叫人无从捉摸。
忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而安静得文风不动。
32、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。
太阳就落进了西山。
33、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和郊野，极像一只被擦亮的铜盘。
34、小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，在春雨的润泽下，透着心爱的绿，重生的绿。
35、春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。
今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里。
36、东湖岩壁千姿百态，无奇不有。
真可谓怪石嶙峋，形状万千。
山岩累累，危峰兀立。
抬眼上望，山峰像是用绿色染过似的，处处苍翠欲滴。
还有气势壮丽的峻峭石壁，像是那样的高，那样的陡，昂首仰视，真使人感慨万千。
37、冷月高挂枝梢，北风把光溜溜的树枝，吹得呼呼直叫。
38、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
39、一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。
40、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
41、似乎天女散花，无穷无尽的雪花从苍穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿戴白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物问候，然后轻柔地掩盖在房顶上、草尖上、树叶上，霎时，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼时间，雪花用天然皎白似的圆月，现已被远方蓝蓝的高山托上天空。
42、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得分外皎白。
43、高原的气候，真叫人无从捉摸。
忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。
44、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
45、一片广阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛动。
46、月亮最终升到冷清清的天空，白晃晃一片晶亮。
47、火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。
太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根都不动摇一下。
48、不经意间，窗外已飘起了雪花，缓不济急的雪密密匝匝，在暗淡的天空中急速地落向地上，腾空划过很多道孤线，随风旋转、飘动，犹如突如其来的柳絮，一时间充满天空。
49、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青。
50、几丛并不巨大的芦苇上，那白白的芦花，像是半透明的，它们大约偷尝了几勺酒，似乎也有些微醉了，有些叶子贴着水面，芦花立在头上，悄悄摇晃，在阳光照射下轻轻地亮光。
很高兴能帮助你
求心理描写较多的书名 要标注作者及有心理描写的段落
1、契诃夫或译 全文就以小公务员的心理活动描写为主要内容，写得很精彩小公务员之死 契诃夫 一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧①。
他看着演出，感到无比幸福。
但突然间……小说里经常出现这个“但突然间”。
作家们是对的：生活中确实充满了种种意外事件。
但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便……阿嚏一声他打了个喷嚏，你们瞧。
无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。
庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。
人人都打喷嚏。
切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了
但这时他不由得慌张起来。
他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。
切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。
“我的喷嚏溅着他了
”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。
应当向他赔个不是才对。
” 切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说： “务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……” “没什么，没什么……” “看在上帝份上，请您原谅。
要知道我……我不是有意的……” “哎，请坐下吧
让人听嘛
” 切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。
他看着演出，但已不再感到幸福。
他开始惶惶不安起来。
幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道： “我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……” “哎，够了
……我已经忘了，您怎么老提它呢
”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。
①法国作曲家普朗盖特（一八四七－一九0三）作的轻歌剧。
“他说忘了，可是他那眼神多凶
”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。
“连话都不想说了。
应当向他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。
他现在不这么想，过后肯定会这么想的
