形容人“秋天悲伤”的诗句有哪些
人物描写：1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法.4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）,挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.环境描写：1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写.1.正面描写（直接描写）,是对人或环境的直接描述2.侧面描写（间接描写）,通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活种侧面,反映出宏观的自然现象.4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写.
关于心理描写的句子
1、顿时，我好像了冰，从心顶凉到了脚尖。
2、晶莹的泪珠，像断的珍珠，滚颊。
3、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
4、从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
5、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
6、一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
7、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
8、我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢
我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
9、今天，我的英语单词测验得了100分。
我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
10、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。
我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
11、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
12、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
13、嫉妒的生产，是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。
14、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
15、我觉得脸上热辣辣的，手心里透出一片冷汗，心头像有千百个蚂蚁爬过。
16、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳。
18、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
19、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
20、一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
关于外貌描写的句子
1、荣荣4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑眼睛像是两颗黑宝石。
2、小海燕说起，两个眼闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
3、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
4、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
5、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
6、她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
7、她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
8、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
9、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
10、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
山中 王勃 的意思和写作背景
1、译文 长江好似已经滞流，在为我不停地悲伤。
万里远游之人，思念着早日回归。
更何况秋风风寒，黄叶在漫山飘飞。
2、创作背景 这首诗创作于唐高宗咸亨二年（672），是王勃旅蜀后期时的作品。
总章二年（669）王勃入蜀，在《入蜀纪行诗序》里他写道：“五月癸卯，余自长安观景物于蜀，遂出褒斜之隘道，抵岷峨之绝经。
”在游《游山庙序》里也说：“吾之有生，二十载矣，雅厌城阙，酷嗜江海。
”表面看他离开长安的态度似乎很洒脱，而内心是很复杂的。
被逐出沛王府后，他无所事事，本想借着蜀地山水名胜以消解胸中的积愤。
实际上，南国物候也为诗人增添了不少的乡思和烦忧。
3、《山中》 长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
4、作者简介 王勃（650-676），初唐诗人。
字子安，绛州龙门（今山西河津）人。
麟德初应举及第，曾任虢州参军。
后往海南探父，因溺水受惊而死。
少时即显露才华。
与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
他和卢照邻等皆企图改变当时“争构纤微竞为雕刻”的诗风（见杨炯《王子安集序》）。
其诗长于五律偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨，隐喻对豪门世族不满之作，风格较为清新，但有的诗篇仍流于华艳。
原有集已散佚，明人辑有《王子安集》。
六年级语文试题
一、看拼音，写词语，要正确。
10分 hui hong hun po lin xun chuai mo yi yang dun cuo shun xi si shu he pan xuan xiao lei ting wan jun 二、词语积累（9+6分） 1、按要求写成语。
（至少写三个，多写一个加0.5分，每小题可加1分） ⑴、写出带有风、雨这两个字的成语__________________________________ ⑵、写出与实现自己理想相关的成语 _____________________________________ ⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________________________________________ 2、根据要求，写诗句。
（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分） ⑴写内心愁苦的：_________________________________ ⑵含有数字的：___________________________________ ⑶描写冬天的:____________________________________ 三、语言运用。
（3+4+2+2+4+5=20分） 1、新鲜（描写空气的）___________________________ （描写人和事的）__________________________ 2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。
例：小溪匆匆走下山崖。
阳光 _______________________大海。
黄昏_______________________ 村庄。
春天________________________ 小鸭。
月光________________________树梢 3、想一想，这些广告好在哪儿。
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋） 你能尝试自己设计一个广告词吗
试试看，你一定很棒
商品名称：______________广告创意词：_____________ 4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。
父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。
读了后笑了，是因为这么读： ____________________________ 读了后哭了，是因为这么读：_______________________ 5、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 ________________ 。
②A是一座金字塔， D是一把竖琴，0是__________，S是 _____________。
6 、在原句上修改作文片断。
一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑到你追我赶。
他们都跑得很快。
观众不停地喊：加油，都愿望本班的运动员取得好成就。
四、根据课文内容填空。
（8分） 1、烟台的海告别了冬日的_____________、_______________、______________，秋天的海平添了几分 ___________与___________ 。
2、《孔子游春》中，孔子说好像有德行，是因为水____________；说水好像有情谊，是因为水___________；说水好像有志向，是因为水____________。
五、根据提供的口语交际情境做题。
（4分） 小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：____________________。
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：______________________________________________。
六、 阅读（19分） 撑伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看背后的林间小路。
我望过去，路边有民居。
是她的家
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个摊位。
能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有一个带路族。
但这带路族的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢
卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她两写个带路歌吧。
啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢
1、给下面的字选出正确的读音，画上√号。
（1分） 打量（liáng lìang） 兴（xīng xìng）旺 2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分） 3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。
＿＿＿改＿＿＿。
（1分） 4、从文中找出一个比喻句，画上～～线。
在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分） 5、联系上下文理解因地制宜的意思。
因地在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，制宜在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3分） 6、文中说两位女孩很木讷，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
联系上下文来看，木讷这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3分） 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3分） 8、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（4分） 七、习作。
（20分） 根据下列提示，发挥你的想象，写一篇400字左右的记叙文。
要求有中心，条理清楚，语句通顺。
提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡…… 参考资料：不知道是你想要的那种吗
这个应该有用吧
