描写脸红的句子
1.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气....2.我把小纸条偷偷藏在笔盖里，写满了密密麻麻的字，心里似乎老是有两个小精怪在召唤我，一个拉着我说：“快看啊~看完第一名就是你的
”另一个却在那里怒气冲冲的对我说：“你怎么能够这样呢
”我的脸红了，可是贪欲又使我鼓起了“信心”，我还是看了纸条上面的字......3.小明有一天回到家中，妈妈骂了他几句，他大叫：“你凭什么骂我，我做错了什么。
”妈妈见小明居然顶嘴，毅然打了他几下，小明生气地跑出门去。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
形容脸红的句子有哪些
秋冬之交的风萧瑟中带着凌厉。
（开篇渲染这一种悲凉的气氛） 我遇见他的时候，银杏树金黄色的叶子正打着旋儿在风中劲舞。
他站在银杏树下，看见我过去，满脸谦卑地问：“你是这里的老师吗
” 我没停步，“嗯”了一声。
他赶紧跟过来，又问：“高三十七班在哪里
” 听到这话，我停下来。
我带十七班的语文课。
学生家长问话，我不能不回答。
“你有事
”我边问边打量他。
他穿着一身洗得发白的旧军装，上面留有一块块云彩似的盐渍，看样子他刚赶了远路，汗渍还留在脸上。
也许是汗水浸透了内衣，每一阵秋风掠过，他浑身就一阵轻微的颤抖。
（从他的衣着、举动来看，体现出家庭并不富裕） 我说：“你跟我来吧。
” 他有些拘谨地跟在我后面，边走边说：“俺想等下课再去找他，怕上课时影响了学习。
”（为儿子着想） 到了办公室，我一边拉把椅子让他坐下一边问：“你找谁呀
” “李小牛，俺儿子
”他自豪地说。
（前文中，这位父亲的形象是灰头土脸，满脸谦卑，当讲到自己的儿子时，却感到无比自豪） “李小牛
十七班好像没有这个学生。
”我转过头问带化学的丁老师。
丁老师想了想，摇摇头。
他赶忙说：“李小牛是小名，这大名……”他抹了一把有些干焦的短发，满脸歉疚地说，“俺还真记不起来了。
” 我惊讶地问：“记不起来了
”“记不起来了
”他脸上沁出一层汗，红晕也随着汗氤氲到脸上，像熟透了的桑葚。
我带着不满说：“这可就难了。
每个班姓李的学生都很多，没名字可不好找。
” 他一听这话，搓着手说：“你看俺糊涂的，临来的时候想着带上他的一张奖状，好看上面的名字，没想到一着急就全忘了。
” 我问：“你找他有什么急事吗
” 他急忙站起身来，说：“没什么事，没什么事……就是想看看他。
”（这位父亲不顾路途遥远，坚定来校，只为看看儿子，他的缅甸回答更是透露出他对儿子的深深关爱） 我们学校是半寄宿制，远路的学生一个月回家一次。
他望了望我，犹犹豫豫地从怀里掏出一个蓝布小包，打开，里面装着几个石榴。
石榴都已经熟得裂开了，满肚子的石榴籽红玛瑙般晶莹剔透。
他挑出一个大个的，掰开递给我，说：“你吃，甜着呢
”然后把剩下的那一半剥成几小块，分给办公室里的其他人。
我拈起一粒放进嘴里，一股特别的清凉和甘甜霎时传遍了全身，感觉很特别。
（这里的“甜”不仅仅是石榴的甜，更是对这位父亲人格的肯定） 他看着我说：“甜吧
” 我问：“你家种了很多石榴
” 他摇摇头说：“家里只有一棵石榴树，是俺小牛出生那年栽的，已经十八年了。
你别说这棵石榴树还真帮了俺家大忙了。
每年它都疯结，那果子坠得整棵树都歪了，树枝快拖到地上了。
俺用大竹竿撑着呢
” 十八年一棵石榴树，肯定有不少故事。
我用眼神鼓励他往下讲。
“每年中秋节，俺就把大个的、品相好的摘下来，拿去卖。
每年卖的钱差不多就够李小牛的学费了。
” 我这才记起李小牛的问题还没解决呢
就问：“你能确认李小牛就在十七班
” 他想了想，说：“肯定在十七班。
奖状上的名字没记清，那数字是记死了的
” 我问：“你找他就是为了送石榴
” 他“嘿嘿”笑了两声，有点腼腆地说：“对，就是送几个石榴给他吃。
” 我摇摇头，叹口气，心想瞧这父亲做的。
他也叹口气，说：“这孩子到现在还没吃上今年的石榴呢
”说这句话时，他的眼角有点湿润，见我们没吭声，接着说：“每次石榴熟了的时候，俺就想让他先尝个新鲜。
他就说：‘摘去卖了吧。
’没经过霜打的石榴有点涩，不好吃。
我就把那些小个的留着，让它继续长，秋霜一打，涩味就去了，到时再吃，才真甜呢
