作文捉小鱼丶小虾丶小螃蟹
今天，弟弟来我家叫我去捉小鱼。
他对我说捉来小鱼给小乌龟吃。
我说：“好啊，等我一下，我马上跟你走
”我准备了一下，就跟弟弟走了。
走的时候，弟弟拿了一张网，我拿了一只小桶。
我们出了门向右一拐走过一段水泥路，来到了一条小水沟的前边。
我放下小桶对弟弟说：“你在这里等着，我到那边去把小鱼赶过来。
”弟弟说：“知道了，你去赶，我在这里等着。
”我立刻跑到水沟的一头，用一根树枝在水里划动。
一边划，一边向弟弟那里走，我想那一些小鱼一定会向弟弟那里跑。
弟弟早已在那里张好了网等着小鱼。
小鱼一定会被我们捉住的。
可是，等到我用树枝划水划到了弟弟那里，弟弟就把网提了起来。
我往网里看。
咦，既然网里连一条小鱼都没有。
弟弟说：“看来我们是捉不到小鱼了，小乌龟也就不能够吃到美味的食物了。
哥哥，你说我们应该怎么办
”我说：“弟弟，不用灰心，可能这条水沟里面没有小鱼。
不如我们换一条水沟再去捉小鱼，好吗
”弟弟听了脸色由阴变成了晴天。
我们喜欢自己做抄网,去河边捉小鱼和小虾.缩句
今天，我家来了两个小客人，它们就是小鱼和小虾。
它们在我家的鱼缸里住下了。
小虾很顽皮，总在小鱼的后面用长长的胡须弄小鱼，小鱼被吓得上蹿下跳，四处乱游。
吃饭的时候，小鱼总是把水草给小虾多吃点，还真有点“绅士风度”呢。
不久，小虾开始不那么顽皮了，最后，小虾死了。
后来，小鱼也开始飘飘悠悠了，它好像在向我求救，我已经牺牲了小虾，这个悲剧还要重演吗?想完了这些，我马上给小鱼换了水，小鱼活跃起来了。
但江、和、湖、海里的千千万万条生命怎么办?谁来拯救它们?
请问怎么做一个抓小鱼小虾实用点的网
（就是捞金鱼的那种）
这个很便宜的啊，1到5元就能买到，首选还是直接买一个。
我见别人做过，过程不复杂：原料：粗铁丝、袜子或者纱布工具：钳子、针线
改为“把”字句:我们经常捉一些小鱼、小虾、小螃蟹来玩。
谢谢
谢谢
谢谢
水草，煮熟的大米饭粒，红线虫等都行
中班音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写
中班：音乐游戏活动《小鱼追小虾》 活动目标： 1、激发幼儿对音乐游戏的兴趣。
2、感受音乐的游戏性，随音乐节奏表现小鱼小虾的动作。
活动准备： 1、小鱼，小虾的头饰或胸卡，与幼儿人数相等。
2、各种图形卡片。
3、磁带《小鱼追小虾》。
活动过程： 一、激发兴趣 教师：今天老师请来了许多小客人到咱们班做客，大家鼓掌欢迎，它们都是谁呢
（出示小鱼、小虾的头饰）它们要跟小朋友一起，用图形宝贝来做个游戏，大家高兴吗? 二、欣赏歌曲 1、教师示范演唱 教师：小鱼和小虾是好朋友，让我们听一听它们在一起做什么游戏呢
2、教师边弹奏曲调边说歌词。
教师：我们一起说歌词，看看小虾是怎么跑的，小鱼捉到它了吗
三、做游戏 教师：刚才我们唱歌的时候，小鱼和小虾都等着急了，我们看看它们给我们带来了哪些朋友（出示图形宝宝的图片，让幼儿说出图形名称）。
1、教师指导部分幼儿扮演小鱼和小虾玩游戏，其余的幼儿为他们伴唱。
2、幼儿自愿选择游戏角色，佩戴头饰尝试表演游戏。
3、幼儿再次听音乐做游戏，加深对游戏规则的认识，体验“捉”的情趣。
活动延伸：在游戏过程中，除了集体活动外，还可以分组游戏，逐步加大游戏密度。
梦见捉到好多小鱼小虾,自己把它们养起来,
不用诱饵它们一样往里钻，看你选的位置怎么样了
