用横线画出文中具体写桂花雨的句子
秋天的雨是一个密码，它了，打开了秋天的凉秋天的雨有一盒绚丽多彩的颜料.它把紫色给了葡一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，在阳光下闪闪发光.它把红色给了大枣，红艳艳的大枣沉甸甸地挂在枝头，就像一颗颗宝石.大红是给苹果的，红通通的苹果像我们的脸蛋.桂花仙子得到的颜色就更多了，金黄的，淡黄的，大红的……它们在秋天里散发着阵阵香味。
秋天的雨，吹起了响亮的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来到。
猎豹在寻找它喜欢吃的食物，蛇爬呀爬呀赶紧钻进冬里去，桃树，梨树的叶子飘到了树妈妈的脚下，琵琶树穿上厚厚的，绿绿的衣服。
它们都在准备过冬呢!秋天的雨，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。
语言应用题1.仿照下面画线的句子，在横线上另写两个句子，要求修辞手法、句式与画线句相同。
如果说生命只
古城诗句芭蕉不展丁香结丁香空，解雨中愁在细雨迷茫中着了，水滴的丁香格外抚媚
用波浪线画出文章的中心句，简要说出作者想通过本文告诉读者什么
2文中第二段并没有写到相思花，能否删
强调作用····
1.文中画波浪线的句子是（ ），这样写的好处是（
运用了设问，除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
吸引读者。
在文中用横线画出一个打比方的句子。
这句话把什么比作什么，我还能照样子写一个比喻句。
天使，一个熟悉的名字，她包含了：纯真、可爱、善良。
然而，我发现，我越来越想变成天使了。
如果我变成天使，我要让所有坏人变成好人，让好人变得更好; 如果我变成天使，我要将和平的甘霖洒向大地，让世界变为美好的人间; 如果我变成天使，我要实现每一个善良的人的梦想; 如果我变成天使，我要为人们祝福，让他们在同一片蓝天下，健康、幸福地生活! 我想变成天使 我想成为天使，手里拿着小魔棒，那么纯洁、美丽，不含一点瑕疵，她温柔善良，在危难时帮住人们解难。
1.在短文中找到四个打比方的句子画上横线，想想每个句子把什么比作什
书让我们一起在知识的海洋里遨游,享受读书的乐趣.书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友,它永远不会抛弃你,也不会背叛你.无论我们是在欢乐或痛苦中,还是在寂寞或彷徨时,书总会静静地伴在我的身边,分享我们的喜悦,抚慰我们的心灵.古人说：“天下之事,利害常相半；存全利而无少害者,惟书.不问贵贱,贫富,老少!观一卷,则有一卷之益；观书一日,则有一日之益.”书带给了我无穷的乐趣.读书让我告别了平庸.古人有“不读诗,无以言”,今人有“不读书,何以言”的论调.确实是这样,读书可以增长我的见识,丰富我的情感,提高我的阅历,自然也就与平庸绝缘.读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好
＜听雨＞中作者为了确切、生动描写雨，先后五处应用了诗句烘托意境，这五句是什么
① 文中写了一年四季的雨。
写春雨的是第1.2自然段，写夏雨的是第3自然段，写秋雨的是第4.5.6自然段，写冬雨的是第7自然段。
② 下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。
(2分)听春雨的C、温柔，听夏雨的A、豪放，听秋雨的B、婉约，听冬雨的D、深沉④ 作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。
第一处：天街小雨润如酥-第二处：润物细无声第三处：黄梅时节家家雨第四处：质本洁来还洁去-第五处：哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。
-其中第五条的意思是：秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。
这是一种怎样的享受呢