……” 回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。
他觉得妻子对发生的事过于轻率。
她先是吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。
“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当
” “说得对呀
刚才我道歉过了，可是他有点古怪……一句中听的话也没说。
再者也没有时间细谈。
” 第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释……走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。
将军也在其中，他已经开始接见了。
询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。
“昨天在‘阿尔卡吉亚’①剧场，倘若大人还记得的话，”庶务官开始报告，“我打了一个喷嚏，无意中溅了……务请您原……” “什么废话
……天知道怎么回事
”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事
” “他不想说
”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不行，这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……” 当将军接见完最后一名来访首，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道： “大人
倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人
” 将军做出一副哭丧脸，挥一下手。
“您简直开玩笑，先生
”将军说完，进门不见了。
“这怎么是开玩笑
”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑
身为将军，却不明事理
既然这样，我再也不向这个好摆架子的人赔不是了
去他的
我给他写封信，再也不来了
真的，再也不来了
” 切尔维亚科夫这么思量着回到家里。
可是给将军的信却没有写成。
想来想去，怎么也想不出这信该怎么写。
只好次日又去向将军本人解释。
①古希腊一个洲，居民以牧羊力业。
喻：安乐之邦。
“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。
我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从来没有想过。
在下胆敢开玩笑吗
倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……” “滚出去
”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。
“什么，大人
”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。
“滚出去
”将军顿着脚，又喊了一声。
切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。
什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。
他来到街上，步履艰难地走着……他懵懵懂懂地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，后来就……死了。
2、琼瑶 令狐冲慢慢转过身来，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。
岳灵珊穿件湖绿衫子，翠绿裙子。
林平之穿的是件淡黄色长袍。
两人衣履鲜洁，单看背影，便是一双才貌相当的璧人。
令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了，几乎气也透不过来。
他和岳灵珊一别数月，虽然思念不绝，但今日一见，才知对她相爱之深。
他手按剑柄，恨不得抽出剑来，就此横颈自刎。
突然之间，眼前一黑，只觉天旋地转，一跤坐倒。
过了好一会儿，他定了定神，慢慢站起，脑中兀自晕眩，心想：“我是永远不能跟他二人相见的了。
徒自苦恼，复有何益
今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘，留书告知，任我行重入江湖，要与华山派作对，此人武功奇高，要他两位老人家千万小心。
我也不必留下名字，从此远赴异域，再不踏入中原一步。
” ——金庸 在写作过程中，要注意的是每个人的经历、性格都不相同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种“不同”表现出来，才能展示人丰富复杂的内心世界，才能形成精彩纷呈的语文世界。
是刻画人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如、表情描摹、展开联想等。
经常与结合在一起，目的在于准确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一定得注意合情合理。
她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。
她的美丽战胜了一切，她的成功充满了光辉，所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴，妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中，她便在这一片幸福的云中舞着。
——莫泊桑(法) “可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。
现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。
“Detuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。
可我比它更聪明。
也许不吧，他想。
也许我只是比它多了个武器吧。
——(美)《老人与海》 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。
他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
——曹雪芹《红楼梦》 她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂
