300字左右检讨书因为做操的时候跳舞早读的时候和同学说话
关于检讨你可以这么写，尊敬的老师，您好，我怀着悔过的心情来检讨自己的所作所为，事情经过是这样子的，我早上做操的时候跳舞早读的时和同学说话，被检查发现……写明事情的经过，通过这件事情我深刻认识到，自己这样做是不对的，违反了纪律规定，影响了同学的学习，同时自己也不认真学习，不认真出操这是不对的，严重违反了学校纪律，造成了不好的影响，通过反思，我认识到了错误的严重性，我保证今后再也不犯了，请老师和同学原谅我的过错，我也愿意接受任何处理……最后这里主要是写明教训和下步该怎么改正。
喜欢一个跳舞的人 作文 300字
从小我就喜欢舞蹈，现在也是如此。
在我学舞蹈的过程中，许多事情让我念念不忘。
记得在老家读书时，有一次，班里有许多同学纷纷去报名学舞蹈。
我知道后，心想：学舞蹈有什么好的
又苦又累，还不如去玩呢。
对于学舞蹈，我并没有兴趣。
一个星期过去了，一天更多相关作文>> 从小我就喜欢舞蹈，现在也是如此。
在我学舞蹈的过程中，许多事情让我念念不忘。
记得在老家读书时，有一次，班里有许多同学纷纷去报名学舞蹈。
我知道后，心想：学舞蹈有什么好的
又苦又累，还不如去玩呢。
对于学舞蹈，我并没有兴趣。
一个星期过去了，一天下课，几个同学围在一起聊着天，有的说：“我学会了下腰。
”有的说：“我学会了劈叉。
”……哇
他们好厉害，学到了这么多本领，要是我能学舞蹈就好了。
我暗暗赞叹道。
忽然，我的脑海里闪过一个念头：我也去学舞蹈吧。
之后，我把这件事告诉了妈妈。
妈妈虽然没有拒绝我，但是不允许我在这段时间里学。
我有丝沮丧，可仍坚持要学。
没过多久，妈妈被我的诚意打动了，答应了我。
我听后，欣喜若狂、手舞足蹈，心里甜滋滋的。
一天放学，我和同学一起来到舞蹈教室，开始了学习。
老师看我对舞蹈一窍不通，就让我练最基本的——压腿。
开始练习了，我把左脚抬起来，放在压腿器上，过了十几秒，我挪了挪我的右脚，由于没站稳，我摔倒了。
我慢慢地掀起裤脚，轻轻地摸了摸红肿的伤口，啊，真疼。
唉，学舞蹈太苦了，还会受伤，不学了。
可看到同学们愁眉苦脸，仍在咬牙练习的样子，想必她们也一定很痛苦，但她们还是坚持了下来。
想想她们，我这点儿小伤，又算得了什么。
于是，我便重新把左脚放在了压腿器上，努力地练习着。
虽然很累，可我还是坚持了下来。
不一会儿，我额头上就冒出了许多密密麻麻的小汗珠。
热死了，连空调都不开，如果是以前，我早就在家享受了。
我不禁埋怨道。
这时，我的目光被一位正在考级的姐姐所吸引。
瞧
她那优美的姿态多么迷人。
她跟着音乐的旋律，舞动着双臂；脚踩着音乐的节奏，起起落落。
啊
我仿佛看到一棵在风中摇曳的柳树。
我眨了眨眼睛，这才回过神来。
看了这一幕，我不禁想到：这位姐姐舞跳得真好，她平时练习一定非常刻苦、认真，要不然，她怎能跳得这么好。
如果我像她一样，平时多努力一点，相信我的舞蹈一定能跳得很好。
既然下定了决心，我就得朝着目标前进。
那一天，我早早地来到舞蹈教室。
可进去一看，却连个影都没看见。
本想出去玩会，可又想到自己下定的决心，就决定先开始练习。
练什么好呢
我思索着。
练劈叉吧，别的同学都做得那么好，而我却……我应该多花一点时间练习才对。
说练就练，我坐在地上，双脚向两边摊开，刚开始，形状像个“v”字，慢慢地已经快形成“一”字了。
可就在我快要成功时，因为太累了，没坚持住，趴在了地板上。
唉，真可惜，就差一步就行了。
不行，我得重来。
我按照刚才的步骤，又做开了。
尽管练的过程又累又痛，但我努力地克服，最终成功了。
经过几个月的艰苦练习，我的基本功已经很扎实了，弯下去，翻过来，立起来，压，踢，抓，为所欲为。
现在，我的舞蹈技术与那位姐姐不相上下了。
舞蹈对我有着独特的魅力，它深深的吸引了我，让我知道，不管学什么，都要坚持不懈，才能成功。
描写同学自编舞蹈的作文
你的轻盈、飘逸、灵巧、敏捷，让肢体动作幻化为流淌的音符，音乐的抒情与旋律成了舞蹈施展的空间。
看似“无意”，却露出功力，动作间的顺畅和严密，质感直贯肢体的末梢，细微的一举一动都传递出你内心的思想和感情，舞蹈有了广阔的意象空间，让人觉得那样的酣畅淋漓、放飞了无限的想像的翅膀，自由翱翔，那是怎样的美和愉悦!星期天我的心都“咚咚咚“地跳，双腿直发酸发软，舞蹈室仿佛是一个令人毛骨悚然的地狱。
我每次都苦苦地哀求道：“老妈，求求你了，我不去跳舞了，都快酸死了
我现在不爱跳了
”但是，无论我怎样哀求，撒娇还是赖着不走，妈妈还是斩钉截铁地说：“不行
必须去
是你自己决定去报名的，换了个严厉一点的老师，就这样了
浪费钱呀
”听完我无奈地走下楼梯，嘟着嘴巴无精打采……到了少年宫，我无奈地放下书包，到一旁去练
唉
我练得是浑身酸痛
可是当音乐响起，我又把一切的无奈，全都抛到闹后，摆动起伏优美的舞姿，露出灿烂的笑容来……甜耶
我终于拿到证书了
当老师念到我的名字时
我的心无比激动，那一瞬间，我忍不住又跳起舞来了
在刚开始上课时，老师念到一个又一个同学的名字，唯独没念到我
当时我思绪万千
难道我考不及格吗
难道我没有其他同学做得好吗
难道我，我……正在我百思不得其解的时，“婧怡”一个声音想响在我耳边，我连蹦带跳地跑到前面，郑重地接过证书
翻开一看，啊，我获得了舞蹈班全国优秀学员的光荣称号，我三步并作两步冲到外面，小心翼翼地把证书放在书包里，无数次重复地跳同一个动作的辛酸在此刻算的了什么
我心花怒放，着心里呀
真是无与伦比的甜
苦真是的
我走在回家的路上，心里埋怨着老师，上课练，搞得我腰酸背痛，这不够
回家还练，练，练
头都快破了
练的加起来，就一个半小时了，我哪有心思呀
