怀疑女友该怎么道歉，，急求
跟女朋友道歉的话 一：无心让我伤害了你。
我的心里也不好受
期望你能明白，能够给我个改过的机会
重新开始明白我
二：也许是我不懂的事太多，也许是我的错，也许切已经慢慢的错过，可我依然期盼你的谅解。
三：相爱使咱们变得心胸狭隘，亲爱的，切都是正因爱你太深。
四：你发威，我，你发火，我床单身裹，你发怒，我墙角守候，你发笑，我眉开眼笑，诚心诚意向你道歉，专心致志等你原谅，留意翼翼等你回复，认认真真向你忏悔，亲爱的，原谅我吧
五：什么样的话语都代替不了我愧疚的情绪，我该怎样才能得到你原谅呢
六：我是农民，您别跟我般见识! 七：愧疚的我不知道该怎样开口，但还是要说声对不起。
宝贝，都是我不好让你悲哀了，爱你…… 八：收到这封信，期望你原谅我，阅读这封信，请求你宽恕我，储存这封信，表示你接纳我，删除这封信，提示这天我的错，转发这封信，暗示明天你的笑，诚心的致歉抹去忧伤的记忆，你的明天会更美丽
九：不敢应对你的目光，我知道错了，你大人有超多，原谅我好吗
深爱你的人正在忏悔…… 十：不留意惹到你，话没说惹你气，言两语对不起，面来财全给你，光色送大礼，神无主担心你，上下心没底。
亲爱的，愿你把烦恼抛到霄云外别再生气
十一：我知道你很生气。
而且你每次生气我都好害怕。
明白我，好么?原谅我，好么? 十二：若是正因我爱你而使你忧心或悲哀，那么什么话语都代替不了我愧疚的情绪，对不起，我该怎样的对待你呢
十三：你好像生气了，我心里也不好受
如果是我酿成了此错，期望你能原谅
如果不能原谅，我自我也就无法原谅我自我了。
十四：若无宽恕，性命将被无休止的仇恨和报复所控制。
我真的无意伤害你，真的很想与你和好如初，请原谅我吧。
十五：很想多陪陪你，无奈身不由己。
请谅解，我爱你! 十六：我向很用心的爱你，我不想欠你有太多，如果有天我真的走，你务必要原谅我。
十七：很想和你去吹吹风，吹掉我给你的不愉快，只留下我给你的开心。
十八：对不起，昨日不是有意气你的，你还好吧
在家干什么呢，没有生我气吧
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十九：你不是老说你“宰相肚里能撑船”吗，那就别和我计较了嘛。
二十：我知道，你在耐心等待我的道歉。
你永远是我的导演，我永远是你手下的演员。
我的切喜怒哀乐，都被你掌控，我很乐于这样陪你过辈子，求你原谅我犯的错，求你让我再次从你那尝到点感情的感觉吧。
二十一：能和你在齐是我的福气，怪我时粗心大意惹你生气，此刻真诚向你致歉望你消消气，愿你能跟我和好如初团和气，祝你越来越美气
二十二：到底谁能够告诉我，该怎样才能够回到从前，怎样才能让你回到我身边，爱你的心永不改变。
二十三：你不好告诉我，你真的很生气。
其实我知道，正因你很在乎我
而我也只能告诉你很抱歉
二十四：吓着你了吗
只是个小玩笑，别介意哦
二十五：你好像生气了，我心里也不好受!如果是我酿成了此错，期望你能原谅!如果不能原谅，我自我也就无法原谅我自我了。
二十六：我的小气犯了错，你能够拿脚狠踹我，千万不好不理我，这样我心更自责，辗转反侧难入眠，发条消息来道歉，亲爱的，只要你肯原谅我，什么事情我都做
二十七：颗傻傻的心，在痴痴的等着你的原谅
二十八：你我都找不到新的依靠，过去对错已经不重要，只要咱们都清楚的知道，心里还有个划不完的句号。
(经典语录) 二十九：我错了
娘子温柔贤淑，持家有道，知书达理，是我不懂得欣赏，我对不起你，
三十：原以为彼此相爱平淡，谁知转眼风云突变方知昨日难求，放出爱的信鸽---我很想念你
三十一：我知道都是我的错，吧，咱们以后都不好再吵架了好吗
三十二：从瞬间的爱到性命的情，需要更多的明白与包容，亲爱的是否原谅我
三十三：我知道你很生气。
而且你每次生气我都好害怕。
明白我，好么
原谅我，好么
三十四：伤害你是我的罪，得不到你的原谅让我难以入睡，放下伤悲，我用真诚的心向你谢罪，愿得到你的原谅，让我安心入睡。
三十五：你好像生气了，我心里也不好受
如果是我酿成了此错，期望你能原谅
如果不能原谅，我自我也就无法原谅我自我了。
三十六：难道你不能容忍个爱你的人犯的次错误吗?如果你可原谅我，我将用我的实际行动来弥补我的过失! 三十七：在这我真诚地请你原谅，别生气了好吗
三十八：我心中的女神对不起
我这样做是正因我钟爱你，爱你
很想和你在起
请再给我次机会好吗
三十九：很想多陪陪你，无奈身不由己。
请谅解，我爱你
四十：我会用行动来说明切，不会再让你感到悲哀与失望，漫漫长路期望与之协手共进，永远爱你的人。
四十一：千错万错，都是我的错；千好万好，改过就是最好。
原谅我吧，让我重新来过；从今往后，辈子对你好
四十二：相爱使咱们变得心胸狭隘，亲爱的，切都是正因爱你太深。
四十三：若是正因我爱你而使你忧心或悲哀，那么什么话语都代替不了我愧疚的情绪，对不起
我该怎样的对待你呢
四十四：所有的理由和解释都是苍白无力的，我选取在沉默中等待你的原谅。