”（从这位父亲的简单描述中，可以看出他是为善良淳朴、勤劳的农民，也为儿子的形象先崭露头角，为下文做铺垫） 听到这里，我们沉默了。
他说：“俺娃懂事呢，不然整个村子咋能就他一个考上你们这样的学校呢
眼见天冷了，广播说明天大幅度降温，要上冻呢。
石榴不能冻，一冻就烂成水了。
俺这就匆匆忙忙送来了……” 整个办公室一片沉寂，沉寂得有些肃穆。
（老师们对这位父亲充满敬佩之情） 就在这时，下课铃响了。
我赶忙说：“老李，走，我带你去找李小牛
” 李小牛的确在十七班，叫李克歆，上次全市联考，考了全校第三名。
他家住在山左口，一个偏远的乡村，离我们学校约有35公里。
（老师的确认，更是对这位父亲形象的肯定，以及他有着确实优秀且孝顺的儿子） 总评：作者以石榴贯穿全文，来侧面勾勒出一个地道农民的善良纯朴。
主要从人物语言、外表刻画，向我们传达着属于他们的感人故事，也让我深刻懂得，父母永远在为子女奔波而劳累）1.根据拼音写汉字： ju jin （拘谨）2.画横线句是（外貌）描写，作用是（体现出父亲家庭并不富裕，烘托出他为了看儿子的急切心理使他汗流浃背。
）3.画波浪线的句子表现这位父亲怎样的心理
答：表现了因记不住儿子名而羞愧不自在的（脸红）的心理。
4.文章开头是（环境）描写，作用是渲染了气氛为后文父亲冒着严寒只为来校看孩子一眼的那种深沉无私的父爱做铺垫。
5..请用简洁的语言概括本文的主要事件： 在秋冬之交，一位父亲冒着严寒拿着石榴来校看儿子竟不知儿子的名字，在老师了解下得知石榴是在他儿子出生时种的只为让他儿子吃上今年的石榴，最后父亲找到了儿子。
6.本文写“李小牛”的笔墨很少，请根据文中的信息简要分析“李小牛”这一人物。
李小牛：是一个家境贫寒却读书勤奋刻苦的人 。
1：拘谨 2：外貌 4：体现出这位家长的平穷却又朴实的样子。
3：表现了因记不住儿子名而羞愧不自在的（脸红）的心理。
4：环境，渲染了气氛为后文父亲冒着严寒只为来校看孩子一眼的那种深沉无私的父爱做铺垫。
5：（不一定对你自己看着办）一位父亲冒着严寒拿着石榴来校看儿子竟不知儿子的名字，在老师了解下得知石榴是在他儿子出生时种的只为让他儿子吃上今年的石榴。
7：是一个家境贫寒却读书勤奋刻苦的人
一个记不住儿子名字的父亲 刻画儿子用了什么写作手法 阅读 用简洁语言概括本文故事内容
秋冬之交的风萧瑟中带着凌厉。
（开篇渲染这一种悲凉的气氛） 我遇见他的时候，银杏树金黄色的叶子正打着旋儿在风中劲舞。
他站在银杏树下，看见我过去，满脸谦卑地问：“你是这里的老师吗
” 我没停步，“嗯”了一声。
他赶紧跟过来，又问：“高三十七班在哪里
” 听到这话，我停下来。
我带十七班的语文课。
学生家长问话，我不能不回答。
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”我边问边打量他。
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也许是汗水浸透了内衣，每一阵秋风掠过，他浑身就一阵轻微的颤抖。
（从他的衣着、举动来看，体现出家庭并不富裕） 我说：“你跟我来吧。
” 他有些拘谨地跟在我后面，边走边说：“俺想等下课再去找他，怕上课时影响了学习。
”（为儿子着想） 到了办公室，我一边拉把椅子让他坐下一边问：“你找谁呀
” “李小牛，俺儿子
”他自豪地说。
（前文中，这位父亲的形象是灰头土脸，满脸谦卑，当讲到自己的儿子时，却感到无比自豪） “李小牛
十七班好像没有这个学生。
”我转过头问带化学的丁老师。
丁老师想了想，摇摇头。
他赶忙说：“李小牛是小名，这大名……”他抹了一把有些干焦的短发，满脸歉疚地说，“俺还真记不起来了。
” 我惊讶地问：“记不起来了
”“记不起来了
”他脸上沁出一层汗，红晕也随着汗氤氲到脸上，像熟透了的桑葚。
我带着不满说：“这可就难了。
每个班姓李的学生都很多，没名字可不好找。
” 他一听这话，搓着手说：“你看俺糊涂的，临来的时候想着带上他的一张奖状，好看上面的名字，没想到一着急就全忘了。
” 我问：“你找他有什么急事吗
” 他急忙站起身来，说：“没什么事，没什么事……就是想看看他。
”（这位父亲不顾路途遥远，坚定来校，只为看看儿子，他的缅甸回答更是透露出他对儿子的深深关爱） 我们学校是半寄宿制，远路的学生一个月回家一次。
