初一课文21《伟大的悲剧》好句赏析
1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么都不是(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?) 在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者并不这么认为,因为作者为斯科特这个失败者作传,就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点. 2.那威国旗耀武扬威,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响(国旗为什么会耀武扬威,洋洋得意?这里表达出斯科特内心什么样的复杂感情?) .这用了拟人的修辞手法,说明在斯科特眼中风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意.有着后悔,痛苦万分的复杂感情.3.斯科特接受了这项任务,他要忠实的去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?) 因为他热爱他的工作热爱冒险不仅于公还于私.不是他可以不接受.4.但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,他召来那些由于爱情,忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话 (联系上下文看,心中的海市蜃楼是指什么?作者为什么要这样比喻?)“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想,它们与显示的严酷形成了鲜明的对照.海市蜃楼是美好的,却是根本无法实现的.这样写更加突出了悲剧效果,给人心灵的冲击. 5.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧(这两句话是什么意思?在全文中起什么作用?) 意思：斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,它的肉体倒下了,但是它的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧. 点明中心突出主旨.
《伟大的悲剧》找出运用细节描写的句子
①历尽艰险到达终点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证,而斯科特居然接受了这项任务,“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。
②负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公斤的珍贵岩石样品。
③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪,“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”。
④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止。
《伟大的悲剧》这篇课文，伟大表现在哪里
打出原句并且赏析。
谢谢
“ 负责科学研威尔逊博士，在离死只有寸遥的时候，在继续进行着自己的科学。
他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
”赏析：表现出了主人公坚韧执着、献身科学的精神品质。
伟大的悲剧课文
挪威人抢先到达南极点，英国队完败，历经苦难的斯科特一伙丧失了希望。
他们在回返途中，埃文斯，奥茨，接二连三的伙伴被厄运及恶劣环境夺去了生命。
最后，斯科特三人也没能离开，被活活冻死。
但在生命火焰的最后一刻，他们谁都没有向世界抱怨自己经历的种种苦难。
他们留下了宝贵的资料，是关于南极考察的。
他留下了书信文件，将自己的乐观与见闻，悲哀的事实写在上面，最后写：中，这个字断然停笔，他己经死了。
最后，国王跪下来悼念几位英雄。
不管怎样，那一切都是那个年代最伟大的悲剧。
（简绍）
伟大的悲剧一句话概括全文
这篇文章的主要事例大致有：热情高涨地奔向极点——极点惊现——心情无比沮丧失望——履行冷酷无情的职责——归途遇上暴风雪——遭遇疲惫、冻伤和饥饿——艾文斯而死去——燃料越来越少——奥茨英勇地走进暴风雪——3月29日三人静候死神来临——斯科特记日记直到生命最后一息——10月29日救援者发现他们的尸体和遗物。
补充：：通过描写斯科特一行人勇敢探索南极点，到达目的地之后却发现由为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了，这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志，最终因缺水，缺食物又缺热能而冻死在雪地里的事，赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉的不惜献身的精神和批判了发现他们自己已不再成功时的悲观。
同时也对认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
伟大的悲剧是犹太籍作家的著作之一，该作品通过描写斯科特一行人勇敢探索南极点，到达目的地之后却发现由为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了，这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志，最终因缺水，缺食物又缺热能而冻死在雪地里的事，赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉的不惜献身的精神和批判了发现他们自己已不再成功时的悲观。
的主要成就体现在和小说方面。
在初一年级语文教科书中第21课。
选自（生活。
读书。
新知1986年版）舒昌善译。
课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
1911年11月1日，斯科特的一队人马离开自己的宿营基地，前往南极。
暴风雪使旅行十分艰难。
因此，1912年1月3日，斯科特决定只带4位同伴前行，他们是、和埃德加·埃文斯、劳伦斯·奥茨。
1月17日，斯科特一行到达南极。
但是，阿蒙森的挪威国旗已经在那里飘扬。
他们深感失望，踏上了归途。
埃文斯因神经失常死去；奥茨因患严重的冻伤，不愿连累别人，主动要求出去走一圈，在这种环境下，出去只会....剩下的3个人不得不扎营，以躲避恶劣的天气。
但3月29日这天，斯科特等3人都死在离开他们的宿营基地几千米处。
人们知晓斯科特最后一次旅行的详情，因为他的日记记到了最后一天。
1912年11月，一支搜寻队发现了这本日记，以及斯科特等3人的尸体。
3人的尸体被就地掩埋，如今于南极冰下的深处。
奥茨的尸体始终未被找到。
伟大的悲剧 课文分析
课文写了斯科特一行探险队历经艰即将到达南极点时，却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧气地踏上归途，归途中，由于遭受到了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去 人类生存在这个星球上，心中永远挥之不去的是探索星球奥秘的情结。
在神奇的自然面前，探险者品尝过成功，也啜饮过失败，但仍前赴后继，永不停歇。
探险的行动固然值得关注，但探险的意义和动因更值得我们冷静沉思。
斯科特等历经艰险终于到极点，实现了追求的目标，应该是成功的，但悲哀的是他们不是第一个，也就失去了行动原本所追求的意义；特别是在沮丧心情下不断走向归途时，绝望心理笼罩着整个集体，实为一起悲剧。
斯科特一行南极之行的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲 但是，斯科特等人顽强走向困难并战胜困难的意志和勇气、为集体甘愿牺牲个人的精神、接受失败的科学精神、忍受失败的屈辱甘为胜利者作证的胸怀、热爱祖国亲人的人生态度、为集体荣誉而甘于献身的探索精神的意义，是远远大于失败的，是“悲剧”之外的“伟大”体现。
这也是作者写本文的目的，斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类精神的骄傲，这是事件的伟大之处，认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
参考资料：
伟大的悲剧选文中对恶劣环境的描写有什么作用
《伟大的悲剧》选文中对恶劣环境的描写作用是：衬托出探险队员不怕困难的伟大精神。
一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，与探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
