至少写三个描写春天的句子
1、春天是连绵的柔和的，它滋润着大地，着大地，小呼唤着大地，在人们不知不觉的时他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
2、再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱
啊，那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗
3、但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。
你也许会叹息：“真是美中不足啊
”是的，望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草，谁还会有好心境
可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿
里面却是绿的
原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
4、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了
5、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
6、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗
7、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
8、风和雨总是结伴而来的。
早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊
但又何止是“绿”
9、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。
人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
10、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
11、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”12、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”13、大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。
14、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。
15、河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
16、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
17、盼望着，盼望着，(表现急切喜悦的心情)东风来了，春天的脚步近了。
18、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?19、啊，我见到了春天。
远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。
肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
20、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
21、成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
22、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
23、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。
24、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
25、春天里人们更忙了。
俗话说：一年之计在于春。
你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
26、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……27、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!28、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
29、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?30、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……;31、小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美丽……”;32、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露;33、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福;34、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗;35、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗;36、布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚;37、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上;38、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸;39、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜;40、碧绿的小草开满树旁，就像是树的毯子似的;41、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈;42、到处都是青青的小草，叶片上还有几颗露珠，迎着太阳闪闪发光;43、冬雪的冰封已经融化，春天是如此的温暖，樱花缤纷的青草地上，是等待四季美景的心情……;44、水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲;45、一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁;46、脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机;47、这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了;48、一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街;49、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
50、桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
51、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
52、雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
53、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
