联系课文，说说这段家庭生活场景的描写在全文中的作用。
《牛郎织女(二)》
因为看不到具体文章内容，只能说一些通用性处于文章中部描述的语句。
一般处于文章中部的内容，基本都可以起到丰富文章内容，侧面加强情感，承上启下的作用。
放在牛郎织女中，丰富全文内容，侧面烘托牛郎织女相爱相知的深厚情感，承上启下，与下文即将而来的分离形成强烈对比，更加深以后分离对夫妻两人造成的伤害之深之切。
希望可以帮到你～
牛郎织女这篇课文的外貌描写在哪动作描写神态描写。
课文牛郎织女外貌描写：最小的仙女很漂亮动作描写：在河边看，悄悄拿走，牛郎挑着儿女乘船追赶，相会神态描写：顿生爱意，活十分美满幸福，遥望对泣，感动
牛郎织女课文中用画线的三个句子组成一段话比较的独一读想一想课文与这段的叙述各有什么特点
课文中用三个句子代替了这一段，而且使人一看就明白。
短文是详细描写了牛郎和织女生活的美满，字里行间描绘的非常好，使人非常羡慕牛郎与织女。
望采纳，虽然过了2年了。
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希望采纳吧。
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让别的网友给个参考啊
牛郎织女中 写织女对人间生活的喜欢的句子表达了她怎样的感情
.河流接近发源地的部分；整理、归拢。
2.牛郎照看那头老牛很周到。
‖每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。
老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。
夏天天气热，他把老牛牵到树木里休息。
冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。
平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。
‖那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
3.又白又胖、又老又丑漂漂亮亮、舒舒服服4.但愿人长久，千里共婵娟。
《牛郎织女》课文中表现牛郎、织女、老牛的词语有
牛郎：勤劳善良织女：心地善良王母娘娘：心狠手辣
在牛郎织女这篇课文中，牛郎和织女在鹊桥上会说什么，做什么。
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应该是秦观的那首《鹊桥仙》最为有名。
纤云弄巧，飞星传恨，银行迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
