形容道路的词语
形容道路的词语【篇一：形容道词二字词：弯路道路大路小路险路岔路山径捷径陡峭崎岖弯曲笔直蹊径曲径四字词：曲曲折折道路崎岖阳光大道坑坑洼洼蜿蜒曲折金光大道柏油马路林间小道羊肠小道阡陌纵横阡陌交错盘旋而上【篇二：形容道路的词语】【篇三：形容道路的词语】描写道路的词语、句子、段落作者：来源:.cn浏览：7937次正文内容简介：道路小路狭路山路险路便道走道栈道隧道黑道夹道甬道车道天梯山径平坦弯曲崎岖笔直陡峭主道辅路..道路小路狭路山路险路便道走道栈道隧道黑道夹道甬道车道天梯山径平坦弯曲崎岖笔直陡峭主道辅路干线支线国道省防丝路驿道栈道纤道平坦泥泞曲折崎岖漫长林荫道上坡路下坡路盘山路石子路水泥路柏油路石板路环城路阳关大道四通八达康庄大道曲径通幽乡间小路花间小径通衢大道田间小路羊肠小路崎岖山路阳光大道金光大道丝绸古道黄土大道砂石大道柏油马路沥青马路蜿蜒盘旋鹅卵石路四通八达纵横交错三弯九转迂回曲折浓荫夹道坎坷不平这一瞬间，这条路变得那么宽阔，那么豁亮，而且没有尽头，正在向四面八方伸展，延伸到每个角落，像一条纽带，把人们紧紧地连在一起。
驿路并没有传说中的那么险不可及，它是山腰一条用巨斧劈开的甬路，却更像洪荒巨蟒滑过的痕迹了。
家乡曲而窄的林间小路，调皮地闪躲于草丛之中，宛若十二三岁的小姑娘羞涩而
描写山路的语句
1 走在坎坷曲山间小路上,呼暗香浮动的清新空气,观赏那碧绿的花木,聆听这林间百鸟的宛转吟唱,也是一种无上的享受.2 沿着陡峭的山路气喘吁吁地向上攀登,路的两旁是悬崖峭壁,途中常有巨石挡路,须攀岩附葛才能前行.但为了“人登山顶我为峰”的豪情和体现“一览众山小”气概,我们还是无怨无悔,义无反顾地攀登、再攀登……不达目的,誓不罢休.
描写爬山的时候累的句子有哪些
形容道路的词语【篇形容道路的词语】二字弯路道路大路山路险路岔路山径捷径陡峭崎岖弯曲笔直蹊径曲径四字词：曲曲折折道路崎岖阳光大道坑坑洼洼蜿蜒曲折金光大道柏油马路林间小道羊肠小道阡陌纵横阡陌交错盘旋而上【篇二：形容道路的词语】【篇三：形容道路的词语】描写道路的词语、句子、段落作者：来源:.cn浏览：7937次正文内容简介：道路小路狭路山路险路便道走道栈道隧道黑道夹道甬道车道天梯山径平坦弯曲崎岖笔直陡峭主道辅路..道路小路狭路山路险路便道走道栈道隧道黑道夹道甬道车道天梯山径平坦弯曲崎岖笔直陡峭主道辅路干线支线国道省防丝路驿道栈道纤道平坦泥泞曲折崎岖漫长林荫道上坡路下坡路盘山路石子路水泥路柏油路石板路环城路阳关大道四通八达康庄大道曲径通幽乡间小路花间小径通衢大道田间小路羊肠小路崎岖山路阳光大道金光大道丝绸古道黄土大道砂石大道柏油马路沥青马路蜿蜒盘旋鹅卵石路四通八达纵横交错三弯九转迂回曲折浓荫夹道坎坷不平这一瞬间，这条路变得那么宽阔，那么豁亮，而且没有尽头，正在向四面八方伸展，延伸到每个角落，像一条纽带，把人们紧紧地连在一起。
驿路并没有传说中的那么险不可及，它是山腰一条用巨斧劈开的甬路，却更像洪荒巨蟒滑过的痕迹了。
家乡曲而窄的林间小路，调皮地闪躲于草丛之中，宛若十二三岁的小姑娘羞涩而
同步解析与测评小学语文四年级下册答案〈人教版〉
2、桂林在括号里填上适当的词语。
（波澜壮阔大海 瑕）的翡翠 （峰峦雄伟）的泰山（水平如镜）的西湖（ 新生）的竹笋 （连绵不断）的画卷联系上下文，解释句中加点字的意思，再写出句子的意思。
①桂林山水甲天下。
甲：第一 句意：桂林山水的美景是天下第一。
②舟行碧波上，人在画中游。
碧：碧绿 游：游赏。
句意：荡舟漓江，观赏桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境，令人心旷神怡，流恋忘返。
读写平台。
1、读课文片断，填空。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
①“这样的山”，指桂林奇、秀、险的山；“这样的山水”指漓江静、清、绿的水。
②其中，围绕、倒映两个把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。
再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。
③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：“舟行碧波上，人在画中游”。
2、给下面的段落加标点，再仿照文中句式，选择自己熟悉的一处景物写几句话。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖， 却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊，绿得仿 佛那时一块无瑕的翡翠。
我看见过波涛声汹涌的长江，游玩过直拔云霄的仙女山，却没看见过长沙寿湖这样的景。
长寿湖的水真清啊，静得让你感觉不到它在流动，似乎听到周围中的鸟语，长寿湖的水真清啊，清得可以看见江底的各种景物，仿佛可以荡漾出绿色的波纹；长寿湖的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。
拓展空间1、由山和水（海）组成的成语有许多，试着写一写：山（ 清 ）水（ 秀 ） 山（ 高 ）水（ 长 ） 山（ 光 ）水（ 色 ）山（ 盟 ）海（ 誓 ） 山（ 珍 ）海（ 味 ） 山（ 南 ）海（ 北 ）2、仿照例子，写出自然景色的四字词例：日薄西山：月落乌啼 日出东方 日入大海 艳阳高照月色朦胧：阳光灿烂 星光暗淡 星光璀璨 月明星稀水天一色： 海天一色 水天相接 春光明媚 奇花异草阅读短文，完成练习1、查字典，填出“解”的读音，再写出语句的意思儿童不解春何处。
解（jiě）懂，明白。
2、读句子，体会句子的意思，回答括号时的问题（1）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。
（用“魔术匣子”比喻什么
“小天使”比喻谁
句子这样写好在哪里
）答：“魔术匣子”比喻颐和园，“小天使”比喻孩子们，这样写突出了内涵的丰富，给人以巨大的想象空间。
（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么
你体会到了什么
）答：用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，体会到了海棠花开得多，密密层层的，很美，让人觉得充满勃勃生机，还觉得春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫3、记金华的双龙洞查字典，写出带点字在句中的意思十来进：指一个院落。
进学校读书 到。
颜色各异：不同 奇花异草 奇异用带点的词语造句无论……都…… 无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课。
时而……时而…… 小红在湖边散步,时而低头沉思,时而眺望远方。
即使……也…… 即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功。
想一想，再填空1、 作者的游览顺序是：金华----（罗店）----（外洞）----（孔隙）----（内洞）----（出洞）2、学了这篇课文，我懂得写游记要按游览顺序写清楚。
3、阅读短文，完成练习①作者先写洞口，特点是 似桥洞。
