四年级作文描写人物外貌再通过一件事写品质400字
上面那句话——描写人物外貌再通过一件事写品质，没必要说，，我的小伙伴“嘿
看我的如来神掌
”一个扎着辫子的小女孩踏上椅子，凌空一跃，一只手掌往一个仓皇逃跑的男生“劈去”，男生不幸中招后，拼命的跪求饶命。
这个泼辣的小女孩儿是谁呢
哈，那就是我的好朋友——明欣悦。
（将最精彩的片段作为开头，引起读者的阅读兴趣。
）欣悦是一个很外表干净的小女孩，大大的漂亮杏眼，小巧的鼻子，永远不会停歇而能说会道的樱桃小嘴巴，我曾无数次的为她的小嘴儿默哀，遇上这么个主人，也实为人生一大不幸，；白皙的皮肤，如瀑的头发，典型一个美女。
（外貌描写）欣悦有一个很大的优点，乐于助人，爱打抱不平。
（启示下文）有一回，我们在学校里头遇见了一个六年级的男生欺负一个一年级新生，欣悦拉着我二话不说的走上前去，我扯扯她的衣服悄声说：“别多管闲事，那个男生那么高大，我们打不过。
”欣悦说：“我们不能这样，他欺负人，就是他不对，这种行为我们如果不制止就是我们不对了。
”说罢，走上前去，冲那个男生喊道：“喂，你怎么能这样
欺负一个一年级新生算什么本事
”我走上前，开始哄那个哭哭啼啼的一年级小男孩儿。
那个男生瞧欣悦瘦瘦小小柔柔弱弱的样子，很不屑，说道：“你们别多管闲事
”欣悦见他毫不悔改，便不客气的对他踢了一脚，使出了跆拳道的前踢，那个男生见欣悦不好欺负，来了警惕，但欣悦毕竟是跆拳道红黑带，可不是打酱油的，没几下功夫，就已经让那个六年级的五体投地了。
这就是我的好朋友明欣悦，一个爱打抱不平的女孩儿。
(Do you like her?If you want to be her friend, you can call at 123-456.嗯，这个你可以用在英语作文哈
)
描写人物外貌的英语作文（或好的句子）
(一)I think she is the most beautiful girl I have ever seen. She is exciting, amazing and sexy. When we first met I felt her erotic emanation. Now I know that she is extremely intelligent too. (二)She is 24 years old, and she has a 3-year-old son. So she is a mother. A sharp mother. She has a piercing in her tongue and two tattoos, one on her stomach (an Indian man’s face) and one on her back (it is non-figurative). I like them very much. If you meet her, look at her face; it is so sweet. She has a birthmark on the tip of her nose. (三)Sometimes I call her ”spotted nose.” It is so sweet. Really. Like a little cat. But her eyes. They are blue like the sky in spring or the ocean in a stormy night. They are so maddening. Well, let’s talk about her mouth. When she is smiling she has two little face-lines by the side of her lips. (dimples) (四)She is the most beautiful mother in the world and she is a real muse, a muse which every poet wants, lovely, wild, tender, sweet, and deep with secrets and love. A real woman. 自己去这里查吧,多得是哦!参考资料：百度知道
四年级作文关于通过描写一个人的外貌,动作,语言突出的特点400字
我的的同桌 ——袁雅宁 从上学到现在，将近六年的时间里，我曾经有过好几个同桌，但是给我印象最深刻的还是现在的同桌，袁雅宁同学。
她的个子不算太高，身体胖胖的，跑步的速度很慢。
她学习很好，是班里的佼佼者。
最引人注目的是她有一颗金子般的心灵，乐于帮助同学。
记得，那是刚开学的时侯，英语课上老师提问大家学过的单词。
轮到李宬的时候，他吞吞吐吐的，连一个单词也没有说出来。
英语王老师看了看全班同学，信任目光最后落在了袁雅宁的身上，把帮助李宬同学背单词的任务交给了她。
老师强调了要求，每天帮助李宬背会5个英语单词。
袁雅宁毫不犹豫地接受了任务，利用中午休息的时间带着李宬同学，开始背单词。
他们找了两个空位子坐下，袁雅宁手里拿着英语书，和颜悦色地对李宬说：“你先跟我读几遍再背，好吗
”李宬点了点头，表示认可。
于是，袁雅宁说出一个单词的每个字母，带着李宬读了几遍。
字母读会了，她又细致地把单词的拼写讲了几遍，接着告诉李宬应该怎样读正确，中文意思是什么。
看到李宬听明白了，她就反复地让李宬随着她说。
一遍，两遍……袁雅宁不厌其烦地教着，终于，李宬会读了。
她顾不上歇一会儿，就乘热打铁，帮助李宬记忆，开始背刚刚学过的单词。
她轻声说出单词中文意思，让李宬用英语回答。
这时，只见李宬仰着头，两眼直直地望着天花板，好像想从天花板上获取答案。
想了一会儿，李宬慢慢地低着头小声说出了几个字母，袁雅宁点了点头，高兴地：“你说对了
”他们两个人不约而同笑了。
袁雅宁继续带着他学习下一个单词，李宬忍不住向班上正在玩儿拍手游戏的同学望去，根本没有听见她说的是什么。
袁雅宁似乎不知道他在看别处，等了一会儿，见李宬没跟着自己说，就又认真重复了一遍，还是没有听见李宬的声音。
她一看，原来李宬正嘴角向上翘着，眼睛笑眯眯地看同学玩游戏呢。
刚才还心平气和的袁雅宁有些着急了，她使劲地推了李宬一下，李宬连忙扶着旁边的桌子，两眼睁得圆圆的瞪着袁雅宁，大声地说：“喂
干吗呢你
”袁雅宁把手中的英语书举到他的眼前，不紧不慢地说：“现在是背单词的时间。
”李宬回过了神，不好意思地笑了笑，小声说：“对不起，我…….。
”他们继续背单词了。
功夫不负有心人，英语课上，李宬说单词的声音变得流利了。
袁雅宁不仅辅导同学学习，还经常在同学需要的时候给以帮助。
那是在今年11月份的时候，我的眼镜腿突然掉了。
我急着去眼镜店修理，可是老师留的作业没法记了。
就在急得团团转的时候，看到了袁雅宁，她看到我着急的样子，安慰我说：“你去吧，我帮你记作业。
”“谢谢
。
”我不好意思地说了一句，就转身走了。
