人教版六年级上册语文期末考试试卷
星期三下午放学后，小明、小刚和小红往家走。
他们走一边聊着。
突然，变天刮来一阵大风，他们加快脚步往家走。
忽然，小明看见路旁新栽的小树苗被风吹得弯了腰，心想:树是我们的朋友，如果没有它，我们就没有清新的空气，我们得帮帮它。
于是，小明停下脚步，对身旁的两位同学说:“如果我们现在不去把小树苗扶直，它就会被吹断的，我们去帮帮它吧!”同学听了很赞成这么做，立马行动起来。
小明先在旁边找来了一根竹竿，小红从书包里拿出一条绳子，用绳子把竹竿绑在小树苗上。
小刚回家拿了一块木板，在上面写上“爱护树木”这四个字，立在小树旁。
这时，一阵风又吹来了，笔直的小树苗一动不动，安然无恙，而树叶则在风中沙沙作响，好像在说:“谢谢你们，谢谢你们。
” 他们看着小树笔直地站在那里，再也不怕大风吹来了，才开开心心地回家了。
一年级看图写话植树用挖、扶、填土、浇水
春天来了，天气暖和了，是播种的好季节。
有一天，学校组织去山坡上植树，到了山坡上，同学们有的拿着铲子正在用力的挖坑，有的小心地把小树苗移入树坑扶住，有的培土，还有的提着水桶来到河边打水回去给小树浇水。
有几只小鸟在他们的头上叽叽喳喳地叫着，好象在说:“谢谢你们给了我们一个美好的家园。
”
描写小苗的好词好句好段
这个学期，老师给我们发了小绿豆的种子，让我们撒下去，她告诉我们，几天就会发芽的。
我把它撒在一个花盆里，妈妈经常把它放到阳台上晒太阳、浇水，还盖了一层保暖的袋子。
我对它带有很大的希望。
我天天看，但是，过了一个星期，它还没长出芽来，我对它失望了。
没想到，又过了几天，我在不经意间，忽然发现花盆中居然长出了纤弱的、和水笔芯差不多细的小苗，上面还顶着两片豆籽状的厚厚的叶片。
我和妈妈欣喜若狂，对这刚长出来的苗，更加爱护备至。
但是，飞来横祸，没过两天，我和妈妈不在的时候，小苗的叶子全都不翼而飞（被谁摘了）。
我和妈妈望着那光秃秃的“小针杆”，心想：这下完了，没叶子，小苗怎么活
我们泄气了。
今天，我从花盆边经过，又看这小苗，发现，花盆里的小苗并没有死——即使它没有长高。
它仍然光秃秃的，但是却水灵灵的，顶端有一点变成绿色了。
我被小苗的坚强所折服，虽然小苗的肢体残疾了——失去了重要的部分：叶子，但是在这样子的情况下，它还是努力地生长。
我不由得想到了生活中的残疾人。
他们虽然没有健全的体魄，但是，他们仍然热爱生命，努力生活着，而且有些还为社会作出了很大的贡献。
只要勤学苦练，有信心、恒心、决心，要坚持努力的学习，一步一个脚印，最后就会苦尽甘来，成为一个对社会有用的人才。
在一个美丽的树林里，有一棵参天大树和一棵小苗。
小苗贪婪地吮吸养分，过得十分快活。
这时，小苗看见自己身旁的大树爷爷，它是那么枝繁叶茂、是那么苍翠挺拔、更是那么盘曲多姿……令小苗十分羡慕，就产生的好奇心，于是他、它仰起头，俏皮的地问：“大树爷爷，您是吃了什么灵丹妙药，长得这么高壮呢
而我又怎样才能长成您这么高壮呢
” 大树听了，摸了摸长长的胡子，和蔼可亲地说：“小苗呀，我的灵丹妙药就是多多吸收养分，坚持不懈、持之以恒。
” 小苗听了，双手托着脑袋，疑惑不解地问：“那怎样才能做到坚持不懈、持之以恒、多多吸收养分呢
” 大树眨巴眨巴眼睛，想了想，说：“你现在还小，不懂没关系，就让我给你讲讲我是怎样做到的，好吗
” 小苗高兴地说：“好呀
那您就开始讲吧
” “首先，我按时吸收养分，然后是要经历风风雨雨的，比如：日晒雨淋、风吹雨打等等，而且要临危不惧，做到永不回头、永不放弃，并且要坚持着这个信念，不做回头马。
”大树晃着头，细细道来。
小苗专心致志地听完以后，拍了拍手，说：“嗯，我明白了
我一定要向您一样，经历种种磨难、吸收养分，长成一棵参天大树。
” 大树说：“呵呵，有志气
等你成为大树的时候，可别忘了我哟
” “放心，忘记谁也不会忘记您的，因为您是我前行的指路人。
”小苗说。
从那以后，小苗一直坚定着信念：每逢暴风雨来临时，小苗挺直腰板，坚强地面对困难。
当狂风吹掉它的叶子，它没有放弃；当暴雨打在它身上，令她浑身疼痛，它没有低头；当闪电对着它时，它抬起头说：“我不会向任何困难屈服
”终于，它的执着打动了上天，对小苗露出了阳光，此时，小苗感到十分幸福。
最后，小苗经历了种种磨难，成为了一棵高大挺拔的参天大树。
是呀
小苗只要做到按时吸收养分，坚持不懈、持之以恒，有着坚定的信念，就会成为一棵参天大树。
就和我们人一样，只要勤学苦练，有信心、恒心、决心，要坚持努力的学习，一步一个脚印，最后就会苦尽甘来，成为一个对社会有用的人才。
按要求做题
成千盈百——（ ）——（ ）——（ ） 二 活学活用 清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊1我不禁想起了四个描写景色优美的词语；（ ）（ ）（ ）（ ）。
这时候，我发现一棵小树苗被风吹倒了， 一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。
