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搜集三句描写颜色的句子

时间:2016-08-23 13:37

写出三句描写颜色的句子并描写修辞手法写出的好处

3G描写景色的句子,我非常的歌,可以形容天空大海数字,然后描写数字手法可以通过女人夸张排比的修辞手法来描写。

描写颜色的句子有什么

【导蜜桃成熟了,它努着红的嘴巴,再配上一身小绒毛,那么好看那么可像害羞的姑娘一样,低垂着头,微红着脸。

下面是无忧考网整理的关于描写颜色的句子大全,欢迎阅读与借鉴。

  1、喇叭花举起紫红色的大喇叭,好像在吹着一支好听的晨曲。

  2、田野里,一片红艳艳的紫云英,像燃起的熊熊火焰。

  3、有的菊花全开了,露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着,像位害羞的小姑娘,尤其是含苞欲放的花骨朵儿,在绿叶的衬托下,显得格外娇美。

  4、一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微张开翅膀,停在空中,凝然不动。

  5、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展,两根细细的花蕊高高地翘起,淡黄色的蕊头微微晃动,多像翩翩起舞的小蝴蝶。

  6、月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓么纯,没有一点杂色,简直像一团燃烧的火焰。

  7、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。

  8、清晨,第一缕阳光透过玻璃溜进花店。

各色的花卉从深沉的睡梦中醒来,懒懒的晒着太阳。

风从门缝中挤了进来,穿过展动着雪色的花瓣的百合,绕过嫩黄色的郁金香,越过玫红色的荷花,跳过粉红色的菊花,踩着蓝色的薰衣草,带着深红色的玫瑰花香,最后偷偷地躲在绿牡丹的身后。

  9、石竹花从纷乱的杂草中探出头,它们粉红色的笑脸真好看!  10、海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光。

  11、一阵风吹来,蜻蜓花摇了几下,那样子多迷人,真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

  12、满塘的荷花荷叶,远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,煞是好看。

  13、阳春三月,当你在桃花园散步,映入眼帘的是一丛丛粉红色的花蔟,就像一只只粉红色的绵羊在翠绿的原野中寻觅。

  14、粉红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,笔盈盈地竞相怒放。

  15、这些桃花,红的像火,粉的似霞,白的如玉……有的仰脸微笑,有的低头含羞,有的迎风引蝶,还有无数含苞待放殷红欲滴的花骨朵,像是顽皮的孩子正撅着小嘴,向姐姐们耍小脾气。

粉红的桃花,像是小姐姐漂亮的面孔,春外婆给她涂一层淡淡的胭脂。

那太红的,又不知是被游人羞了,还是被春酒灌醉了,一直吸引着众多游人。

朴实无华,雅致极了。

  16、望着色彩艳丽的一大片樱花,我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

  17、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装,在蓝天的衬托下,桃叶显得格外绿,仿佛是仙女头上的翡翠。

  18、青山横北郭,白水绕东城。

  19、香味指引着我们来到一片桃树林下,一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼帘密密麻麻的,太阳照射下来,粉色白色的桃花给原本土黄色的大地铺上了一层粉红色的纱,仿佛给正在午睡的大地盖上了纱布。

  20、一朵朵美丽的桃花,犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。

那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头,好似一串串透人的冰糖葫芦,每一朵都开着那么红、那么艳,那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊,在风中颤动,喷吐着春的芳香,而那一朵朵含苞欲放的花骨朵,宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。

  21、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。

  22、海是那样美,那样静,可是,总能让人发现“她”不一样的美,让我们共同感受大自然的美!将来,海会更加蓝,草会更加绿,我们将生活在美的世界。

  23、绿树村边合,青山郭外斜。

  24、一场春雨过后,美丽的迎春花开得更漂亮了。

远远地看去,一朵朵花像一个个小喇叭。

近一点儿看去,每朵花由六个花瓣组成,花的中间有细细的花蕊。

它的颜色是嫩黄色的。

一阵风吹来,有一股淡淡的清香扑鼻而来。

  25、每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了,惟有菊花迎风而立,傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态。

