五年级下册语文课文“桥”描写老汉语言、动作、神态有关的句子
一，1，山洪势不可挡，第四句。
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2，他想我们是党员，群众先走。
他想人了，儿子你先走，我在后面。
3，他说，儿子，爸爸很爱你，可是我们是党员，就得大公无私。
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4，大公无私舍己为人。
二，1，倒读四声，没读mo.2,1惊慌地，2沙哑地，3冷冷地。
3,1拥，2折，3奔4，迫近，干搜，拥护，惊恐5，势不可当，跌跌撞撞6，比喻句，第二句山洪。
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拟人，近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
7，山洪凶猛，人们无路可退。
8，第一句好，像波，像倒，运用比喻写出雨大，为下文的山洪猛作铺垫9，老汉想，乱哄哄谁也走不了，按顺序走
在文中用波浪线画出一个让你感动的描写老汉的词语或者句子，并写下感动的理由。
画波浪线的句子写老汉严厉地训斥一个违反纪律的党员。
我被老汉大公无私、舍己为人的精神感动了。
小伙是他的儿子，但他仍然把小伙子揪出来了，老汉是多么的无私
所以我感动了。
五年级下册语文第16课[,桥]中的句子和段落与平常有什么不同\\\/这样写有什么好处
表现了老汉舍己为人，热爱人民的精神.本文多用简短的句，段来渲染紧张的气氛。
如课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。
“像泼，像倒。
”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出鱼水之大，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪爆发作了铺垫。
再如，课文最后写“他来祭奠两个人。
”“他丈夫和他儿子。
”这里每句话都单独成段，语言极为洗练，却加强了股市的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
上课被老师提问。
形容人不说话，叫什么千金什么，后面我忘记了
《创业史》好句赏析1.庄稼人啊!在那个年头遇到灾荒,就如同百草遇到黑霜一样,哪里有一点抵抗的能力呢?赏析:这句话运用了比喻的修辞手法,把年头遇到灾荒”比作“百草遇到黑霜”,写出了在那个年头,遇到灾荒的不幸,庄稼没有抵抗的能力,表现灾荒来的恐怖及庄稼人的悲哀。
2.每天从早到晚,衣衫褴褛的饥民们,冻得【缩】着肩膀,守候在庄稼院的街门口。
他们不知在什么地方路旁【折】下来树枝,[挟] 在胳膊底下,防着恶狗。
他们诉述着大体上类似的不幸,哀告救命。
有的说着说着,大滴大滴的热泪,就从那枯黄的瘦脸上【滚】下来了,询问:有愿意收养小孩的人吗?这情景,看了令人心酸。
多少人,一见他们就【躲】开走了。
听了那些话,庄稼人难受地回到家里,怎么能吃得下去饭呢?赏析:这段话运用了外貌描写,写出了饥民们从早到晚,与生活的不幸。
作者捕捉了一个又一个生活细节,从而使某些人物鲜活逼真。
这些,都曾让一代文学家自叹弗如,并心甘情愿地向他学习。
即便是50年后的今天,在我们重读这些细节的时候,其生活的原汁原味,其语言的自然蕴藉,仍然能够让我们陷入深深地感动之中,为作家对生活的细微体察和超出常人艺术功力而感动。
让我读着读着,眼前的画面感极强。
3.除了他自己,谁又进他的街门呢?好!现在,梁三领了个女人回来了,他的草棚院就有了生气。
几家姓任的邻居,男人们早帮他铲净院里的枯草,女人们也帮他打扫了那低矮而狭窄的草棚屋。
大伙笑说:嘿嘿!从今往后,梁三的案板上和小柜上,再也不会总是盖着一层灰尘了。
赏析:这段运用的有语言描写,从大家伙齐帮梁三老汉整理茅草屋的时候,可看出他们邻居关系的其乐融融。
4.“唔,当成我梁三这一辈子就算完了吗?我还要创家立业哩!”赏析:这句话运用了语言描写,当梁三老汉在尽力完前一件事后,说出的话,他要创家立业,可看出他的决心坚定。
5.村里的庙宇、祠堂、碾房、磨棚,全被那些操着外乡口音的逃难者,不分男女塞满了。
雪后的几天,下堡村的人,每天早晨都带着撅头和铁锹,去掩埋夜间倒毙在路上的无名尸首。
赏析:由于逃难者的来了以后,村里人们面临的困难之重,那些无名尸首大多都是饿死的。
6.两只瘦骨嶙峋的长手,亲昵地抚摸着站在她身前寸步不离娘的宝娃的头,王氏妇人的眼光,带着善良、贤惠和坚定的神情,落在粱三刮过不久的有了皱痕的脸上。
赏析:这句话运用了动作描写,表现了宝娃他妈的伤心,也看出了宝娃他妈对孩子的爱。
人教版教材 五年级下册 16课《桥》的中心思想和每段的大意
