描写某人认真做某事的情景句子
1、姐姐站在玉米地里，伸出手握住面前玉米树上的一个饱满的玉米，用力一扭，玉米就被姐姐摘了下来，她笑了笑，把玉米身上裹着的层层玉米叶扒开，露出金黄的果实。
姐姐弯下腰，把玉米放进袋子里，擦了把汗，又继续干活。
2、他把爆竹放到地上,身子离得老远,伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。
他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。
3、他在画画的时候专注极了。
什么事也打扰不了他，你看，那几只小鸟一直在高声歌唱，他好像没听见一样，专注在他的画里，一会换一种颜色的笔，一会拿橡皮蹭两下，描描这，圈圈那，细密的汗珠从他聚精会神的眼睛旁边缓缓流下。
仿写句子描写人物专心做某事的情景
优质解答我八岁那年的一天,半夜两点钟,外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣.我突然发起了高烧,爸爸不在家,母亲看着我,又望望窗外,仔细给我披上雨衣,毅然背起我向医院跑去.我伏在母亲背上,清晰地听到了母亲急促的喘息声.我的心快要碎了,我说：妈妈,我下来自己走吧!母亲毅然答道：那怎么行呢?你发着高烧,怎么能在雨里走?把雨衣披严,千万别淋着了.我的眼睛不禁湿润了.雨大路滑,母亲一歪,险些摔倒,站稳后,她急切地问我：没事吧?我说：没事!母亲长舒了口气,如释重负地说：那就好,那就好.就这样,母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院.
求描写一个人做某事的过程和情景
那是一个星期六的下午,妈妈答应我做完作业后带我去新华书店看书,我高兴得一蹦三尺高,情不自禁的欢呼起来.我以最快的速度完成了作业,高高兴兴的和妈妈坐车来到新街口的新华书店.一进门,我就直奔三楼---儿童读物区,生怕耽误了自己看书的时间.我很快就在书架上挑选了一本名叫《神秘的老师》的书,立刻津津有味的看了起来.这本书主要讲的是一个六年级的小女孩孟晓娇的故事,六年级上学期的时候,孟晓娇转到“红宫小学”----一所住宿学校.一天,红宫小学来了一位神秘的女老师,她是仙女蜜儿,蜜儿带着大家做了许多稀奇古怪的事情.我如饥似渴地读了起来,我看得是那么的着迷,是那么的津津有味,是那么的投入.看着看着,我忘记了身边的一切事情,尽情的在书的海洋里遨游,自己仿佛也变成了孟晓娇的同学,和蜜儿老 师一起去做那些稀奇古怪的事情.时间飞逝,我看了整整一个下午的时间,都忘记了回家吃晚饭.妈妈在边上不停地催促我要回家了,而我沉迷于书中,目不转睛的盯着书,头也不抬地回答妈妈说：“再看一会儿!再看一会儿!”但在妈妈不断的催促下,我只好依依不舍的离开了新华书店.路上,我用乞求的目光看着妈妈,拉着妈妈的手,撒娇地说：“妈妈,下周六再带我来看书,好啵?”妈妈愉快的答应了我的请求.读书真有趣,真让我着迷啊!
描写一个人做某件事很认真的一段话，
描写一个人做事很认真，那么这段话里必须要有一些表明认真的词语，成语为佳，写文章要善用成语，如下：认认真真 兢兢业业 ,一丝不苟,专心致志,呕心沥血 孜孜不倦 夜以继日 继晷焚膏 悬梁刺骨 引锥刺股 枕典席文 废寝忘食 聚精会神 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 仰屋著书 映月读书 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 屏气凝神 全神贯注 专心致志其次，段落中善用修辞使文章更加齐整，气势、形象，常用修辞比如：比喻、拟人、排比、对比、反问……示例：他在画画的时候专注极了。
什么事也打扰不了他，你看，调皮的小猫甩着尾巴在他脚边跳来跳去，他好像没看见一样；细密的汗珠从他聚精会神的眼睛旁边缓缓流下，他好像没感觉一样；香喷喷热腾腾的饭菜从厨房里端出来，他好像没闻到一样；妈妈叫了他一声让吃饭了，他也好像没听到一样。
他只专注在他的画里，一会换一种颜色的笔，一会拿橡皮蹭两下，描描这，圈圈那。
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仿写《背影》第六段描写一个人做某事的过程和情景
我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。
我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。
我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。
我的心快要碎了，我说：妈妈，我下来自己走吧
母亲毅然答道：那怎么行呢
你发着高烧，怎么能在雨里走
把雨衣披严，千万别淋着了。
我的眼睛不禁湿润了。
雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我：没事吧
我说：没事
母亲长舒了口气，如释重负地说：那就好，那就好。
就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
描写某人做某事，入迷时的样子，100字
他仔细的盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心的笑着，有时眉头紧皱好像要哭的样子，有时又深深地叹气，令人琢磨不透，他好像已经与书中的世界成为了议题，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。
读完一篇后他轻轻的，合上书本，闭上眼睛陷入了沉思，还在回味书中的那片世界。
描写一个人做某件事的过程和情景
一瓣一瓣的香橙将我的思绪拉回，昏黄的灯光下，它们微微透明，显出里面跳动的质感。
白色的橙络在橙肉外交错着，好像一张地图，又好像人的毛细血管图。
我剥出一瓣，轻轻塞进嘴中，浓香的橙汁顿时充塞了口腔，在齿舌中迅速流淌，这种快感带给人一种无法言语的满足。
闭起双眼，我放开心怀，体验着这种爽快，任它驱走我学习后的干涩疲倦的心灵。
然而父亲的形象却又一次浮现在眼前。
刚买下了的父亲，是否同现在的我一样，悉心想象着女儿品橙时的满足
是否跨入家门时脸上还挂这一种满足的微笑
我所记得的，只是他见到我便欣喜的叫着说：“爸爸买了你最喜爱的香橙，多带点去学校吧????????????”我忘记自己回答了什么。
但现在????????????我品着香橙，品味它的香，它的柔，它生命的律动。
我又何尝不在品味着父亲的爱
它的细胞，它的深沉，它的包容。
不，我不只是在品橙，而更是在品味一种爱，感受这爱与被爱。
一瓣一瓣的橙，接连着进入我的口中。
猛然间，我想起父亲曾说他要出差了，还挺远的。
我不再犹豫，三步并作两步地跑到电话机前????????????放下电话后，泪水已沾湿我的衣襟。
现在，橙皮静静地躺在桌上，好像我正泛舟于无边的父爱之海上。
