描述“鸭子走路的姿态”的句子有哪些
可爱的小鸭 鸭子通常被人容笨拙,可是,我家小鸭例外.老远望去,小鸭子就像一只黄色的绒球在滚动.可是,它有时也会趾高气扬地踱着正步:昂着淡黄色的小脑袋,瞪着一双炯炯有神的大眼睛,长着一把齿似的嘴巴,挺着胸膛,翘着小尾巴,抬起淡黄的小脚丫,迈开正步在屋里转来转去,还真像一位尊贵的先生.游水,是鸭子最大的本领,也是鸭子的强项.但我这里既没有小溪,也没有湖泊,只好委屈这位先生——在小水池里发挥它的强项了,开始小鸭子一动也不动,渐渐地,它开始用足打水前进了,往下的日子里,它可能知道了这就是它的领地了.便开始折腾起来了,把脚一蹬,头一低,一个劲地往下扎,只露出脚和屁股在水面.过了很久才浮出水面;有时,它会用嘴巴咬尾巴,在水面上不停地打水前进了,往下的日子里,它可能知道了这就是它的领地了.便开始折腾起来了,把脚一蹬,头一低,一个劲地往下扎,只露出脚和屁股在水面.过了很久才浮出水面;有时,它会用嘴巴咬尾巴,在水面上不停地打转.小鸭子玩累了,就跑回家里吃午餐.它不仅爱吃小鱼,小虾,还爱吃蔬菜.我把白菜叶,菠菜叶切碎了,放进碟子里给它吃.它就毫不客气地张开大嘴吧叽,吧叽地大口大口吃.每次吃完饭,它都会嗄,嗄地叫上两声,也许是对这顿饭满意吧.我爱这只可爱的小鸭子.
描写小鸭子的句子有哪些
鸭子学走路就是摇摇摆摆的，下一个局促不安的大叔。
幼儿园语言小鸭子教案
幼儿园语言小鸭子教案【篇一：幼儿园语言小鸭子教案】文章来源莲1、能边念儿歌边做动作，体会儿歌学习带来的乐趣。
2、了解小鸭子的外形特征和习性。
3、理解儿歌内容，丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。
活动准备《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。
活动过程一、观察体验。
——（出示小鸭子图片）师：请问小朋友这是什么小动物
它是什么颜色的
——师：小鸭子叫的时候发出什么样的声音
请小朋友们学一学。
——师：小鸭子走路是什么样子的呢
请小朋友们学一学。
二、学习儿歌。
1、教师有感情地朗读儿歌。
2、启发幼儿理解词汇：“扁扁的”“摇”“摆”。
——师：小鸭子的嘴巴是怎样的
（扁扁的）教师模仿小鸭子的扁嘴巴，请幼儿模仿。
——师：小鸭子走路一摇一摆。
教师模仿小鸭子走路动作，请幼儿模仿。
3、教师边念儿歌边做动作。
4、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
三、儿歌表演。
1、教师戴上小鸭子头饰，边念儿歌边表演动作。
2、请小朋友上台，戴上小鸭子头饰，在座的小朋友念儿歌，“小鸭子”来表演。
活动应变可以让幼儿观看鸭子的视频，更形象地了解鸭子的特征。
活动延伸教师可以打印小鸭子的图片，请小朋友根据儿歌的内容给小鸭子涂上颜色。
身子是黄色的，鸭掌是红色的。
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鸭子走路的姿势
可爱，因为脚掌是扁的。