中心思想：本文一位老共产党员面对狂来的洪水生的希望了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
课文可以分成三个部分：第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。
第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。
第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。
中心思想：本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
课文可以分成三个部分：第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。
第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。
第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。
西游记里有哪些经典爆笑段子
1.清晨，从梦中醒来，发现跪在自己的床前，于是便问：“悟空，你怎么了
”满脸泪水的说：“师傅，我求您了，下次说梦话，不念紧箍咒，行吗
” 2.悟空因被贬回花果山，几个月后突然来访，进门就哭。
悟空问：“队伍到哪儿了
”八戒答：“临汾。
”悟空又问：“可是又遇见妖精
”八戒答：”没有。
”悟空急：“那你哭什么
”八戒更加伤心：“，你快回去吧
师父被人卖到黑砖窑去了，我们都找了仨月了。
” 3.取经队伍到达贫困地区，几天化不到斋，悟空因为要保护师父，只好让和八戒去远处城里找吃的。
第一天去，都空手回来，因为没有钱。
第二天去，还是空手，因为没有钱。
悟空大怒：“再找不到吃的，就别回来
”第三天傍晚，高高兴兴地背着一大袋子米，还剩了好多钱。
悟空大喜，又问：“八戒呢
”顿时伤心地哭道：“，原谅我吧，咱们这么多人，就二师兄能卖到16块钱一斤。
”4.师徒四人到达一个大城市，悟空化斋，沙僧收拾行李，八戒出去遛马。
晚上八戒空手而归，问：“呢
”八戒说：“被交警扣了。
”唐僧问为什么
八戒说：“它放了个屁。
”唐僧说：“放个屁也不至于被扣啊
”八戒说：“pol.ice说北京要办，它尾气超标了。
” 5.悟空化缘回来发现师父不见了，沙僧和八戒在地上哭。
悟空问：“师父呢
”八戒说：“丢了。
”悟空说：“找去呀
”沙僧说：“到处找遍了，没有。
”悟空又找了一圈，也没有找到。
三个人正发愁，忽然悟空问：“师父这个月房贷交了吗
”沙僧说：“没有。
”“养路费交了吗
”“也没有。
”悟空说：“都洗洗睡吧，师父跑不了，有银行跟交警看着呢
” 6.唐僧师徒路过狮驼岭，狮子精抓了唐僧，悟空费尽千心万苦，终于战败了狮子精。
正欲打死，突然来到，说那是他的坐骑，带了狮子精扬长而去。
悟空大骂。
八戒劝道：“算了吧，人家是领导的司机，也算公务员呢。
” 7.唐僧师徒到了西天门外，见500罗汉背着行李往外走，忙问何故
众罗汉叹气说：“你不知道，再过几天，新就实行了，我们这些临时工都被遣散了。
”唐僧问：“菩萨们呢
”罗汉说：“他们日子也不好过，西天为了规避新，都强迫他们跟XX公司签约了，以后就是第三方公司外派到西天工作的。
” 8.唐僧等人取经有功，被封为菩萨佛爷，几人高高兴兴到西天各处找房子，几天后败兴而归。
唐僧说：“咱哥儿几个还是回去吧，西天房价太高，咱连首付都交不起。
”沙僧说：“不是听说有经济适用房么
要不咱问问去
”悟空说：“傻兄弟，西天大大小小的领导，谁没几个亲戚
能轮到咱们
” 9.八戒最近几天闷闷不乐，晚上瞅着月亮发呆．悟空知道他的心事，利用双休日到月宫访问了一圈儿，回来后对八戒说：“傻兄弟
我去问过了，中国发射的是一颗卫星，还没派人登月呢。
一个机器，你吃啥醋啊
” 10.唐僧取来真经，背着去见李世民。
唐僧说：“大哥，我回来了。
”李世民：“哦。
”唐僧说：“真经我取来了。
”李世民说：“哦，放那儿吧。
”唐僧说：“大哥，我费了十几年工夫，辛辛苦苦办了这么大事儿，你咋还不高兴呢
嫌我差旅费高了
”李世民摘下耳机说：“你那些经文，我用迅雷下了一小时就下完了。
早知道电脑这么厉害，我当初还让你去干吗呀
” 11.一大群小妖精扛着被捆成粽子的唐僧，兴冲冲走进洞内，高喊：“大王
大王
我们终于抓住唐僧了
”老妖精从睡梦中被吵醒，抬眼看了一眼，无精打采地说：“送回去吧。
”小妖精奇怪地问为什么。
老妖精说：“报纸上说唐僧肉里含有致癌物质。
” 12.猪八戒取经之后去整容后变成一个特别帅气的小伙子，然后他去酒吧找小姐喝酒，出来之后对那个小姐说：“你知道吗
你知道我以前多磕碜吗
我以前是猪八戒你知道吗
”小姐看看他满脸哭容的说：“二师兄，我是沙僧啊
” 13.唐僧四人坐飞机去旅游，途中飞机失事，可是降落伞只有三把，于是，唐僧说了，大家来答题，答不出来的跳下去。
