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美国语言学家乔姆斯基的成就
浅谈乔姆斯基转换生成语法的得与失[内容摘要] 转换生成语法自诞生之日起在语言学界产生了重大的影响，被誉为一场乔姆斯基式的革命。
本文首先对其研究的对象以及转换生成语法中的几个重要概念做简单回顾，介绍其在语言结构的认识方面的新发展，并总结转换生成语法理论中存在的得与失。
[关键词] 索诸尔；转换生成语法； 普遍语法； 语言能力如果说，索诸尔语言学说的提出是语言学史上哥白尼式的革命，那么，诺姆·阿弗莱姆·乔姆斯基的转换生成语法的提出，则是语言学史上的又一次跨时代的革命，即“乔姆斯基革命”。
一、转换生成语法的诞生及发展转换生成语法由美国学者诺姆·乔姆斯基于 20 世纪 50年代创建，以乔姆斯基 1957 年发表的《句法结构》为标志发展至今已经有近 60 年历史。
乔姆斯基的转换生成语法是语言学领域中的一次革命性变革，其影响力波及到语言学、心理学、哲学、教育学、逻辑学、计算机语言等领域，获得哲学博士学位。
1957 年乔姆斯基的博士论文缩写而成的《句法结构》在荷兰出版，奠定了转换生成语法的理论基础。
二、生成语法的研究对象的主要对象是语言能力乔姆斯基研究儿童的学习语言的过程，认识到儿童1到2岁会说简单的几个字，如：打、吃、饿,而3岁时竟然能基本学会语言中的所有词汇，他接触到的来自父母和周围环境的句子并不是很多，在这种“经验中的刺激匮乏”状态下儿童仍然能够很好的学会语言，能够理解并说出他从未听过的句子。
所以乔姆斯基认为语言的习得是人类的本能，这种说法表面上听起来很疯狂，但是我们有理由相信人类确实具备语言能力，而且这种能力是天赋的，普遍语法是“由人类所有语言所共有的原则、条件和规则组成的系统，是人类语言的本质所在。
”普遍语法主要研究语言知识能力，语言知识能力如何获得，怎样应用及其物质实现等。
他认为普遍语法是人脑在学习语言前的初始状态，包括人类一切语言共同具有的特点。
在乔姆斯基看来，语言能力和语言运用是两个不同的概念，语言能力指的是说某种语言的人内在的具有理解和创造句子的能力， 即人类语言能力。
这种能力可以说是人类与生俱来的，也是人类区别于其他动物的一个主要特征。
而语言运用只是这 能力的一种体现，是人类使用某种特定语言的具体行为，也就是语言现象。
三、生成语言学在对语言结构的认识方面的新发展1.区分了“语言能力”和“语言行为”语言能力：指所有说本族语的人可以理解和说出从来没有听过或说过的句子的能力。
这里所说的能力就是掌握构成某一语言所有话语的基础的代码的能力，说话者的语言的潜在知识是人类世代相传的，天赋的。
语言行为：指上述代码在使用语言实际情况中的实现，是潜在知识的实际运用，是语言能力的外在表现，即话语本身。
转换生成语言学认为，语言学家的主要任务是探索语言能力，而不能像布龙菲尔德那样只描写语言行为。
2.区分了“深层结构”和“表层结构”深层结构是指短语或句子成分之的内在语法关系，而这种语法关系是不能直接从它们的线形序列上 看出来的。
表层结构是指实际上构成句子的各个成分之间的关系，这些句子是对这些成分进行线性排列的结果。
表层结构和深层结构互相对立，深层结构说明作为表层结构的基础的语法关系，而这些语法关系是不能从表层结构中直接看得见的。
在转换生成语言学中，语言能力的特点在深层结构上用句法成分表现出来，而语言行为的特点则在表层结构上用语音成分表现出来。
语言学家的主要任务既然是探索语言能力，那么他就也应该揭示从深层结构到表层结构的转换。
3.认为语言是受规则支配的正因为有规则可循，就可以用严谨的数学的模型加以类比和推导，作出预测；正因为有规则可循，就可以引进数理逻辑中的“递归”方法，用有限的语法规则，从有限的元素中生成无限的合乎语法的句子；正因为有规则可循，就可以建立起一整套形式化的演绎系统对句子的结构作出描写，并解释句子内部的语法关系和语义的分歧性。
所以，转换生成语言学的重点在于精心建立起一种逻辑上前后一致的理论，这种理论可以完善地解释句子的深层结构，并且用公式把这种深层结构清楚明了地表示出来。
4.提出了一套高度形式化的规则系统既然语言分析目的是要在语言能力中发现普遍性和规则性的东西，那就必须把句子概念作为基本单位，说明一种语言中可能有的合乎语法的全部句子，说明操本族语的人凭语言直观判断是“正确”的句子，而句子结构项目之间的关系，可以用短语规则、转换规则这些抽象的语言来描写。
短语结构规则描写该语言的基本结构；转换规则描写更复杂的结构，把这些结构描写成基本结构的转换式。
四、转换生成理论的现实意义转换生成语言学明显地胜过结构主义语言学的地方是对语义的重视结构主义语言学强调形式，忽视或有意识地回避语义方面的研究，所以在复杂的语言现象面前束手无策。
而转换生成语言学正是在这种情况下开辟了一条语言研究的新路，提出了许多解决复杂语言现象的办法。
具体表现为：转换法可以从本质上区分同形异构现象。
例如：①John is easy to please.→It is easy to please John．（约翰是容易讨好的）john is eager to please.≠It is eager to please John．（约翰急于讨好别人）②台上坐着主席团。
→主席团坐在台上。
台上唱着戏。
≠戏唱在台上。
上面两组句子，看上去似乎属于同一结构，但实际上二者结构不同，每组的前者可以转换，而后者不能转换，这说明二者是有区别的，属“同形异构”。
转换法可以区分多义结构。
例如，①I like her cooking.I like that she cooks sth.（我喜欢她的烹饪法。
）I like sth.cooked by her.（我喜欢她做的食物）②鸡不吃了。
我们不吃鸡了。
（“鸡”为受事）鸡不吃食了。
（“鸡”为施事≠）这说明表层结构是一个，而深层结构是两个，表层决定形式，深层决定意义。
五、生成语法的局限性转换生成语法经过几十年的发展历程，一路走来历经多次修改乃至理论的重新提出，无疑是一套优秀的语法理论，然而任何语法理论都存在缺陷，转换生成也不例外。
其主要不足试列举如下：1.首先值得质疑的是乔姆斯基的转换生成语法是以假设为前提的，他设想语言的学习是受周围环境的经验的刺激，而“经验中的刺激匮乏”状态下儿童仍然能够很好的学会语言，能够理解并说出他从未听过的句子，所以乔姆斯基就设想语言的习得属于人类的本能。
