有关描写房间物体或物品的拟人句
拟人：蜡烛默默地哭泣着。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
辛勤的老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮他人。
比喻：黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。
母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
描写拟人的句子
拟人手法的句子1、竹笋钻出土地。
2、这些荷叶低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆;有的像温馨母女相依相偎;一阵风吹来，有的随风舞动，像一群舞动的精灵。
3、一阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，竹子们好象在唱歌;而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边疆的特级战士4、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
8、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
9、小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。
10、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
描写动物或植物的拟人句
描写动物或植物的拟人句，如下:1.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,像人们报告着成熟的喜讯2.原无精打采的树木,经过雨水的一番冲洗后,像洗了一个澡,一尘不染,焕然一新,精神抖擞了!3.有一种小野花也在雨中开放了,小野花虽然比不过桃花,但她的裙子可真不少呢!有红的。
黄的。
蓝的,各种各样的裙子多得数不清。
4.杏花可没这么慢了,因为她很怕被春雨姑娘骂,忙伸出墙外跟春雨姑娘打招呼。
5.小草自然也不甘落后,努力地往上挤,吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。
运用拟人的手法描写物品
叶 它，是那么地普通，又是那么的惹人注目。
一年四季中，它是一尘不变的，也是瞬息万变的，它，谁都见过，但没有人注意到它，它只是一片小小的树叶。
春天，它甘愿当陪衬，衬出花儿的美丽，默默无闻的奉献机子最美好的时刻，是它，给春天呆了了无限的生机，多么美妙。
当春天，我们陷入一片春色时，是否曾几何时有想到过这些树叶呢
夏天，烈日当头的时候，它不怕炎热，繁茂的生长着，为路上的行人遮荫避日，却没有丝毫的埋怨，或许，它现在觉得已经够了，不需要回报。
秋天，那个寒风潇潇的日子街上冷冷清清，不一会，它们就会结束那短暂的生命，飘零下来，“化作春泥更护花
” 在它那短暂的生命里，却做出了超越这生命的无私奉献
我懂得了叶的珍贵。
描写植物的拟人句和描写动物的比喻句
1、海棠果摇动那圆圆的小脸，冲点头微笑2、高梁涨红了脸。
3、小树摆动着枝叶，向我头笑。
4、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
1、蝴蝶在花丛里翩翩起舞。
2、鸟儿在树上欢快的唱着歌。
3、蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳,盘旋飞舞在花园之中。
4、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
5、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
6、春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信
“物品的自述”作文 ｛要求∶400字，要写得生动，形象，具体
可以用拟人句。
｝
大家好，我是一个粉笔头。
我有好多兄弟：蓝粉笔、红粉笔、黄粉笔…… 虽然我的个头小，但我的用处可不小，老师上课总离不开我。
语文老师拿我写汉字，让同学们认字。
数学老师拿我写一道道难题，让同学们解答。
音乐老师拿我写一个个蝌蚪似的音符，让同学们尽情歌唱。
有那么多人喜欢我、爱护我，把我当成知音，可是也有许多人把我当成玩具。
每天中午，老师在批作业，同学们就靠着讲台等待。
他们感觉无聊，就会拿起我和兄弟们，拼命地把我们往黑板架上扔。
这一来，我们就变得遍体鳞伤，估计是要终生残废喽
值日生们看见我们已经粉身碎骨，就把我们扫到垃圾桶里。
我们哭泣、哭泣、哭泣…… 我有许多兄弟姐他们都是彩色的，能画出美妙的线条。
只有我是白色的，因此，我很羡慕他们。
但是，老师上课时最需要的是书和我——白色粉笔头。
所以，我在兄弟姐妹之中贡献是最大的。
有一次，一个小同学为我做了一套衣服，穿上去既美观，又合适，还留了一半的地方供老师写字。
这样一来，老师的手就不用整天粘满白灰，而我呢，则不用整天光着身子。
而且，我还是粉笔家族里第一个穿上衣服的粉笔头。
还有一次，我掉在了地上，一个小朋友看见了，不把我捡起来，还用脚踢我，还踩了我几下，我差点就粉身碎骨，你看，我现在还疼着呢! 我会变得越来越小，但是，别看我小，我的用处是最大的。
老师就是利用我来将知识传授给大家，这样一来，大家学到的知识就会越来越牢固。
你瞧，这就是我——一个充满着喜怒哀乐的粉笔头，一个牺牲自己，奉献他人的粉笔头。
小朋友们可要好好学习，才不枉我的付出哦!