等我修完眼镜回到班里，打开记事本一看，上面工工整整地写满了老师留的作业。
老师发的东西，她也一样不落地全部放到了我相应的夹子里。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，只觉得热热的。
这就是我的同桌袁雅宁，我们班的大队长，一个乐于助人的人
在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。
一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。
她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。
有人说：“你管得也太宽了吧
”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。
” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。
所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。
一次语文课上，老师发下月考试卷，哇
我得了100分，令我欣喜若狂。
刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。
”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。
”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。
期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。
我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。
还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你
期末你考了双百。
老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
参考资料：原创 仅供参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步
描写人物外貌的作文4百字用上比喻和拟人
弟弟他有一双水汪汪的眼睛，一对大耳朵，粗粗的眉毛，还有个小馋嘴和小鼻子。
他不但很调皮而且很机灵。
是个淘气包，不是敲坏了那家的玻璃就是砸坏了这家的凳子，也十分爱搞恶作剧，这不，他又闯祸了。
原来，那天中午，弟弟和伙伴踢足球，一不小心竟然把邻居家的窗户踢碎了，邻居气得说了他一句：“狗改不了吃屎。
”“狗又不会吃屎”弟弟反驳道。
叔叔更生气了，把他关进了房间，让他一天不能玩也不能看电视。
他里面听着CD，一副无所谓的样子，还唱着“东汉末年分三国，锋火连天不休、、、、、、”这时外面传来了声音“下面请继续收看电视连续剧——《小李飞刀》。
”《小李飞刀》可是弟弟最喜欢的节目了。
可他去看不到了怎么办
弟弟烦燥不安地走动着，他看见了一面明晃晃的镜子，里面映着自己的身影，有了，他拿起镜子对准电视一照，刚好对着镜头。
弟弟高兴得又蹦又跳还扭屁股，看他那特殊的“小电视”，享受着这来之不易的快乐。
叔叔见房里没了动静，心里疑惑，打开门一看，气得火冒三丈，“啪啪”地打了弟弟，雷鸣般的哭声传入我的耳朵，真是受不了。
我的弟弟就是这么可爱，谁见了都会喜欢他。
我的弟弟今年7岁，他有圆圆的脸，一张不大的嘴，嘴巴不大，但是很能吃。
他很好哭，看电视，他总是把遥控器紧紧握住。
你要是跟他说，来给我看看，他是坚决不给你遥控器，你要是硬抢，他就哭个不停，真的很烦人，他年纪不大，小小嘴巴就学会骂人了，好的东西不学，有一次，在车上，我和妈妈，和弟弟在一起，妈妈问我，这骂人的话是不是你教的，我说当然没有，我妈妈又说：那怎么他说是你教的。
私底下我问他，我刷们时候教你骂人了，那时我很气愤，因为他还小，不跟他计较。
我的弟弟 我的弟弟很好吃，有一次，我的弟弟在看电视，我妈妈回到家里，带了5、6跟雪糕，我妈妈还在脱靴，没等我妈妈把靴脱掉，他早把雪糕含在嘴巴里了，我也吃了一跟，他吃完又吃了一跟，这回那了2根，这时我很生气，心想又不是不给他吃，拿一跟就行了，还拿两根。
我心里的话没说出来，我依在忍耐，等他吃完雪糕，我妈妈问他，二妈对你好吗
他没说话，我这时就忍不住了，这么大了，不说声谢谢就算了，难道说声好，都不会吗
还有一次，我妈妈在做饭，炒了一盘鸡腿。
炒的很好吃，饭熟了，我们一起吃饭，吃完。
我妈妈又问他这菜，比你妈妈炒的菜，好吃吗。
他又不说话，这时忍不住了，你得了便宜还卖乖。
问你话你不答，你哑巴啊。
也需是我太冲动，或许他还小。
还不懂的谢谢人家，都7岁的人了，连谢谢这么难说出口吗，我想是他妈妈太惯着他了。
我弟弟连他妈妈都骂，何况我呢。
我在家里听闻，我的妈妈常跟我说，你弟弟可真聪明啊
天天管我要钱，不向他妈妈要钱，他说我妈妈没钱，你有钱。
我妈妈到他那边去的时候，二妈我饿了，给我一块钱，我没吃好，心想他妈的，天天不吃饭，就知道吃零食和看电视。
叫他去做一点事，他埋怨道，又叫我去，自己不会去啊。
我不喜欢他，但他改掉这些坏毛病，我会重新接受他，7岁了字写的跟狗爬的是的，我小时候4岁去上学，老师都夸我字写的好，看到他的字，真让我心痛啊
他妈妈太管着他了，犯了错误，也不骂他，最我有个小弟弟，今年只有一岁半。
他顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。
一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别可爱。
我的小弟我的弟弟他是一个超可爱的男生。
他只有11个月大，白白嫩嫩的脸像是用圆规画出来的一样,一双黑黑亮亮的眼睛里透着机灵。
弟弟特别喜欢抿着嘴笑，左边一个深深的小酒窝显现出来，越发觉得可爱。
弟弟非常顽皮，每天只要睁开眼睛，弟弟就会动个不停。
高兴时，他的两条小腿就像装了弹簧，不停地跳。
照顾他的外婆累得腰酸背痛，他还是得意洋洋地照跳不误。
这个月，他刚学会了爬，家里床底下，沙发下，厨房，晒台……都成了他探险的好地方，所以在家走路要特别小心，说不准就踩到了他肥嘟嘟的小手小脚。
弟弟是个非常热情的小孩，只要你逗他笑，他就会回报你。
他会用两只胖乎乎的手抱住你的头，在你的脸上乱啃一通，给你留下满脸的口水。
只要尝试过他的“热情”，你下次一定会望而生畏，躲而避之。
弟弟特别馋，凡是你手上拿着吃的东西，他的眼睛就死死的盯着食物看。
你把食物移到左边，他的头就转向左边;你把食物拿到右边，他的头一定会转向右边;你把食物举得高高的，他的头就仰得高高的。
他就像雷达一样，死死的盯住食物这个目标，让你不忍心一个人独自分享美味，掰点给他吃，他就会露出灿烂的笑容。
