写考试后沉重心情（神态描写）
那天，期中考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。
但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。
整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。
走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。
但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。
看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。
一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。
求失望、伤心的环境描写的句子
求失望心的环境描写的句子具体点：环境是在上的。
想象thank you very much!!!!展开我来答涵涵510yuki1LV.2 2018-12-121、天蒙的，好象被世界抛弃了的压抑 2、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
3、眼前的景色瞬间在我的面前变得黯淡起来。
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旁边的那朵月季花蔫蔫的，无力的搭拉在旁边的叶子上，像一个因为悲伤过度而无力直身的妇人。
看着看着，禁不住与它同病相怜起来。
有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个世界都要将我放弃。
脚步彷徨之间，泪早已滴下……
描写人物高兴、害怕、犹豫不决、伤心、担心的词语、句子 词语20个 句子10句
成绩和名次自己改把（先给个采纳把?）上一个学期的期末考试我的语文只得了89分,总名次竟排到了第26名!刚一听到这个结果,我心里特别难受：一想到爸爸要是知道我的成绩之后还不知道会怎么处罚我,我的心都快碎了!但又一想,即使我现在不告诉爸爸,爸爸迟早也会知道的,我真不知道怎么才好,急得象热锅上得蚂蚁一样.爸爸终于回来了,我紧张得心都提到了嗓子眼处,象第一次上台演讲的小孩一样,满头大汉.爸爸看了看我,觉得非常奇怪,便问妈妈：“婉鑫她刚才怎么啦,这么大汗淋漓的?”妈妈也迷惑不解地说：“不知道啊.婉鑫刚才没出去玩,也没做什么剧烈的运动,她一直坐在这里.”爸爸听了好象看出了我的心思,严肃地问我：“期末考试结果出来啦?得了多少分?”我为了不让爸爸生气,就准备报喜不报忧：“数学98,英语95.”我本以为爸爸会到此为止,不再问下去了.可没想到爸爸过了一会儿又问道：“你语文考了多少分?”听到这句话,我头上得汗更多了,我没敢坑声,一直低着头.妈妈走了过来,轻轻地抚摸着我地头发,慈祥地问我：“婉鑫,你告诉妈妈,你语文到底考了多少分,好吗?”我想：“躲得过初一,躲不过十五.”于是我就答道：“妈妈,你别打我,好吗?我告诉你：语文我只考了89分,全班排到了26名.”出乎我意料之外的是妈妈不但没有打我,而且还亲切地对我说：“不要紧,人难免会失误的.智者千虑,,更何况你还是个小孩呢.下学期一定要加油,争取下次考试取得很大进步哦!”我听了妈妈的话,心里特别感动,坚定地点了点头.吃完饭后,妈妈对我说：“我和你爸爸商量过了,这学期你有可能是课外活动安排地太多了,所以,我和你爸爸决定给你减负.”我听了这话,就象运动员得了金牌一样高兴,抱住妈妈狠狠地亲了一口!我爱我的爸爸、妈妈!他们在我成绩很差的时候,不是狠狠的指责我、处罚我,而是认真的帮我分析考试失利的原因,总结经验教训,创造良好的学习和生活条件,帮我改进学习方法,提高,使我能够放下思想包袱、轻轻松松地面对新的学习任务,迎接新的挑战.我心里暗暗下决心：新的学期里,我会更加努力,刻苦学习,争取门门功课都更上一层楼!
形容人面部表情伤心的成语
愁眉苦脸chóu méi kǔ liǎn[释义] 苦：痛苦。
忧愁得眉头紧锁；哭丧着脸。
形容愁容满面的样子。
也作“愁眉苦眼”。
[语出] 清·吴敬梓《儒林外史》：“成老爷气的愁眉苦脸；只得自己走出去回那几个乡里人去了。
”[辨形] 脸；不能写作“睑”。
[近义] 愁眉锁眼 愁眉不展[反义] 笑逐颜开 喜笑颜开[用法] 用来形容发愁、苦恼、焦急不安的神情。
一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] 见“愁眉不展”（164页）。
[例句]①瞧你那～的样子；又出什么事啦
②他～地看着这张考试卷；又错了许多题。
[英译] have a worried look
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谢谢
同学们正全神贯注的写着试卷，教室里没有声音，只有沙沙的写字声。
考试了，人人都“埋头苦干”，有的咬着铅笔头思考问题，有的正文思如泉，把写好的答案写在试卷上。
全神贯注，聚精会神，已不能形容他们的神态，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。
描写哭的句子
哭声，满屋子的哭声。
