夹弹珠神态描写的一段话
今天，老师叫我们玩了游戏，真叫人难忘啊
卢老师一进教室就在黑板上写了一个“猜”字，就走下讲台说：“你们猜，今天我们会玩什么游戏
” 我们就在想，有的说：“玩虾子摸鱼……。
这时，老师拿出了四个碗笑咪咪地说：“你知道我的袋子里还有什么吗
”在我后面的一位同学站起来说：“是弹珠，”老师说：“我还没有拿出来你就知道，你们是怎么知道的啊
”那位同学说：“你来的时候我就听到弹珠的声音了。
” 果然猜对了。
老师拿出了一袋弹珠又拿了四双筷子，问：“第一组几人
第一组说：“十三人”。
接下去的组都是十三人，到第四组的时候就只有十一人。
”老师说：“怎么办呢
”这时同学们说：“去请二位老师。
”卢老师说这样有的同学会感到不公平的，因为老师很快就会把弹珠夹起来的啊。
那我们就这样，给二位同学多玩一次好吗
”我们都说：“好啊。
”老师把游戏规则给我们说了一下。
每四个人一组。
一人只能夹一颗珠子。
比赛开始了，首先上场的是我们这一大组的王金峰同学，他迫不及待的跑上讲台，目不转睛的盯住晚里的珠子，小心翼翼地把筷子伸到碗里就把一颗弹珠夹了起来。
时间一分一秒的过去了，终于排到我了，我的心一直在跳，好像就要跳出来了一样，我走到讲台上就拿起筷子伸到碗里夹弹珠，我全神贯注的盯住珠子，心想，珠子啊珠子，你千万不要逃，我用了好大的功夫终于夹起了一颗弹珠，在我高兴的时候夹在筷子上的弹珠一不小心掉在了桌子上了，老师看到了说：“把弹珠捡起来放到碗里就好了。
”可我却没有，因为我不能作弊，这样还能算什么比赛啊。
我有从新夹了一次，同学们为我加油，我终于夹起了弹珠。
我回到坐位，就被我的同桌训了起来。
他说：都是你一个人拖延了时间。
”我但时心里好难过。
比赛终于结束了。
第四组拿到第一名，第一组拿第二名，第二组第三名，我们这一组拿了倒数第一名。
我们这组都是我不好所以才会这样啊。
啊
真叫人难忘的一次夹弹珠比赛。
弹弹珠的历史发展
他趴在地上，弯着背，远远看过去像一个隆起的小山丘，只见他双眉拧成疙瘩,眼珠在几颗弹珠之间转着，一会儿看看那颗，一会儿又转向这颗，砸吧着嘴巴像是在喃喃自语。
连带着双手也思考了，他的右手拇指和食指圈成一个圈，另外三只手指紧握在掌心，食指的指甲抵在拇指的尖端凹进了一个小坑，另外一只手撑在地上就连胳膊上的青筋都看得清楚明白。
等他瞄准好，找准最佳位子，同时旁边的人也开始在催促了。
他连连应和着，只见原本在拇指尖端的小坑又深了一分，然后说时迟那时快，他的食指弹了一下弹珠，那颗弹珠向最近的弹珠滚去，周围的眼睛都齐涮涮地盯着这颗小弹珠，他紧张地双手握拳，眼睛闪着必胜的光芒，最后那颗小弹珠像是有预订的轨道，不偏不倚打中了。
刹那间他跳起来了，那座小山丘跳起来了像是瞬间爆发的休眠火山。
周围又是一片唏嘘声。
原创，花了不少时间，采纳。
为什么我在家里一个人的时候总是会听到弹弹珠的声音
先在地上画一条线段，在远处的地上掏出一个或者几个洞，然后玩家们一次将弹珠从画线处弹出。
当玩家依次将弹珠弹进所有洞后，这个弹珠就可以去撞其他的弹珠。
如果撞到其他弹珠，此玩家获胜；被撞到的弹珠的持有者落败。
有的地方就是以弹珠为赌注，每次一个。
还有一条关键的规则就是如果弹珠进洞或者进完所有洞后撞到了其它弹珠，那么该玩家可以继续弹动弹珠一次。
第二种玩法和第一种不同的是，游戏中只有线没有洞。
所有的弹珠一开始就拥有“杀死”其它弹珠的能力。
第三种玩法是用木板或者砖头搭建一个斜坡，玩家顺次将弹珠滚下。
如果后来的玩家的弹珠滚下后碰到了其它的弹珠那么此玩家获胜，被撞到的落败。
打方框玩法 次玩法风靡全球，乃最具魅力的玩法 画两条边界线，在靠近一边界线端（称为终点线，另一条称为起点线）画一方框。
各玩家在框中放入相同数量的弹珠。
各玩家先比远（从终点打出比谁更靠近起点，出界最后一个打）决定出场顺序。
按顺序开始从起点出发，目的是将方框中的弹珠打出框（打出即归你）。
自己弹珠进入方框后即死亡。
专业名词：火烧（自己弹珠打到框里弹珠后又碰触其他玩家的弹珠，需重新打过）；埋死（自己弹珠进入框中停止，立刻死亡）可以一对一单挑，也可以数名玩家一起进行。
玩法通常有2种，即“出纲”或“打地洞”。
前者玩法是在地上划线为界，比看谁先把对方的珠球 弹珠打出去，遭打中的弹珠就被吃掉，这有点像打桌球。
后者则是事先在地上挖出几个洞，先把弹珠打进洞里一方为赢，这与打高尔夫球又有几分相似。
弹珠弹出一条线说明了什么数学道理
经过2点有1条直线，并且只有1条直线
为什么安静的时候会听到楼上有弹弹珠的声音
这事楼体中的钢筋和水泥蹦开的声音
