三年级下册人教版课文《小虾》中描写描写虾的句子有哪些
三年级下册《小虾》课文描写虾的句子：1、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
2、小虾真有趣。
它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
3、小虾脾气不好。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。
这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。
小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
小虾真有趣中的中心词是什么
小虾真有趣的中心词是“有趣”。
第一句总写小虾真有趣，接着围绕着‘有趣’展开具体写，这种结构叫总分关系。
三年级课文巜小虾》文章有哪些生动的句子
拟人要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
小虾真有趣怎么扩句
要扩充“小虾真有趣”，就是给“小虾”、“有趣”添加修饰词语，使句子更加生动丰富，修饰词语添加的越多，句子扩充的就越长。
扩充后的句子可以是这样的：“（在水里的）（游来游去）（活蹦乱跳的）小虾（看上去）真有趣”。
短文是从小虾什么和什么两个方面写小虾有趣的
我家有很多可爱的小虾，是爸爸买虾米时给我留的。
一共有26条，一条比较大，其它的都很小。
我把它们的家安在金鱼缸里。
你瞧，它们弯弯的身子，像个老公公一样，（虾公是不是这样来的呢
）透明的。
有很多只脚，前面的脚大，后面的脚小。
它们黑黑的像芝麻一样大的的眼睛，好像点缀在银白的头盔上。
它们全身穿着盔甲，像大将带着小卫士穿梭在水中。
小虾的食物并不奢侈，只要每天给它们喂些鱼食或饼干屑就好了。
它们用钳子把食物抓紧然后一口一口地吃下肚去。
它们吃饱了就静静地待在水里，不吵也不闹，像很多乖宝宝。
它们的粪便比芝麻还要小。
我用小网兜轻轻地打一下水面，小虾们就活蹦乱跳的，又变成了顽皮的小孩了。
我常给小虾换水。
先把小虾从鱼缸里捞出来，放在有干净水的盆里，再把鱼缸里的脏水倒了，然后把鱼缸装个大半缸水，最后把小虾放回鱼缸里，这样就大功告成了。
看着小虾在清洁的水中游来游去，我真开心啊
缸里的小虾十分有趣这段话主要写了什么表达了作者怎样的思想感情
作者想要表达的情感，往往蕴含在他所写的文字当中，得用心去感受这种感情
小虾有趣（扩句至少两处）
活泼可爱的小虾在水中穿梭着，十分有趣。
这只小虾十分有趣这个句子该怎么改?
玩起来这只小虾十分有趣。
《小虾》用简单的句子概括第三自然段
《小虾》课文第三自然段，主要写＂小虾吃东西很有趣，吃饱了的小虾显得十分自在，独自游来游去＂。
这篇课文描写小虾生活习性，通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总一分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。
