小学五年级上册语文期末测试题【人教版】
第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写出相应的字词。
（5分）jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn( ) ( )( ) ( ) ( )二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。
（2分）（1）坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。
经过了这么多的磨难（nàn nán），一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
（4分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）一心一意.三心二意3、选择恰当的关联词填在括号里。
（3分）不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。
（补充句子或按要求填写）（5分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________五、按要求变换句子。
（3分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
（写成打比方的句子）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢
（改成陈述句）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。
并说说喜欢的原因。
（4+1=5分）我喜欢的原因： 七、根据下列语境，诉说你的真情。
（4分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬，你会说： 八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。
（2分）活动名称：_________________________ ___活动收获：_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。
（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子
”“我的女儿
”哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我
”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我
”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我
”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我
”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗
”是儿子的声音
父亲大喊 ：“ 阿曼达 ， 我的儿子
”1、给文章的最后一段加上标点符号。
（2分）2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
（1分）3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。
（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么
（2分）5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢
（2分）_______________________________________________________________________6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________ 会说:______________________ __________________________________________________________ _(2分)8、写法学习指导与运用。
（2分）课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。
（15分）我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争
”教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量
”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望
”1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
（2分）2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
（2分）淘汰—— 交口称赞—— 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题
并自己试着回答。
（2分）问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么
(2分)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”
（2分）______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情
（2分）______________________________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文
此时，你有什么感受和启发
（3分）第三部分：习作（35分）一、小练笔。
（5分）有的人“走遍天下书为侣”，你呢
你喜欢读书吗
对读书你有什么看法吗
赶快写下来，与大家一起分享交流吧
(50-100字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、习作练习。
（30分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。
请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。
题目自拟，写出真情实感，语句通顺。
(不少于400字) 我也是五年级上学期的哦
08年泉州市中考语文试卷和答案
一、知识积累与运用（32分） 1．选择题（6分） （1）下列加点字，读音不相同的一项是（ ） A．畅想 怅然 B．应和 干涸 C．崛起 倔强 D．拆洗 差使 （2）下列关联词语使用不当的一句是（ ） A．青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。
B．谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
C．灯影峡虽是险峻，都干枯无味。
D．你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。
（3）将“然后”一词填入下面句中横线处，最恰当的一处是（ ） 那鸟先是离我较远，见我未去伤害它， A 便一点点挨近， B 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 C 瞧瞧我的反应。