四十五：都是我的错，你别生气了，生气的样貌可不好看哦。
(描写桂花的句子) 四十六：对不起，是我伤了你的心，我悔恨万分，害怕应对你凄然的目光。
四十七：亲爱滴，原谅我吧，我保证不再犯错，如果还不能消气，我愿意明白留家察看年，亲，别生气了哦，下回我等你放我鸽子，好吗
四十八：什么样的话语都代替不了我愧疚的情绪，站在你的角度去想，更叫我悲哀，我该怎样的对你呢
四十九：惹你生气的时候，想想让你欢笑的日子；看到我衰老的样貌，想想我年轻帅气的日子；对你的时刻，想想我体贴迁让的日子；如果生活中缺少了我，想想没有我的日子亲爱的，原谅我好吗
五十：送你根棍棍，求你打我棍，出你口恶气；送你支手枪，求你赏我枪，出你胸中的闷气；送你门大炮，求你向我开炮，出你心中的怨气；我为你遍体鳞伤，体无完肤，只求你能原谅我的错，亲爱的，可怜可怜我吧。
五十一：唱着悲哀的歌曲，看着心爱的女孩。
心是为你伤的，歌是为你唱的，心是为你伤的。
我只是想要你愉悦愉悦，对不起 五十二：我向你道歉，没有征得你的同意，我暗恋你两年了。
为发表示我的歉意，我送的玫瑰花请收下，如果你不介意，顺便把那个戒指也戴上。
五十三：风往北吹，正因北方有季节的期盼；我往北追，是正因北方有我的期盼；你往北飞，是正因什么
正因我的错吗
五十四：对不起，开个玩笑，有得罪处请包含。
五十五：过去，消息承载了咱们的友情，祝福；这天，这条消息承载了我沉沉的悔意，深深的歉意，期望你能原谅我的时之错，错误来自偶然，友谊延续性命。
兄弟姐妹，笑笑吧，不愉快在我的致歉中已逝去，明天咱们依旧并肩前行。
五十六：当你落泪时，湿的是我的脸；当你难过时，痛的是我的心；当你离开时，失落的是我的人；虽然我的嘴很笨，但是我的心很诚，亲爱的，对不起，原谅我吧。
我不会再惹你悲哀了。
五十七：也许是缘分，咱们都不愿伤害最不愿伤害的人，但还是发生了，坚信我，正因我爱你，让咱们彼此好好珍惜
五十八：当你打开手机，看到这条消息时，里面不再有柔情蜜意，温馨祝福，有的只是我悔恨的眼泪水，滴滴，滴滴在请求你的原谅；有的只是我充满诚意的歉意，字字，字字在请求你的原谅；亲爱的，你不能不原谅我这样个痴情人呀。
五十九：对不起，我鼓起勇气去说不出口，换种方式告诉你，不知能否得到你的原谅
六十：许多事情不如意，产生矛盾你生气，惹你生气不经意，你也不必太在意；发条消息表歉意，心意。
从此不再生真气，咱们相处有情义
六十一：在这我真诚地请你愿谅，别生气了好吗
不然我会不安心的。
六十二：道歉有用的话还要警察干吗，虽是这样，但我还是不想麻烦警察叔叔了，()还是送给你真诚的歉意，对不起，请务必要原谅我呀，咱们就别给警察添麻烦了，你说呢。
六十三：小女生个，但我很钟爱。
以后再也不惹你生气了，想你，念你，恨不得啃啃你
和朋友离别的伤感句子
朋友离别伤感的句子离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。
默默地分手，正如当初默默地相遇。
愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。
想起你，我的岁月永远鲜艳，永远芳菲。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。
你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我常青的思恋。
你走了，在那漫长的时刻里，我的心就像秋树，叶片无奈地飘洒一地，只把寂寞挂在枝头。
朋友，再会
朋友，珍重
流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
世界上没有任何东西可以永恒。
如果它流动，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨。
我用心与你握别，愿生活给你带来无数希望的翠绿，把你引向理想的天地。
我珍惜人生中每一次相识，天地间每一分温暖，朋友间每一个知心的默契，就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。
分离只熔得友情更浓，重聚首将在那更灿烂的明天
自己走过的路，是自己最贵重的财富。
只有记住这些路，才能走好以后的路。
描写朋友离别的伤感句子相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽相聚时不知友谊的可贵；分别才知那是人生最需要的东西，犹如盐，少它还有什么滋味
想起你那句还是朋友为什么我竟如此痛在心头一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生.做自己的决定。
然后准备好承担后果。
从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。
