看图写话象鼻桥图上画了哪些动物
它们在干什么
可能会说些什么
天，小兔子小飞要到森林里采蘑菇，它每天过一条小河是昨天下了一场大雨水就变多了，今天，它没法过河了。
它赶忙叫来了两头超大的胖大象。
聪明小飞叫大象把它们的鼻子互相卷起来，这样，它们就可以顺利地过河了。
后来，在大象身上的小动物们越来越多，有刺猬、小猴、小白兔和小狐狸…… 最后，它们都去大象家里说了谢谢，有的还送了礼物呢。
一年级看图写话小兔坐在大象一起在河边怎么写
，在一条小溪边散步呢!它们哼着，心里别提有多高兴了。
小溪水清澈见底，哗哗地唱着歌儿流淌着。
他们坐在小溪边的草地上，欣赏着溪边一丛丛盛开的鲜花，一片片绿色的草地，深深地被这迷人的风光陶醉了。
突然，一只猛虎从树丛中蹿出来，对着两只兔子大声吼叫着。
接着，老虎张开了血盆大口，张牙舞爪地向子扑来。
子们浑身打颤，吓得魂飞魄散，身上的毛都竖起来了。
小白兔惊慌失措地说:“我们……怎么办哪?谁来……救……救……我们?”就在这人命关天的紧要关头，大象伯伯出现了。
看到眼前这一幕，它灵机一动，沉着地跨到跟前，大声说:“快，快，爬到我的鼻子上去，我载你们过小溪去!”小灰兔二话没说，赶紧爬上大象伯伯的鼻子，小白兔也不甘落后，紧紧跟在了小灰兔的后面。
小兔们坐上了“象鼻桥”，像滑滑梯一样，“嗖”地一声，就从小溪的对岸，来到了小溪的另一边。
那只凶狠的猛虎，只能眼巴巴地看着快到嘴边的小兔就这样在它眼皮底下逃走。
小兔们挥挥手，跟大象伯伯说谢谢。
小溪流这时候“哗哗哗”地唱得更欢了，好像在为小兔子们庆祝呢!
写一篇话题日记《未来的桥》一年级50字左右
第一篇：未来的桥作文50字有一次，老师叫我们画一座未来的桥。
我画的桥一共有三层，第一层是行人专用层，因为每天都有很多爷爷奶奶他们要去买菜，如果从这座桥走的话，不用担心被车撞倒，很安全。
到了晚上，爷爷奶奶叔叔阿姨们还可以在桥上边看夜景边乘凉。
第二层是汽车专用层，这是专门让汽车开的，第三层是火车专用层，当然是开火车的喽
你瞧，这座桥的用处多大呀
第二篇：未来的桥50字作文30几年后，我成了一名高级桥梁专家。
我设计了一种有趣的童话桥。
桥的两旁有很多童话故事的名称，桥的尽头有一个大屏幕，你只要对着屏幕前的电子控zhi器说出喜欢的童话故事名称，它就会自动读给你听，屏幕上还会配上相应的图片。
我喜欢这座桥。
第三篇：未来的桥50字我想发明一种神奇的桥,这种桥分别有两层。
底下这一层是快速道，有急事的人只要走到快速桥上就可以轻松的到达目的地，上面的一层是彩虹观光道，人们只要走到桥上就可以慢慢的观看风景了。
桥上还有按钮，按钮的颜色分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
只要按照按钮的说明按一下就可以吃到各种各样的食物了。
我要好好学习，天天向上才能造出这神奇的桥。
第四篇：未来的桥作文你们想知道未来的桥是什么样子吗
让我告诉你吧。
未来的桥可以擦车，如果谁的车脏了，会有一个机械大爪子把车夹到一个小屋里，擦干净后再把车送回桥上，既快又安全。
桥上还有一个个豪华的饭店，如果哪位车主饿了，只要打个电话，就会有一位机器人为车主送上一份丰盛的饭菜。
有鸡腿、大虾、烤鸭等，味道十分可口。
如果车主想喝饮料，机器人就会送上一瓶。
好想有一天我们的桥就是这个样子。
第五篇：小学生未来的桥作文在我的心中，未来的桥是一条长长的七彩桥。
它可以把我的家和我同学家连在一起。
我的桥上有一个按钮，当我想去同学家时就可以按一下桥上的按钮，马上就可以到同学家里。
我很喜欢这座七彩桥，希望每一个小朋友都有一座属于自己的桥。
第六篇：未来的桥假如我是桥梁工程师，未来我能造出什么样桥呢
我要造一座象彩虹一样美丽的桥，涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，站在它上面我们就会变得更加聪明、漂亮。
我还要造一座穿越时空的太空桥，沿着它我们地球上的人随时可以到月球上去旅游，去探索。
最后我要造一座实现梦想的理想桥，在上面每走一来回，就可以实现我一个愿望，我要走两来回，彩虹桥和太空桥就都能实现了
看图写三两句通顺连贯的话。
以两只大象搭桥为题目。
一天早晨，阳光灿烂，绿油，像给大地铺上了厚厚毯。