这种以设想推演出来的结论其科学性实在是令人质疑，不具有完全的说服性。
2.语法认为词汇是语义的唯一载体，却忽视了音调、语气以及句子重音等因素对语义的影响。
词汇无疑在语义解释中起到关键作用，但是诸如音调、句子重音等因素的作用也不可忽视。
3.生成语法解释了儿童在相对贫乏的语言刺激条件下在很短的时间内准确的掌握了母语，却不能解释成人在第二外语习得的过程中为什么不能像儿童一样快速准确的掌握第二外语。
有人认为二语习得的过程是参数被重新设定的过程，为什么这一时期参数的重新设定如此艰难，是因为已设定参数起到了干扰作用吗
已设定参数到底如何影响参数的重设
即使参数重设可以成功，为什么一个人的外语永远也难以像母语一样圆满
还有一种观点认为普遍语法在二语习得过程中不起任何作用，既然普遍语法是人脑所固有的，为什么会在母语习得中起作用而在二语习得中不起作用呢
难道人脑的这种机能是一次性的
这显然有很多说不通的地方。
4.转换生成语法以句子为最大的研究单位，研究脱离了语段、段落或者篇章的句子，使句子孤立存在，忽视了语言的社会性，即语境问题，这也是转换生成语法的一个缺陷。
而且乔姆斯基还认为理想中的讲话者所以使用的语言，即完全符合语法规则的语言才是语言学家应该研究的对象，这不符合转换生成语法作为一种描述性语法的标榜。
描述性语法应该描述的事人们在现实生活中使用的所有语言，而不仅仅是语言的理想结构。
总结，转换生成语法自创立以来，就以对语言现象的解释充分性为目标，试图建立一套能象数理公式般进行形式运算推理的规则来解释自然语言。
期间虽经反复的修改否定再修改，每一次都会有新的理论突破，但其研究的对象、方法和原则却始终如一，从而极大的推动了当代语言学的发展，并为语言研究开辟了一条新的道路，展现了一个全新的发展方向。
尽管如此我们也不可否认它也有很多不足和局限性。
但我们不能应为这些局限而否认转换生成语法是一种优秀的理论，我们要学习乔姆斯基严谨的治学态度，敢于否定自我，对自己提出的理论进行质疑并修改，完善。
我们要学习转换生成语法大胆的假设以及严密的逻辑推理，并以此为基础努力并克服其不足之处，以期建立一套完整，合理，全面，简洁的语法模式。
从而使其得到进一步的发展和完善。
[参考文献] [1]苗兴伟.系统功能语法与转换生成语法对比刍议.1998. [2] 吴刚 .生成语法研究 .上海外语出版社 2006 [3] 陈嘉映. 语言哲学.北京：北京大学出版社，2003. [4] 赵敦华. 西方哲学简史. 北京：北京大学出版社，2001. [5] 田晓芳.论管辖约束理论与最简方案的差异. 河南理工大学学报，2008. [6] 徐烈炯. 生成语法理论. 上海：上海外语教育出版社，1988. [7] 温宾利. 当代句法学导论. 北京：外语教学与研究出版社，2002.
描写动物的四字词语20个，描写动物的句子10句
：【鼠】鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗 投鼠忌器 抱头鼠窜 獐头鼠目 胆小如鼠 【牛】牛鬼蛇神 牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 对牛弹琴 九牛一毛 气壮如牛 【虎】虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 虎落平阳 虎穴龙潭 放虎归山 谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥 与虎谋皮 藏龙卧虎 羊入虎口 狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎 【兔】兔死狐悲 兔死狗烹 狡兔三窟 鸟飞兔走 守株待兔【龙】龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 画龙点睛 来龙去脉 攀龙附凤 群龙无首 降龙伏虎 一龙一猪 老态龙钟 笔走龙蛇 龙潭虎穴 叶公好龙 望子成龙 车水马龙 人中之龙 【蛇】蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 打草惊蛇 虚与委蛇 笔走龙蛇 春蚓秋蛇 【马】马到成功 马不停蹄 马革裹尸 一马当先 老马识途 汗马功劳 万马奔腾 犬马之劳 万马齐喑 一马平川 天马行空 快马加鞭 走马看花 信马由缰 蛛丝马迹 兵荒马乱 人仰马翻 人困马乏 鞍前马后 人强马壮 猴年马月 青梅竹马 单枪匹马 招兵买马 心猿意马 悬崖勒马 千军万马 香车宝马 指鹿为马 害群之马 厉兵秣马 塞翁失马 盲人瞎马 脱僵之马 金戈铁马 【羊】羊质虎皮 羊肠小道 羊入虎口 亡羊补牢 歧路亡羊 顺手牵羊 【猴】猴年马月 沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 杀鸡儆猴【鸡】鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡飞蛋打 鸡犬不宁 鸡犬不留 鸡犬升天 闻鸡起舞 杀鸡吓猴 杀鸡取卵 偷鸡摸狗 鹤立鸡群 小肚鸡肠 鼠肚鸡肠 呆若木鸡 【狗】狗急跳墙 狗尾续貂 狗仗人势 狗血喷头 犬马之劳 猪狗不如 鸡犬不惊 鸡零狗碎 兔死狗烹 鼠窃狗盗 狼心狗肺 狐朋狗友 狐群狗党 偷鸡摸狗 画虎类狗 丧家之狗 关门打狗 白云苍狗 【猪】猪突豨勇 猪狗不如 杀猪宰羊 封豕长蛇 凤头猪肚 蠢笨如猪 一龙一猪 【鸟】鸟尽弓藏 笨鸟先飞 如鸟兽散 小鸟依人 惊弓之鸟 飞禽走兽 珍禽异兽 衣冠禽兽 凤毛麟角 鸦雀无声 燕雀安知 鹤立鸡群 鹤发童颜 风声鹤唳 莺歌燕舞 草长莺飞 鹊巢鸠占 鹦鹉学舌 蜻蜓点水【兽】困兽犹斗 如鸟兽散 人面兽心 飞禽走兽 珍禽异兽 衣冠禽兽 洪水猛兽 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸 豺狼成性 豺狼当道 引狼入室 声名狼藉 杯盘狼藉 豺狼成性 狐疑不决 鹿死谁手 中原逐鹿 象牙之塔 盲人摸象 猫鼠同眠 黔驴技穷 一丘之貉 管中窥豹 【鱼虫】金蚕脱壳 蝇头微利 花飞蝶舞 螳臂挡车 鱼跃鸟飞 如鱼得水 独占鳌头 井底之蛙 瓮中捉鳖 虾兵蟹将 如鱼得水 沉鱼落雁描写动物的句子：这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔 兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
