用一段话描写出某位同学受老师批评时的神态
那严厉的话语如同钢鞭一般一下下抽打在我的心上，悔恨、惭愧一起涌上了我的心头。
低着头望着地面，真恨不得找个地缝钻进去......
我受老师批评是的心理动作神态的描写
《知觉生长模型》理论认为他们是自尊心过强，知识结构中又没有建立起“批评与自我批评”、“有则改之，无则加勉”、“批评你的亲人朋友多数是为你好”、“人要有大度”、“听得起反对意见，才能小犯错误”等知识，或者这类知识不常使用，因而信息痕迹很浅，所以，当他受到批评时，刺激信息主要传送到“维护自尊心”的区域，上述知识区域充其量只能让他产生“参考资料”的作用──即他也许有小小感觉：可能自己不应该这样处理的感觉。
即：被批评→产生的优势兴奋中心在“维护自尊心”的区域→优势兴奋中心决定人当前的行为，于是表现出反感、反驳、发怒等等不能接受的行为。
10句心理描写的句子50字
1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
2 .他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
3.他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
4. 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了
他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧
5、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
6、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
7、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真8快乐无比。
8、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
9、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
10、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
11辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
12他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
13看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅 14我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.15我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什16么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛. 17老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 18我那颗忐忑的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~ 19我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
20我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
21他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
23望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
25他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
26冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
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关于被人指责的句子
so easy。
一日，我放了错误。
事情被母亲知道后，母亲将我拉到沙发一旁，我不敢看她的眼睛而母亲却直勾勾的盯着我，那神情上像是面无表情，但我却能感受到其中的愤怒。
母亲缓缓坐下，眼睛却始终没有离开我已烧的火红的脸庞。
我的两只手也慌乱地不知所措，只好低着头玩弄着手指并感到时间好像走的很慢很慢，突然，母亲一声打断了我杂乱的思绪：“你知道错了吗
” “知道了，妈妈”“下次不许再犯了明白吗
”“恩”我小声羞怯的答应“好，走吧”母亲又变回了以前温柔的语调。
描写不懂得感恩的人的句子有哪些
1、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来冷若冰霜。
2、他的心在胸脯跳得就像大杆子使劲撞城门一样，不但不均，而且一次紧似一次。
3、当我进入阴森的巷子时，心惊肉跳的我起了鸡皮疙瘩。
4、脑子里翻转昏旋，耳朵里发着尖音和幽灵之音，面前仿佛站着一个如尘烟一般的膝胧鬼影。
5、心中有鬼，就总被疑惧缠绕。
6、他吓得脸儿就如七八样的颜色染的，一搭儿红一搭儿青。
7、当我进入阴森的巷子时，胆颤心惊消灭了我心中的镇静。
8、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~9、爱情不只是月夜里并肩散步，更是风雨中的携手同行。
10、一个人在家的时候，我会害怕。
蟑螂爬过脚边会害怕。
看了**电影后一个人在家会害怕。
招惹了学校里张牙舞爪的女孩子会害怕。
但我最害怕的，是那些将我当成异类和弱者我冷漠眼光。
