有什么描写心理活动的句子吗
400字的
哪个方面的心理活动
欢喜的
伤心的
你要写，都要给个明确的方向。
描写人物心理活动的段落400字
1、 平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
2、 英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
3、 我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
4、 大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有5、 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
6、 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
7、 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
8、 我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。
鼻子难受得要命，我只好转过身去。
再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。
“他们怎么那么有耐心啊
”我生气地想。
时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢
我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢
我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。
我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。
6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日
可能是去超市给我买东西了吧
想到这儿，我便打开电视看了起来。
6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了
我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...描写人物心理活动的成语高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。
愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。
伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。
害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。
心理活动描写的作文300-400字 要写帮助被人的作文。
就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点。
有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢
我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。
记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。
正当我急急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩
这不是13号楼的杨奶奶吗
她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。
当我看到这种情景时，我非常同情老奶奶，于是想：“要是帮助老奶奶提菜的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况，我今晚还有很多作业要做呢。
但是，要是我不帮忙的话，杨奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。
”最后，我下决心要帮助杨奶奶。
于是，我不顾天色已晚，跑到杨奶奶身边，说：“杨奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧
”杨奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“佳佳，谢谢你，你太好心了。
天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢。
”“没关系，让我帮您提回去吧
”于是我一边扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来。
过了一会，我感到胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让杨奶奶担心，我装作很轻松地继续走起来。
十多分钟后，我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家。
临走时，杨奶奶留住我说：“等会。
”我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒，“孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点。
谢谢你，佳佳。
”“杨奶奶，再见
” 回家的路上天色已经很黑了，但是，杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖；而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一块糖果。
我就是这样一个助人为乐的孩子。
我喜欢帮助别人，当我看到在自己的协助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。
而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
助人为乐真好
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光
写心理描写的作文400字左右
心理描写的作文一、技法 我们同学往往是怎么写作文的呢
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
” 虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。
那么如何进行具体可感的心理描写呢
（1）内心独白。
内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。
人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。
把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。
——注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。
【例如】要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧
我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。
唉
都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊
” 【再如】：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。
我忐忑不安：怎么办
怎么办
我下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨?还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。