猫长长的尾巴像小鞭子似的，。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的狮子狗，尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
那条狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。
这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。
你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。
那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。
宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
仙鹤是天生的舞蹈家。
它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。
因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。
远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。
水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。
这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。
野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。
远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。
那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。
金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。
金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。
金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，两肩有金光灿烂的披肩。
雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。
在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。
一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。
扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。
它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。
廊坊市提取住房公积金需要什么手续
需要购房合同复印件、贷款还款存折复印件、住房公积金卡、提取住房公积金申请表（盖单位章）
在小学八册课文《牧场之国》中，四次出现了“这就是真正的荷兰”各有什么作用
一：编程1.编程解决汉诺塔问题。
（移动盘子数由用户输入，三座塔分别叫：A,B,C塔）2.寻找并输出11-999之间的数m.，它满足m,m2,m3均为回文数。
3.设计一个控制台应用程序，输出99乘法表。
答案：1．汉诺塔问题编程：#include 答案：a=32，b=30，c=323.若a=1，b=2，c=3，(a|b)-c值为：______、a&b|c值为：______、a|b&c值为：_______。 答案：0，3，34.变量的存储类别有：________、________、________、________。 答案：auto存储类型，register存储类型，extern存储类型，static存储类型5.面向对象的特点有：________、________、________。 答案：封装性，继承性，多态性三：问答1.简述面向对象软件开发的步骤。 答案：a.分析：在分析阶段，从问题的陈述着手，建立一个说明系统重要特性的真实 情况模型。 b.设计：在设计阶段，是针对系统的一个具体实现运用面向对象的方法。 c.编程：编程是面向对象的软件开发最终落实的重要阶段。 d.测试：测试的任务是发现软件中的错误，任何一个软件产品在交付使用之前都要经过严格的测试。 e.无论经过怎样的严格测试，软件中通常还是会存在错误，因此在软件使用过程中要不断维护。 2.简述什么叫做函数的嵌套调用 答案：如果函数1调用函数2，函数2又调用函数3，则产生了函数的嵌套调用。 四：选择1.请问经过表达式a=3+1>5?0:1的运算，变量a的最终值是什么 （ ） （A）3 （B）1 (C) 0 （D） 4 答案：B2.设bool型变量a和b的取值分别为true和false，那么表达式a&&(a| |!b)和a| |(a&&!b)的值分别为： （ ） （A）true true （B）true false （C）false false （D）false false答案：A3. double型变量x和y的取值分别为12.5和5.0，那么表达式x\\\/y+int(x\\\/y)-int(x\\\/y)的值为（ ） （A）2.9 （B）2.5 （C）2.1 （D）2答案：C 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就的改变来这儿做客的计划。 有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。 人家表哥，有那么多优秀品质，体育差一点是小事一桩。 能与那种伟大的表哥成为密友，也许我有点不凡，是“挺全面”。 小鸭子的间各有一层很薄的，把脚趾连在一起，两只脚好扇子一样。 