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父爱之舟中场景描写的句子

时间:2020-02-22 23:54

父爱之舟中的好词好句有哪些

《父爱之舟》最打动我的场景是:父亲为省钱借船送“我”上学。

相关自然段:为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小小渔船,同姑爹两人摇船送我到无锡,时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉。

但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境,船上备一只泥灶,自己煮饭吃,小船既节省了旅费,又兼做宿店和饭店。

只是我们的船不敢停到无锡师范附近,怕被别的考生及家长们见了嘲笑。

父爱之舟描写了哪几个令吴冠中难忘的情景

每件用三个字表示出来。

在父爱之舟中里面的主人公父亲其实是一个非常沉默寡言的角色 所以表现父亲的所有特点 都是通过父亲的行动来说的 而且父亲不光话少 他的神态动作也很少 他会默默的做很多事 但是表面上如果孩子不注意的话 不容易看得出来

父爱之舟最打动你的场景描写写出自然段

部编版五年级语文上册第六单元教材分析本组教材以“父母之爱”为主题,编排了两篇精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和一篇略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,还有“口语交际:父母之爱”“习作:我想对您说”和“语文园地”。

本单元主要的语文要素是“注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”和“用恰当的语言表达自己的看法和感受”。

这几篇课文都运用了场景描写和细节描写,其中蕴含着深厚的情感。

如:《慈母情深》中对母亲工作环境的场景描写,对母亲工作状态的细节描写,蕴含着母亲对家的爱、对的爱,也蕴含着儿子对母亲的爱。

教学本单元课文时,要以读为主,在朗读的过程中,找出文中描写场景和细节的句子,感受其中包含的思想感情。

“口语交际”教学要关注说和评,让学生在交际和沟通中理解什么是真正的父爱、母爱,让孩子加强与父母的沟通,增进了解,融洽关系,形成良好的家庭育人氛围,培养学生的语言表达能力和听众意识。

“习作”部分则给学生提供了与家长交流,抒发自己内心感受的机会,力求做到情感真实,贴近生活,同时学习运用细节描写和场景描写。

“语文园地”可以通过朗读、交流、背诵等多种形式,感受细节描写和场景描写的作用,感受父母的真情,拥有一颗感恩之心。

《父爱之舟》父亲的哪个举动曾感动了你,请你选择一个场景写一段话

你好,《父爱之舟》父亲的哪个举动曾感动了你,请你选择一个场景写一段话,父亲紧紧的抱着孩子,父爱伟大

父爱之舟 阅读题答案

1.作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?2.“他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢?3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?4.为什么“后来我读到时,这个船舱里的背影便也就格外分明,永难磨灭了”?5.文中四次写到了姑爹的小小渔船,这样写有什么好处?答案:1.此题应从主题的把握来理解,以梦境形式更易于抒发情感,组织情节,更好地表达主题。

2.此题应从分析材料与主题的关系人手。

文中写借姑爹的小渔船,带我在船上吃住,来体现“他平时节省到极点”。

而当父亲看到我被臭虫叮咬时,心疼极了,所以“对加点钱换个好房间”动了心。

3.此题仍考查对材料的理解能力。

这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福,也表现了父亲对我的爱。

4.笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣,使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父亲的伟大。

5.此题应从两方面分析,一是其含义,二是对主题表达起什么作用。

通读全文可以领悟到,是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望。

它一步步紧扣主题,一步步深化主题。

1.作者为什么把父母亲半夜起来给蚕宝宝添桑叶......卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃的情节放在文中开头?2.怎样理解第4段中我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸?文中哪一句话表示了我的懂事?他回家时,我为什么偷偷哭了?3.文中画线部分表达了我怎样的感情?怎样理解然而我至今不爱喝汽水?4.文中四次写到姑爹的小小渔船,作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、船上睡觉?和文题有什么联系?参考答案 1、这是常见的刻骨铭心的情节;表现父亲的情节。

2、①家里能卖得都买了,钱很紧,为了自己上学,家里的经济状况更难了,理解这是父母的血汗钱,活命钱。

②钱,很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。

③为家里的状况,为父母对自己的关爱,也是第一次离开了父母寄宿。

3、①这句话表达了我对父亲那种深深的感激之情,同时也写出了我对父亲的歌颂。

②一个穷人家孩子的节俭。

4、①是父亲摇着船把我带到人生的一个个驿站,这条船承载着的是父亲无尽的期望。

②一步步地扣文题,一步步地深化主题。

父爱之舟的课后动作描写语言描写细节描写,环境描写,心理描写是什么

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