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”然后把剩下的那一半剥成几小块，分给办公室里的其他人。
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（这里的“甜”不仅仅是石榴的甜，更是对这位父亲人格的肯定） 他看着我说：“甜吧
” 我问：“你家种了很多石榴
” 他摇摇头说：“家里只有一棵石榴树，是俺小牛出生那年栽的，已经十八年了。
你别说这棵石榴树还真帮了俺家大忙了。
每年它都疯结，那果子坠得整棵树都歪了，树枝快拖到地上了。
俺用大竹竿撑着呢
” 十八年一棵石榴树，肯定有不少故事。
我用眼神鼓励他往下讲。
“每年中秋节，俺就把大个的、品相好的摘下来，拿去卖。
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” 我这才记起李小牛的问题还没解决呢
就问：“你能确认李小牛就在十七班
” 他想了想，说：“肯定在十七班。
奖状上的名字没记清，那数字是记死了的
” 我问：“你找他就是为了送石榴
” 他“嘿嘿”笑了两声，有点腼腆地说：“对，就是送几个石榴给他吃。
” 我摇摇头，叹口气，心想瞧这父亲做的。
他也叹口气，说：“这孩子到现在还没吃上今年的石榴呢
”说这句话时，他的眼角有点湿润，见我们没吭声，接着说：“每次石榴熟了的时候，俺就想让他先尝个新鲜。
他就说：‘摘去卖了吧。
’没经过霜打的石榴有点涩，不好吃。
我就把那些小个的留着，让它继续长，秋霜一打，涩味就去了，到时再吃，才真甜呢
”（从这位父亲的简单描述中，可以看出他是为善良淳朴、勤劳的农民，也为儿子的形象先崭露头角，为下文做铺垫） 听到这里，我们沉默了。
他说：“俺娃懂事呢，不然整个村子咋能就他一个考上你们这样的学校呢
眼见天冷了，广播说明天大幅度降温，要上冻呢。
石榴不能冻，一冻就烂成水了。
俺这就匆匆忙忙送来了……” 整个办公室一片沉寂，沉寂得有些肃穆。
（老师们对这位父亲充满敬佩之情） 就在这时，下课铃响了。
我赶忙说：“老李，走，我带你去找李小牛
” 李小牛的确在十七班，叫李克歆，上次全市联考，考了全校第三名。
他家住在山左口，一个偏远的乡村，离我们学校约有35公里。
（老师的确认，更是对这位父亲形象的肯定，以及他有着确实优秀且孝顺的儿子） 总评：作者以石榴贯穿全文，来侧面勾勒出一个地道农民的善良纯朴。
主要从人物语言、外表刻画，向我们传达着属于他们的感人故事，也让我深刻懂得，父母永远在为子女奔波而劳累） 1.根据拼音写汉字： ju jin （拘谨） 2.画横线句是（外貌）描写，作用是（体现出父亲家庭并不富裕，烘托出他为了看儿子的急切心理使他汗流浃背。
） 3.画波浪线的句子表现这位父亲怎样的心理
答：表现了因记不住儿子名而羞愧不自在的（脸红）的心理。
4.文章开头是（环境）描写，作用是渲染了气氛为后文父亲冒着严寒只为来校看孩子一眼的那种深沉无私的父爱做铺垫。
5..请用简洁的语言概括本文的主要事件： 在秋冬之交，一位父亲冒着严寒拿着石榴来校看儿子竟不知儿子的名字，在老师了解下得知石榴是在他儿子出生时种的只为让他儿子吃上今年的石榴，最后父亲找到了儿子。
6.本文写“李小牛”的笔墨很少，请根据文中的信息简要分析“李小牛”这一人物。
李小牛：是一个家境贫寒却读书勤奋刻苦的人 。
描写害羞的句子大全
害羞的优美句子： 宝钗咽住话，红了脸，低，含，只管弄衣服一种软惜娇羞、轻怜痛惜之情，竟难以形容。
她脸色变成青白，又渐渐转作排红，孩子似的眼里射出惊喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张惶地似乎要破窗飞去。
金小姐脸上的红晕显得更鲜艳了，而且蔓延到身后颈间，仿佛温柔甘美的肉的气息正在燕发出来。
她脸上涨起了一层红晕，一双大眼睛眨了眨，深深地吞了一口气，她似乎已经镇静下去了，便很腼腆地对我一笑。
婉珍涨红了脸，低下了头，只轻轻答应了一声，忽而眼睛又放着异样的光，微笑着，举起头来，对他瞥了一眼。
列文突然红了脸，并不像成年人红脸，轻微地，自己都不觉得，而像小孩红脸，觉得自己的羞报是可笑的，因而感到惭愧，就更加脸红了，差不多快要流出眼泪来。
鲍小姐脸啡红，大眼睛像要撑破眼眶。
鸿渐已经羞愤得脸红了，看报后，从耳根、连脖子、经背脊红下去，直到脚跟。