54、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。
这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的55、冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
56、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
57、一切无私地奉献给大地。
成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
58、春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了!春来了59、到处都在唱着春天的歌。
60、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
61、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。
柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，62、换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了63、春天里人们更忙了。
俗话说：一年之计在于春。
你看，在城市的大街小巷，64、来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
65、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了66、人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
67、冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
68、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
69、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。
这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的70、一切无私地奉献给大地。
成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
71、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。
那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
72、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
73、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
74、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边75、的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
76、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
77、盼望着，盼望着，(表现急切喜悦的心情)东风来了，春天的脚步近了。
78、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
79、桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
80、色红粉白)花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
81、春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼82、都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。
那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
83、然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……84、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗85、田野里花园里和森林里都有着春姑娘留下足迹,她把大地装饰得美丽祥和。
86、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了
87、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
88、如果四季是本图书，那么，春便是浸满霏霏细雨的扉页，以她那奇艳的笔画勾勒出一篇篇令人沉醉的语句；如果四季是幅图画，那么，春便是缭绕丝丝光辉的封面，以她那鲜艳的颜料描绘出一幅幅令人陶醉的图画；如果四季是首歌曲，那么，春便是倾泻缕缕旋律的音符，以她那美艳的声音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是点缀道道舞影的舞姿，以她那惊艳的姿态舞动出一支支令人情醉的舞姿
如果四季是座雕塑，那么，春便是妆扮点点残痕的印迹，以她那光艳的色泽绽放出一座座令人酣醉的雕塑。
那么，便让我们的思绪漫步在春天演绎出的艺术中吧
89、花朵是纷繁的。
春雨把它浇灌，春风催它绽开。
靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。
红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。
他们是美的使者，春的精灵。
90、吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲欢快清爽的歌声，从骑着黄牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓尽致的悠扬，随风，轻巧地穿过竹林，开始蔓延，到世界的每一个角落，仿如老友重逢，一切都变得姹紫嫣红般明媚了起来，于是，春天便不约而至。
91、万物复苏春和景明莺歌燕舞百花盛开柳暗花明草长莺飞92、雨后却斜阳，杏花零落香。
93、白云遮住了太阳，天阴暗了下了，这时下起了绵绵小雨，太阳露出了一点光
这不是春雨吗
雨不是很大，我躲在一颗大树下，观赏这难得的第一场春雨
雨滴落在树叶上发出“沙沙沙”的声音，又沿着树叶流下来；雨滴落在溪水里发出“叮咚叮咚”声音，鱼儿争先恐后地从水里跃出，就像“鲤鱼跃龙门”一样壮观。
春雨贵如油，大地在春雨地洗刷下，显得更崭新更美丽
94、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
唐李白《早春寄王阳》95、进德智所拙，退耕力不任。
96、小草是绿色的天使，让大地充满生机；小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣；小草是绿色的使者，赋予人们希望。
97、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。
它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。
那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了
98、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。
99、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗
