形容“女孩子喜欢读书”的句子有哪些
描写爱读书的句子1、从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫
”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。
2、读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。
可以是天地的沉浮，可以是……；读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。
读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
3、茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。
无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。
4、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。
读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
5、如果眼泪可以换成亲人的长命百岁，我愿用这轮回的生生世世所有的眼泪，去换取她的长命百岁
可是这只是幻想幻想而已
不要在胡思乱想了，人生总会与世分别的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平静下来
6、我读书
读书让我知道了什么是酸
什么是甜
什么是苦
什么是辣
读书让我知道了怎么为人处事
读书给我的最大东西是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
7、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
8、读书的时候脑子要思考，要认真的思考，看不懂的地方要谦谦虚虚的问别人，把问到的知识记下来不断思考看看对不对再继续看书，这样看书你才会汲取书中的知识。
9、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
——雨果10、友谊就像是一朵永不凋零的花，开放着我们青春奔放的热情，它宣告着少年一切美好的感情，就像我与她一样，在互相信任的基础上开出了一朵无言的花。
曾经播下的中子，是否已经结出了友谊的瓜果
在喧闹中，我聆听岁月静好，与朋友一起度过的日子，就算是哭也是开心的。
11、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
12、徒读父书、孙康映雪、宿学旧儒、硕学通儒、书香门第、书通二酉、书声朗朗13、勤学和知识是一对最美的情人。
14、读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，方白鹭与青崖之间的旅者，好酒入胸，七分酿成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；持尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗牛虚名”触动，只愿沧海济余生；落日桥头，断鸿声中浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
15、生活中，我们无法回避挫折，只能面对。
重要的是在挫折中能坚持到底，永不言弃，直至击败挫折。
还记得刘翔永不言弃的速度吗
还记得中国女排永不言弃的顽强吗
还记得爱迪生永不言弃的勇气吗
他们都有一个共同的特点，那就是坚信挫折是成功前的考验。
能否经受得起考验，不单单看你的本领，还要靠你的毅力，毅力是决定成败的关键。
成功的事实告诉我们：永不言弃是一种品格，更是一种精神，只有永不言弃的人才有胜利的希望。
这里很多，你可以看看，希望采纳
描写人物爱读书的句子
词语孜孜不倦，过目不忘，挑灯夜读, 夜以继日 求知若渴句子1、书到用时方恨少。
2、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、读书贵在坚持，一曝而十寒。
4、读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
5、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 6、读书破万卷，下笔如有神。
7、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要急思量。
8、读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
9、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
10、观山则情满于山，观海则情溢于海。
11、会当凌绝顶，一揽众山小。
12、积少成多，集腋成裘。
13、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
14、力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
追问有没有长一点的句子
追答②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。
而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。
思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自然无味，面目也必随之可憎了。
③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。
④古人说：“问渠那得清如许，唯有源头活水来。
”我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。
天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”或“可憎”了。
⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。
对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。
当我们烦闷的时候，读书目然可以解闷；当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘优。
⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。
一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，这时就都不再那么值得认真了。
⑦书本是人类精神上的营养剂。
缺少了它，生活必有缺陷。
⑧林语堂劝人们找到“文学上的爱人”。
他说：“世上原有所谓性情相近的事。
所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。
”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的话就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，这时，你就可以得到如同交到知心朋友一般的其实可以考虑BEYOND挂机网这样的站赚点红包
形容自己喜欢看书的句子
1：我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。
中国有句俗话叫做“一勤天下无难事”。
唐代大文学家韩愈也曾说过：“业精于勤”。
这就是说学业的精深来源于勤奋。
2：读书，是一种提升自我的艺术。
五柳先生“好读书，，每有会意，便欣然忘食”。
枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路;心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
我坚信，“书中自有黄金屋，。
”
描写人物爱读书的句子有哪些
“理解重要句子”是现代文阅读中的重要内容，也是阅读应试中的热点项目。
此类题，命题有规律可循，解题有技巧可遵。
一、理解句子的基本原则是什么
句子的意义有“词典义”和“语境义”两种，阅读中一般考查语境义，即句子在特定文章中的特定意义。
答题时应遵循“着眼整体，句不离篇”的原则。
具体来说，理解句子的含义，一不能离开上下文，二不能离开文章主旨。
抓住了这两点，对句子的理解一般不会发生偏差。
二、哪些句子值得关注
不是文章中的任何句子都会进入命题范围。
只有那些对于文章的内容与形式有重要意义的句子，才是比较重要的句子，才有可能进入命题者的视野。
一般来说，重要句子主要有：1、从结构上看：包括领起句、总结句、过渡句（承上启下）、呼应句、脉络句（比如“首先……”“其次……”）等。
结构句有助于我们准确把握文章思路，快速梳理文章内容。
2、从内容上看：如下情况应予高度关注。
1）主旨句：指直接点明全文中心或全文思想感情的句子。
注意主旨句是相对整篇文章而言，有统帅全篇的作用。
2）内涵丰富的句子：这类句子虽然未直接点明全文主旨，但又与全文主旨有密切的联系。
如：矛盾句：一些看似自相矛盾的句子，往往寄托着深刻的用意。
如《孔乙己》末段中的“大约孔乙己的确死了”，表面看似矛盾，实则揭示了主人公悲剧命运的必然性。
警 句：它内涵丰富，含义深刻，反映了作者认识事物的深度。
如《故乡》中的“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。
情感态度句：直接标明作者喜怒哀乐、褒贬抑扬的句子。
比如《故乡》中“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”，就有必要探究作者的态度以及为什么会有这样的态度。
特殊手法句：运用了修辞手法的句子。
如《故乡》中有一句“我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路”，应注意“路”的双关用法，弄清楚其字面义和字外义。
3、从表达方式上看：应多关注议论句抒情句，这类句子往往有“点晴”之效，关乎全文的主旨或作者的情感态度。
还要关注文中浓墨色彩的描写句及看似闲笔实为妙笔的叙述句，它们之中也隐藏着作者表达的重点和基本的倾向。
4、标题：标题对全文有统摄作用，标题句也是最值得关注的重要句子。
三、如何“还原”语句在文中的意思
此类题一般模式为“作者为什么说……”，“文中为什么说……”，“如何理解作者所说的……”。
答题时应注意结合上下文段与全文主旨，用简明的语句直白地把作者的意思表达出来，这一过程谓之“还原”，它是读懂文章的标志之一。
常见的毛病，一是脱离文本，自由发挥；二是叙述抓不住要害，泛泛而谈；三是表述不直白。
四、如何品味欣赏美句
解答此类题型，可从三方面入手。
1、表达的手段：可从运用了什么修辞格，运用了什么表现手法，使用了什么精妙词语，使用了什么样的句式等四方面思考。
2、表达的内涵：即该句写出了什么样的思想或感情。
当然，句子的内涵应与段落大意及全文主旨相联系。
3、表达的效果：特定的表达手段一定会产生相应的艺术效果。
这主要可以通过与其未使用表达手段进行比较而揣摩出来。
具体答题时，可把上述三方面组合起来。
例如《听潮》中有一句子“波浪轻轻地吻着岩石”作如下品味：该句运用拟人手法（手段），生动传神地（效果）写出了波浪在落潮时温柔亲昵的情态（内涵）。
常见的答题毛病是遗漏了“主体”，即该句所涉及的对象。
比如上句的“主体”应点明“波浪”或“落潮时的波浪”，否则答案就不完整了。
五、如何拓展语句的内涵
此类题一般命题形式为：“结合你的生活体验，谈谈你对文中某句话的理解”。
答题时可写三句话。
第一句简述该句在文中的意思，第二句举一个属于你自己的生活实例，第三句作点分析，点出你的体验或理解。
在答题方向上，一般应赞同并延伸作者的观点（题目有明确要求的除外）。
六、做句子理解题常犯什么错误
一是未能准确理解和表述句子在文本中的意思，尤其是在表述上不准确、不明确、不直白、不简洁；二是未能审清题意，分不清文本意思和自己体验。
