初中作文,《我的缺点与同桌的优点》60o字.
她，虽然数学成绩中下，可还是默默地给自己信心，在平时学习上多下功夫；她，虽然英语听力不好，自己却默默鼓励自己，慢慢找到更合适自己的学习方法；她，虽然作文一般，但是也正在默默进步。
她有许多令人竖起大拇指的优点，可也有突出的缺点……她就是我以前的同桌——黄安琪。
她呀，刘海下的浅黑色鼻子上搭着个眼镜，皮肤也是浅黑色的，身材标标准准，长得十分一般。
优点宣布榜先说她的优点吧，挺多的，先挑一个你跟说——会与他人分享快乐。
上一个学期，我们全校组织去世界之窗秋游。
一大早，我们来到教室等待出发，每个同学都把自己的书包“亮”在桌子上，虽然全部都是同学们的，可也全都有零食塞在里面，有大有小，有多有少。
我也不例外，也塞了几包好吃的零食进书包，有可口的薯片，有香甜的软糖，辛辣的紫菜……过了一会儿，我们便上了旅游大巴。
大巴上，我们都按照同桌的方式做，我和黄安琪也坐在了一起。
半路上，只见黄安琪从包里拿出一条“阿尔卑斯”,而且还是葡萄味的,拆了包装纸,便见到紫白紫白的，十分诱人我很想吃，自己可是很久没有尝到香甜的“阿尔卑斯”了，可我还是憋着馋嘴，吃自己的零食。
突然，一阵吧嗒吧嗒的声传入了我耳中，我憋不住了，但是没有勇气问，每一次鼓起勇气都退缩，连续几次还是不敢问。
最后，只见只剩下一颗糖了，“黄安琪……请问……”我这才鼓起勇气问，“你能不能给……我一颗糖
”说完我就后悔了，她肯定不会给的，只剩下一颗糖了，俗话说:“物以稀为贵”，这宝贵的最后一颗糖，可能大方
但是她却干脆，十分随便地回答我：“那，给你。
”说完就一手递给我，我便一手接过她的糖，吃了起来。
我一边吃一边想：怎么别人的东西那么好吃呢
简直甜入心了。
我一个得意的样子看了看，她脸上毫无怨言，毫不在意，没有一点儿不高兴，难道这不是她难得可贵的优点吗
缺点点名榜再谈谈她的那个突出的缺点——就是她平时习惯了拖拉作业。
记得这个学期有一次第二课堂，语文老师早早已经布置了许多许多的作业，当我准备写完作业时便伸过头来，没想到黄安琪还在休闲地漫不经心地看书，简直把作业抛到九外云霄外去了。
因为我不想她成为一个差生，我想跟他互相帮助、互相学习、共同进步。
所以就不禁问她：“你干嘛不写作业
”“等等再写。
”她回答。
过了一会儿，我已经写完了作业，没想到她还在看书，就心想：这黄安琪还在看书，连作业都碰都没碰，太浪费时间了，为了她的好，我就再问她，“为什么还不写
”“等等
”“为什么
”“等等
”……最终，她终于禁不住我的十八重无聊盘问，才开始写那似乎写不完，无家可归的作业，我一看时间，呀
已经过了十五分钟了，时间过得太快了，怪不得她经常拖作业。
最后，我说了一句：“我希望你能改变这个坏习惯。
”她边做边对我点了点头……每个学生在成长过程中，都有优点和缺点，只要我们不断改正，一定会成为更优秀的好学生。
写同学的一个优点和一个缺点的作文
他是一个男生，但具性的美感，他的大的像一个倒三角，还有两个明显的漩这个让我很疑惑，他这么瘦小的身体怎么能支撑起这个巨大的脑袋呢
再说说他的眼睛，好不容易地从他脸上挣扎出了两道缝，还常常被他笑得眯成了两条细线，他给我的第一印象就是很古怪，这就是我们班的wdy。
他虽然具有美女的气质，但他也是一个非常大度的人，他从不跟同学斤斤计较。
上次作文中，老师让写一个人的特点和性格，我好不犹豫、心狠手辣地写出了他的缺点，当时我丝毫没有顾忌他的感受，只是觉得纯属娱乐，心里暗暗自喜：哈哈，终于可以整他一回了，写完后，我高举我的作文，得意洋洋地对他说，哈哈，你看，我写的是谁，他接过作文，我本以为他会很愤怒，可谁知他一点也不生气，也没有恨我的意思，可现在想一想，我写的确定有点过分，要是挨了我，别人如果写我的缺点，我肯定会很不高兴，甚至还会大发雷霆，但他的表现让我很惊奇，也让我很敬佩，我觉得这一点应该向他学习。