唐僧：悟空，天上有几个太阳呀
悟空：一个。
唐僧：好，给你一把。
唐僧：沙僧，天上有几个月亮啊
沙僧：一个。
唐僧：好，也给你一把。
一旁的八戒好开心，这么简单的问题。
唐僧：八戒，天上有几颗星星啊
八戒跳了下去。
没过多久，他们四人又坐飞机去旅游了。
途中又失事，降落伞还是只有三把。
他们又继续回答问题。
唐僧：悟空，中华人民共和国什么时候成立呀
悟空：1949年．唐僧：好。
给你一把。
唐僧：沙僧，解放战争，死了多少人啊
沙僧：250万人。
唐僧：好，也给你一把。
唐僧：八戒，那250万人的名字是什么呀
八戒又只好跳了下去。
第三次，他们四人又坐飞机去旅游了，途中又出事故了。
这时候，八戒说到：师傅，你不用问了，我自己跳。
然后就纵身一跳。
唐僧合手：阿弥陀佛，这次降落伞有四把。
预习课文怎么预习。
怎样预习语文1.将课文先读三遍,找出不会读不会讲的字、词语,把不认识的字查字典标音,读得不顺的地方,多读几遍;2、查字典、词典.挑出来的字、词一定要查字词典弄会.3、学过后,把词语、生字默写,做到准确无误.4、将课文分段,说出每段的意思；5、默读课文,说说文章的大概内容,了解中心思想和结构；老师的说明：首先,把新课轻声地朗读几遍,了解一下课文所写的内容和表达的中心；接着根据作者的写作顺序,试着给课文划分段落层次；然后在初步弄清文章结构的基础上,思考一下文中的重点字词句,体会作者是怎样运用这些字词句来表达中心思想；最后再综合起来,想想整篇课文所表达的思想感情以及文章的写作特点.懂得使用工具书.预习课文时,往往会遇到没有学过的生字、新词,或以前学过现已回生的字词.要了解这些字词的读音、意思或用法,就要运用字典、词典这些无声的老师.现在小学生最常用的工具书有《新华字典》、《现代汉语词典》、《成语词典》等.学生预习课文时通过自己查阅工具书,扫除语言文字的障碍,较牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法.要勤动笔.预习课文不只是读读、想想,同样要注意多动笔.预习时,在课文一些重点地方写写画画,圈圈点点是很有必要的.例如,给不懂读音的字标上拼音,不理解的词写上注释,含义深的句子画上线,重点的字词加圈加点,有疑难的地方打个问号等.做上这些记号,等到上课的时候,再特别加以注意,把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白.1作者简介2生字词3文章结构4中心思想5写作手法（艺术特色）5难点剖析（重点语句）建议你使用教材全解将讲解抄在书上,老师看的好,也加强记忆!浅谈初中生语文预习习惯的培养一、运用“读书五步歌”,提高预习兴趣第一步：看,就是先看一遍新课的所有内容,包括注释、练习.第二步：画,就是画出需要弄懂的地方,如语文中的生字、新词,以及难理解的语句.第三步：查,就是查工具书,要把查出的内容多读几遍,牢牢记住并掌握它的意义；如语文中遇到新词,不仅要知道它的解释,还要联系课文,理解词语在课文中的意思和用法,数学中遇到新的概念,要弄清概念的产生及概念的内涵和应用范围.第四步：读,是在一看、二画、三查之后去朗读课文或读解题过程、知识形成过程.朗读的好处不仅是帮助记忆,而且还能帮助你理解新课的内容.第五步：记,到了这里,预习并没有结束,还差最重要的一步,就是用笔记一记.“记”有两个意思：一是记下课文的主要内容,新的知识要点；二是记下预习中发现的疑难问题.这就是说,把课本中容易解决的问题先解决掉,自己解决不了的问题集中起来,拿到课堂上来解决.这样,你在听课时就会全神贯注,学习效率就会大大提高.二、培养学生在预习中提出问题,提高学习效果亚里士多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的.”有疑问才会有思考,有思考才会有创新.爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要.”因此,培养创新思维要从培养质疑问难开始.每次讲新课之前,我都引导学生参照预习要求和课后思考题再读课文,提出疑难问题.通过预习,学生能初步认识,熟悉课文,但不可能理解和弄懂所有问题.所以要引导学生运用划划、点点、记记等标记,把课文中不理解的字词、语句以及课后问题作标记,并提出质疑.这样,使学生做到在课堂上的听课有目的性,带着问题来听课,提高听讲效果.此外对能在预习中提出问题的学生,教师应及时表扬和鼓励,这样,有利于培养学生的质疑能力.总之,只要老师能有计划,有步骤,坚持不懈的指导和督促,注意方法的指导,久而久之,学生良好预习习惯便能养成,自学能力也随之发展.实践证明,通过有效的引导学生预习,能提高课堂教学的效率,普遍提高学生的自学能力,更重要是能使学生被动的学变为主动的学.教学的效率,普遍提高学生的自学能力,更重要是能使学生被动的学变为主动的学.