小鸭子最引人注目的就是那个又扁又平的嘴巴，吃起食来就像簸箕收土一样。 小鸭子凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。 小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地着，好像在夸耀自己。 大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。 雌鸭像一个肩上披着家织褐色条纹披巾的拾掇(duo)得干干净净的农妇。 大白鸭长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摆的，活像个上了年纪的老太太。 每天中午，大白鸭总是一摇一摆地来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中洗起澡来，有时还把头伸入水中捉些小鱼、小虾吃，可真有意思。 2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语 文注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 请用钢笔或者圆珠笔直接答在试卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点字的注音全队的一项是【 】（2分）A．折本（shé） 折扣（zhé） 屏障（píng） 鳞次栉比（jié）B．模型（mó） 模样（mó） 绽放（zhàn） 络绎不绝（luò）C．俊俏（jùn） 穿梭（suō） 揣摩（chuǎi） 根深蒂固（dì）D．提防（tí） 河堤（dī） 干涸（hé） 亘古不变（gèn）2．下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）A．侃侃而谈 委曲求全 相形见绌 杳无音信B．莫名其妙 一鼓作气 世外桃源 旁征博引C．温故知新 天翻地覆 出类拔萃 良莠不齐D．走投无路 谈笑风生 川流不息 提心掉胆3．下列选项中表述有误的一项是【 】（3分）A．《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B．《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 C．林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。 他武艺高强、安分守己，但懦弱隐忍、逆来顺受。 因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。 D．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。 4．古诗文默写。 （共8分）（1） ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）（2）受任于败军之际， 。 （诸葛亮《出师表》）（3）《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。 （4）古诗中，诗人常借物传情。 “ ， ”（《次北固山下》），王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。 5．阅读下面材料，按要求答题。 （共8分）材料一：随着“家电下乡”活动的不断推广与深入，我国电视普及率大幅度提高。 材料二：2008年民众对各种媒体的使用情况调查表（%） 媒体分类 报纸 电视 广播 互联网了解各类信息 26.7 49.9 18.6 28.9休闲娱乐 19.7 48.2 17.9 29.3材料三：据《教育时报》5月4日报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 同时组织优秀教师和教学专家，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。 此外，该频道还开设了供家长观看的栏目，意在引导家长关注素质教育，关注孩子的心理状况，从而引导孩子健康成长。 （1）结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。 要求书写正确、端正、整洁，不超过16个字。 （3分）（2）材料三中的画线句有语病，请修改。 （2分）该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 修改意见：（3）假如你们家是数字电视用户，你想让家长看“中学生频道”，你会怎样跟他们说 （3分）6．2009年4月22日是第40个“世界地球日”。 请以“爱护地球”为主题写一段话。 （5分）要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50字。 责任 警示 和谐 居安思危 同舟共济 水清山秀二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7～11题。 （共16分）前方遭遇塌方肖复兴①那一年秋天去九寨沟。 路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。 我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。 ②黄昏的时候，天突然下起了大雨，说来就来，一时间，雨幕和暮色一起加重，像蝙蝠的翅膀一样压来。 走着走着，车子忽然停了下来，我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。 下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。 刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的旋涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。 