  26、清风吹过,一阵阵花雨飘落下来,山野像铺上了一床彩色的大锦被。

  27、绽放的昙花花朵皎洁饱满,光彩夺目,显得那样雍容华贵,妩媚娇丽;颤巍巍,飘飘然,芳香飘溢,恍若白衣仙女下凡。

  28、桃花有单瓣、重瓣,颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。

桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱。

  29、四月是桃花开放的季节。

我喜欢它的色彩,有点淡粉,可又有点淡淡的白色,好似一位可爱的小姑娘脸上抹了点白粉。

我也喜欢它的光滑,用手摸一摸,是那么的柔滑。

总之我不能用几句话概括它的所有内涵的。

  30、春节前夕,桃花就开得十分灿烂了,一大片红艳艳的,像一个红色的海洋。

  31、花盆里,有一株茂盛的郁金香,绽开的花朵是黑色的,微微四散的花瓣如同黑色的丝绒,散发出阵阵清香,沁人心脾。

  32、那桃花颜色不一,形态各异,有粉红的、深红的、淡紫的……有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,一丝丝红色的花芯顶着嫩黄地花粉调皮的探出头来,好奇地向四周张望;有的含包欲放,像害羞的女孩,格外惹人喜爱;有的还是花骨朵,好像饱胀得马上要破裂似的……  33、海是蓝色的,说不上秀丽与迷人,却使人感到亲切与舒服。

它不像漓江之水清可见底,却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。

  34、客路青山外,行舟绿水前。

  35、我们走进桃花从里,就像是走进了粉色的桃花海似的,到处都是粉红色。

在桃花从里,时不时还闻得到一阵阵清香。

这清香让人心旷神怡,让人消除一天的疲劳。

我仔细闻了闻,飘有清香的不止桃花,还有桃叶,看来桃花香把这嫩绿的叶子感染了。

  36、俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

  37、白毛浮绿水,红掌拨青波。

  38、二月的时候,桃树开始结出一个一个的小苞,那是花蕾,随着春天的气息越来越浓,花蕾渐渐的长大,花瓣儿犹如小鸡破壳而出一样,从那小小的花蕾中蹦出来,渐渐形成花的雏形。

再慢慢地,花瓣儿越来越大,颜色开始有了变化,有的是白色,有的粉红色。

  39、远看,一片片粉红的桃花密密层层的,像一片片晚霞。

近看一朵桃花比一朵桃花美:有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣全展开了,露出了豆芽似的嫩黄的花蕊;有的还是花骨朵儿,饱涨得马上要破裂似的。

树枝上还长着嫩绿的新叶,在春风中,绿得闪光,绿得发亮。

  40、那一株白中透着粉嫩,身躯挺拔的桃花,正在还没从寒冷中走出的空气中直直的站立。

它开满了无数幽柔的粉白色花朵。

似乎还闪耀着萤火般靓丽的光泽。

  41、粉的是那样的可爱,衬托的绿叶更显示出它的美。

凑鼻一闻,散发出谈谈的香气,若有若无。

桃花一般分为五瓣,每瓣大小+不一,但颜色均匀,中间的花蕾有黄色的,也有红色的。

  42、花盆里,有一株茂盛的郁金香,绽开的花朵是黑色的,微微四散的花瓣如同黑色的丝绒,散发出阵阵清香,沁人心脾。

  43、桃花有粉的似霞,红的似火,紫的如纱,白的胜雪。

  44、粉得如蝶的水红色桃花更美了。

远看,就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。

一阵微风吹来,它们又像千万个小精灵似的,你笑我唱,热闹极了,真是让人眼花缭乱。

  45、满天星那素雅的小白花,星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。

  46、迎春花,它的色彩没有玫瑰娇艳,它的芳香没有牡丹浓郁,可它不畏严寒,第一个用生命向人们报告了春天的来临。

  47、山上的风景真美丽,满山遍野都是桃花,好像给大地埔上了一层粉色的地毯。

走近一看,奇形怪状的桃树把我深深的吸引住了。

有高的、有矮的、有大的、有小的。

树上开满了粉色的桃花,桃花有六个花瓣,中间的花蕊是深粉色的。

孤零零的几片叶子把桃花衬的更加美丽。

  48、里盛开的桃花一朵朵,一簇簇地挂满了枝头,非常漂亮。

这片桃花有两种颜色:粉红、粉白。

粉红的桃花鲜艳美丽,花瓣当中生长出几根细细的,橙黄色的花蕊,花蕊点缀在中间,格外吸引人的目光。

粉白的花儿虽然颜色没那么鲜艳,但它能够溢出淡淡的清香,一阵微风送来了它淡雅的香气,沁人心脾,让人神清气爽!  49、桃花已经开了不少了,略显枯黄的桃枝上已吐露出嫩绿的新叶,像一条条碧绿的短裙。

桃花穿着短裙,在露珠前照“镜子”。

有的才展开两三片花瓣儿,像一位害羞的小姑娘;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的花蕊;有的还是花骨朵,看起来像熊熊燃烧的烈火。

  50、月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓,那么纯,没有一点杂色,简直像一团燃烧的火焰。