试卷不知什么时候到
有趣的童年作文400字有动作、语言、心理描写
童年趣事就像沙滩上的贝壳拣也拣不完，虽然童年有许多趣事，但有一件事让我记忆犹新。
我八岁那年，每天晚上父亲总是拿着一个小酒杯喝点酒，喝完之后还咂咂嘴，那津津有味的样子，实在迷人。
我心想：那酒比橘子汁好喝吧
我几次想尝尝酒的味道，可爸爸总说：“小孩子，喝什么酒
”不给我喝酒，就使我越来越想喝了
那天，爸爸正好要我去给他买酒，回家的半路上，我拿起酒，放到鼻子上闻了闻，啊
真香
“今天我非尝尝不可。
”于是我躲到一个没人的地方，打开瓶塞，“咕噜、咕噜”就是几大口，那酒伴着一种说不出来的味道进了我的喉咙，憋得我喘不过气来，接着一阵猛咳，那该死的酒又跑进我鼻子里，肚子里热乎乎的，怪不舒服，天地开始旋转，我动倒西歪地走在大街上，人们都向我投来奇怪的目光。
后来，我便什么也不知道了。
我醒来的时候，我躺在床上，我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑得前俯后仰，笑得眼泪都流出来了。
童年趣事，使我回味无穷，有滋有味
描写心理活动的作文400有题目的必须400
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事…… 那天，要数学考试。
离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。
中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦
尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。
我看了看表，糟了，快上课了，怎么办
怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢
难道它长翅膀飞了
那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办
向同学借
可是每个同学也都只带了一把呀
我越想越着急。
” 就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了
”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。
怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。
”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么
快拿着呀
”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么
”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来…… 事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远…… 望采纳
考试时的心理描写400字
的9月10日，是一个属于老师的节日。
也许，这一天，我们会给老师送去礼物，送去歌声，送去祝福……可是，别忘了，老师更需要的，是我们真心的理解，是我们全心的成长。
读一读迟恩崇和吴之瑜同学的作文吧，体会他们对老师深深的感激与敬爱!然后，试着写一写你最喜欢的老师，写下你的感恩记忆。
李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯文又和气，充满慈爱。
你可别以为李老师对我们管理很放松，她对我们可严格了。
尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样真心呵护着我们。
我的家庭条件不是很好，父母都没有固定的工作，我又患有心肌炎，需要长期服药。
记得那是在三年级“六一”儿童节前夕，我打着老师的旗号，向妈妈要来了5元钱，买了自己心仪已久却没机会品尝的漂亮糖果。
“六一”那天，妈妈把我打扮得漂漂亮亮，早早地陪我来参加运动会。
可是，不知是哪个同学告了密，妈妈知道是我撒谎要来了5元钱，她失望地对我说：“上学用钱，多少我都不心疼，可你……那5元钱可是我们家一天的菜钱啊。
”妈妈很生气，她做出了一个我无法接受的决定：“你还跑什么运动会，回家去，我要找你算账!”说完，拉着我就走。
顿时，我的心就像掉进了冰窟窿。
就在这时，忙碌中的李老师发现妈妈的神色不对，赶紧拦住我们，询问我是不是身体又不舒服了。
妈妈只好讲出了事情的来龙去脉。
老师一听，赶忙放下手里的事情，又是开导妈妈，又是教育我。
差不多半个小时，妈妈才同意让我参加运动会。
看着李老师的微笑，听着她沙哑的声音，我的心仿佛沐浴到了阳光，暖暖的。
当时，我只是感激老师替我解围，并没有真正体会到妈妈的苦心。
后来，还是李老师帮助我理解了妈妈，让我更加爱妈妈。
在四川地震期间，学校组织我们为灾区捐款。
看着妈妈掏出早已准备好的20元钱，毫不犹豫地塞在我的手中，我的心一下子凉了，因为我怕自己捐得太少，会被同学耻笑。
到了学校，令我吃惊的是，我的捐款竟然是全班最多的。
李老师马上召开了班会。
我呢，美滋滋地坐在那儿，一心等着老师表扬我。
可是，出人意料的是，李老师竟然用了半节课时间来赞扬我的妈妈。
李老师说：“迟恩崇的家庭条件大家都了解，可她的妈妈还是竭尽自己所能来帮助那些更需要帮助的人，这一点值得我们每个人学习……在这里我提议，让我们为她有一位伟大的妈妈而鼓掌!”我在掌声中哭了，我为自己对妈妈的误解而内疚，我更为自己有这样的好妈妈而激动。
是李老师让我体会到了妈妈的一片苦心，感受到了妈妈的爱。
回家的路上，我禁不住又热泪盈眶。
我暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像李老师一样，不但教会学生知识，还要用自己的爱心去呵护他们。
我深深地感谢李老师，是她耐心地抚育着我们这些幼稚懵懂的小树。
我还要大声地告诉李老师：未来，我们一定会长成参天大树。
我的父亲或母亲(要有神态外貌动作语言心理活动描写)400字作文急!一天之内!
妈妈的爱就像温暖的港湾，停靠着一艘艘可爱的小船；妈妈的爱就像明亮的蜡烛，照亮着昏暗的夜晚；妈妈的爱就像明媚的春光，滋润着一颗颗小草茁壮成长……。
是你，在我考试考砸时来安慰我；是你，在我摔倒时急忙扶起我；是你，在我学骑自行车的时候陪着我；是你……妈妈，你在我身上付出了太多，我无法回报。
时间飞快地流逝，转眼间，我已经是六年级的学生了，每一天都会发生许多许多事，细细地回忆，能记起你对我的爱无微不至。
妈妈的爱是那滴落的泪水。
在一个寒冷的夜晚，我突然间发了高烧，呕吐不止，妈妈十分着急，一会儿拿脸盆，一会儿拿毛巾，一会儿又去拿水杯，忙着问我感觉好一点了没有。
不一会儿她又拿了体温计，一量，啊
39度2
发高烧了呀
妈妈赶紧准备好东西，送我到医院去，在开车去的途中，妈妈着急地流下了眼泪，恨不得她开的是一架飞机而不是车子，可以直接“飞”过去。
早上，我睡眼朦胧地醒来，手上打着点滴，只见妈妈十分疲惫地坐在那儿，眼睛上都起了黑眼圈，我想她一定是一个晚上都没睡了吧
一直守在我身边。
妈妈对我的爱是无私的，是无微不至的，我想对亲爱的妈妈说：“我爱你
”我说干就干：今天放学回家我就躲进房里想着应该怎么对妈妈说，我冥思苦想，终于想出了一个办法。
等妈妈回来，我就一下子扑进了妈妈的怀抱说：“妈妈你回来啦
”“对啊
怎么啦
”“妈妈，我……我我我……”“你什么你啊
快点说
你要干嘛
我鞋子还没脱呢
你让不让我进屋啦
”你说这句话刚刚还想好怎么说，现在觉得怪不好意思的。
“我我我……我想去超市买吃的
”到了最后我还是没说出来。
觉得很简单的东西怎么就那么难
我又躲进了房间里，又开始想起来。
晚饭时间到了，正巧爸爸不在家，正是对妈妈说“我爱你”的好机会。
饭吃到一半的时候，我放下碗筷，郑重其事地对着妈妈说：“妈妈
我——爱——你
”妈妈先是一愣，接着，脸上就出现了恬静的微笑，她意味深长地说：“你长大了
懂得回报啦
我真高兴
”妈妈的爱就像那小溪中的水，源源不断；妈妈的爱就像那树叶，茂密葱郁；妈妈的爱就像那山峰，坚定顽强；妈妈的爱就像……望采纳