这就是我的有点可爱，又有点馋的无敌小弟弟。
描写人物外貌的句子
我的这位同桌还打人玩。
我他坐了两星期，就被他打了十。
王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办
”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗
”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。
他慌一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。
”还一个劲地给我揉腿。
看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。
”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。
例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理。
）可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言以及道歉后的动作都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。
）“你打还我吧
”我才不打呢
他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。
（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应，所以详写“打还”的过程是合理的。
）“哎哟
”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。
看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。
他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的
（在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情。
）称赞诸葛亮的词有很多。
但是，在那众多华丽的词藻中，“清醒”是最质朴也是最适合他的。
“收二川”“三气周瑜”“六出祁山”“七擒孟获”“排八阵”……他一切的丰功伟绩，都要归功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。
相传在孔明年少时，曾到一禅院学习。
每天都要经过一家小农舍。
渐渐，孔明与农舍中的年轻女子日久生情，不思进取了。
禅院长老看出了孔明的心事，给了他一把龙头拐杖，并叫他在午时烧掉那女子放在床上的衣裳。
原来那女子是仙鹤化作的妖精，没有那件衣服便变不成人形。
妖精在与孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛，又被那龙头拐杖打回了天庭。
此后，孔明将那羽毛做成扇子，时刻提醒自己要“清醒”。
于是，诸葛孔明摇着羽扇，清醒当胸，创造了许多令人瞠目结舌的奇迹，在那战火纷飞的年代留下了几许佳话，更在历史的天空中抹下了色彩浓重却又不俗的一笔。
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描写人物外貌神态动作语言的作文
我的爸爸乌头发中掺杂着几根白发，稍有点黑，一双眼睛却炯神，那就是我的爸爸。
爸爸已十岁了，可还是童心未泯。
我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说:“儿子，借你老爹玩一玩。
”于是，我把溜溜球递给了爸爸。
爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。
爸爸显得很着急，我便对他说:“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。
”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢! 爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。
妈妈看着爸爸的贪玩样说:“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’! ”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。
爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。
前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢! 我真想去玩个痛快。
正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。
没想到他严厉地对我说:“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗?”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声:“老顽固! ”没想到爸爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。
半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说:“快去睡吧，明天还要上课呢。
”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句:“爸爸，你也赶快睡吧。
”我便去睡了。
可是，我却久久不能入睡。
月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。
我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。
关于描写人物外貌的作文(要小学六年级的程度，500字
）
我的同桌 我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。
头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
倪建炜有许多 优点，也有许多缺点。
优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。
缺点是动作太慢，有时爱打人。
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。
他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。