100、春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
描写颜色的句子有哪些
1、子千姿百态。
有红的，有黄的，白的的，有的，有丝形的，真是万紫千红。
2、菊花的颜色五彩缤纷，有大红的、粉红的、深红的、嫩黄的、鹅黄的、金黄的、洁白的、淡绿的、淡青的……3、我爱菊花，因为它美丽。
瞧，多可爱的菊花
纤细的花瓣配上丝丝花蕊在加上那翠绿的茎，多么靓丽
菊花的种类很多，有野菊花，九月菊，万寿菊……菊花不但种类多，颜色也很多：有白的，红的，粉的、绿的、藕荷的、浅黄的，橘黄的……数不胜数。
它们美，也美得淳朴。
它们不像荷花那样娇。
4、五颜六色的菊花争艳斗放，有红的，黄的，绿的，还有粉红的，深红的，红的像火，黄的如金，绿的似翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深红的似绸子。
5、看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象团团彩球，小的象盏盏精巧的花灯。
菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添生趣，使悲秋的人们振作起精神
什么是句群以及句群的特点
句群的特点 第一，构成句群的是单句或复句 每个句子以句号或叹号或问号等标点为标念。
一个复句无论 多么复杂，无论多么长，也只是一个句子而不是句群( 1 )①风，更猛了。
② 雪更大了。
一个句群至少要有两个句子。
第二，构成句群的几个句子之间有一定的逻辑关系。
它们不是任意摆放的，而是靠一定的语法手段(或靠语序，或靠关联词语)组合起来的。
如 (助① 就在雪的群峰的围烧中，一片奇丽的千里软场展现在你的眼前。
② 姜绿的原始森林和鲜艳的好花，给这迁阔的千里收场镶上了双重富丽的祀边。
③ 软场上长着一色青翠的酥油草，清清的淡水齐着两岸的草丛在漫流.④ 无边的草原是这样平展，就像风平浪伶的海洋 例(幻四个句子描写天山雪峰中的千里牧场，是靠语序组合的。
第三一个句群有一个中心语意。
句群中的句子从不同的角度表达中心语意。
有的句群有表达 中心语意的句子.叫中心句 句群的类型(见下表)乡竺_些一一些一井列｝由两个或两个以上有并句群一列关系的句子构成 举例 一事不做，凭空设想，那是空想。
不动脑筋，埋头苦干那是“死做气 或两个以上有连旬子构成 空的霞 地淡下去了，深红的颜色变成了维红，外红又变切红光都消失了的时候那突然显得高而远的穆的神色 选择一由两个或两个以上有选句群一择关系的句子构成。
句群和段不是一个范畴的概念。
句群是语法概念，指共同表示一个中心语意的一组句子段是从文章结构的角度讲的，它是组成文章的一部分。
但是句群有时也和文章的段重合。
例如：( 3 )说起吁花，也是海岛的特色。
春天有野迎春。
夏天大阳一西抖，漫山漫坡是一片黄花，散发一股清交的香味。
黄花丛里，有时会把起一枚火焰般的野百合。
凉风一起，蟋坪叫了，你就会闻到野菊花那股极浓的药香。
到冬天，草黄了，花也完了，天上却散下花来，于是满山就铺上一层耀眼为雪花。
例〔 3 )是一个句群，也恰好是一个段落。
有时段落比句群大，即一个段落可能有不止一个句群例如： ( 4 )① 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐断出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
⑧ 这种云叫卷层云。
③ 巷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
④ 接着，云层越来越低，越来越厚.隔了云看大阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦脆不清。
⑤ 这时卷层丢已经改名换胜，该叫仑高层云了。
⑥ 出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
⑦ 最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都振藏了起未，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了愿这种云叫雨层云⑨ 雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
这一段文字有三个句群.①②③ 是第一个句群，讲卷层云;④⑤⑥ 是第二个句群，讲高层云.⑦⑧⑨ 是第三个句群，讲雨层云_三个句群之间的关联词语是“接着), ' ’最后”。
这是段大于句群的情况。
也有时段水于句群。
例如： ( 5 )我爱秋天。
描写秋天景色的句子，至少包括三个描写秋天景色的成语。
1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。
节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。
蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。
只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。
就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
15、那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。
到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。
到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。
在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
16、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
17、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地. 18、轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
19、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。
先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。
轮到杨鑫发球。
只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。
慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
20、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
21、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
22、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
23、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
24、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
25、我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
26、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
27、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
28、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