此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。
我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。
——歌德(德)《少年维特之烦恼》 “我在什么地方看见过他
”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。
但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。
母亲忍不住想要回头再看一次。
她这样做了，那人站在原地方，小心地两脚交替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。
他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
——高尔基(苏)《母亲》 进行心理描写应注意掌握以下三个原则： 第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。
如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。
只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。
第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
摘抄人物描写的两篇作文，要求突出人物的性格特点并标注用了哪种描写方法，表现人物什么性格
记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。
因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。
事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。
写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物 的刻画来表达文章的中心。
要写好记人作文，一般从以下几个方面入手： 1、写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。
“人心不同，各如其面。
”是说人的好 坏可以通过外貌表现出来。
当然，獠⒉蛔既罚欢ǔ潭壬希饷蔡卣魅肥的芄槐硐秩宋锏哪承┠谛摹⑿愿 、品质特点。
如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经 风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。
人物外貌描写，可以一次集中写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写。
采用哪中的方法要由文章的结 构和表达需要来定。
但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服 务。
2、写动作 高尔基说过，为了使作品具有说服、教育的力量，要尽可能使主人公“多行动、少说话”。
这就是强调动作描 写是人物描写的中心环节。
其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精 神品质。
如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑 去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。
动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余 。
3、写语言 “言为心声。
”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。
但要注意，语言描写一定要符合 人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特点，表达中心。
4、写心理活动 心理活动就是人物的思想活动。
人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明中 心的重要渠道，所以它是把人物写活了不可缺少的重要方面。
人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙 作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。
5、写典型具体的事例 常言说：“空口无凭。
”人物的性格特点、精神品质，只能融入具体的事例中，才会令人信服，才会产生真实 的感染力。
因此，要写好人物，还哟啊选取最能表现人物性格特点，表现文章中心思想的典型、具体的事例进 行描写，这样我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现。
优美词语整理: 1、令人惊讶的是，四个陌生人长的都是同样的脸膛，真象同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一副墨镜，薄薄的嘴唇都叼着烟卷，头上的帽檐一律垂下来，上衣的颜色完全一样。
2、老人瘫了，整天恹恹的躺在床上，他的脸象是迟暮的黄昏，笼罩着浓重的不散的愁云，他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠。
3、他转过身来，我看到一张清晰的面庞，上面刀刻一样的皱纹象条理分明的叶脉，向人们显示着他饱经沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。
4、她笑了，圆圆的脸庞就象一盘盛开的金葵花。
5、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。
6、他那充满稚气的椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中呈现着很健康的琥珀色。
7、他的脸蛋鼓鼓的、红红的，就象刚刚开放的桃花。
8、不大会儿她又破涕为笑了，红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠，格外逗人。
9、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。
10、我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。