这时候，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙向老师解释；（ ）值日老师 听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语；（ ）。
我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。
我不禁想起了两句有关读书的格言；（ ）（ ）。
来到教室，同学们和老师正一起诵读古诗文。
我便想起了三句千古传诵的名句（ ）（ ）（ ）。
漫步在这校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，想对母校说：（ ） 三 按要求写诗句 1.写内心愁苦的（ ），（ ） 2.写壮志豪情的（ ），（ ） 四 写出五个含有表示颜色词的成语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五 读句子，回答问题 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢
但不能平的，为什么偏要走这一遭啊
——匆匆问题补充：从句子中体会到:
一年级看图说话两个小孩种树就有一棵树和两个小朋友扶着树那该怎么写
植树 105班沈雪 春暖的早晨，小红和小明约好一起去植树们来到了一个花园。
他们先用铲子挖好坑，接着把树苗放到坑里，然后小红扶着树，小明拿起铲子铲起泥土，一点一点地把坑填满。
最后小红和小明把填好的泥土踩实。
他们把树种好后，擦了擦头上的汗，这时他们感觉到阳光变得更加灿烂了，小鸟也叫得更清脆了。
植树 105班陆洁怡 三月十二日植树节那天,小红和小明拿着树苗和铁锹去公园里植树。
他们先在公园空地上挖好坑，接着小红扶起树苗放进坑里，然后小明拿着铁锹把泥土一锹一锹填进树坑。
经过俩人的努力，最后把树苗植在公园里了。
他们植好树后，非常开心，心想：明年植树节那天我们再来植树时，这一棵小树一定长高了。
如果我们每年植一棵树，这里几年后一定是一片绿油油的森林了
植树 105班高涵 春天来了，植树的日子也到了，小朋友们和老师带上铁锹到郊外去植树。
小明先用铁锹挖了一圆圆的大大的树坑，接着小红拿来了一棵小树苗，把小树苗放进坑里，然后小红扶住小树苗，让小树苗站的直一些，最后小明用铁锹把土填到坑里，直到小树坑填满为止。
就这样小朋友们很开心的跟着老师栽了很多很多的小树。
争做新时代好少年的作文怎么写
争做新时代好少年当春风大江南北，吹遍祖国每个角落的时候，新时代的好少年”的劲风也随之吹遍了我们书香的校园，吹进了每个同学的心里，吹进了我的心中。
中国素有“礼仪之邦”、“文明古国”的美称，作为这个时代青少年的我们，平日里的行为又是否都能够对的起这个美誉呢
就拿上个星期三来说吧，第二节是体活课，天气晴朗，万里无云，我独自一人来到校园的花池边，湿润的地上依稀的小草嫩芽裹在初春的暖阳里伸着腰，附近班级里，琅琅的读书声渐停渐歇的节奏让我放松课堂上学习的紧张，躺在花池上，感受着大自然的惬意。
偶然的抬头，让我的心一紧，雪白的墙上杂乱无章的涂抹乱画和明显的脚印，下面的瓷砖被刀刻的面目全飞，好好的墙已窥不出原样。
我没了刚才那轻松的心情，起身往回走。
这时，下课铃响了，楼梯立刻挤满了蜂拥的同学，飞奔着往外跑，互不相让，“哎哟
”一个小同学跌倒了。
“快点
快点
别在这儿挡道
”后面一个大同学不奈烦地说。
我的好心情也立即烟消云散。
“这儿是我们的地盘，你们凭什么占地方
”一群五年级的学生说。
“这节课课间是我们先到这儿的
你们应该知道先来后到
”四年级学生也不甘示弱。
老师闻声赶来，劝解也没用……这激烈争吵让我再也没心情在这儿，只好闷闷不乐地回去，。
看到这些心里很难过，放学回到家，我还是十分苦恼。
到底该怎么办啊
学校里的那一幕一幕依然在我脑海里回荡着。
作为一名小学生，我们应当找准自己的位置，不仅要认真搞好学习，还要以实际行动，讲文明，比奉献，让文明礼仪之花绽放。
就像一个公益广告中说的“其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。
”一个微笑，一声“你好”，会送出一缕春光，温暖整个校园；静静地一站，“请你先行”，能迎来一份安全与和谐；悄悄地弯下腰拾起纸屑，可还大地一片碧水蓝天；轻声说句“对不起”，“没关系”让友谊的红丝带将心与心紧紧相……。
文明礼仪、良好习惯人人有责，从点滴小事做起，从自己做起，每一个人都应该保护自己的生存环境，与自然和谐相处，大家应该互相谦让，”外出时遵守交通规则，主动给长者、残疾人让路，帮助行动不便的人，学会用礼貌用语打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”、“谢谢您
”等，乘坐公共汽车时主动给老人、小孩、孕妇和残疾人让座，爱护公共卫生环境，看见滴水的水龙头伸出手将它们拧紧……有句老话：“少成则若性也，习惯若自然也。
”所以我们也不能小看习惯，好习惯让人受益终身，坏习惯则贻害无穷。
养成一个好习惯非一日之功，因为“习惯成自然”是需要时间的。
我们可以从卫生习惯、学习习惯、劳动习惯以及文明礼貌、尊老敬老等方面的行为习惯进行严格训练