29、张老师首先轻轻的拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高的举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛目不转睛的盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。
全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。
请采纳
谢谢。
人教版五年级上语文期末测验卷
班级_____________ 姓名_____________ 项 目 等 级 书 写 识字写字 阅 读 作 文 识 字 写 字 一、 听写词语。
二、听写句子。
1、 2、 三、给带点字选择正确的意思。
1、临：（1）到，来；（2）挨着，靠近；（3）照着字、画摹仿。
A、五位壮士居高临下（ ），继续向敌人射击。
B、听着贝多芬的月光曲，盲姑娘仿佛身临其境，陶醉其中。
（ ） 2、色：（1）颜色；（2）脸上表现出的神气、样子；（3）情景，景象；（4）种类 A、晏子面不改色，站起来回答了楚王的问题。
（ ） B、来参加追悼会的有工人，有学生，各色各样的人都有。
（ ） 3、透：（1）穿通，通过；（2）极度；（3）显露；（4）达到饱满的、充分的程度。
A、第二天，窗户纸刚刚透亮，焦裕禄就把县委的同志叫来开会。
（ ） B、这朵花白里透红，娇艳美丽。
（ ） 四、按课文内容填空，并照样子自己再写几个表示色彩的词语。
这地方的火烧云极多，一会儿 的，一会儿 的，一会儿 ，一会儿 。
葡萄灰， ， ，这些颜色天空都有，还有些 的颜色。
照样子写词语： 例：葡萄灰 、 、 （至少三个） 阅 读 一、请你分别从三首古诗中默写几句描写春天美景的千古佳句。
1、 2、 3、 二、 阅读《秦始皇兵马俑》片段，完成练习。
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。
精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。
横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。
两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。
整个兵马俑坑充满了临战气氛。
下到坑内进看，这些兵马俑神态各异，栩栩如生。
有的兵俑，留着胡子，虎视眈眈，神情十分严肃，这也许是九经沙场，缕建战功的老战士；有的兵俑，束着头发，一脸稚气，这可能是刚入伍的新兵。
一匹匹战马，鳔肥体壮，竖耳瞪眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
1、圈出文章第2自然段中的4个错别字，并按顺序加以改正。
2、从文中找出下列词语的近义词。
仿佛—— 也许—— 3、“兵马俑的神态各异，栩栩如生”。
你能从文中再摘录三个具体描写神态的词语吗
然后自己写两个。
3、 你能根据短文第1自然段，画出兵马俑的军阵图吗?对于图示难以表现的，请附以简单的文字说明（也可以插在图中），文字不超过25个字。
4、任选其中的一个自然段，概括其段意。
二、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，完成练习。
“精彩极了”和“糟糕透了” 记得七八岁时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了 她搂住我，赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我简直非常着急，已经没有耐心（ ）了。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。
快到八点钟时，父亲终于推门而入。
他进了饭厅，目光被那首诗吸引住了。
我紧张极了。
①我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
②“亲爱的，发生了件奇妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
③“我看糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
④“这是什么
”他拿起了我的诗。
⑤“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
⑥我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
⑦“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多 么
” ⑧“亲爱的，我真不懂你是什么意思
”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。
” 我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上不由自主地发出声音痛哭起来（ ）起来。
饭厅里，父母亲还在为那首诗吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，只好承认父亲是对的。
那的确是一首相当糟糕的诗。
〔 〕母亲还是完全像从前一样（ ）地鼓励。
〔 〕我还一直在写作着。
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。
“写得不怎么样，〔 〕还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
现在我已经有很多作品，出版，发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到当初是多么幸运。
因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗
精彩极了。
”我有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了”。
这些年来，我少儿时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我尽力地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
1． 给第1自然段加标点，填入“□”中。
2．根据文中划“ ”部分的意思，写出合适的词语填入括号中。
3．在〔 〕里填入合适的关联词。
4、给下列的句子换一个说法，意思保持不变。
难道这世界上糟糕的诗还不够多么
5．第4-11自然段句子的顺序是错乱的，你整理后正确的顺序是(填序号)： ____________________________________________________________ 6．从下列词语中选出反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面方框中。
→ → 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 7、谈谈你对文中父母对“我”的两种态度——“精彩极了”“糟糕透了”的理解。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8、请把“我”七、八岁时候发生的那件事简要地概括出来。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 作 文（任选一题）： 要求：围绕一个意思把内容写具体，写出真情实感。
1、读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，你有什么感受
请你给你的父母写一封信，说说自己的心里话。
格式正确。
看到足球，你想到了什么
是一件事、一次比赛、一个人，还是……请你自拟题目，写下来。