2．诗文默写（12分） ①海内存知己， 。
② ，却话巴山夜雨时。
③但愿人长久， 。
④ ，似曾相识燕归来。
⑤俱往矣， ， 。
⑥陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“ ， ”；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”；欧阳修所描写的山间朝暮景色多变，变在“ ， ”。
3．下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。
（4分） A．安全才是离家最近的路。
B．停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。
C．遵守交规，严禁超载
D．红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。
选项（ ），理由： 4．名著阅读。
请从下面两道题中任选一题作答。
（10分） ⑴《水浒传》写的是以 为首的 位英雄，聚义在 ， ·第1题 杀富济贫、 的故事。
⑵施耐庵在《水浒传》中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。
⑴《爱的教育》是意大利作家 的代表作。
它通过对生活的朴素描写，凸 ·第2题 显一个“ ”字，让我们感受到人类需要相互关心、 、 。
⑵请从《爱的教育》中，选取一则表现同学或伙伴间互相友爱的故事，概述情节。
标题： 概述情节： （不少于70字） 二、阅读（58分） （一）阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。
（15分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分） A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染 6．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分） A． 烨然若神人 B． 腰白玉之环 判若两人 腰缠万贯 C． 右备容臭 D． 主人日再食 臭气相投 再接再厉 7．翻译文中画线的句子。
（6分） ①至舍，四支僵劲不能动。
译： ②盖余之勤且艰若此。
译： 8．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分） （二）阅读下文，完成10—12题。
（13分） 奥林匹克精神永传扬 苏金茂 ①我国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会，2008年奥运会在北京举办，这是国家社会稳定、经济实力强大、体育成绩出色的最好证明。
我国拥有世界上1\\\/5人口、4亿青少年，通过举办奥运会，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和传扬。
②2008年奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。
”我认为这一个梦想的含义就是：“人类的体质会更强，世界的明天会更好。
”要实现这一梦想，就必须传扬“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神。
③为了把奥运会办好，在全人类面前高高地托举起这一梦想，政府组织，全民动员，中华儿女尽了最大的努力，世界大多数国家积极响应参与。
最可气可恨的是个别分裂分子置奥林匹克精神于不顾，置人类美好的梦想于不顾，采取极端行为，在西藏制造事端，在国外企图阻挠奥运圣火传递。
其罪恶行径遭到热爱和平的全世界人民包括西藏人民的一致反对。
奥林匹克精神永传扬，分裂绝无好下场。
④是什么支撑和造就“人类的体质会更强，世界的明天会更好”呢
是“奋勇拼搏，自强不息“的奥林匹克精神。
一个国家缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法“立于世界强国之林”；一个人缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法实现人生远大的理想。
无论是国家、个人都需要“奋勇拼搏，自强不息”的精神。
⑤伟大出于平凡，细节显示素质。
传扬奥林匹克精神不是一句空话，而是一个个实际行动。
摘金夺银的奥运健儿，毕竟是少数，我们绝大多数人，都是在平凡的岗位上学习和工作。
传扬奥林匹克精神，就要学习奥运健儿勇于奉献，甘于寂寞，乐于付出的精神，只要着眼于前进的目标，并持之以恒地顽强拼搏，默默奉献，就能朝着“更高、更快、更强”迈进，同样可以在平凡的岗位上创造奇迹，为国家强大、人民幸福、世界美好做出应有的贡献。
⑥奥运会是短暂的，但奥林匹克精神带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神是永远的。
（选自《东南早报》） 10．奥林匹克精神的含义是： ，作者所要阐述的主要观点是： （6分） 11．结合第④段内容，简要说说为什么国家和个人都需要奥林匹克精神。
（4分） 国家： 个人： 12．第⑥段的语言有何特点
请品析。
（3分） （三）阅读《花儿为什么这样红》一文选段，完成13—16题。
（13分） ①花儿为什么这样红
从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。
这个习性有利于保证同一种植物的异花传粉，繁殖后代。
这样可以固定种的特征，包括花的颜色。
我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。
昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
③花儿为什么这样红
最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。
上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
13．请用简洁的语言概括选段的主要内容。
（3分） 14．昆虫参与自然选择起到重要的作用，请从文中找出一个句子加以说明。
（3分） 15．综合第③段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。
（4分） 16．根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。
（3分） （四）阅读下文，完成17—21题。
（17分） 走一步，再走一步 莫顿·亨特 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨
”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。
” “我们现在就去爬吧
”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀
”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
” “我来了
”我一面应着，一面跟着他们跑…… 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音
父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
” “我下不去
”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的
” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗
” 我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
” 这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
（文略有改动） 17．本文所叙述的中心事件是什么
（3分） 18．揣摩“我”的心理变化。
按提示，从文中找出相关的词语填空作答。
（3分） 爬悬崖前： 爬上岩石架： 爬下悬崖后： 19．文中的父亲是一个什么样的人
请结合文章内容简要分析。
（4分） 父亲是个 的人。
简要分析： 20．作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了
（4分） 21．下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）（3分） A．吃一堑，长一智。
B．挫折是走向成功的阶梯。
C．千里之行，始于足下。
D．优胜劣汰，适者生存。
三、作文（60分） 22．“学无止境”，“三人行，必有我师焉”，“生活是最好的老师”，这些名言告诉我们：要乐于学习，向他人学习，向生活学习。
请根据上面这段话，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟； ⑵文体规范； ⑶不少于600字； ⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文试题参考答案及评分标准 一、知识积累与运用（32分） 1．（6分。
每小题2分）⑴B ⑵C ⑶B 2．（12分。
每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止） ①天涯若比邻 ②何当共剪西窗烛 ③千里共婵娟 ④无可奈何花落去 ⑤数风流人物 还看今朝 ⑥夹岸数百步 中无杂树 苔痕上阶绿 草色入帘青 日出而林霏开 云归而岩穴暝 3．（4分。
选项、理由各2分） C 示例：①语言表达不够规范，如“交规”。
②语气生硬，不够温馨。
4．（10分。
填空4分，标题1分；情节5分，其中起因、经过、结果各1分，语言表达2分） ·第1题（1）宋江 108 梁山水泊 造反起义（抗拒官府） （2）情节示例一：景阳冈武松打虎 武松醉卧景阳冈，突遇一只大虎。
武松躲闪过老虎的一扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在枯树上，哨棒断了。
武松于是左手紧揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。
情节示例二：黑旋风沂岭杀四虎 在沂岭，李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便怒杀洞中两只小虎，再戳伤母虎。
而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大虎气管，大虎轰然倒下。
·第2题（1）德·亚米契斯 爱 相互理解 相互帮助（“互助友爱”意思对即可） （2）情节示例一：扫烟囱的男孩 女子小学门前，一个扫烟囱的男孩因衣袋破洞丢了30个铜板而哭泣。
问明原委后，许多女生纷纷拿出自己身上仅有的钱，很快凑足了比30个铜板还多的钱，一女生为他缝补衣袋破洞。
男孩托着钱感激地笑了。
情节示例二：马里奥的微笑 在一艘开往意大利的巨轮上，孤儿马里奥结识了女孩克莉泰，两个苦难的小孩很快成了好朋友。
海上突遇狂风巨浪，轮船即将沉没，唯一的救生艇只剩下一个位置。
马里奥把克莉泰抱起扔下救生艇，微笑着向她告别。
二、阅读（58分） （一）（15分） 5．（2分）B 6．（2分）A 7．（6分。
每句3分）①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。
（其中“至”、“支”各占0.5分，句意2分） ②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。
（其中“盖”、“此”各占0.5分，句意2分） 8．（3分）B 9．（2分）示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺股 闻鸡起舞 （二）（13分） 10．（6分。
每点3分）奋勇拼搏，自强不息 奥林匹克精神永传扬 11．（4分。
每小点2分）一个国家如果具有奥林匹克精神，就能“立于世界强国之林”；一个人如果具有奥林匹克精神，就能实现人生远大的理想。
12．（3分）要点提示：①运用反义词进行对比，强化中心论点。
②句式整齐，读起来琅琅上口。
③语言简洁，富有表现力。
（答对一点即可） （三）（13分） 13．（3分）说明“花儿为什么这样红”的外在原因。
（未写“原因”扣1分） 14．（3分）造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
（如答“昆虫给花完成传粉授精的任务”只得1分） 15．（4分）在较短的时间内（1分）栽培出品种、颜色、姿态、形状（2分）等各异的花。
（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）（语言表达1分） 16．（3分）风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。
（其中：句式1分，句序1分，花色1分） （四）（17分） 17．（3分）“我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。
（或“我童年时一次脱险的经历”） 18．（3分。
每空1分）拿不定主意 心惊肉跳（恐惧） 巨大的成就感 19．（4分。
评价1分，分析3分）示例：教子有方。
在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。
20．（4分）示例：因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。
（答案中含有“将大困难分解成小困难”之意的亦可；只点到“经验”，未作具体说明的，仅得2分） 21．（3分）C 三、作文（60分） 22．作文评分标准 基 本 等 级 50 分 内 容 25 分 一等(25-22分) 二等(21-18分) 三等(17-15分) 四等(14-0分) 切题，中心突出 内容充实 有真情实感 切题，中心明确 内容具体 感情较真实 基本切题 中心基本明确 内容尚完整 偏离题意 中心不明确 或立意不当 内容空泛、凌乱 表 达 22 分 一等(22-20分) 二等(19-16分) 三等(15-13分) 四等(12-0分) 文体规范 结构完整 语言通顺 字迹清楚 文体较规范 结构较完整 语言较通顺 字迹较清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 文体不规范 结构混乱 语病多 字迹模糊 标题 3分 拟题正确（3分） 拟题欠准确（2分） 未拟题（0分） 发展等级 10分 一等（10-8分） 二等（7-4分） 三等（3-1分） 立意新颖 构思精巧 语言生动、流畅 立意较新颖 构思较精巧 语言较生动 立意正确 思路顺畅 用语准确 附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。
不满600字的，每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。
形容清廉的诗句
清廉胡秉言荣华富贵是云烟淡饭粗茶比蜜甜勤政为民心坦荡清风两袖守清廉