  51、桃花有粉红的、深红的、浅紫的,在青翠欲滴的绿叶映衬下,更显得鲜艳娇美。

有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖,调皮地探出头。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

一阵风吹来,朵朵桃花就像一只只花蝴蝶,扑打着翅膀,翩翩起舞,叫人目不暇给,神迷意醉。

从课外书中精选三句写颜色的句子抄下来

《红楼梦》, 唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。

《小王子》,小王子看看四周,想找个地方坐下来。

可是整个星球被国王的白底黑花皮袍占满了。

他只好站在那里,但是因为疲倦了,他打起哈欠来。

《钢铁是怎样炼成》,他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

仿写描写颜色的句子

那草滩的,绿绿的娇嫩;那菜花的黄,黄的蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊

写两个描写颜色的句子

1、那桃花颜色不一,形态各异,有粉红的、深红的、淡紫的……有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,一丝丝红色的花芯顶着嫩黄地花粉调皮的探出头来,好奇地向四周张望;有的含包欲放,像害羞的女孩,格外惹人喜爱;有的还是花骨朵,好像饱胀得马上要破裂似的……2、桃花已经开了不少了,略显枯黄的桃枝上已吐露出嫩绿的新叶,像一条条碧绿的短裙。

桃花穿着短裙,在露珠前照“镜子”。

有的才展开两三片花瓣儿,像一位害羞的小泵娘;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的花蕊;有的还是花骨朵,看起来像熊熊燃烧的烈火。

3、石竹花从纷乱的杂草中探出头,它们粉红色的笑脸真好看

4、绽放的昙花花朵皎洁饱满,光彩夺目,显得那样雍容华贵,妩媚娇丽;颤巍巍,飘飘然,芳香飘溢,恍若白衣仙女下凡。

5、蜜桃成熟了,它努着红扑扑的嘴巴,再配上一身小绒毛,那么好看那么可爱,像害羞的姑娘一样,低垂着头,微红着脸。

6、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展,两根细细的花蕊高高地翘起,淡黄色的蕊头微微晃动,多像翩翩起舞的小蝴蝶。

7、里盛开的桃花一朵朵,一簇簇地挂满了枝头,非常漂亮。

这片桃花有两种颜色:粉红。

粉红的桃花鲜艳美丽,花瓣当中生长出几根细细的,橙黄色的花蕊,花蕊点缀在中间,格外吸引人的目光。

粉白的花儿虽然颜色没那么鲜艳,但它能够溢出淡淡的清香,一阵微风送来了它淡雅的香气,沁人心脾,让人神清气爽

关于描写水果的颜色、形状、味道等词语

诱人 香甜 明黄 酸甜可口的 回味无穷的 妙不可言的

描写动作的句子,三个

1、我向前冲了几步,有力地一跳,那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着,又迅速落入了水中。

2、分好了队,我自然是两支队伍中最高的人,而且,我在投篮命中方面也是一个响当当的人物,和我一队的“同胞们”,自然都欢天喜地,喜不自胜。

3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。

4、我把游泳圈一甩,“扑通”一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。

5、我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。

6、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

7、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

8、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。

跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

9、轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

10、我的双脚冻得冰冷,简直快麻木了,双脚不停地跺着。

11、我倒了盆水,先用毛巾湿湿脸,再打上香皂,用劲地抓呀、搓呀,不一会儿就满脸香皂沫了。

12、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。

她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。

最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

13、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。

节目开始了,只见一个小女子蹲下射,另一个女孩稳稳地踩在肩上。

蹲下去的女孩慢慢地直起身,两个人手依然保持平衡的样子。

只见,下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩,凌空转起了伞。

就这样,一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来,旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶,两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝,蝶绕枝飞,是那样的和谐,完美。

15、那个运动员,在沙坑前做着准备活动,弯弯腰,踢踢腿,做两个开蹲。

脸上洋溢着自信的笑容。

“下一位”,裁判叫道。

那位运动员走到起跑线上,左脚在前,右脚在后,形成“弓”字步,双手托地。

眼睛睁得大大的,像一只猎豺找到了猎物,准备进攻。

“砰”的一声,运动员似箭般冲了出去,才开始是慢慢地,稳重的慢跑。

到了中间那条红白相间的我,他的后面似乎有人在推,开始加速,脸上的笑容也不见了,换成一副严肃的表情。

到了最后一条红白相间的线,用尽全力,脚上像了动翅膀,飞奔踏板。

在左脚踏上踏板的时候,时间似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只见他用力在踏板上一蹬,随即蹦高半米,在空中划过一个漂亮的圆弧,坠入沙坑,双腿弯曲整个人蹲在那里,双手握拳在腰旁。