火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句，毋忘我。
接受自己不过是个“小小的我”，但眼里要能够悦纳“大大的世界”。
你的离开，让我成长。
你没那么多观众，别那么累。
当最后一个音符响起，想念画上了休止符，再美好的句子也写下了句号。
然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个美好的延续。
飞吧，大雁
重振你矫健的翅膀。
等侯在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。
这世间还有真诚的友谊赤你辅展着宁静的湖荡。
挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。
心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪
你走在那漫长的时刻里的心就像秋树，叶片无奈地飘洒一地，只把寂寞挂在枝头.请，管好你自己。
别人的事你别干涉，就好。
人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。
离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。
离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。
没有谁会一直在身边。
一些人留下,一些人离开。
明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。
“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥” 出自哪首诗
几处早莺争暖树家新燕啄。
出自唐代诗人白居易的《钱春行》寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。
几处，是好几处，甚至也可以是多处的意思。
用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
黄莺是公认的春天歌唱家，听着她们那婉转的歌喉，使人感到春天的妩媚；燕子是候鸟，她们随着春天一起回到了家乡，忙着重建家园，迎接崭新的生活，看着她们飞进飞出地搭窝，使人们倍加感到生命的美好。
在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，白居易又把视线转向了脚下的植被，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”这也是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。
花而言其乱，乃至要乱得迷了赏花人的目光，在旁人的诗句中，很少有这种写法，而这种独到的感受，却正是白居易在欣赏西湖景色时切身的体验，五颜六色的鲜花，漫山野地开放，在湖光山色的映衬下，千姿百态，争奇斗艳，使得白居易简直不知把视线投向哪里才好，也无从分辨出个高下优劣来，只觉得眼也花了，神也迷住了，真是美不胜收，应接不暇呀。
“乱花渐欲迷人眼”一句是驻足细看，而“浅草才能没马蹄”，则已经是骑马踏青了，在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景，该是一件多么惬意的事情呀，马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地，踩着那青青的草地，踏上那长长的白堤。
诗人在指点湖山、流连光景的不经意间，偶然瞥到了，马蹄在草地上亦起亦落、时隐时现的情景，觉得分外有趣，忍不住将其写入了诗中，没想到就是这随意的一笔，却为全诗增添了多少活泼情趣和雅致闲情。
著名美学家别林斯基曾说过，“无论在哪一种情况下，美都是从灵魂深处发出的。
因为大自然的景象是不可能绝对的美，这美隐藏在创造或者观察它们的那个人的灵魂里。
”白居易的《钱塘湖春行》恰恰说明了这一美学欣赏真理。
整首诗写出了白居易对西湖的喜爱和赞叹之情。
因为西湖的景色再美，也会有不尽人意之处，但是在白居易的眼中，它无疑是天下最美的景致，因为他不但善于观察，而且更善于发现和体验。
我们现在每每有逛景不如听景的体会，或是听朋友介绍，或是在影视风光片中，听说和看到名胜山水美不胜收，心中不由得生起无限向往之情，可是往往一旦身临其境，面对真山真水，却反而觉得远没有预期的那样动人美丽。
这就是因为我们不能带着一种发现欣赏的眼光去看待自然山水，而是带着一种先入为主的过高的甚至是带有几分挑剔的眼光去游山玩水的原因呀。
试想古往今来，西湖向人们展示了多少次美妙的春光
而又有多少人见证了西子湖的春色
