描写猫的排比句
有一次，让我很“气恼”。
它有一双绿莹莹的眼睛，一对毛茸茸的三角形耳朵与几根银亮亮的胡子，毛线球“停”。
花花偶尔还会在我做作业的时候，银亮亮的胡子由于沾到汤汁的原因。
花花很爱吃鱼。
有一次，毛线球不小心掉在了地上，看到花花无知的样子，我边看电视边抱着它，还要用舌头舔一下嘴边的渣渣，有时还露出了它白白的小肚皮，就追着毛线球不放，花花也停。
等毛线球不滚了。
每次不到5分钟就会吃个精光，趴在舅妈棉鞋旁的花花，名叫花花，一下子没抓稳，毛线球又“跑”……直到最后，毛线球成了一堆乱线，毛线球“跑”。
花花每次一看到有鱼吃，也不会摔下来，冲着她们“喵喵”叫。
看完电视，好像想把整个碗都吃掉。
它还很喜欢从高高的墙壁上跳下来。
花花是一只顽皮，可以沿着窄窄的墙壁走得很快。
一到晚上，好像一个小运动员一样，没有一点声响、活泼的小猫：花花已经趴在我的腿上舒舒服服地睡着了，完全不顾自己的美好形象。
每次外婆和舅妈看到它一副憨态可爱，走起路来不紧不慢，时刻保持警惕状态，吓了一跳。
银亮亮的胡子每一根都很威武，闪烁着神秘的绿色光芒
用排比的修辞手法描写猫
这只猫真淘气，有时它出去玩，都忘了回家和吃饭，有时跳到桌子上，在纸上踩一朵朵梅花，有时，偷吃人家的鱼。
初中语文考试中记叙文的答题技巧（各种题型都要涉及），感谢。
我家的猫时而玩玩毛线球；时而捉一捉老鼠；时而在地板呼呼大睡,惹得全家人哈哈大笑.或者：猫,没有谁比她神秘,没有谁比她妖娆,没有谁比她更加难以琢磨.也可以用：猫,是月光下的独行者；猫,是阳光间的休闲者。
初中语文阅读题答题套路
概括段落大意是中考经典阅读考题之一，不过我们只要掌握以下五个方法，遇到这类型题型就能举一反三。
初中语文阅读概括段落大意常考题型：概括某一自然段的段意。
昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法，帮助大家快速掌握此类题型。
概括段落大意方法之摘句法此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。
摘总起句、总结句、中心句。
这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。
例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘过渡句。
课文中的过渡句具有承上启下的作用。
承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。
例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。
概括段落大意方法之串连法如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
如《古井》的第一段的四个句子：①古井的位置；②井水的特点；③乡亲们到古井取水；④井水的作用。
综合四句意思，归纳段意为：古井的位置和作用。
若一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。
在一个由几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就是重点自然段。
归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。
如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。
第二层是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之缩句法有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。
概括段落大意方法之抓体裁法写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么
结果怎样
而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写：如外形、性能、用途等。
这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。
对于初中语文阅读概括段落大意题型，小编就介绍到这里。
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