再写外洞，特点是 似大会堂 最能说明这个特点的句子是 “在那里聚焦一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
”最后写了泉水的流向。
②作者用了哪些词语描写进入内洞时的动作和感觉,这样用词好在哪里
仰卧、到、到、到、贴着、挤压、一点儿、撞破、擦伤 这样用词好在把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。
拓展空间青海湖，梦幻般的湖1、短文给我们描绘了一幅美丽的图画，这幅图有哪些色彩，按由近及远的顺序，把你的想像写下来。
绿茵茵的草滩、金灿灿的油菜花、蓝色湖水、蓝锦缎的湖面、蓝晶晶的眸子、深褐色的山峦、银色的公路2、读画线的句子，作者把青海湖和西湖、东湖、南湖、鄱阳湖、玄武湖、昆明湖比较，突出了青海湖的美与众不同是粗犷的、自然的、质朴的。
3、作者为什么说青海湖是个梦幻般的湖
抒你的体会写下来。
因为青海湖实在是太美了!美得像一幅画卷......湖水蓝得可爱 草滩的景色美得粗犷,美得自然,美得质朴让人不敢相信这是事实,仿佛只有在梦里才能出现.所以说青海湖是个梦幻般的湖。
4、七月的天山默读短文，回答问题①初入天山，作者看到了雪峰、雪水和溪流②进入天山，作者看到了幽深的森林③深入天山，到处是烂漫的鲜花④作者重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的美景了，表达了作者对天山景色的赞美和喜爱的情感。
文中哪些生动形象的描写给你留下了深刻的印象
抄写这样的句子，并完成练习。
①满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
作者把野花比做了织锦、彩霞、长虹。
这样打比方的好处是借以解释、描绘那些用文字难以说得清楚的事物。
使人产生联想。
②“密密的塔松像撑开的巨伞”和“厚厚的云层像支离破碎的玻璃”都是比喻句；，破破碎碎的洞口，照进丝丝阳光。
...单元测评一回顾学过的课文，填表①根据本单元所学古诗填表 古诗题目 作 者 描写景色的诗句独坐敬亭山 李 白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
望洞庭 刘禹锡 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南 白居易 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
②根据本单元所学课文填表 古诗题目 作 者 景色特点和主要描写方法桂林山水 陈淼 水、山。
方法：比喻、排比记金华的双龙洞 叶圣陶 内洞、外洞。
方法：游览顺序七月的天山 碧里 雪峰、水、树、花。
方法：时间顺序桂林山水甲天下：桂林山水的景色是天下第一美的。
阅读短文，回答问题。
美丽的泰山1、短文是怎样描写山路的，用线画出相应的句子。
沿途还依次写了万紫千红的野花； 古朴典雅的 古代建筑：数不胜数的名胜古迹.。
2、横线处写出了作者看到了、听到和想象到的瀑布。
找出相应的词句，写出自己的理解。
作者通过描写体现出了瀑布的雄伟、壮观。
形容山路的词语
1.形容山路不平. 山路 ( 崎岖)2.形容山路弯弯曲曲地延伸. 山路(蜿蜒 ）3．形容山路因有烂泥而不好走． 山路（泥泞 )4.形容山路坡度很大,直上直下. 山路(陡峭 )
关于环境描写的句子并赏析 赏析赏析赏析
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧
二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。
我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
——张晓风 【赏析】这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。
“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。
“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。
运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。
作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。
作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
●茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。
临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。
船下行时运桐油青盐，染色的棓子。
—— 【赏析】好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。
●现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。
还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。
此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。
你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢
——张晓风【赏析】作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。
多处采用比喻，形象生动。
喜欢这段话，因为看了就很温暖。
这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。
作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。
我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。
它们的生机让人感觉到快乐和希望。
●在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
—— 赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。
作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。
最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
●像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢
——赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
●这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
赏析：该句运用，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