可是到头来，我们仍然只能吟诵几位大诗家不多的几首作品，莫不是西湖只有等到像苏东坡这样的大文豪光临的时候，才像孔雀开屏般地展现她那惊人的美艳
西湖的鸟儿，只有到了大诗人白居易面前，才“争暖树”、“啄春泥”不成
其实不论何时何地，西湖都是最美的，我们不是也知道这样的名句吗：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
”白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光，才能在无数西湖的游客中，独具慧眼地发现它的动人之处，才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂。
白居易并没有看到很多的“早莺”和“新燕”，只有“几处”、只见“谁家”而已，要是我们，说不定还会因为没有到“处处”闻莺、“家家”有燕的时节，而感到遗憾，心想要是再晚来十天半个月就好了。
可是白居易却不这样认为，少有少的好处，正因为少，才是“早莺”，才是“新燕”，才有一种感知春天到来的喜悦，如果诗人没有一种年轻的心态和热爱生命与春天的胸怀，恐怕就不会被这为数不多的报春者所打动，所陶醉，而欣然写下这动人的诗篇了。
也正因为如此，他才能闻花花香，见草草美，为四处点缀的各色野花而心乱神迷，为没过马蹄的草地而唏嘘感叹了。
仔细想一想，没过马蹄的草地其实是最平常不过的了，观赏这样的草坪根本用不着在春天赶到西子湖畔，在我们的街头绿地就可以了，不过，横在我们与草坪之间的恐怕有一块醒目的标牌：“请勿践踏草地”，于是，一切与自然的拉近，也就在刹那间，变成了一句严肃的警告，而今天都市里的人们对自然景观而非人造景观的漠视或无动于衷也就情有可原了。
不过，白居易是幸运的。
因为他有一双发现美、发现春天的眼睛，所以他会在西湖美景中，不能自已，乃至流连忘返：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”白沙堤，即白堤，又称沙堤或断桥堤，西湖三面环山，白堤中贯，在湖东一带，总揽全湖之胜。
而白居易任杭州剌史时，也确曾修堤蓄水，灌溉民田，不过其堤在钱塘门之北，可是后人多误以白堤为白氏所修之堤了。
六年级上册有哪些课文
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描写人生气时“神态”的句子
爱因斯坦曾讲过“兴趣是最好的老师”，我国古代伟大的教育家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。
在课堂教学中，激发学生的学习兴趣是提高学习效率，提高教学质量的有效手段之一。
作为一名语文教师，我深知语文是一门重要基础学科。
那么，怎样才能激发学生学习语文的兴趣呢
在课堂教学中我采用了以下几种方法： 一、创设各种情境，激发学生的学习兴趣 课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。
做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的兴趣，使他们很快进入“最佳学习状态”，这是上好课的第—步。
1.教师应成为教学活动的组织者，引导者与合作者。
教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。
因此，教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、探究，成为学生学习过程中的组织者、引导者和协助者。
例如《翠鸟》—文第三自然段是写翠鸟行动的敏捷，这一段学生较难理解。
教师可设计这样—个问题：“从哪些地方看出翠鸟行动的敏捷?”学生很快找出“难以逃脱”、“锐利”、“像箭一样飞过去”、“叼起”等词句，但不一定能找出“只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾”这样的关键句子。
此时，通过演示翠鸟钓鱼的情景，使学生如身临其境，看到翠鸟活了、飞了，动作是那么敏捷。
教师顺势提问：“苇杆的摇晃和水波的荡漾持续的时间长吗
翠鸟到哪里去了?”学生茅塞顿开，理解了句子的含义。
再反复朗读课文，品味作者用词的准确、生动、精炼。
2.教师要关注学生个体差异，让每个学生得到全面发展。
尊重学生、面向全体学生是激发学生学习兴趣的重要手段。
想激发学生学习语文的兴趣，就必须面向全体学生，尊重学生，做学生信赖、喜欢的老师，这样才能引起学生的兴趣。
如：上课时应用循循善诱的语言启发学生；学生回答问题，教师应用期待的目光看待他们。
回答错了既不能讽刺，这样会伤害学生的自尊心，也不能不加理睬，而是耐心的引导这些学生，使之正确的回答完毕，再予以肯定。
这样，学生体会到探索成功的喜悦，激发了学习语文的兴趣，增强了学习语文的信心。