其实每个人都有多方面的特点，其中就包括了优点和缺点，做人不能只看别人的缺点，更不应该抓住别人的缺点就不放过，我们应该去发现去挖掘别人的优点和长处，这就是我们班的wdy
求描写同学缺点的好句好段。
喂
你好想也不会呀
你既然不是白痴，脑残
为什么要提问呢
我的同桌作文(写同桌的优点)
她个子高高的，没有什么引人注意的地方，但她却有一颗金子般的心。
她就是我桌--——。
这学期的第二天，老师让我和她做同桌，一开始我就想一个黄毛丫头哪能比得上我堂堂男子汉呀
第二天，倒霉的事发生了。
我的新书怎么丢了。
我急得像热锅上的蚂蚁。
早读课，我只好呆呆的坐着。
这时同桌似乎发现了什么，申出友谊之手，关切：“怎么啦”
我心烦地看了她一眼：“没什么，语文书丢了”
什么
讶地问道。
接着，她拿出自己的课本放下，反反复复。
她将书递给我：“书给你，以后可别毛手毛脚的。
”什么
给我
我不敢相信自己的耳朵，我一惯瞧不起黄毛丫头，居然说这种话。
“什么，给我，你······你怎么办”我半天才挤出一个字来，不要紧，我有办法”。
“合看。
”于是我们俩就认真早读。
上完最后一节课，我将书塞回她的书包。
回家后，我打开书包，那本语文书却端端正正地躺在书包里，我的湿润了。
第二天早读，我发现他拿着一本破旧的书在读。
我坚持要和她交换，她说什么不。
望着他认真读书的侧影，我的喉咙被心中激起的感情堵住，我被这种同桌的热爱之情感动，并出幸福又骄傲的泪花
同桌眼中的我(写出优点和缺点)
这个其实你可以问问你同桌基本就是写一些你的优点还有你的缺点类似的情况优点突出一点
求一篇描写同学的作文却不能知道这个同学是谁。
如何写。
要求5个优点以及3个缺点。
好心人速度解答。
谢谢
他每天起得都很早，总是早早的到校，每天到校后就会认真的学习，丝毫不被别人的笑话，有趣的八卦影响，只是他天资不聪慧，考试总是得不了满分，这是他就会捶着桌子，感叹道：“哎，就差一点点”但每次也都只差一点点，我真为他担心，他何时才不能马虎啊
可以写一些他平时的口头禅，最引人瞩目的特点，如身高，体重，学习，才艺。
。
等
如何评价同学的优点与缺点
通过你对同学的了解 可以适当说一说 例如 小明同学平常做事比较马虎 但他的心地善良，很爱帮助同学 再例如 某某同学不爱学习 但体育非常好 在某次的运动会比赛上为班级赢得了荣誉 很多啊 要通过自己对同学的了解 从实际情况说起
我的同桌作文400字成绩好优点马虎缺点
我的同桌大家好，你们的同桌是什么样的，有什么爱好?我不知道你们的同桌是怎样的，但这次我要向大家介绍我的同桌，想知道吗?想知道就请看下文吧!我的同桌长着一双“浓眉大眼”;眼睛中间还竖着一“根”鼻子，形成了倒品字;嘴巴适中，不象那些人的“樱桃小嘴”、“超型大嘴”……身高与我差不多高(实际要高一点)。
她的“爱好”是斤斤计较和比较喜欢与人较劲。
一天上午，老师把我调到了一位女同学旁边当同桌。
我当时就想：“我堂堂一个男子汉，连一位女生都不如的话，那就太伤面子了。
”刚刚一想完，我就轻瞟了她一眼。
有一次，我们在做作业的时候，她忽然大声的说：“超界!超界了!……”我顿时反映了过来，原来我超过了我们两个约定的界线――在桌子中间的界线，我说：“别这么斤斤计较嘛，我的‘小姐’。
你知不知道你超过几次界了?”她还不领情，与我吵了很久，一直吵到上课她才肯罢休。
又过了不知几天，我们还是在做作业。
她做得比我快，做完之后，她一看我的作业，就对我说：“才写这么点儿，快、快、快、……”我不耐烦的说：“别烦我，我知道!”她听了，一字不说，就坐着等着我做完。
过了一会，我还没做完，她又来催我。
为此，我俩又吵了一架。
其实，做作业不在快慢，只在认真没有!这就是我的同桌，你认识了吗?