但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。
过了一个轻松、快乐的寒假，就升了一个年级，上六年级了就听说姚老师教我们语文。
我心里便犯嘀咕，姚老师到底凶不凶呢
姚老师严格马
他会不会体罚学生
无数个小问号在我头上转，把我都弄昏了。
开学这十几天的时间，我才渐渐地发现，姚老师是如此的和蔼可亲，幽默风趣。
姚老师中等个子，一头乌黑的头发，浓眉大眼，眼中闪烁着智慧的光芒。
姚老师最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识。
开学这几天，留给我印象最深的是姚老师的第一堂作文课。
当清脆悦耳的上课的音乐响起时，姚老师走进了教室，班上还乱哄哄的。
老师并没有责备我们，只是点了两个正在说悄悄话的同学，让他们站在讲台前做模特。
接着老师让我们观察他们，抓住他们的外貌特点，给他们写自画像。
过了一会儿，老师先让我读一下，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。
“一双 ……”我说完后，长长地舒了一口气。
姚老师对我的习作大加赞赏，点出我文中的精彩用词，我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
老师又让另外几个同学读，读完后，读完后，老师还让我们参与评价，我们也过了一把小老师的瘾。
姚老师指出其中一位同学写得不真实，凭想象去写，老师讲了一个关于作文真是的笑话，把大家逗得合不拢嘴。
最后，老师让那两位“模特儿”谈感受，他们的脸刷的红了，大概也为自己的行为感到惭愧吧。
姚老师让我们在笑声中学习了写作知识，同时又教育了人。
让我们在笑声中学习做人，学习做真人，这真是一位风趣幽默的老师啊 。
朱老师的眼睛 朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话
语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。
正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦
”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课…… 我懂得了朱老师眼睛说的话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。
一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。
这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了
”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声…… 有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢
朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水
我马上把手举得高高的朱老师喊了我。
我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。
朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音在响亮点儿
”我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。
这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好
” 期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊
她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。
记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。
上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗
身体舒服吗
我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的眼睛，精神又提起来了…… 下课，朱老师和我们一起，她的眼睛也会说话。
一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。
她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢
睁的大大的，好象在提醒我们：“哎——当心
我要捉住你们啦
”真糟糕
末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。
这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了
” 现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
四年级下作文,我们的刘老师,人物外貌描写
刚开学，一个突如其来的消息传到我们的班级数学要换老师了
全班像炸开了锅，同学们议论纷纷，这个问老师是男还是女
那个问老师凶不凶
有的说 看
向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。
就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。
从来没有见过表情如此丰富的老师。
他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛每次到她上课时，他都会消无声息的走进教室把吵吵嚷嚷不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：你们讨论的可真热闹，都打铃了，等你们说完我再说，大家继续说，但我们却慢慢的安静了下来，听她给我们上课。
记着刚升五年级不知原来的老师为什么不教我们了，我们对她还有点恋恋不舍。
当得知学校新派一位老师教我们数学时，我们忐忑不安，谁知道第一次看到新来的刘老师时她那好笑的样子感染了我，我总觉得他不仅仅是位数学教师更是一位称职的言说家，刚开始给我们上课时，便说的很快，那超快的声音，好象肚子里的话三天三夜也说不完，她分析我们的学习情况，也不冷嘲热讽，会让我们更喜欢数学。
就这样，她和我们相处了一段时间，我的数学成绩也缓缓上升：从开始的80分左右到现在的90分以上。
当然这个成绩也成了我对刘老师尊敬的一个重要原因。
愿我们相处的在多，在长一些吧