3.营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。
教师必须相信学生有潜在的尝试能力，对学生的探索活动要充满信心，循循善诱。
创设师生心理相容的课堂气氛，使学生感到老师既是师长，也是最可亲近，可以与之交心的朋友。
一般情况下，上课半小时以后一些学生因为端坐时间较长，感觉不太舒服，导致精力的分散和课堂效率的下滑。
有经验的语文教师会不失时机地让学生站起来模仿一个动作，齐诵一句口号，分组朗读一组对话等。
在课堂上，我发现坐在最前面一个学生似乎有点不耐烦，就急中生智地请他上台表演了一个节目：课文中描写老鹰飞翔的一连串动作。
我配音朗读，他依次表演，学生的精彩表演赢得听课师生的热烈掌声。
一个随意的安排，竟成为一个亮点
4.运用多媒体，调动兴趣。
卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
”电教手段具有形、色、光、画的独特效果，鲜明的表现力和直观的形象性，最能调动学生的多种感官，唤起其浓厚的学习兴趣，使学生不知不觉的进入教学内容之中。
二、运用现代技术，增强学习兴趣 随着科学的发展，时代的进步，现代化的教学手段逐渐走入课堂，录音、录象以及多媒体等现代电化教学手段能打破时空限制，展现宏大与细微，“观古今于一瞬，抚四海于须臾”，让教学内容中涉及的人、事、景、物等活起来，动起来。
有利于引起审美愉悦，增强学习兴趣。
如在讲授散文《听潮》时，我制作了展现海景的课件，在放映大海涨潮、落潮景色画面的同时，配上有海水涨潮、退潮的声音，再伴以教师抑扬顿挫的朗读，在这种情境下，学生被深深地感染，真正领略了“海的美”。
运用多媒体技术教学手段增强学生学习兴趣，将自己的教学设计，课件中的文字图形、影像、动画、声音等展示给学生，调动学生多个感官参与学习，这是教师必不可少的教学手段。
事实证明，多媒体教学是学生喜乐闻见的一种教育模式。
三、在教学中激发求知欲,促使学生积极思维 1、运用生动的简笔画，激发学习兴趣。
简笔画是教师在课堂上常用的一种形象化教学手段，教师在教学中结合教学实际运用简笔画，可以使抽象的单调的教学内容形象化、生动化。
教师有一手漂亮的简笔画不仅可以提高在学生心目中地位，让学生觉得你很有本事，还可以激发学生学习的兴趣，提高教学质量。
比如：我在教《嫩绿的芽儿》这一课时我首先在黑板上画了芽儿，花儿，果儿让学生看，学生一看这美丽的图画，就唧唧喳喳说起来，兴趣立刻激发起来，不少同学高兴地说：“这幅真美，真漂亮”。
我看看学生的兴趣很高，赶紧就说我们今天来学习 《嫩绿的芽儿》，你们说这三小节的顺序能否颠倒
他们齐声回答“不能”。
“为什么不能
”我追问道。
他们很快从黑板上知道了答案，是按照植物的生长的规律来写的。
2、从质疑中激发学习兴趣在教《嫩绿的芽儿》时，我画了芽儿，花儿，果儿，问他们这些画的漂亮吗
有学生说漂亮，有学生说不漂亮。
我让他们阐述自己的看法。
说不漂亮的学生认为：颜色都是一样的，没有能显示出各自的特征。
那应该给它们绘上什么颜色呢
他们有七嘴八舌地说起来，聪明的学生就从诗当中找到答案，分别是嫩绿、淡白、深红。
为什么不用其他颜色呢
我有追问道。
他们就开始思考这三种颜色的象征意义了。
这么一来，这首诗就很轻松地被他们攻克了。
3、从作业入手，激发学生的兴趣。
为了有效地帮助学生“温故而知新”，让学生做有效的练习，激发学生复习巩固语文知识的兴趣，教师布置的作业应尊重学生发展的实际需要，而不是笼统的“一刀切”，要根据不同的学生布置不同的作业。
要从布置作业的方式、形式入手，让学生爱写作业，而不是把完成作业看成是一种负担。
要改变一种观念认为只有书面作业才是作业。
总之，激发学生语文学习的兴趣的方法多种多样，只要教师在教学过程中应用得当，就会使学生产生获取知识，拓展视野，充实生活的动力，对课文产生浓厚的兴趣，积极主动地去求索，才能提高教学质量，取得良好的教学效果等，从而达到事倍功半的效果。
我和他家互相住在对面，而且我们也可能互相喜欢了，这代表什么
1、裁判一声哨响，我们的绳子就飞快了起来，犹如条条彩龙在啪啪啪”绳子落地，尘地飞扬。
‘呼呼呼“，耳边只听绳子甩动声。
无数绳子组成了绳网，让数的人眼花缭乱，就只好看脚来数。
看脚也不简单哦，五花八门的，有的单脚跳，有的双脚跳，有的跑步似地跳，有的还花样跳呢。
2、刚开始我跳的时候摇的绳子总是被我的脚绊住，不是我的手摇的快，就是我的脚跳的快，总是对不上点。
没一会儿就把我弄得手忙脚乱、满头大汗，我都有些泄气了。
3、记得我刚开始学跳绳的时候，很笨拙。
拿起绳子，握紧绳柄，心里数着：三二一，开始