写 我的同学 的作文 要求：体现一个同学的性格 写1个以上的事例
以下有多篇，任选吧：1.我的同学 我们班有一位这样的同学，她长着圆圆的大眼睛，一张樱桃小嘴，长着乌黑的短发，还有一双灵巧的小手。
她叫李方。
别看李方个子不高，她可是一个乐于助人的人。
有一次，放学后，天下起了大雨，我却忘了带雨伞来，许多家长都亲自来接自己的孩子，可我的妈妈公司里是太多，走不开。
爸爸是公安，到外地出差去了。
眼看同学们都快走光了，可雨像是在和我唱反调似的，越下越大。
我情不自禁地哭了起来。
“我送你回家吧
”一个清脆悦耳的声音传进了我的耳朵里，我抬头一看，原来是李方。
“李方，你怎么在这
”我问。
“我刚才突然想起我的书丢在教室里了，我是过来拿。
”李方说，“你没带伞吧，我送你回家吧
”我点了点头。
到家门口后，跟李方说再见时，我发现她的肩膀湿了一大半。
我立即明白了，“麻烦你了，到我家喝杯热茶吧
暖暖身子，不然明天会感冒的。
”我连忙说。
她摆摆手谢绝，然后扭身走了。
我摸着自己干干的衣服，站在门前望着她的背影在雨中远去…… 李方的乐于助人，是我们学习的好榜样
2.她喜欢扎着一个马尾辫，瓜子脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一张大大的嘴。
她的成绩不好，还经常不做作业，她乐于助人.那一次，我向她借铅字笔，她爽快地把铅字笔借给了我.她的爱好不多，她最爱跳绳。
那一次，她在和其它女同学跳绳，上课铃突然打响，其它同学都飞快地跑进教室，她不但走得很慢，还抱怨说：真是的，我还没玩够呢
她的优点不多，比如：爱帮助别人．．．．．．她的缺点就多了，比如：爱撒谎，经常不做作业，别人说话时她爱插嘴．．．．．． 她的每缺点都有故事，我就说她爱撒谎和别人说话时她总爱插嘴这两个缺点的故事吧.先说她爱撒谎，那一天，数学组长检查作业时，她没做，就骗组长说她买到了伪劣产品，翻她书包才知道她说谎,数学连一个字都没动。
] 别人说话时她总爱插嘴，那一次，小城和小恩在练习英语，小城读了单词，她就说小城读错了，大家都不怎么喜欢她。
这我的同桌，有优点也有缺点的同桌。
3.记得上五年级时，又要调座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜测着我的同桌会是谁。
最终，老师把我和×××分配到了一起。
初次为同桌，两个人之间难免有一些尴尬，不知说什么是好，但时间久了，我们两也慢慢地适应了，从他的话语中，我感觉到他是一个很胆小，从不举手发言的男生，但是下课的时候，他又变成了那种很活泼开朗的男孩。
我们偶尔也要吵吵架，但是，随着时间的关系，我们两变成了无话不说的朋友，他也是很照顾我的，每次有好事总是第一个跟我分享。
有时，上课时我有哪里不舒服，他也是帮我先写着作业，让我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。
其实我发现他并不胆小，只是上课时知道这个问题而不敢举手的人。
他也很幽默，有时他无意从嘴巴里唱出来的那些歌，总能把我笑个半死。
我笑他也笑，在我眼里，他就是一个“傻傻”的男生。
虽然我们坐一起的日子越来越短了，但是我还是真心的希望你可以大胆起来，上课积极点，像其他男同学一样开心快乐，也希望你在以后的日子里学会独立坚强。
我相信你:×××!加油!4。
我有个同学叫苏慧仪。
她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，乌黑色的秀发，还一个小小的嘴，样子长得非常漂亮。
我最欣赏她的人品和她非常聪明。
每次她考试都在五名之内。
她为人乐观，乐於助人，是非分明。
世界上已很少这种人了。
因为她心地好，所以有很多朋友。
每个一但和她做了朋友，就不用忧愁了。
她对家人也很孝顺。
时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。
每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。
老师和同学也对她赞口不绝。