湘湘在放声嚎哭，只听见一声声叫爸爸，没有喊出一声别的来。
许涉宜掩着鼻子抽泣，泣不成声。
惟彭其没有声音，他只有眼泪，扑簌扑簌地落下来，落在女儿的头发上。
板壁那边，突然传来一声哭泣。
那是她在哭!一边强抑制着又终于抑制不了的哭!一种撕裂人心的哭!哭在夜色笼罩的陋室里，哭在刚刚还充满欢笑的十平方米的小屋里!姐姐俯卧在床上全身搐动，一声声压抑的、痛苦的唏嘘，仿佛是从她灵魂的深处艰难地一丝丝地抽出来，散布在屋里，织出一幅暗蓝的悲哀。
灯光也变得朦胧浅淡了。
人一落地，就是要呱呱大哭的。
哭，实在是人与生俱来的本能。
襁褓之中，饿了要哭，病了要哭，尿了要哭，不舒服了要哭。
哭是混沌未开的幼儿求生的武器。
后来混沌渐开，渐渐体会到哭的威力，于是，两三岁的孩童便开始由不自觉而自觉地使用这种武器了。
他从地上爬起来警觉地把大家审视了一遍。
然而在他面前的是一张张激动、亲热、欣喜的面孔。
无论如何也找不出一丝怨恨的表情。
他那深陷的眼窝里出现了一滴亮晶晶的东西。
突然，他双手捂着脸蹲下去，那熊一样的脊背，猛烈地抽搐起来，泪水顺着指缝无声地流下。
我走到一个僻静的角落，突然抱住一棵树哭出声来，我像一个在夜幕来临时迷路的孩子那样哭，哭自己，哭蓦然间消失了的亲人，哭我的漫画，哭我的茫然，哭一切的一切。
我真想在树干上使劲咬几口!“三班长!——”一声撕肝裂胆的呼喊，抬担架的一位排长跪倒在战友遗体旁，边哭边尽力合上烈士睁大着的双眼。
可是，他没有做到。
随行的其他战友也脱帽跪了下来，他们对着青铜雕像般静卧在担架上的战友恸哭起来。
一种纯然的快乐情绪就像酒精在血管里一样，开始把半痴半呆转化成兴奋的晕眩。
先是他的喉咙发干，然后全身轻微地颤抖，最后眼泪不能遏止地往外汹涌，1并且从胸腔里发出一阵低沉的、像山谷里的回音一样的哭声。
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考试前 又到一年岁月末临心慌慌。
各种“音乐”齐奏响，考前“交”，气氛紧张，心也乱，别是一般滋味在心头。
第一乐章 紧张 紧张，不容置疑，因为紧张的气氛，学习、生活节奏加快，奏出一首奏鸣曲。
学校里，每天重复着背书、听写、做题、考试四步曲。
同学们每天笔耕不停，忙着做题，忙着向同学请教，忙着订正试卷……升旗时，有人拿着课本在背书；体育课上，有人拿着纸条记单词；更有甚者，在买东西时也不忘拿着书看上两眼。
这些人真是“嗜书如命”“惜时如金”啊
回到家，以前总是在学校里把作业做完，回家就看电视，而现在，虽然每天在学校就拼命做家庭作业，可回到家还得做一两个小时。
为了年末的那场考试，紧张成了不变的基调。
于是乎，学校、家里两点一线成了不变的航线。
第二乐章 牢骚 考试将至，教室里时常听见这样的谈话： “哎，又要考试了，怎么办呢
”甲同学十分担心地说。
“小学都要考试了，我们还要比他们多上一周课，为什么
老天不公平。
”乙同学不满地说。
“因为要考试了，我几周没看成电视了。
”丙同学无奈地说。
“噢，差点忘了，下节课英语要听写，下午数学还要考试呢
”经丁同学一提醒，众同学赶快回到了各自座位看起书来。
“要期末了，你们天天还只知道玩，看看你们上次的考试，考得可真‘好’呀
”老班话中有话。
“你们班不是自以为是，学习很好吗
看看，二班半期考试平均分80多分，你们呢
你们聪明，不用学了
”地理老师气愤地说。
“二班平均分80多分，还不是抄出来的。
我就不信他们记忆力那么好，考试前才找我们班借卷子，那么短的时间就记住了吗
”几个同学愤愤不平，小声嘀咕。
牢骚，因为考试。
牢骚，成了考前一支变奏曲。
第三乐章 快乐 虽然快考试了，同学们也时常忙里偷闲，聊聊天，寻找快乐。
“嗨，昨天比赛你看没
哪个队赢了
”男同学谈到世界杯总是很兴奋。
“你周六看‘超女’没有
” “今年‘超女’太难看，没兴趣。
” 女同学对娱乐总是很感兴趣。
“哎，还有几天就是期末考试了，考完试就放假了，好爽
我又能好好睡一觉了，可以过一次电视瘾了，可以无所顾及地上网了。
” 是啊，放假，成了同学们考试的一大动力。
第四乐章 温暖 快考试了，总觉得家里很温暖，父母对我们特别关心。
“你冷不冷
快期末考试了，多穿点儿衣服，感冒了可不好。
”老妈关切地问。
“这几天你想吃什么
想吃什么就说，我给你做。
”老爸问道。
“这几天不许看电视，早点睡觉，休息好了，才考得好呀
”父母齐说道。
父母的话语有时让我们觉得很唠叨，甚至有些严厉，但这同时也体现了父母的关爱，家庭的温暖。
考前，各种“音乐”组成的“交响曲”让我们原本单调乏味的学习生活变得充实、多彩。
其中的酸甜苦辣只有自己体会才知道。
就让我们放松心情去迎接考试吧
我所有表情都写在脸上高兴或者伤心都写在脸上，哪我不喜欢有钱人写在脸上吗
我上司测试我的他说我什么都
不知道在这个世界每个角落，每时每刻都在发生的爱情，是否都像这样，从最初的激情到最后的平淡，有它颠扑不破的方向。
当一切都趋于荷尔蒙汹涌后的平静，才愈加看得清对方给的爱，有多少欢喜又有多少受宠若惊，有多少瑕疵又有多少自以为是。
卡罗纳中描写他很伤心的句子,并写上自己的体会
他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。
卡罗纳走进了教室，突然放声大哭起来。
他一定想起了往日的情景。
那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
”