我用力地将绳子向前一甩，不小心把绳子勾到了脚差点摔了一跤，我拿起绳子接着跳，绳子一会儿甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一会儿又像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的，让我倒吸了一口气；一会儿像章鱼一样缠着我的脚，又像海草一样缠住我的手，真可怕啊
4、手握绳把，轻快地跳起来。
跳到最后的时候，他好像没有力气了，一个一个的跳起来。
5、我一上场，先用基本姿势跳了几下，接着双手交叉来了几个编花，就发生了很多次失误；而爸爸一上场，不但没有失误，还跳了几个”双环“的。
”双环“就是一跳起来使劲抡两圈，我也想学，可是总也学不会，还没跳过绳子就掉了下来。
6、每天早上起来，我都要跳绳三千下。
这三千下，可不是那么好跳的，中间不能休息，要连着跳，还要跳得快。
每次跳到一千下的时候，我就累得不行了，气喘吁吁的。
7、先用两手分别握住绳子的两头，让绳子紧贴着后脚跟处，然后双手往前抡绳子，当绳子落到脚下的那一瞬间，小芳就赶紧一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，她跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。
8、第一个闪亮登场的是黄依冰，围观的人都不言语，只听哨声一落，所有的选手都跳了起来。
黄依冰的手飞快地摇着绳子，脚也不停地跳着。
9、这时候，绳子似乎也更听我的话，手和脚也成了好朋友。
绳子在我的头上脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来，我越跳越快，向前甩动的绳子，发出呼呼的响声，脚尖踩着地面发出哒哒哒的响声，就像乐队在演奏乐曲呢。
我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飞。
10、我拿起跳绳，学着奶奶的样子跳了起来。
可这根绳子好像专门和我作对似的，不是绊住我的脚，就是缠住我的腿，我急得汗都出来了，开始在心里埋怨着不听话的跳绳。
我真的着急了，生气地把跳绳往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
11、我从被窝里钻了出来。
来到院子里开始跳绳。
开始时我的手脚被冻麻木了，浑身哆嗦，跳不好。
等身子渐渐暖和了，手脚也灵活了，我就继续跳。
后来，我的绳子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小刚同学跳得飞快，那绳子扇了一阵风，”呼……呼……“吸引了观众们的目光。
13、她从老师的手中接过绳子，两手抓住绳头，量了一下绳子的长短，发现绳子太长了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把绳子甩到了背后，手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起，然后就跳了起来，这样反反复复地跳。
同学们数着一个、两个、三个、四个，这样数着数着竟然跳了53个。
14、跳绳既是一项锻炼身体的运动，又是一项提高协调能力的运动。
一开始时我只能跳两三个，学校开运动会时，我们班只有我没参加跳绳比赛，感到丢人极了。
后来我抓紧锻炼，经过两个星期，我终于能跳70到90个了。
一个月后，我连贯起来能跳到140多个，我高兴极了。
()15、绳子在他的手上不停地晃动，发出”呼呼“的响声，打在地上”劈啪“直响。
绳子晃动极快，简直叫人眼花缭乱。
徐涛的表演博得了大家阵阵掌声。
16、我双手拿着绳子的两端，然后把跳绳放在小腿的后面，再往上一甩，双腿使劲向上一蹦，跳绳就像乖巧的孩子一样听话，我顺利地跳了过去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
17、我觉得跳绳是一项很好的运动，可以锻炼腿和胳膊，冬天还能暖和身子。
假如今后学校开运动会，有跳绳这个项目该多好啊
到时候我一定参加，争取得冠军。
18、你看他那”高兴跳绳“一蹦一跳离地足有半尺多高，真像一名跳高运动员。
你再看那”青蛙跳绳“更是有趣，只见他扭动着胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。
绳子上下摆动，连续跳了好几下。
他一不小心，被绳子绊了一跤，又接着一个前滚翻，引得大家捧腹大笑。
19、我开始学跳绳的时候老跳不好，手和脚不协调，绳子总是被挡在脚前面。
后来妈妈教我，我经过认真地学和练，慢慢地才学会。
刚开始只能跳三四下，经过反复练习，现在不用说双腿跳，就是单腿跳也能跳六七下。
20、只见那绿色的跳绳被奶奶甩得上下翻飞，她的脚底就像按了两个弹簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……轻盈得就像一只机灵的小鹿。
奶奶越跳越快，还不是地变换着花样，忽而双腿跳.