就像两片榴花瓣突然飞贴到她的腮上似的，她两颊排红了。
她显得有些害羞的样子，仿佛一朵迟开的花也似躲在绿叶后面不敢露脸。
三仙姑半辈子没有脸红过，偏这会撑不住气了，一道道热汗在脸上流。
在最初的一霎间，处长的脸色由于感到特别的难为情而变得刷白，现在他的脸、耳朵、脖子都变红了。
我的脸烫了，就像火球似的炙人，幸亏太阳已出，阳光盖住了我的羞愧。
一会工夫，仿佛全身的血液都集中到她的脸上来了，热辣辣的，碰上去就要烫手似的。
他拘谨地没回答，脸涨得像个关公，访访半晌。
突然间有个羞惭的感觉毫无来由地侵袭了她，她在靠椅里往后退缩，涨红着脸，慢慢地垂下长睫毛，好像是在跟睡眠对抗那样。
我们谁都不看谁一眼，身体几乎一点都不接触，姿势显得不大轻盈，面上带着羞涩的表情，在大厅中舞来舞去，一曲之后仿佛水火不相容一般，迅速分开。
那羞愧的灵魂在太阳穴与太阳穴之间的那一片狭窄的空间里横冲直撞，似乎是满怀着僧恨地要撕裂自己的躯壳。
两人的目光接触虽然只有极短的一瞬，可福大只觉脑子发晕，身子发酥，竟像醉了一般。
她的面颊燃烧着鲜艳的红晕，眉毛显得淡了些，她低垂着眼帘，长长的睫毛在轻轻颇动。
他见我挨他坐下．立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
那歌女满面通红，猛然用两只手掌捂住了脸。
她低下头，光润的带笑的脸突然敛住了笑惫，显出一点莫名其妙的拘束，随即，脸颊蓦地红了起来。
她脸上的红晕更深了。
一种拘束，一种不自在，一种模糊的恐惧心仿佛使这对男女都变成了哑巴了。
他感到受了不可容忍的羞辱，满脸火辣辣的。
描写生气又难过的句子
描写生气的 1、他愤怒的脸扭曲怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。
不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
2、“你给我过来
”妈妈冲我怒吼着。
我放下《作文选》，不情愿地走了过去。
妈妈喊着：“一天就知道看什么《作文选》，就你那水平，还想当作家吗
”说着，把床上的《作文选》撕成了两半。
我又气又伤心，愤恨地迎视着妈妈那凶巴巴的目光。
妈妈气极了“啪
”重重的巴掌打在我脸上，我只觉得脸上的肌肉一下凸高了，绷紧了，痛得钻心。
我的眼泪马上就要涌出来了。
我摇了摇头，望着远处的楼房，强吞回了泪水。
3、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
4、“你哪像哥哥的样子
学习不用功，又贪玩耍
”妈妈气得脸色发青。
5、妈妈见我顶嘴，心里十分恼火：“是的，你这丫头，不好好做作业，看小说，还顶嘴，看我不打你。
”我委屈得哭了。
6、他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一胀。
7、我也生气了，大声喊了起来：“你为什么说保护环境不关你的事
你不也生活在这个环境里吗
难道你没有责任保护自己的环境
既然你有责任保护环境，为什么连只鸟都舍不得放呢
” 8、看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅。
9、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
10、只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得
11、爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。
坐在一旁紧皱眉头，一直沉默不语的爸爸再也忍不住了，大声说：“你们别吵了，我看你们不是没钱，而是怕用钱……”这时，爷爷也愤愤地说：“太不像话了，你们不也有子女吗
”爸爸和爷爷的话说得表叔和表姑哑口无言，脸色非常难堪。
12、我一听他们不但不服，还说这话，顿时火冒三丈，哪肯就此罢休。
13、滚开，再也别回来了。
14、他两眼喷火，把拳头握得咯咯响。
15、她吃了‘惊，有些害怕，脸色煞白……接着，她的恐俱变为激怒，她忽然满脸绊红，一直红到了颈部，两眼盯住了这个侮辱者。
同时这双眼睛变暗了，突然闪烁一下，又变得漆黑，接着燃起了不可遏制的怒火。