她成绩好时，不会骄傲。
她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人们都说她又漂亮又聪明。
但她常常都说自己不是最漂亮，不是最聪明。
自己是不漂亮，最不聪明的那个。
当然同时，她有困难时都会有人帮助她。
有一次，她在校不见了一个十元。
大家都为她拼命去找。
最后，好人有好报，终於找到了。
每逢圣诞节，她的圣诞咭也多如银河。
数也数不清。
她也很帮助老师。
老师叫她做事她也很愿意。
每个人都认为她是一个很好的人。
我自己也觉得是。
那麼你觉得她是不是一个大好人呢
5.吴品贤是经常帮助我的同学，我觉得他心地善良也很亲切，每当我不会写书法的时候，他都会 一心一意一个一个的教我写，我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。
江怡萱是我最欣赏的同学 ，也是我觉得最有人缘的同学，我觉得她长得很漂亮，而且每次做什麼事情都会一心一意的去做 ，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣赏她的作品。
刘俊杰是服务最热心的同学，沈佑维是 最有责任感的同学，我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。
我想我也要好好的跟他 们多多学习，更加努力
4.贺靖雅是我最要好的同学，我很高兴能够认识她，希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字 、画画...等。
苏静萱是我觉得最快乐的同学，因为只要我看到她的时候，她的脸上都会带著笑容 ，我看到她的笑容就觉得好快乐。
蔡勇证是我觉得爱抱怨不快乐的同学。
黄圣玄是我觉得上课不 专心的同学，他们两个在我们班上是最不乖的同学，我不喜欢他们这种个性，希望他们两位在以 后的日子多多改进，我就会和他们做好朋友。
林芳宇是我觉得上课最用心的同学，我觉得她功课 很好，上课也很认真，对人也很亲切，我想我也要跟她多多学习，更加努力
加油
加油
5. 乐于助人的朱莉红 我们班的同学朱莉红是一位学习勤奋、乐于助人的学生。
她有一张红红的脸，小小的眼睛，耳朵也不大。
头发乌黑乌黑的，不大长，梳着一只短辫子，样子非常有趣。
平时，她上课认真听讲，积极思考，作业按时完成；下课，只要有空，她就专心看课外书。
所以，不管天上的地下的，她都知道，讲起来头头是道，几乎没有一个人能够难得住她。
同学遇到困难，她总会去帮助他们解决。
有一次，我们要上美术课。
这一节课上课前老师就通知我们要带上水彩笔或者蜡笔。
上课了，我才发现自己没有带水彩笔。
怎么办
出去跟别班的同学借，已经来不及了。
跟班上的同学借，可是谁会多带呢
正当我左望右看的时候，朱莉红看到了。
她二话没说，就把水彩笔全部借给了我。
我不好意思地说：“你把水彩笔借给了我，等一会儿要用的时候怎么办
”她说：“没有关系，我画得比你慢，你可以画好后再给我。
”“老师会批评你的
”“没关系
”这时，老师走了进来。
我们就都不说话了。
老师讲了一会儿，又画给我们看，并且指导我们怎么涂颜色。
然后，老师就让我们自己动手画了起来。
我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，然后用水彩笔着色。
着好颜色，我看到她已经画好坐在那里等了。
老师正在她边上问她为什么不带水彩笔。
她没有吭声。
老师叫她以后对老师的话要记在心里，不要当作耳边风。
她点点头说：“知道了
”我大声对老师说：“老师，你批评错了。
应该批评的是我，是我忘了带水彩笔。
她把自己的借给了我。
现在，我可以还给她让她涂色。
”老师说：“噢，是这样，那你应该记住。
”我说：“知道了
”有一天，数学测验以后，老师在课堂上提了一些问题。
大家都回答不出来。
我也不知道。
可是，她却一一回答出来了。
我想她真行，怎么会都答出来呢
下课后，我立刻走过去问她有什么方法。
她说：“窍门是没有的，我只是预习了。
”噢，原来是这样，我以后也要像她一样努力学习。