学军小学语文第十册期末试卷 2003.6 班级_________ 姓名_____________ 书写 识字 阅读 写作 识 字 写 字 一、书写端正，卷面整洁。
二、在括号里写上恰当的字。
jīng——（ ）锐 （ ）恐 久（ ）沙场 披（ ）斩棘 xiá——目不（ ）接 纯洁无（ ） 长江三（ ） 五彩云（ ） 三、给带点的字词选择正确的解释，把相应的序号填在括号里。
（6） 1、满：①全部充实，没有余地；②使满；③十分，全；④到了一定的限度。
春色满园（ ） 年满十六七岁（ ） 满不在乎 （ ） 2、直：①公正合理；②径直，一直；③爽快，坦率；④一个劲儿地，连续不断；⑤简直； 扬科淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
（ ） 晏子理直气壮地反驳了楚王的取笑。
（ ） 她冷得直打哆嗦。
（ ） 四、写出词语中带点字的音序，并根据所填字的音序在字母表中的先后顺序排列词语，把序号写在横线上。
①居高临下（ ） ② 良师诤友（ ） ③绿草如茵（ ） ④膘肥体壮（ ） ⑤ 全神贯注（ ） ⑥曾 庆 红（ ） 阅 读 一、 看看谁的积累多。
1、 写一首你喜欢的描写夏天的古诗。
2、写出一句有关珍惜光阴的格言： 3、按课文内容填空，并照样子写词语。
这些蝴蝶谷温暖如春， ，古木参天， ，鸟语花香，环境十分 。
照样子写词语：鸟语花香 山清水秀 二、 阅读下文，完成文后练习。
五 月 端 阳 （节 选） 老人们会在这一天深情地讲起屈原的故事：包粽子，划龙船，每逢端午想屈原。
屈原是 时期 国人，很有学问。
他在楚王身边做官，一心想使自己的国家富强起来。
昏君楚王却听信奸臣的话，把屈原削（xuē xiāo）职流放。
在流放中，屈原听说楚国的都城被敌人占领，百姓遭难（nán nàn），（悲痛 悲愤 悲伤）极了。
五月初五这一天，他来到汨（mì bì）罗江边，怀抱一块石头，长叹一声 永别了 祖国 一终身（shēn shēng）跳入江中。
楚国的百姓听到屈原跳江的消息，都十分（悲痛 悲愤 悲伤）。
他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿别（损害 伤害 加害）屈原的身体。
这就是端午节包粽子和赛龙舟的来历。
1、 划去文中（ ）里用得不正确的拼音和词语。
2、 在划“——”的语句中填入合适的标点符号。
3、 农历的五月初五是端午节，这一天人们会 、 、 、赛龙舟等。
我知道，杭州的 也有赛龙舟的习俗。
4、 判断：按时间的先后顺序排列，我国的传统节日有“春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节”等。
（ ） 5、 屈原是哪个时期的哪国人
把正确的答案写在文中的“——”上。
屈原是中国文学史上第一位伟大的 诗人，有代表作 等。
6、 上面的两个自然段可以归并为一段，请写出这一段的段落大意。
生命的药方 德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们大多数全都躲着他，只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵。
艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈在也不让艾迪去找德诺了，他怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止俩个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治了艾滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个yuè míng xīng xī ( )的夜晚，他戴着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船破进水了。
孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺ké sòu ( )多起来，从家里带来的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发抖，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见两百亿年前的宇宙了。
星光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾德的臭鞋在手上，艾迪肯定就在附近。
” ① 德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
② 艾迪依旧常常去病房看他。
③ 不久，德诺就住进了医院。
④ 他们有时还会合伙玩装死的游戏xià hu ( ) 医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
⑤ 两个好朋友在一起时病房就充满了快乐。
⑥ 孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮助找到费医生，结果沓无音信。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西了，艾迪在病房陪着德诺。
夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
” 德诺的妈妈lèi rú quán yong ( ):“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” 三天以后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1、看拼音写词语。
2、圈出第二自然段中的4个错别字，把正确的字按顺序写在下面的横线上。
3、划出文中第一自然段中的一个病句，并改正在下面的横线上。
4、写出下列词语的反义词。
好转—— 放弃 —— 5、把文章第五自然段排乱的6个句子，按顺序连成一段连贯的话，将序号写在横线上。
6、疾病是人类的不幸之一，目前世界上每年都有很多的人死于艾滋病，包括儿童。
我知道， 月 日是世界艾滋病日。
7、文章写德诺与艾迪之间的友情，安排了哪些材料
请概括成几点写下来。
8、德诺死后双手抱着艾迪的那只球鞋，从中你体会到了什么
（可以说一点，也可以说多点。
） 作 文（任选一题） 1、读了《生命的药方》一文，你最感动的是什么
请联系生活实际写一篇读后感。
题目自拟，注意语句通顺。
2、
……
这三个标点使你想到了什么
是发生在你生活中的，还是在童话王国里的
是所见所闻，还是所感所思
……相信你有很多的联想，选择你喜欢的内容写吧
题目自拟，注意语句通顺。
3、请根据下面这封信的内容写一封回信。
要求：内容具体，重点突出，格式正确，不写错别字。
母校的同学们： 你们好
我是学军小学的毕业生，现在读初二。
虽然离开母校已经两年了，但是我对于母校的热爱与感激之情，却不曾因为时间的流逝而淡化。
学军小学是一个培养人、锻炼人的摇篮，尤其是各种有声有色的活动，使我的小学生活充满了生机和活力。
更重要的是，在积极参与这些活动的过程中，我收获了很多：知识丰富了，能力提高了，自信心增强了，意志品质也得到了磨炼。
我真的要感谢这些活动
不知这学期以来，学校、你的班级、小队……都开展了哪些活动
你在这些活动中表现怎样
又有哪些收获呢
请写信来告诉我，让我分享你们进步与成功的喜悦
祝大家 学习进步
描写颜色的句子写两个
那天山脚上的白，在初晨的时候，银装素裹在上午的时候耀眼明媚，而在夕阳日暮下，染上了淡淡的粉色，像羞涩的少女。
春光是什么颜色
老师告诉我们是五光十色。
我看到油菜花黄了，我看到那柳枝绿了，我看到那花争奇斗艳。
看到水里，倒映着五光十色。
写出三句描写颜色的句子并描写修辞手法写出的好处
3G描写景色的句子，我非常的歌，可以形容天空大海数字，然后描写数字手法可以通过女人夸张排比的修辞手法来描写。
