西游记有哪些描写神态和外貌的成语，5个描写动作精彩的句子，其中一句加赏析
花容月貌 释义： 如花似月的容貌。
形容女子美貌。
出处：明·吴承恩《西游记》第六十二回：“那公主花容月貌，有二十分人才。
” 眉花眼笑 释义： 形容非常高兴、兴奋的样子。
出处：明·吴承恩《西游记》第二回：“孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。
” 相貌堂堂 释义： 形容人的仪表端正魁梧。
出处：明·吴承恩《西游记》第五十四回：“御弟相貌堂堂，丰姿英俊，诚是天朝上国之男儿，南赡中华之人物。
” 贼头鼠脑 释义： 偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
出处：明·吴承恩《西游记》第三十一回：“八戒道:‘哥啊，我晓得。
你贼头鼠脑的，一定又变作个甚么东西儿跟着我听的。
’” 怡颜悦色 释义： 犹和颜悦色。
出处：明·吴承恩《西游记》第十六回：“行者又道：‘汝等莫顺口儿答应，等我去了，你就不来奉承。
看师父的，要怡颜悦色；养白马的，要水草调匀；假有一毫儿差了，照依这个样棍，与你们看看
’” 龇牙咧嘴 释义：龇：露齿。
张着嘴巴，露出牙齿。
形容凶狠或疼痛难忍的样子。
出处：明·吴承恩《西游记》第五回：“即咨牙咧嘴道：‘不好吃
不好吃
’”
西游记里描写人物神态动作的句子有哪些
西游记人写片段： 悟空：五官俱备，四肢皆身躯鄙陋，像个果的猢狲。
★猪八戒：一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。
★沙悟净：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
★樵夫：头上戴箬笠，乃是新笋初脱之箨。
身上穿布衣，乃是木绵拈就之纱。
腰间系环绦，乃是老蚕口吐之丝。
足下踏草履，乃是枯莎槎就之爽。
手执?钢斧，担挽火麻绳。
扳松劈枯树，争似此樵能! ★童子：骛髻双丝绾，宽袍两袖风。
貌和身自别，心与相俱空。
物外长年客，山中永寿童。
一尘全不染，甲子任翻腾。
★小白龙：……须臾间，那马打个展身，即退了毛皮，换了头角，浑身上长起金鳞，腮颔下生出银须，一身瑞气，四爪祥云。
描写人物神态和动作的句子，各5句
西游记人物描写片段：★孙悟空：五官俱备，四肢皆全。
身躯鄙陋，像个食松果的猢狲。
★猪八戒：一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。
★沙悟净：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
《《西游记》》》中描写人物神态的句子。
人物动作和神态描写\\r随着老师的一声哨响，两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。
六（2）班的同学个个都很努力，尤其是范家明。
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
六（4）班的刘铮也使出了九牛二虎之力，他的双手紧紧地抓住绳子，身子一步一步地往后拉。
只见他的左手在前，右手在后，两腿就石头一样，一动不动。
好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手绕过右手向后。
身子略微向后倾。
终于，六（4）班的同学趁对方松懈之时，把绳子拔了过来
\\r今天，我们班踢了一场足球比赛。
比赛一开始，我们队就占据了主动。
我把球传给袁硕。
只见他不慌不忙地左脚控球。
这时，冲上来一名对方球员，袁硕先是改右脚控球，随后，把球向前一踢，对手就改变了方向。
他见此情况，就用后脚把球一磕，巧妙地晃过了一名防守队员。
接着，右脚高高抬起，一脚怒射，只见球高高跃起，又滑了一道弧线，吊射入网。
球进了，我方队员一个个欢呼雀跃。
\\r人物动作描写\\r教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。
她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕
”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。
随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。
老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意
”这一句话，使教室里的温度降到了零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。
我们都知道，恶梦即将开始。
只见老师随便挑出一本作业，“哗哗”地翻了几页，看了一会儿，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪
看看你的作业，写的是什么呀
”再看看王子豪，已经在“地震”中跌到了地上。
\\r人物动作描写\\r我弓着腰，抿着嘴，瞪大了眼睛，一步一步，蹑手蹑脚，悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。
近了，近了，我的心跳开始加快，手臂也有些抖动，我屏住气，目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”，慢慢地靠过去，突然，我猛地朝它扑去，在瞄准它的一刹那间，我的右手马上接近，将张开的手指飞快地一合，这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。
（指导老师：吴迪）人物描写我们班的某女生总是犯神经。
下课时，她总是先轻轻地碰她前排的男同学，然后故作神秘地让他碰一下自己的胳膊。
男同学一般很好奇，只要一碰她，她就会大声喊：“性骚扰啦
”吓别人一跳。
\\r我们班的王亦周刚来的时候，上课时总想去上厕所或接水喝。
只要老师一答应，他马上就一拍手，一只手放在肚子上，另一只手举过头顶，掌心朝上，哼着小曲“呀啊，呀啊……”的转着就出去了。
\\r我们数学老师上课时，如果有人说话，他就会转过头来大声说：“不许说话
五句描写“人物摔倒”后的‘动作’、‘神态’、‘语言’的句子。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴 ，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
孙悟空在旁闻听，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。
忍不住手之舞之，足之蹈之。
忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲
”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状。
望师父恕罪
”