16、我将搭在背上的书包拽下来,低着头,一步半寸地挪到老师跟前,头不抬,眼皮不跳,气呼呼地站着。

17、我点了点头,像个小地鼠似的钻进了西瓜地. 18、轮到我们钉了。

我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻。

可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去。

我只好把毛头拽下来才穿进去。

接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好。

19、今天,我家里摆了一张乒乓球桌,请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。

先是我发球了,我想:“我发‘抬空球’”,他一定会抽过来,于是我发了一个较低的抬空球,不想,他猛地抽过来了,我没接过来,唉,真是自作自受。

轮到杨鑫发球。

只见他脸绷得紧紧的,眼睛盯着我慢慢地举起球拍,突然他身子一沉,右手闪电似的一击,球像一道白光蹿向我方的球台,我后退不及。

慌忙一挡,哎呀,球飞出界了,我输了。

20、她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。

21、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,从妈妈手里抢过救生圈,光着脚,欢呼着奔向大海的怀抱。

22、她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。

23、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。

24、伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

25、我们班的男同学大多数都人高马大,所以篮球运动就倍受我们男生的青睐,这不,体育课上,我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞,要上去大展身手。

26、我们站在操场上,骄傲自豪地看着败者,活似一个个打了大胜仗的威武大将军,高兴极了。

27、我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏。

只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀

”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了。

我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了。

我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”。

我终于用三块面皮包了一个饺子。

28、我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

29、张老师首先轻轻的拿起粉笔,然后慢慢地转过身,把右手高高的举起,放在黑板上,头对着同学们,眼睛目不转睛的盯着那个小朋友,安静了,张老师才转过头开始写字,过了一会,黑板上就有了四个醒目的大字,最后张老师抬起手。

全身对着同学们,把粉笔放在粉笔盒里,开始上课。

请采纳

谢谢。

白鹭主要内容

一、 学习目标: 1、抓关键语句理解人物的心理活动,揣摩运用各种描写方法去描摹人或物。

2、感受少年仰慕英雄、渴望成为英雄的心态。

二、 教学重点 抓关键语句理解人物的心理活动。

三、教学难点 感知作者内心对英雄的崇拜。

四、 教学过程 (一) 课前预习 1、词语积累 2、你知道关羽这个人吗

查阅有关的资料,了解关羽的英雄故事。

(二) 课堂教学 1、导入 1)什么是花脸

原指京剧表演的一个行当,称“净”。

花脸是俗称。

面部化妆运用脸谱,唱用宽音或假音,动作幅度大,以突出性格、气度和声势。

2)文中的花脸指的是什么

依据戏曲中“花脸”的模样用纸浆轧制成的面具。

2、课文理解: 1)初读课文,掌握文中“花脸”的特点。

(1)圈划并朗读文中描写花脸的语句。

这花脸好大,好特别

通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊的吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。

(2)讨论:你能概括文中花脸的特点吗

色彩鲜艳(如:赤红、墨、绿) 凛然不可侵犯(从面、眉、眼角、包头、长巾、胡须等角度的描写) (3)识脸谱,掌握关羽脸谱的特点(PPT) 陈寿《三国志》:面如重枣,丹凤眼,卧蚕眉 2)研读课文,把握文章主旨。

(1)文中有多处表达了我对关羽花脸的喜欢,你能找到这些句子吗

“我”喜欢花脸的有关句子 我高兴得只是笑,话都说不出。

做三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立 我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,……我是大关公哪

整个大年夜我一直戴着这花脸,谁说都不肯摘,睡觉时也戴着它……,转天醒来头件事便马上戴上……,转天醒来头件事便马上带上,恢复我“关老爷”的本来面貌。

我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓门叫到:“俺——姓关,名羽,字云长。

” (2)然而在第二自然段生动地描写了“我”惧怕那个大花脸,那么从最初的惧怕到喜欢,其中变化的原因是什么

变化的原因: 与我一般大的男孩们投来艳羡的目光——快活之极 心理活动:威风,虚荣心得到了满足 舅舅给我讲了许多关公的故事……好像在说我的光荣史——骄傲之极 心理活动:想成为关羽式的英雄。

3)能力拓展 文中表达了全家人对花脸的喜欢,请说说全家人喜欢的理由: 学生交流。

(三)课后练习: 1)请运用恰当的描写自己喜欢的一种玩具。

2)继续搜集能够体现关羽“忠、义”的资料,谈谈你对关羽的认识。

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