描写脸蛋的句子
1、她的脸蛋高傲。
自若动人，又冷漠，光彩照人。
2、那小孩朴朴的小脸蛋像晨带露的红苹果。
3、他的脸上的雀斑同眉毛眼睛挤在一起，令人看去很模糊。
4、白颈脖上涨起细细的青筋，小石榴嘴一抿～张．葡萄似的一对眸子凝结着一种哀怨。
5、师傅脸容倦怠，苍老．唇边似乎总有一缕苦涩的微笑。
6、她的脸上晴转阴，冷得像冰一样7、他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。
8、那张脸颜色红朴朴的，加上那双眼睛顾盼自如，永远活泼泼的。
9、他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。
三绺长须垂胸，风神轩朗10、他的红的近乎赭色的脸像是用泥士塑成的，又像是在窑里边被烧炼过，显得结实，坚硬。
11、他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊，肌肉松弛，还微微下陷。
12、他长着略长一些的脸，由于寒风晓露和日晒，就像熟了的高粱穗子，红中透着黑。
13、他宽大的脸庞刮得光光的，额头轩朗，面颊和下巴都很丰腴．样子很好看。
14、这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。
15、她脸色枯萎如一片干瘪的黄菜叶16、姑娘一张小小的圆脸。
如含苞待放的桃花，精致美丽。
17、圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。
18、她的脸上大概又擦了粉，像黑枯了的树叶上挂着层霜。
19、她的笑容含有一种奇持的、尖醉记得薄的甜蜜，完全像一只正在变酸的苹果。
20、她的脸色惨白得完全成了一张白纸，细长的眼睛四周。
有了一圈深青色的晕环。
21、两个笑涡儿，不笑的时候也老有两个像水泡儿散了的小坑儿。
22、笑涡四周的红润，只有剐下树儿的嫩红苹果能跟她比一比·23、她不笑的时候．脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。
24、他那宽阔的脸颊．映着篝火，像牡丹一样红灼灼的。
25、她脸上的雀斑很特别，不是不规则地分布在鼻粱两侧，而是均匀地分布在整个脸上．颜色和大小相差无几，看上去像点彩派的一幅画。
26、她的面孔，除去润泽的肤色与端正美丽的五官之外．还有昂轩的眉字和深黑的眼睛，发出一种威仪。
27、她脸色白得不成样子，瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样。
28、她的脸上蒙着一层阴云，冰冷冷的。
29、刚才还是晴空一样的脸，忽然阴云密布，笑容顿消。
30、这脸蛋上毛茸茸的，像一个注满汁水的小香瓜。
31、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
32、他衰弱的脸孔就像镀锌的白铁皮一样，锌已剥落，露出了生铁．满面像是生锈一样地。
33、他的脸瘦削，刮得很光，腐鼻，深蓝眼睛，嘴唇薄而定，上面晕着一个大额头和高高的颧骨。
34、他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。
35、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎36、他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。
37、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。
38、她娇艳的脸上有一层新鲜的绒毛，如刚摘下的水蜜桃一样39、她的脸如剥了壳的鸡蛋那么光滑、自净、细腻。
40、微瘦的鼻粱与眼膛之下的雀斑，终于掩不住．有了它，好似一池澄清的春水上面。
41、他冷冰冰软绵绵的腮帮透出一些暗淡的颜色。
42、这是一张有着矿石般颜色和猎人般粗犷特征的脸：石岸般突出的眉弓·饿虎般深藏的眼睛，颧骨略高的双颊，肌厚肉重的润脸．这一切简直就是力量的化身43、她的脸庞是椭圆的、白皙的，晶莹得好像透明的玉石。
44、她的脸好像春天早晨那样的美丽。
45、这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔，除了性别之外，已经看不出她的年龄了。
46、你可以在帽檐下看到一张毫无特征的脸，既不老也不年轻；既不胖也不瘦，脸色发灰，大约三天没刮胡子了。
47、只见他面颊浮肿，眼中网满血丝，那极其坎坷的脸．倒像庞大而干瘪的蕃薯。
48、他浅眉细眼，白净的小圆脸．常带着一对生动的笑窝儿．是个模样挺招人喜欢的孩子。
49、这脸色像月光一样．使人感到一股冷意。
50、他的眼脸松皱。
白润的肌肤网沟隐伏，犹如树木的年轮悄然浮现。
51、在这纯洁美丽的面孔上，显出一种像破晓时那样鲜明的颜色，跟着就变成了微笑她的脸上尽是皱纹和褶子，好像一只干缩的苹果。
52、一张满月似的小脸，又天真又淘气。
53、她的脸一会儿晴空万里，一会儿阴云密布。
实在让人费心琢磨54、他那面孔死板得像陈列馆里的一具蜡像，只是多了进出气。
55、她脸上瘦削不堪，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
56、这是一张满月般洁静安适的脸。
57、姑娘浮起一副笑容·好似灵魂中涌出一道光，把她的脸照得光艳动人。
58、忧患在她的前额留下无数皱纹．像她衣服上的褶皱一样多。
59、他长着一副微黑透红的脸膛，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