大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀 ③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。 等我们开到刚才事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。 天彻底黑了下来，雨却没有停。 车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。 前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。 可气的是靠近江边的一处还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。 ”⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走，只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。 雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外渗人。 ⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下 ……咬咬牙，就一屁股坐了下来。 ⑦司机回头叫我：“快下车 太危险 ”⑧我没下车，走到他的旁边坐下来。 他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。 他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。 ⑨车子启动了。 我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车，车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。 尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。 整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可怕的怀中。 我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧 ⑩我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。 后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。 ○11我不知道以后我还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。 那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在是让我终身难忘。 我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。 ○12那天夜里到达九寨沟后，我半宿都没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。 第二天晚上，为了给大家压惊，我们在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声此起彼伏。 不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。 大家热烈鼓起掌来。 他没有推辞，走到台前，说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。 ”我没有想到，他请的是我。 我和他一起唱了一首《草原之夜》，令我没有想到的是，他唱得非常好听。 （选自《品悟》，有删改）7．第③段主要写了什么内容 在文中有什么作用 （4分）8．第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。 （3分）9．第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法 在表达上有什么好处 请结合文意加以分析。 （3分）10．文中的司机是怎样一个人 请结合具体事例简要分析。 （写出两个方面即可）（4分）11．请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。 （2分）（二）阅读下文，完成12～15题。 （共12分）王泽斌①速冻食品是现代工业文明的产物，它的出现解决了食物的保鲜问题，它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进千家万户。 ②通常人们把没有经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物，但是收割或者宰杀时间比较长的“新鲜食物”，在营养和安全方面都会变差。 因为在后续的保存过程中，植物体内的生化反应还会继续进行，缺少了水和养分的供给，这些生化反应的结果往往会使食物腐烂；对于肉类来说，它们特有的香味物质不很稳定，容易挥发或者氧化。 更严重的是，在这一过程中，食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。 ③怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢 人们想到了低温保存。 ④把食物保存在低温下，上述的反应就会减慢，细菌的生长也会变缓。 但是在一般的低温（比如冰箱的“保鲜”温度4℃）下，这些反应和细菌的生长并不能停止。 在冰冻的温度（比如冰箱的“冰冻”温度－18℃至－20℃）下，这些反应就基本停止了，细菌也不会生长。 从理论上说，食物在这样的温度下可以长期保存，这样我们就得到了冰冻食品。 ⑤后来人们发现冰冻食品的口感不太好。 实验表明，在一般的冰冻过程中，温度是慢慢降到0℃的，食物中会出现一部分水的“晶核”，随着温度继续降低，“晶核”逐渐增大，形成“冰晶”。 因为冰的密度和水不一样，所以这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。 ⑥于是速冻食品应运而生。 速冻的过程比较独特，在这一过程中，事物的温度被快速降低，远远低于水的凝固点，由于降温速度非常快，水在0℃的时候并没有结冰，从而达到了一种被称为“过冷”的状态。 等到温度远远低于0℃的时候，大量的水同时结冰，这样形成的冰没有“冰晶”，对细胞的破坏比较小，从而可以把食物“固定”在速冻之前的状态，真正达到保鲜的目的。 ⑦不过，速冻保存只是基本停止食物中的生化反应和细菌的生长，并不能杀死其中的细菌。 食物一解冻，细菌就会恢复生长，如果把食物反复解冻，就会积累越来越多的细菌。 另外，解冻之后再将其冻回去，就不再是速冻食品了，口感会受到比较大的影响。 ⑧速冻食品是“冻透”的，需要一定的时间才能从外到内完全解冻。 应该如何解冻呢 常用的方法有三种。 一是用凉水。 如果用很热的水，会过度加热事物的外层；温水则会使食物成为细菌生长的温床。 二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鲜层中，在保鲜的温度下，既能慢慢解冻，又能大大减缓细菌的生长速度。 还可以使用微波炉，因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不同，能快速有效的解冻。 ⑨总的来说，新鲜食物是我们最好的选择。 如果食物不得不经过一段时间的周转才能到我们手里，那么相对于存放了好多天的“未冰冻”和“一般冰冻”的食物，速冻食品是更好的选择，他最大限度地保留了新鲜食物的营养和口感，而且更加安全。 （选自《百科知识》，有删改）12．给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。 （3分）标题：13．第⑧段主要运用了哪一种说明方法 请结合文意分析其作用。 （3分）14．下面句子中加点的词语能否删去 为什么 （3分）这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构15．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。 （3分）买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要在冻回去了。 三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成16～19题。 （共10分）（一）环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁 山之僧智仙也。 名之者谁 太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁 庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》）（二）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。 既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。 客有问曰：“六一何谓也 ”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。 ”客曰：“是为五一尔，奈何 ”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎 ”客笑曰：“子欲逃名③乎 ”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。 ”（节选自《诗人玉屑》）【注释】①三代：指夏、商、周三代。 ②金石：指钟鼎文及碑文。 ③逃名：逃避名声，不求名声。 ④志：记述。 16．解释下面句子中加点词语的意思。 （2分）（1）名之者谁 名： （2）欧阳修谪滁州 谪： 17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （2分）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 18．根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。 （2分）19．在不同时期，欧阳修分别以什么为乐 请根据上面语段内容加以概括。 （4分）在滁州时：在颍州时：阅读下面一首词，完成20～21题。 （共4分）江城子•密州出猎苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 20．请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。 （2分）21．在下阕中作者用晕了两个典故，表达了怎样的思想感情 （2分）四、作文（50分）22．任选一题作文。 （50分）（1）题目：逆耳忠言助我行要求：①除诗歌外，文体不限。 600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢 ”“是为了让你能和大家一起分享啊。 ”橘子回答说。 小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢 是为了让我一个人独吃吗 ”“不 ”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。 ”要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。 600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2009年河南省初中学业水平暨高等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共28分）1．C (2分)2．D（2分）3．D (3分)4．（1）大漠孤烟直 （2）奉命于危难之间 （3）山回路转不见君 雪上空留马行处 （4）乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随风（君）直到夜郎西 （每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。 