弹完琴，在干净的地板上，劈腿，下腰，片腿……唉
继续练下去，我的腿就要断了
没办法，但回想起荣誉，我笑了……辣哎呀
照这样，我门就该残废了，该压到何年何月呀
每次一上课，老师就压，压，压，甚至整个身体坐下去，唉
就听见骨头喀吱，喀吱的响，老师居然这样，还让我们站在那么窄的地方练下腰，唉
这感觉真辣
虽然这样，腰酸背痛但我有了荣誉，苦中有乐
舞蹈就是我最大的乐趣
关于描写跳舞的作文400字课外的生活中，有着酸、甜、苦、辣，我也不例外。
下面是我对自跳舞似的一段经历的记述，也是一段更难忘的记忆吧。
=那是一个难忘的日子。
2011年9月26日，这一天是我9岁的生日，我当时的心情非常激动，总是想着自己要过生日了，可是把跳舞的事情给忘记了。
跳舞班我有一周没有去了，我的老师给我妈妈打电话说：“馨月同学一周没有来跳舞了，请问有什么事情吗”
妈妈说：“馨月的脚扭伤了，膝盖也撞伤了，还没有好，暂时不能去跳舞，并且四年级学习压力也很大，作业也多，再加上课外活动比较频繁，孩子觉得有点苦和累”。
过了一周，妈妈让我去跳舞班，第一次我告诉妈妈头痛，第二次我告诉妈妈肚子痛，第三次告诉妈妈说脚又痛，总之就是不想去跳舞了；后来妈妈看出我的心思就对我说：“你不可以这样，平时你注意学习，作业完成的也不错，但是，跳来源：舞虽然是一种业余爱好，没有文化课那么重要，它可作为一门才艺、既可以锻炼身体，又可以陶冶情操，你不能半途而废呀”
妈妈的一席话对我触动很大，想到了自己只想着玩，认为这样做是不对的，从此以后在完成课堂和课外作业后就愉快的去跳舞班认真的学习跳舞去了，通过自己的努力，不仅文化课成绩明显提高，而且舞蹈技艺也有所长进。
通过这次的事情，我终于明白了一个道理。
那就是做任何事情都不能怕苦怕累，更不能半途而废。
从此以后，我不仅好好的学习，而且还真正的喜爱跳舞了
关于描写跳舞的作文300字有很多人都喜欢跳舞，我也一样，可我最喜欢跳拉丁舞，从7岁我就开始学习了，大家知道我为什么喜欢这种舞蹈吗
因为学了这种舞蹈会使人变的更有气质，又能增强自身的体质，还是一种很美的享受，我也乐在其中。
周记大全记得有一次在训练过程中我的左腿肌肉拉伤，老师说我可以不用去训练了，在家休息就好，可我还是坚持参加训练，力所能及的跳着新教的动作。
连妈妈都被感动了，直夸我是个勇敢的孩子。
我们的社区内有个老年活动中心，小区内的许多爷爷奶奶叔叔阿姨在下班后都会聚集在那里跳舞、健身。
还记得第一次妈妈带我过去玩，听到舞曲响起我就情不自禁的跳起来了，结果有很多人围观，一曲过后一位奶奶走过来对我说“小朋友你能教我们大家跳这种舞蹈吗
”我不好意思的冲妈妈看了看，妈妈点点头。
我对老奶奶说：“当然可以
”那一晚大家跳的很开心。
我也很自豪，从此我成了小区内的小名人。
2011年3月26日我参加了“海斯维尔”杯昆山市第三届体育舞蹈公开赛，
作文300字《爱跳舞的姐姐》
我的姐姐叫刘美玉，她今年13岁，姐姐非常喜欢跳舞。
星期五下午，下了学我到了大姑家，姐姐告诉我她明天下午要考十级。
我惊讶地说了一句：“不是吧
你到十级了
”姐姐说：“恩。
”吃完晚饭，姐姐说：“走，到我卧室去吧
”我和姐姐到了卧室，姐姐穿上舞蹈衣、鞋，放开了音乐跳起了优美的舞姿，我在旁边看着，我被陶醉了。
我在想：当时的姐姐像是一只翩翩飞舞的白天鹅。
姐姐跳完了跑过来问我：“跳的怎么样
”我说：“非常棒
”第二天早上，姐姐来到了考级室，我站在那扇窗户前，目不转睛地看着姐姐，姐姐说完了自我介绍就开始跳那动人的舞姿
姐姐跳完了走了出来，我们手拉着手开开心心地回家了
经过这件事情我想说：做什么事情都要坚持不懈，不能半途而废。
姐姐我要对你说：“你真棒
我要向你学习。
”
我的同学作文300字有外貌描写由表现特点和品质的事
我的同学作文300字我的同桌长着一头乌黑的长发，她自豪的是她那一手好画了。
她的画栩栩如生，肯定会身如其境，看了一幅就忍不住看第二幅。
有一次，我正在画画，都盯着我同桌的画在看，画画。
我很疑惑，我也凑上去瞧瞧，了一层青雾，一条小溪从青山流出，我的耳边仿佛响起小溪的响声，庄……看着看着， 使我不禁陶醉其中。
下课了
我只好依依不舍地继续绘画。
下课了，我刚想出去玩，子上干着什么。
我好奇地探出头来，在准备下一节课的绘画，课接近尾声的时候，去看她的画。
虽然只是一幅花的素描，枝头、叶子都画得如同真的花，就这样，她的画技一天比一天好，们班的“绘画大王”。
描写数学老师上课精彩侧面描写的作文300字
我的 我的班主任何老师今年大约40岁了,中等偏瘦的身材显得精神,一双明亮的眼炯有神.头上扎着一束马尾松似的头发,小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝,传授了许多使我们终身受益的知识.双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子.何老师穿着既朴素,又大方,为人善良,和蔼可亲,对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样,是值得同学们爱戴的好老师. 在教学中,何老师能把时间进行合理分配,让我们在学习中得到快乐,找到学习的乐趣,使我们越来越爱学习.如果哪个同学不听话,不按时完成作业,她会耐心地给他讲道理,让他把作业补上.遇到难懂的地方,老师能多举一些例子,使我们真正弄明白. 何老师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导,详细讲解,使我们能更牢固地掌握基础知识.记得有一次,我有一道题目不会做,便去询问老师.何老师用鼓励的目光看着我,细心地给我讲解题目.可我还是不太明白题目的意思,而何老师却没有一丝不耐烦的样子,继续给我讲题,直到我弄明白为止. 在学校,何老师对同学们既有温柔的一面,也有严厉的一面.有一次,老师已经走进教室准备上课了.有一个同学突然从教室外飞快地跑了进来.老师严厉地对他说：“出去说‘报告’后再进来!”这个同学只好乖乖地退出教室,认真地说“报告”后,老师才允许他进教室上课.老师语重心长地说,做人要诚实,对别人要有礼貌,这样别人才会尊重你. 在学习中,只要我们有一点进步,何老师就会加以肯定,表扬我们；有做得不对的地方,何老师会及时地指出来,并说明以后该怎样做才能做得更好.这样一位伟大的、无私的、和蔼可亲的老师,难道不值得我们尊重吗?
