请从描写的角度赏析句子
赏析一个句子,包括三个方面：一、指明作者采用的表达形式；二、指明作者表达的内容；三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的艺术效果.“义理、考据、辞章”三个方面,表达一种思想情感,用哪种方式能够表达得恰到好处,这种方式就是所谓的“辞章”.它包括人称、线索、结构、表达方式、描写方法、描写角度、写作手法、修辞方法、句式等等多种形式.在句子欣赏中,需要判定：1.作者在这句话中主要运用了哪种写作手法；2.运用了哪种表达方式（刻画人物的句子,要指出哪种描写方法）；3.运用了哪种修辞方法,如何用的?
林教头风雪山神庙从描写人物调角度来看划线的句子用了什么手法作用是什么
1、对风雪采用了直接描写和侧面衬托的手法。
2、直接描写风雪。
直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时,写风雪初起.“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来.”林冲去市井沽酒时,写雪势正大.“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行.那雪正下得紧.”离开酒店回草料场时,进一步写雪势之大.“看那雪,到晚越下得紧了.” 3、侧面描写衬托风雪。
一是通过环境描写衬托风雪.例如写草屋,“又被朔风吹撼,摇振得动”,林冲沽酒回来,“那两间草屋已被雪压倒了”.写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大.二是通过人的动作、感觉衬托风雪.例如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,到山神庙里,“先取下毡笠子,把身上的雪抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”.因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截下身”.总之,作者在描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪. 4、对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现,景物描写和人物描写揉合在一起,使读者感到,林冲时时处处处于风雪交加的环境之中.
如何理解划线句子（提示：从句子赏析的角度分析） 麻烦您了各位
通过细节描写，充分刻画出一个腼腆而又果敢的小男孩形象
请从修辞的角度赏析第③段画线的句子。
这个句子巧妙地运用了拟人的手法，将柳树写成人，将句子变得生动形象，很好地表达出了柳树在春天的美好姿态与勃勃生机。
如何从语言表达的角度分析文中划线语句的表达效果
记叙、描写、抒情、说明、议 记叙就是对人物、事件和环境进行概交代和表述.无论写人还事,都应交代清楚,内容完整,这是记叙的最基本的要求.记叙描写是议论抒情的基础,而议论抒情又是记叙描写的深化 议论文体,是指以议论为主要表达方式,运用概念、判断、 推理等逻辑思维的手段,对客观的本质及其规律性进行科学的分析论证,以表达作者的思想、观点和见解的文章.描写也是一种应用频率较高的表达方式,应用频率仅次于叙述.描写是对人、事、物及环境所做的具体刻划和生动描绘.比叙述要详尽得多,生动得多.它的作用主要是使描写对象更加逼真、更加形象,能给人身临其境的感觉.抒情 在文章写作的过程中,作者在表现客观事物的同时还会自然地流露出作者的情感,所以情感的抒发也是必不可少的表达方式之一.抒情最善于同其他表达方式合作,它与记叙、描写、议论、说明都可以同时运用.描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种.
画线句子有什么作用
一般划线句的作用从两个方面来分一是内容上，结构上。
内容上可以从运法(一般是修辞手法\\\/描写方法\\\/表现手法，依据是看阅读文本的体裁，若是议论文，手法就是什么论证方法等)，内容，情感三方面分析;结构上(主要看此句在文章中的开头，中间还是结尾)，此题是开头，结构上的作用一般有引出下文，为下文做铺垫，点题，总领全文等。
助人为乐不容易，望采纳，谢谢
请分析(乙)处画线句子的描写方法及表达效果
描写方法：动作描写表达效果：通过“摘”，“抹”，写出了萨特金心情的激动，生动形象。
赏析画线句子
你们的阅读题都有套路的，一定要熟练掌握，相关知识点也有滚瓜烂熟才行。
赏析的话要说出用了什么表达方式、表现手法，表达了什么意思，对表现主题起到了什么作用、表达效果如何，在结构方面有何作用等等。
这段文字是人物描写，包括外貌和服饰描写，手法应该是白描，因为没用什么修辞。
描写人物的意义主要在于表现人物精神面貌性格特征，进而寄托作者的感情和评价，最终为表现主题思想服务，有时也为下文某些情节提供铺垫。
答题时要结合阅读材料进行具体回答。
划线部分用白描的手法描写了人物的外貌和衣着，朴实地刻画了一位节俭朴素、待人真诚的红区干部形象，反映了革命干部的劳动人民本色和清廉作风，也为下文两人的接触交往提供铺垫。
高考的话这么个思考法就行了，大学语文另说。
我水平有限也说不恳切，你有标准答案记得贴给我。
从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。
（1）通过神态描写，突出了王老师的和蔼以及反手画圆和三角形的自得心理。
（2）通过动作描写，侧面突出了王老师的与众不同以及幽默风趣。
还望采纳
