阅读课文《春》第4 、5 两段（即从“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”至“这时候也成天嘹亮地响着
你不让我，我不让都开满了花赶趟儿。
红火的像霞，白的像雪。
花里带味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
《春》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
有什么表达作用
运用拟人的修辞，把百花争春，百花争艳的“争”写活了。
同时也体现出春花繁多的特点。
桃树梨树杏树写一篇100字作文
运用了拟人的修辞手法把桃树杏树梨树拟人化生动形象地写出了桃树，杏树，梨树竞相开放的场景，表达了作者对花儿的喜爱
课内阅读七年上语文课内阅读春。
桃树杏树梨树你不让我我不让你这一段和春天不寒杨柳风这一段回答问题
................................. 不会
