用点面结合写作的方法描写课间活动的场景
大扫除开始了班同学热情高涨，扫的扫，拖，干得不亦乐乎明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。
半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐
用点面结合的手法写一篇课间十分钟250字
时间过得真快，转眼间我已经成为一个风度翩翩的少年啦。
但每每回想童年经过的那点点滴滴之往事，总是快乐不已。
有一件事我是怎么也忘不了
记得一个星期天，阳光灿烂，鸟语花香，和往常一样，我温习完所有的功课，闲的无事可做。
正好时值掉松果时刻，我便央求爸爸带我去凤凰山捡松果，妈妈一听不仅同意，还助推了我一把。
午饭过后，我们背上行囊，一步一步地往山上爬去，走了好一阵子，怎么一个松果也没见到
我简直怀疑这山上到底有没有这东西
妈妈看出了我的心思，微笑着对我说：“别急，松果在半山腰等我们呢
”刚到半山腰，我发现第一个松果，欣喜若狂，把这个松果捡起来装进口袋里，接着便不顾一切地在草丛中翻来翻去，又发现了三个，小心翼翼地捡，轻轻地放，生怕弄坏了这几个“小宝贝”。
我们一行向前走，发现地下的松果越来越多，我的口袋已经装满啦，就往妈妈口袋里塞，不一会儿，我们三个人的口袋里都装满了，真是收获颇丰啊
回家后，妈妈很细心，把这些松果用线串联起来，挂在门口上，我每天上学之前、放学之后都要看看这些“小精灵”，久而久之，我有了一个重大发现：天晴出太阳时，这些小松果松开“翅膀”；阴天下雨时，它们又紧闭合“翅膀”。
我不禁赞叹起来：小松果居然有预报天气的本领啊，真了不起
直到现在，这串松果依旧挂在我家门上，我也还没弄明白这其中的奥妙，但大自然的奥秘让我萌发了科学探秘的梦想，岂不快哉
点面结合加小练笔写出课间十分钟20字之内
点面结合佳小笔练，写出课间十分钟20字左右啊，嗯，点面结合加小练笔写出课间十分钟20斤左右就是有一首歌叫课间十分钟吗
课间十分钟啊，课间十分钟他让我们的头脑好好的放松哦，课间十分钟啊，课间十分钟，他是我们一段小小的轻松啊，课间十分钟课间十分钟已是我们上课时。
以【课间十分钟】为题,采用点面结合的写作方法怎么写?
拿丢沙包做例子先把眼光放在那个躲沙包的同学身上。
她神情如何专注，身手敏捷的躲闪，凌空跃起抢到沙包。
在延伸开来，对手的懊恼，埋怨。
同伴的欣喜，欢腾，被罚下的同伴互相谦让上场。
再把眼光放大放开操场上不仅仅是丢沙包踢毽子。
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铃声响起上课了。
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以大课间为题的作文400字注意点面结合
跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全身开始协调地运动起来.身上微热,呼吸也开始急促起来,心情越来越愉悦.领跑的叶紫薇,她的一招一式都显得那样认真：她的双臂前后有规律地摆动着,她的脚不停地在跑道上点着,就像蜻蜓点水一般.
点面结合写一段话
大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。
小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。
半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。
小明是“点”，全班同学是“面”，点面结合。
运用点面结合内容大课间50字
点面结合描写（大课间的语段）：跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全身开始协调地运动起来.身上微热,呼吸也开始急促起来,心情越来越愉悦.领跑的叶紫薇,她的一招一式都显得那样认真：她的双臂前后有规律地摆动着,她的脚不停地在跑道上点着,就像蜻蜓点水一般.她与我们真是截然不同啊!