小河边开满了鲜艳的花小河哗哗地唱着歌儿向远方流淌，鸟儿们在天空中自由自在地飞翔。
森林里，小动物们在小河边玩耍，它们想过这条河，可是没有桥，怎么办呢?正在这时，它们看见大象伯伯和大象阿姨走过来，心里闪出一个想法，小动物们连忙跑过去对大象伯伯和大象阿姨说:“您好，可不可以请你们把我们送到河对岸去呢?”大象伯伯说:“当然可以。
”说完，它们来到了河边，大象伯伯站在河的左边，大象阿姨站在河的右边，它们俩把鼻子缠起来，搭成一座象鼻桥。
小动物们纷纷爬上大象的身子，非常高兴。
小花猫在桥上钓鱼，小乌龟玩滑滑梯，狐狸从桥上跑过去，小动物们多么开心啊!它们连声对大象伯伯和大象阿姨说:“谢谢您!”
象鼻桥读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。
这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。
所以，读后感开文就要把这些亮出来。
例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。
写读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。
例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。
当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。
有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。
另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。
对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。
一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。
这样，你的读后感就写好了。
一年级看图写话大象给小鹿洗澡
炎热的夏天到了，小鹿在小河边，大象不一会儿就看到了在小河边的小鹿。
大象问：“小鹿，你在这干吗
”小鹿说：“我想凉快凉快。
”大象又说：“我来帮你吧。
”小鹿答应了。
大象用长鼻子吸足了水喷出了水洒在小鹿的身上，小鹿说：“真凉快。
”小鹿的身上干干净净的。
他俩高高兴兴地玩，很快成为了好朋友。
大象桥看图写话
连着下了几天的大雨，终于天放晴了。
小花猫、小松鼠和小白兔兄弟约好一起到河对面的树林里玩。
它们来到小河边，一看，呀!小桥不见了,怎么过河呢?小伙伴了眼，不知怎么办才好。
这时，小松鼠看见大象伯伯从走来了。
小伙伴们开心地跑过去，说:“大象伯伯，大象伯伯，小桥被河水冲走了，你能帮我们过河吗?” 大象回答说:“没问题，我就给你们当回小桥，帮你们过河吧。
”“万岁! ”大家开心地欢呼起来。
这时，小花猫发现了一个问题，“大象伯伯，你个子这么高，我么上去呀?”“这简单。
”只见大象用它的长把小动物卷起来，一个一个地放到自己背上。
顽皮的兔弟弟觉得象鼻子太好玩了，它就抱着象鼻子荡起了秋千。
就这样，大象伯伯把小动物稳稳地送过河。
大家觉得“大象桥”比原先的小木桥有意思多了，它们谢过象伯伯，高高兴兴地去玩了-----
赶走捣蛋虎一年级看图写话大象搭桥，一动不动，老虎落水，喷水，这些词语来写作业
清晨，阳光明媚。
两只可爱的小白兔一蹦一跳地来到森林中玩耍。
它们一会儿捉迷藏，一会儿唱歌，玩得可高兴啦!。
突然，从树林中蹿了一只凶猛的老虎，只见它张着血盆大口，向两只小兔一步一步地逼近，想把小兔们吞进肚子，当作美餐。
小兔们正玩得高兴，突然一扭头，发现不远处有一只老虎。
它们吓得浑身打颤，惊慌失措地向前跑去。
可是，一条哗哗流着的小河挡住了它们的去路，怎么办呢?正巧，一只大象来到了河边，小兔们急忙向大象求救。
大象灵机一动，用它那长长的鼻子搭起了一座象鼻桥。
小兔在大象的帮助下逃脱了危险。
老虎看到它的美食跑走了，气得嗷嗷直叫，但又无能为力，只能干瞪眼。
写句子大全一年级大树像什么
大树象夏天的阳伞；大树是阴天的雨伞；大树象巨人。
