用几个连贯的动词写一段关于做游戏的句子至少写出四个动词
接续て接在动词连用形后面，起着连接句的作用，用て连接的前后句，会产生并列果、方法、手段等关系。
动词后续て的连用形是：一段动词、サ变动词和カ变动词和后续ます的连用形相同，五段动词要发生音便。
カ行、ガ行五段动词的连用形发生イ音便，词尾变成い。
ガ行五段动词发生イ音便时，后面的て要浊化成で。
书く 书きます 书いて泳ぐ 泳ぎます 泳いでカ行五段动词“行く”的连用形是例外，不发生イ音便，而发生促音便，词尾变成促音っ。
行く 行きます 行ってな行、バ行、ま行五段动词的连用形发生拨音便，词尾变成拨音ん，后面的て要浊化成で。
死ぬ 死にます 死んで游ぶ 游びます 游んで読む 読みます 読んでた行、ラ行、わ行五段动词的连用形发生促音便，词尾变成促音っ。
立つ 立ちます 立って知る 知ります 知って买う 买います 买ってわ行五段动词的连用形发生ウ音便，词尾变成う，ウ音便时，う前面的一个音节如果是ア段音，要读成お段音。
习う 习います 习うて买う 买います 买うて言う 言います 言うて歌う 歌います 歌うて沿う 沿います 沿うて厌う 厌います 厌うてもらう もらいます もろうて问う 问います 问うて乞う 乞います 乞うて希望我能帮助你解疑释惑。
含有5个动词的描写玩游戏的作文 100字
只能用动词
\\\\r\\\ \\\\r\\\ 画好线，然后猜拳分好队伍，一队打，一队躲，打得准，跳得高，丢的快，跑的急，躲的这队接住了，得一分，打得这队接住了，躲的不能再躲，被打中，躲的人打，打的人躲。
\\\\r\\\ \\\\r\\\ 猜猜这是什么童年的游戏：打沙包
用四个动词描写害怕的句子
心惊胆战，坐立难安，颤抖，哆嗦这些都可以描写害怕。
用10个动词写一句动作描写的句子
我带上手起一根刚被剥去外皮的山药，把它在上，右手持刀，左手按药，沿着山药斜切下去，山药质地较脆，只听咯吱咯吱的响动，山药片就被刀刃分开成层层波浪，前者刚倒下，后者前仆后继纷纷压了下去。
描写一个游戏至少用上五个动词
我“瞄”了他一眼，“掂”着沙包，“扬”起手臂，沙包几乎垂直的“飞”了出去，重重“砸”在他身上。
太好了，我赢了
（砸沙包）
用一系列动词，描写某个游戏过程
非常荣幸为您解答
这个题目我很喜欢，见以下：听见哨响，同学们一个个腿和腿【靠】在一起，【解】下红领巾，把两两一组把腿【绑】在一起，手腕【勾】着手腕，争先恐后的一起大步向前【迈】去，还没到终点就有好几个同学【摔】倒在地，引得大伙哈哈大【笑】。
【足足七个连贯的动词，一气呵成，没有任何牵强附会，整个游戏过程完整呈现
】
用一连串的动词写一段描写一个游戏
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。
夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，它们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。
蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多蚂蚁走得密密麻麻，并不整齐，但远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点，带有一种滚滚向前的动感，让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
请写一两句话,至少用三个动词描写一个人的动作。
他弯下腰，捡起地上的垃圾，然后走到垃圾桶旁，把垃圾扔进去。
写出含有三个动词的句子
他戴上草帽、披上雨衣，拿起铁锹，冲进雨幕中。
我背起书包，快速跑到学校，走进教室，坐到椅子上，打开书包，翻开书，等待老师的老师的到来。