16、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了. 17、他活像一只忿怒的随时准备扑上去咬人的美洲豹。
18、她的样子变得狂乱，撅着嘴唇，张开着鼻其，两颊红得像杏子，两眼闪着电一样的光。
19、有一天，奶奶又做了面条，我又向爷爷要钱去喝胡辣汤。
奶奶生气地说：“做好的白面条不吃，偏偏要钱去喝胡辣汤。
看把你惯成啥样，真是饿得轻
”我也生气地顶了一句：“就是想喝胡辣汤，你管不着
”奶奶气呼呼地说：“好，我管不着，你走，以后别再来了
20、有一次，我和爸爸、妈妈一起去看望外公。
他又是泡茶，又是端糖果。
我往盘子里一看就不高兴了，嗽起小嘴，冲着外公说： 21、他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来。
22、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
23、我一听心里直冒火．见到别人有困难，应当热情帮助，怎么能趁机讹人家钱呢
24、玲玲听了，气得脸色煞白，瞪着大眼睛，小嘴撅老高。
25、只见她辫子往背后重重地一甩，小嘴一吸，快步走进屋里，跟什么都过不去，东西摔得乒乓响。
26、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。
我真会狠狠扇她一记耳光。
27、这时，她有些着急，转身搬了把椅子来到我身旁，站上去用一只手撑着池边，一只手伸出去把水关上了。
这下我可生气了，瞪了她一眼，又把水开开，她又把水关上，这下我可气极了，冲她大叫道：“小星星
不许淘气
”她装着没听见，也瞪了我一眼，用手使劲敲墙上那个写着“节约用水”的木牌。
我心里很窝火，心想：“一个小毛孩儿明白什么，这水是公用的，又不走你家的字儿，至于这样认真吗
” 28、他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
29、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光. 30、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
31、他做出一副发怒的怪脸―那正是垂危者的怪脸，把嘴唇的薄弱、颊部的枯瘦和一切骨头的突出都显示得一目了然。
32、他涨红了脸，怒目四顾，像是一匹被迫窘了的野兽，正在那里伺机反噬。
33、他气得鼓起了腮帮子．脸像阴了天，灰蒙蒙、黑沉沉的。
34、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼
” 35、电视中报道的那些弄虚作假的画面一出现，我的肺都气炸了，棉花包里竟掺些砖头石块……看后，我的心情久久平静不下来，气恨难消。
我想，将这些害人的家伙抓来，枪毙了也不解恨…… 36、他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
37、教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
38、他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。
39、他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 40、妈妈气得两颊不停地颤动着。
41、他牙齿咬着嘴唇，凶狠的脸扭曲得皱纹巴巴的。
他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头…… 42、这下可闹出事来了，急性的妈妈以为爸爸不同意，火气一下子就如同火山爆发，气呼呼地站在那里直咬牙
43、我怒气冲冲地走到乔宁身旁，把他的书狠狠地扔在地上，这才解了我的心头之恨。
44、他气得浑身哆嗦，脸色发自，牙齿咬得咯咯响。
45、我是一个热心人，但是如果我发脾气，我会很对你很冷酷。
46、竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见
老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。
47、腾地一下，怒火撞上了脑门子。
