驿路梨花课文中有哪些描写梨花的句子?它们在文中的作用是什么
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
赏析：以自然环境美烘托出不平常的小屋。
把读者带入优美的意境之中。
驿路梨花中课文哪些人物是直接描写的哪些是间接描写的作者这样运笔有什么作用
直接描写也称“正面描写”，即对所描写的人物、事件等作直接的刻画，而不借助任何媒介物来进行烘托；间接描写也称“侧面描写”，对所描写的对象不作直接的刻画，而是借助于媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物。
学习本文，要辨别哪些人物是间接描写，哪些是直接描写，体会这种写法的好处是重点。
驿路梨花中描写梨花的语句哪些是实写哪些是虚写
驿路梨花》这篇小说，通过几件小事写出了“驿路梨花处处开”，通过解放军同志，以及梨花等哈尼姑娘在瑶山设立一个驿站
《驿路梨花》找出景物描写的句子并赏析
小茅屋陈设：门外扣着的。
白木门板上炭写着两：“请进
”我们推开去。
火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。
我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
”作用：小茅屋的温馨贴心，突出解放军和梨花的奉献精神和贴心，对过路人无微不至的关怀。
这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙； 如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。
在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。