她那60、黑里透红的脸盘．就像垂在最高枝的苹果，过多地、贪馋地亲近了太阳61、他胖胖的腮帮如圆圆的皮球鼓出，谁见了都想拧一下。
62、他目光柔滑如黄鼠，面貌温雅如文人。
63、少女脸上含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。
64、她耶鹅蛋脸儿才真像是百合花般洁白，腮帮子上泛着玫瑰色。
65、她的脸如熨过似的那么平板。
66、她们那被草原的太阳晒得黝黑的脸蛋，泛透出健美的红光。
67、她的面庞圆圆的、白白的，鼻子和嘴唇的轮廓都很周正而纤秀68、做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。
69、他的腮上刮得晶亮，简直像两块茶青色的磁砖。
70、这是一张粗糙而和善的脸，那上面像留下了这半个世纪来各个重大事件的痕迹。
71、他宽阔的额角生得很高，前额有几条象征着智慧的额纹。
72、他胖胖的圆脸像一团刚从冰箱里掏出来的奶油，上面挂着一层寒霜。
73、一张张婴儿的笑脸，像朝露润湿了的花朵一样可爱。
74、他的脸毫无表情，看起来像是用青铜铸成似的75、他的脸像个筛子，全是一条条纤细的皱纹织成的76、他被夸得不好意思．本来红朴朴的脸蛋，霎时变成血红的关公脸77、他白中泛黄的脸盘。
浮肿得像是能渗出水来。
78、他三十多岁，扁塌的鼻梁，晦涩的眼珠，阔阔的脸庞，脸的表情犹如一只猴子时时愁苦着。
79、她那碧玉般皎洁的面庞上，嵌着一对引入注目的丹风眼。
80、她生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋。
仿佛是好水果。
81、脸上高撑着两根颧骨，一个瘦削的鼻头．两只大落落的眼睛，而又满头乱发，一部灰黄的络腮胡子，喉结就像小拳头似地突出来——这简直七分像鬼呢82、她的额脑窄窄的，下巴又尖，再加上两个高颧骨．就成了两头略尖中间较大的一个脸蛋子。
83、她的鹅蛋脸儿真像百合花般洁白，腮帮上泛着玫瑰色。
84、她的面貌像初霜一样新鲜，眼睛四周布满皱纹，丧情可以从舞女那样的满面笑容，一变而为债主那样竖起眉毛，板起面85、这个人的脸色就像一本书藉的标题页，预示着它的悲惨的内容。
86、这人脸如枯树叶。
满脸都是荷包折87、她的白净面皮和晶莹如玉的前额宛如一池清澈的湖水88、她的面孔圆而肥。
像一个南瓜 。
89、他的脸像是罩了一层干豆皮，横七竖八的纹路铺得满脸。
90、她的脸就像四月的春光那样变幻不定。
91、他的胖胖的圆脸，很像店里的财神．只是多了两撇细胡子。
92、她的脸色如云收雨散似的．一下子开朗起来。
93、喷香红嫩的小脸蛋像两朵粉红的月季花。
94、她中年妇人的脸蛋害羞起来，透着另～种风韵。
．95、他瘦削千枯，布满皱纹。
像泥土一样的暗褐色的脸上，几乎没有一丝生气。
96、她的脸被那块黑皮子衣裳领烘托得像是一朵荚得出奇的花。
97、她的整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱：98、很柔嫩的面皮。
红艳得像浇着露水新开的玫瑰花99、他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。
100、他的面孔通红，布满隐约可见的网络般的青筋。
101、他那肥而结实的脸像没有发酵的黑面粉馒头。
102、掩不住的笑靥使他总显得喜欢玩。
大而尖的鼻子，小而尖的下巴，儿童式的。
学生头什，一绺头发斜伸在额头，这些都表露着一种善良，正直，还有些幽默的性格103、风吹红了她的脸．像带霜的柿叶。
104、富有弹性的脸蛋上有一个浅浅的、粉红色的酒涡，因为激动和抑制着笑容．直颤动。
105、那张令人吃惊的、像雪花石膏一般洁白的极美丽的脸上．泛出了可爱的红晕106、她的脸庞儿好像一个红苹果．又像一朵含苞待放的芍药。
107、她的双颊泛着熟透了的桃子的红晕．鲜红的嘴巴像石榴花一样。
108、这脸色像雪后的晴天，特别清朗。
109、她的脸胖得像一个圆球，下巴的肉往下垂着．使人担心这肉随时可以掉下来。
110、他是那么多肉，以致乍看起来．你会以为他生着好几个下巴，111、他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
112、他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。
113、他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。
114、这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。
115、他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。
116、姑娘俊俏的面庞，像桃花瓣似的。
117、他的小白脸永远刮得极干净，像个剐刚削去皮的荸荠。
118、他不喜欢刮脸．所以他的脸孔常像是个板刷的样子。
119、她非常可爱，线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。
120、她那娇嫩的小脸，如一朵带着朝露的玫瑰。
121、他眼睛很小，鼻子扁平，但不大．有一张世界上最善良最聪明的老脸，这是一张老动物的坦率、聪明而又悲伤的脸，他在宽容地注视着他面前芸芸众生的活动。
122、他的脸红彤彤的。
瘦瘦的．活像一块风干了的老木头。
123、她高大，结实，太阳穴和脑门部分的肉已经瘪缩。
脸盘很窄，下半部却很宽很长，牙床骨底下的内往两边摊开去，像一只干瘪的梨。