共8分）5．（1）电视是民众使用率最高的媒体。 （意思对即可，2分；书写正确、端正、整洁，1分。 共3分） （2）把“发扬”改为“发挥”（2分） （3）示例：妈妈，中央电视台开播了“中学生频道”，其中有一个栏目是给家长看的，能帮家长更好地教育孩子，有空您也看看，好吗 （讲出理由，2分；语言得体，1分。 共3分）6．示例：地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有爱护它的责任。 我们应该居安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。 （围绕主题，1分；使用修辞，1分；用上三个词语，1分；语句通顺，2分。 共5分）二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）7．环境的恶劣和行车的艰难（意思对即可，2分） 渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫（逗号前后各1分，共2分）（共4分）8．示例：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。 还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。 （写出犹豫的心理，2分；语句通顺，1分。 共3分）9．拟人（比拟、拟物）生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险（答出修辞手法，1分；结合文意分析，2分。 共3分）10．要点示例：①沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。 ②有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。 ③富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。 ④普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。 ⑤稳重，不张扬：大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车”；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。 ⑥能记着别人给予自己的帮助：主动邀请陪他过险关“我”一起唱歌。 （任意答出两个方面，结合文意分析，言之成理即可。 一个方面2分，共4分） 11．示例：危难之时方显英雄本色。 （可以联系实际谈感想，也可以结合句意悟哲理，还可以谈对句子的理解。 2分）（二）（共12分）12．示例：速冻食品业新鲜（指出说明对象，1分；写出其特征，1分；语言简明，1分。 共3分。 ）13．分类别 条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法 （若答“作诠释”，分析合理也可。 指出说明方法，1分；分析作用，2分。 共3分）14．不能删去。 “可能”一词表推测，准确地说明了这种“破环”不是一定会发生的，若删去就太绝对了，表意就不准确、不严密了。 （分析合理即可。 3分）15．速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响食品安全。 解冻后再冻回去，就不再是“速冻”了，会影响食物的口感。 （意思对即可。 3分）三、古诗文阅读（共14分）16．（1）命名（1分） （2）降职（远调、贬官）（1分） （共2分）17.有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的（有一个四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的亭子），是醉翁亭。 （判断句，1分；全句大意，1分。 共2分）18．饮少辄醉，年又最高（1分） 家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）（1分）（共2分）19．与民同乐（2分）（若答“山水之乐”给1分） 在琴棋书画中自得其乐（2分）（意思对即可。 共4分）20．示例：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山岗。 （意思对即可。 2分）21．①希望得带朝廷重用 ②杀敌报国、建功立业（意思对即可。 一点1分，共2分）四、作文(50分)22．作文评分标准作文评分标准 项目类别 内容 语言 结构 书写一类（46－50分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁二类（40－45分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁三类（35－39分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类（30－34分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句琐不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多五类（29分以下） 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句琐多 结构不够完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁说明：1．坚持三人独立评卷。 2．作文满分的比例掌握在5%左右。 3．以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。 ①感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 ②立意新颖、深刻。 ③构思巧妙。 ④语言有特色。 4．没写题目扣2分。表哥驾到 问题
描写鸭子的动作的片段
20o9河南中考语文