11、伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有了，憔悴得很难看。
12、看着老师的笑脸，我心理甜滋滋的，象喝了蜜糖水一样。
13、一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
14、她长的很纤弱。
脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是画上去的眉毛。
一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、象生气似的嘟着的小嘴。
她的气色不太好，总是有些苍白。
运用环境描写写一段话，快
那不知名的山高耸入大雾笼罩着小镇时，顶却露出云端，像一位温柔的仙女腾云而来，天放晴时，一丝丝白云从山腰飘过，就像一位慈样的老人，1056017695我的qq，请加并标注“我是提问的那个”我的网名是水之舞姬
有环境描写的好段落
早上醒来的时候，太阳已经老高，透过蚊帐，再晒到身上，觉得热辣辣的。
其实我是被太阳晒醒的。
昨天晚上，轮到父亲守夜。
父亲都喜欢带着我，和他一起到村里的晒谷坪守夜。
父亲早上起床，看我睡得正香，没有叫我，先回去了。
我还在想要不要起床时，父亲已做好了家务事，来收东西。
见我醒了，就告诉我，今天早上，唐老师一大早去石期市镇，经过晒谷坪，和他说了好久的话。
父亲还着意说起，唐老师是故意来和他说我在学校里面的事情的。
我很想知道，唐老师会怎样说我。
父亲边收帐子，边跟我说：今天唐老师和我说，你读书成绩蛮好的，就是人太老实了一点。
父亲怕我不明白，又给我解释：唐老师是说你太老实了，在学校老是被同学欺侮。
唐老师的评价，倒并没有让我意外或窘迫。
这点自知之明，还是有的。
只是被唐老师这样一说，让我觉得，好象得到了老师的理解，心里面更清楚了自己的境况。
被同学欺侮，反倒不觉得怎样的委屈。
父亲收好床上的东西，我们抬着小木床，从晒谷坪回去吃早饭去了。
唐老师是在我读小学三年级那年，做我们班主任的。
学校的民办老师经常被调走，或者教了一段时间的书，就不愿意再当老师。
换班主任老师，在君田家小学也算是常有的事。
有的年级一个学期没上完就换了班主任。
四年级的班主任就是这样走的。
在君田家小学，读到四年级就要毕业，然后考到大白竹复村的高级小学，去读五年级（大白竹复村本来是初级中学，后来初中学生都搬到乡中学去了，才改成高级小学）。
考不上的，就再没有书读了。
尹校长要去接管四年级毕业班，安排新请来的唐老师，作我们的班主任。
我的小学班主任，记得的有尹校长，唐老师，另外还有一个从红井村请来的老师和一个不知道是哪里人的女老师，名字也都记不起来了。
算来除了尹校长当了我两年的班主任，就数唐老师教的时间长一些，也教了有一年多。
其它的老师都是教一个学期，或者一个学期都没教完就换了人。
四年级的那个学期，临考试了，那个女老师不知为什么，突然就不教我们了，最后还是尹校长兼课，帮我们复习，参加乡中心小学的升级考试的（到我四年级毕业的时候，成绩好的可以考到乡里面的中心小学去读书）。
后来还知道，唐老师和我父亲是比较熟的朋友。
五六十年代的时候，他们俩个同在红井村读过两年高小，还有一些同学情结在里面。
在村里都算是有文化的人。
自从唐老师教我们班以后，从来都没有上过的音乐，开始编进了我们的课程表。
每个礼拜都会有一节音乐课。
唐老师会教一些象《泉水叮咚响》、《洪湖水浪打浪》这样的，在当时很流行的歌曲。
上音乐课的时候，唐老师先把歌词写在黑板上。
也不教歌谱，只对着歌词领着我们唱。
平时老师要我们背课本的时候，喊破喉咙也背不出来，可这些歌词，唱着背，一遍两遍就倒背如流，并且还不会忘记。
后来我还想过，能不能用背歌词的方法来背课文。
这是一件很新鳟的事情。
到了放学时间，都会有其它班的学生，也赶过来，挤在门口看。
顽皮一些的学生，还找来砖，垫在窗子下面，把头伸进窗子，趴在窗台上看。
背下了歌词，再跟着唐老师唱，开始唱在喉咙里面，唱了两遍以后，不自觉的大声了起来，喊着唱的，逼着喉咙唱的，象读课本一样唱的，也有几个唱得好的女同学，却被淹没在了嘈杂的歌唱声中。
唐老师也似乎越加来了精神，忘记了下课，领着一大群各个年级的学生，唱成一片。
可能是唐老师和我父亲读高小的那个学校，有教过音乐这门课，就是我父亲也会捣弄一些乐器，象二胡、笛子。
每有空闲时，都会拿出来吹拉一番。
唐老师就象我们学校的歌星一样，好些个学生，都等着追着我们班的音乐课。
说是每周都有一节，其实在多数时候，一个月也上不了一节。
在这以前，根本就没有音乐课，每学期发的一小本音乐课本，我们都不知道那是做什么用的。
很幸运的是，从唐老师来了以后，我们都知道了还有唱歌这样的一门功课。
在读君田家小学的四年里面，每个学期选班干部时，学习委员的位置都是我的。
但我从来也没有弄明白，学习委员究竟能有什么样作用。
象当班长的，还可以在上课下课时，叫一声“起立”，然后老师好同学们好的热闹一通。
小学生的语文课本，每教完一课之后，都要把它背下来。
学生们在自习课的时候，就喊破喉咙的拼命喊着读。
到能背得出来的时候，就到老师那里，当着老师的面，背出来。
背完了，老师在课文题目那里，用红笔打一个大大的“背”字。
要是背错了，就得回去继续喊读。
有一次，我到唐老师前面去背课文时，唐老师不知是有意还是无意的，把那个红红的背字打到了还没有教的课文上面去了。
我是学习委员，唐老师的意思是不是要我作个表率，背课文要走在同学们的前面。
我都没有想好老师的意思，只好硬着头皮，预先背起来。
到唐老师教这一课的时候，我已经能背得出来了。
最后唐老师只说，是我父母对我要求严格，在家里教育得好。
下课了，唐老师把我叫到他的小房间里面，告诉我说：你自己能背出来还不够，你是学习委员，要帮助全班的同学都能背才行。
从那以后，我这个学习委员，开始有了一件新的事情要做。
就是在同学们要背课文的时候，不用再找唐老师，都到我这里来背。
背完了，我就拿唐老师的红笔，在同学们的课文上面，象模象样的打一个大大“背”字。
这是一件很光荣的事情，在君田家小学读书的日子里，确实给我争回来不少的自信。
至少在班里面，不会再有同学有意或者无意的欺侮我。
唐老师不再给我们上课，是突然就离开了学校。
我们都没有弄清楚是怎么一回事，尹校长给我们代了几天课以后，就换了一个新的班主任，听说是从红井村小学调来的。
新的班主任没有给我留下什么印象，到现在都想不起来是高矮胖瘦。
在他教了我们一个多学期后，我们又换了一个女的班主任。
更没有来得及弄清楚，她是从哪里调来的，反正不是我们白竹村的人。
就在我们升级考试前不久，也离开了学校。
只记得乡中心小学升级考试的那段时间，还是尹校长帮我们复习的。
郭敬明描写景物的优美句子或段落
BG和GB主要区别在床上体位，BG大家都懂，GB其实也就是第四爱，女攻男受
