描写溪流的句子
溪水静静地流着，发出低语，水面像油一样，起着旖旎的水绉。
·晶莹的溪水像一条剔透的银练在脚下抖动翻滚。
·一到雨季，溪水暴涨，訇訇隆隆，好像无端发怒的野兽。
·山溪如一条银蛇，在水雾迷蒙的峭崖间时隐时现。
·冬天的溪水涸尽，溪底堆满石子，仿佛这溪新生下的大大小小的一窝卵。
·清冽的溪水涓涓流泻，叮叮咚咚地，像在唱一首永远唱不完的歌。
·溪水如一条银白色的细蛇，在草丛间蜿蜒。
·小溪流一边奔流一边玩耍，它一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。
·溪水因地而歌，有如松涛，有如竖琴，铮铮涂徐之音，响彻山林之间。
·涓涓的小溪．像一条线，割开冰层，划着岩石，冲开荒滩．流向远方。
・在碧绿的泉水中，不时有一个个白色水泡缓缓上升，极似一串串明珠。
・草原上的小溪回绕，从高处望下来，好比一件绿衣衫上钉着银色的缎带。
・一乱清溪像流动的水晶。
・山谷清溪犹如玉喷珠溅，滴水击石，宛如轻拔琴弦。
・这美丽的山溪，白天滑行着白云．夜色落满了星星。
・路旁那条山溪愈来愈细，渐渐地像细蛇一般隐在苍黄的草丛里。
・溪水湍急处如飞珠溅玉，平缓处若银湖泻波，错落有致，争然出声。
・满溪凝碧，如琼浆玉液为冽泉所酿出，一鉴澄明，叠印了蓝天、丹崖、绿树。
・一股淆溪从山那边的峡谷中流淌出来，到了九道弯这儿，越发跌宕多姿了，就像一架终年弹奏的弦琴。
・一条活泼的小溪，在月光下面，像一片流动着的水银似的，闪着银色的碎光，综涂地响着。
・阳光下的溪流像一面蓝得发亮的绸缎在抖动，清澈，欢畅。
・溪水出山，进人坦荡的谷地，便温和绵软，在厚厚的卵石滩上流淌，安静得像产后睡眠的母亲．・春天，溪水满满荡荡的，如同名贵的杯里溢出的酒浆。
・溪水摇动婀娜的身姿，向绿色丰饶的平川流去，娇羞地滋润田野与五谷。
・山溪里充满了暗色的石块和闪亮的涡流。
・一泓清溪，像流动的水晶，水底的细黄沙和白石子像筛出来的金屑和莹润的珍珠。
・溪流像是打哈欠似的张开嘴巴，水中突出的岩石仿佛是它的牙齿。
・叮叮咚咚流淌的小溪，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。
・这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
・溪水含着蓝天一样的颜色，闪着雪岭倒映的异彩。
・那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。
・溪水从山谷间流出，落在一块夭然岩石的峭壁上，发出清脆悦耳的声音。
・清清的澳水，潺潺地流着，像仙女身上的美丽的飘带，从高崖上伸展到遥远的地方去。
・溪流，弯弯曲曲地向大草甸子流去，从远看来就像无数条黑蛇在爬行。
・小溪流蜿蜒在田野里，给阳光照着，像一条明亮的玻璃带子。
表示溪流的词语
小溪 山溪 溪涧 春溪 夏溪 清溪 碧溪 细流 溪流溪水 溪边 溪畔 溪岸 溪声 溪桥 山泉．流泉 清泉玉泉 甘泉 沸泉 小泉 冷泉 温泉 矿泉 泉水 泉眼泉源 泉流 泉涌 喷泉 飞泉 山岩 岩缝 渗流 涌流进流 砂石 石块 卵石 清澈 清冽 清冷 清凉 澄清清澄 透明 晶莹 甘甜 丁东 咚咚 汩汩 淙淙 潺潺碧波小溪 水澄波静 水声丁东 溪水潺潺 溪流蜿蜒溪流湍急 汩汩而流 汩汩有声 流水淙淙 流水潺潺一湾溪流 一泓溪流 小溪环山 山溪水满 汩汩细流绢娟细流清溪十里 溪水喧响 日夜喧腾 溪水透明清凉甘甜碧色清溪 溪水奔流 泉水迸流 一股温泉一缕清泉 喷珠溅玉 晶莹透明 清泉涌流 汩汩有声飞泉如雪 清泉涌流 泉水叮咚 一泓清泉 泉水汩汩泉水怒涌 深涧急流 山溪水满 泉水甜美 泉水碧绿泉水清洌
描写小溪的句子有哪些