同桌的你作文300字要求有外貌,语言,神态,动作描写
我的同桌 她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。
她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。
还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。
因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。
她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。
她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩。
这就是我的同桌( )。
她非常的善良。
有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。
她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。
可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。
可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。
她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服。
她笑了，笑得那么甜。
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。
她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。
她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。
友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。
我们非常珍惜我们之间的友谊。
描写人物动作的段落300字【急急急】
写老师的参考段落 1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的 目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向 了我。
我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。
我的心沉下去了，我的 头垂下来了。
（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我” 当时心里不好受了。
） 2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼 噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室 门前的走廊里。
此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空， 仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的 打雷声。
我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。
哭声惊动了正打着伞回 家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀
” 我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。
”马老师说：“来，我送 你回家。
”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。
（这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我 的关心。
） 3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。
我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。
只听见头顶上的树叶发出沙沙的 响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊
” （用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。
沙沙的叶声 也烘托了我们内心的害怕和愧疚。
） 4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精 美的集邮册，上写：“南北千里共进步。
赠我的朋友——韩磊。
”朋友，多 么朴实无华的语言。
“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。
（面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢
） 5.老师，您还记得吗
我还曾经是校排球队的队员。
有一次早训练，由 于我来不及吃早饭，胃病复发了。
一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织 着泪水，队员和教练把我扶到办公室。
您知道后，立即赶来，询问了情况， 马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心， 想使我忘记病痛。
后来，您又搀扶着我去医院看急诊。
我偎依在您身旁，就 像女儿偎依在母亲的怀中。
我的眼睛湿润了。
（最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱， 和老师对我的关心都集中地表现出来了。
） 6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。
我们没 有拿雨伞，心里非常着急。
正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并 给我一把雨伞。
她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车 上，我把你们送回家去。
”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师， 感动得一句话也说不出来。
雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在 老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的 老师，我的眼睛湿润了。
（“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛 湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。
读 者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。
） 7.正是这辆车啊
它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭 访问??有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。
有时我看见陈老师身上沾着 泥，自行车也脏了。
我想陈老师又摔跤了吧
如今，自行车的轮子已经磨光 了，它就像上了年纪的人一样。
自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始 多了起来，头上也增添了白发。
可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。
（通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真妙
） 8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思 路。
她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、 慈祥。
（写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也 具体地写出来。
你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的 目光，是多么细致
） 9.后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直 想念着她。
当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她：“马老师啊马 老师，我什么时候再能看到你呢
” （最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的时候”，为什么这 样的一句话会让人久久难忘呢
） 10.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。
错在哪 儿呢
我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总 觉得自己没错。
要不要跟王老师讲呢
我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。
她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。
”便马 上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。
（写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。
其 实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗
）