48、他牙齿咬得格格作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子. 49、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
50、“唉，怎么是这种一分钱一粒的水果搪
我可不吃这号糖。
”爸爸听见了，一下子火冒三丈，大声指责说：“你怎么这样对待外公，真不懂礼貌
看我不打你
”说着，冲着我走来。
51、谁知这句话竟然得罪了她，使她竖起了眉毛，快活的神色一下子从她脸上消失了。
她用沽白的牙齿咬住薄薄的嘴唇，过了一会，紧绷的面色才缓和下来，嘴唇上印着一排齿痕。
52、宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。
他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。
53、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
54、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。
不错，就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了。
不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
55、她回来了，大口喘着气，脸红得好像憋过了气，一副怒气填胸，无法遏止的样子，嘴里不停地嘟峨：“噢，这个混蛋，这个混蛋
” 56、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
57、我也涨红了脸说：“你先带头放了画眉王，再去说服别人，别人就会听你的。
你这样做不是为保护生态平衡尽了自己的责任了吗
” 58、他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
古诗秋浦歌
炉火地，乱紫烟 赧(nǎn)郎明月夜，歌曲动寒川. 炉火照天地星乱紫烟，诗歌的一开始向人们展现了一个热火朝天的劳动场面，第一句是全景，只见炉火熊熊燃烧，映红了整个天地，在夜幕中远远望去，景色非常壮观；第二句是中近景，可以看见从炉中喷出一股股紫色的浓烟，时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来，整个画面呈现出浓重的色调与强烈动感，给人以一种视觉上的冲击。
透过这种不同寻常的景象描写，分明可以感受到诗人在亲临这种火热的劳动场面后，所引起的兴奋、欣喜而又夹杂着新奇、赞叹的多重感情体验。
接下来两句赧郎明月夜，歌曲动寒川是作者对正在紧张劳作的冶炼工人的正面描写，赧的本意是因为羞愧而脸红，李白对其加以创造性的发挥，而生成了一个全新的诗歌词汇赧郎，用来表达他对眼前的辛勤工作的劳苦大众的由衷的钦佩之情，工人们的脸庞因为炉火的烘烤，因为劳动的紧张，在月色的笼罩下和炉火的辉映中，一个个显得精神焕发，红光满面，繁重的体力劳动，并没有压垮他们，相反，他们在这种艰苦的创造性的工作中，感到了一种发自内心的豪迈与振奋，所以，他们才能够一边挥汗如雨地工作，一边情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起彼伏，响彻夜空，编织成一曲粗犷的劳动创造一切的赞歌，甚至使得寒冷的河水都为之激情荡漾起来
工人们这种乐观向上，团结互助的精神面貌，给了本来就十分敏感的诗人以强烈的内心震撼，如果说诗歌的前三句是通过主要是通过画面来表达诗人内心所受到的视觉冲击的话，那么在诗歌的结尾，则是通过音响效果来重现诗人当时所感受的听觉震憾，连寒川都不能自已，那么就更不用说天生浪漫，感情丰富的李白了。
他在这一瞬间，已经全然忘记了自己满头的白发，而又一次感到生命的可贵，体验到劳动的崇高，于是他的内心再也无法消沉，他的灵感又一次焕然喷发，于是大笔一挥，创造出了一幅有声有色，无比壮观的秋夜冶炼全景效果图，言简意赅又淋漓尽致地抒发了作者对创造性的劳动和质朴的劳动者的由衷的赞美和钦佩之情。
千载之下，我们都似乎可以体会到李白在写作此诗时那种欲罢不能，不吐不快的创作欲望。