描流的词语：流水潺潺、清澈见底、涓涓细碧波盈波光粼粼、溪流淙淙、流水清冽、碧波荡漾、清溪映月、银溪如练1、流水潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子。
2、清澈见底：形容湖水或海水很清澈透明，可以看到底。
3、涓涓细流：细水缓缓流动的样子。
4、碧波盈盈：形容清澄绿色的水波。
5、波光粼粼：形容波光明净。
波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。
粼粼：形容水石明净。
6、溪流淙淙：溪水的声音。
溪水很干净。
7、流水清冽：流水澄清而寒冷。
8、碧波：青绿色的波浪，起伏不定.9、清溪映月：清澈的溪水映照着月亮。
10、银溪如练：溪水闪耀的光使其看起来如同白练一样美丽。
把一块表面有很多棱角的水晶放在常年溪水湍急的溪流中几百年，几百年后拿出来表明会不会变得光滑没棱角了
几百年是不会有你说的这种情况出现的，至少要几十万年水晶石的硬度非常高，超过8度，所以说不可能几百年发生变化水滴石穿是确实存在的，现在加工宝石都是激光
写出了溪流的变化作文作者的什么感情
这是一篇托物言志的抒情散文,作者运用象征手法,通过对溪流的描绘,揭示了生命由生长到壮大再到奉献的一般规律,歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探索、真诚奉献的精神品质,表达了作者蓬勃向上、不断进取的积极的人生态度. 生命是一个沉重而抽象的话题,生命的规律是什么?生命的本质是什么?不但是初中的学生,就是对一般成人来说,也是很难解释清楚的.在本文中,作者将抽象的生命形象化,人格化,将生命历程比作一条小溪的流动,为我们描绘出了一幅优美、生动的画卷,让我们在领略意境美的同时,感受生命的种种形式和生命的本质. 作者开篇点出溪流生存的环境,并奠定了全文的感情基调“我愈来愈爱着生我养我的土地了”.接着写自己的生命“就是那山溪”,而且认定溪流就是“最有着活力”的大山的体现.作者笔下的溪流最初是孱弱的、细柔的,可是从第五节我们可以看到,诞生之初的溪流就有顽强的生命力,“太阳晒不干、黄风刮不跑”,它“晶莹”、“清新”,“它一出来,便宣告了它的生命”,便开始向前不停地奔流着. 接着,作者描述了溪流艰辛的步伐,让人感受到不可阻挡的生命的力量.在不断的行进中,在溪流的流淌过程中,它或清纯、或湍急、或澎湃,终于“慢慢地大起来了”.同时,一路上它收获了许多：流过石川,它收获了柔情；流过草地,它收获了芬芳；流过了竹林,它收获了凉绿.成长的路途上“增添了美的色彩”. 第八节写溪流的归宿,它“滋润花瓣”；它“拔脱腐根”.它无私地奉献自己,却还要不停地“探索”.这里,奉献是生命的又一特征. 文章最后点明深化了主题,作者从溪流中汲取了力量,暗示了生命的本质和基本规律以及人生的意义. 总之,山溪的情怀和性格就是人生的写照.溪流的历程告诉我们：生命始于卑微、渺小,继而生长、强健,成长的道路是曲折的,要经历无数的坎坷和磨难,但人生的历程始终是丰富多彩的.生命的本质就是进取、奋斗,就是拼搏,就是奉献! 文章最显著的特色是物我两融,处处写山溪,处处写我,把我和山溪联结在一起.山溪的成长,也是我的成长,我在文学道路上的成长.山溪与我以及“我”的创作道路在生命的姿态上达到了完美的统一. 本文还兼具感性美和理性美,除了溪流生动形象,蕴藉含蓄的外在美,又揭示了生命历程中吸纳与奉献的哲理韵味. 此外,文章语言清新隽永、明朗灵动.多处运用比喻、排比等修辞手法,生动而又富含底蕴,形象而又蕴涵情思,语言美是本文的又一特色.
（ ）的溪流
（清澈）的溪流（湍急）的溪流（潺潺）的溪流（涓涓）的溪流（冲激）的溪流
