关于中考励志的句子有哪些
成长，需要驻足回望在你辛苦的泥泞道路上，你是否回头张望到家中灯光的亲切，从而继续勇敢向前
在你欢愉的阳光大道上，你是否能转首凝视风雨中的艰辛困苦，从而激励自己冷静沉着
我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳，亦需要驻足回望细数经历的片段。
谁不曾有幸福美好，水不曾有辛霜难过。
当你身处困境时，你能清醒地回过头去，仔细观望你的那一份小幸福，你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量，再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击。
当你获得了成功，你若能细致的转身抚摩你留下足迹的土地，你便不会被冲昏了头脑，那土地也许贫瘠，也许泥泞，上面留下的是你的血汗结晶，你视它们珍宝，便明白自己的目标是在更遥远的地方。
这一切的来之不易，使你想到了什么
只需轻轻转个身，你便会得到你奋起的动力，便会寻到你潮湿的鼻息，当你鼓起勇气向后转，你会发现成长的路上许是一路荆棘，是你赖以存活的一个呼唤，你拥有他们，于是他们是你以无穷尽的力量。
成长，需要驻足回望。
也许那年的希奇已被埋藏在暗灰的尘埃里，也许那念的涟漪已被抚得波平浪静。
你去寻找他们，用你成长路上仍然稚嫩的双眼没，去懵懂中掘出希冀。
你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰，企图救出你那卑微的呻吟。
在这之中，你的双眼尖锐了，你的双手有力，你成熟在对你自己的反复咀嚼中，你从回忆中牵出无尽深思。
也许青春打马而过，也许童年稍纵即过，你能透过漫天的迷雾，顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气，在天地浑浊中找到光明，你在转头是，身后便应该是一件件瑰丽的契机 成长中，请你驻足回望。
你将看到的饿是那蔼人的笑容，那那一片竹林中擦身而过的风。
成长需要挫折 成长经历就像在走一条弯曲陡峭的山路，过程中虽累，可是回过头来想，还是会觉得趣味无穷。
既可欣赏周边异景，又可品味当中的艰辛的过程。
就如喝了一口甘甜的清泉，口齿留香。
成长不容易，成长不简单，你必须学会成长，成长是一个咀嚼的过程，需要挫折的配合消化。
挫折是什么
挫折就像路当中的一块大挡路石，必须搬开他，才能无阻的往前走。
人的一生不应平凡，这平凡不指生活，指的是没有挫折的人生。
假如一路上，平平坦坦，连块可踢取乐的石头都没，你还有兴趣走下去吗
我不做一个浑浑噩噩过一辈子而离开尘土的人，也不做一个惊天动地流芳百世的人。
我觉得在适当的旅途中插上一段别有趣味的或惊险点的片断，让人在成长中学会成长，学会坚强，这样的人生就是我理想的人生了。
既平凡又不一般。
不学会摔倒，怎么能学会站立，挫折是一把钥匙，拿不到钥匙开启心中的大门，怎能进入如痴如画的理想。
成长是什么
成长是挫折过后，吸取的知识，成长是需要代价的，过后，虽饱历沧桑，可脸上总有一丝安慰。
生命是可贵的，生活是必须的，生存是自主的，想象一匹野马被你驯服了，还有什么可以怕的呢
成长需要挫折，人生需要成长，这一环套着一环，始终在挫折过程中。
歌德说过“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
” “生命满希望，前路由我创。
” 加油，通向成功的彼岸吧
成长需要快乐成长是一个过程。
是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。
而快乐分为很多种，有自娱自乐、自得其乐，乐不可支、乐此不疲……，也有时乐极生悲，都是快乐长河中的晶莹水滴。
在阿尔伯特.爱因斯坦生命的最后岁月，他是怎么度过的呢
在他生命的最后日子里，他总是给他的鹦鹉讲笑话，而且，他常常装病来逃避来访的记者。
这种乐是自娱自乐。
我听过一个故事：在一个渔市中，充满的不只是刺鼻的鱼腥味，而更大的却是笑声，是忘却了劳动之苦的快乐。
他们已经把自己的生活变成了可以享受的对象，把像棒球的鱼扔来扔去，大家像是合作无间的棒球队员，叫着“5条送到伦敦的鳕鱼。
”他们已把生活当作艺术。
而且扔鱼的技术可与马戏团演员媲美。
这种把苦日子过得甜美的是自得其乐。
张晓风说过：“在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。
享受生命，是让自己感到幸运，感到快乐；因为忍受生命，是让自己了解韧度。
”享受生命的是乐在其中。
格拉索说过：“笑是一种没有副作用的镇静剂。
” 乐不一定是天天乐。
但我知道，我们的心必须天天是光明的。
乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事，才会产生的，但我知道，我们的心必须是热爱生命、热爱生活，才能从平凡的日子中找到乐趣。
乐更不一定非要表达出来，非要大笑出来，震惊四座，但我知道，只有心中想着想着乐，哪怕是微微恬静地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。
女人需要快乐，因为世界上没有比快乐更能使你美丽的化妆品；男人需要快乐，因为世界上没有比快乐更能使你健壮的健身机；老人需要快乐，因为世界上没有比快乐更能使你还老还童焕发青春；儿童需要快乐，因为没有比快乐更能使你聪慧的学习方法。
成长需要快乐，因为快乐可以使成长更加充实，更加健康。
因此，成长需要快乐。
成长需要压力成长，是每个人必须在人生道路上经历的一段路程。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：“我必须比跑得最快的狮子跑得还快。
否则，我就会被狮子吃掉。
”而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：“我必须比跑得最慢的羊跑得快。
要不然，我就会饿死。
”于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
由于生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。
在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力。
但学习、工作的压力依然存在。
正是这样一些压力，才使我们不断成功，不断进步。
（如果没有这些压力，那我们的生活会怎样，是无人所预料的。
）压力的确给我们带来很多痛苦，甚至于不顾亲情而离家出走，背叛父母。
但在压力中，我们却尝到了生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，给我们以身体上的锻炼，思想上的成熟，成长中的启（萌）蒙。
在以后的成长过程中，无论遇到多大的压力，我们只要懂得只有勇于去尝试这种压力，这样才会取得新的体会与锻炼。
成长中的压力会让我们奠定下成功的第一步；成长中的压力会使我们在以后的生活（学习）中战胜更多的困难；成长中的压力会给我们一个新的出发点。
评析: 作者围绕“压力”谈了自己的一些想法，开篇“羊和狮子”的例子十分生动，对主题的表达也很贴切。
在文章后半部联系自己的成长过程，得出“成长也需要压力”的结论，但最好能举几个实例，否则文章会略显空洞，画线的句子写得很好。
继续努力
成长需要压力 一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。
这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝里仅有一点点泥土，下雨时雨水也不曾洒向这里，偶尔水会从石面渗透下来几滴。
但是，面对这恶劣环境的考验，小草籽不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展；当雨水滴落下来时，它尽情地吮吸。
就这样顽强地活了下来。
最后，它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草青得可爱。
就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昴起了它高贵的头，实现了自己的梦想。
在这里，我想问大家一个问题：究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢
答案固然有很多种，但最主要的还是压力，是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地活下来，活得更加自信而执着。
那么，我们人究竟需不需要压力呢
答案是肯定的。
地球上的任何一种生物，都需要外界的压力来刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，还是海洋里的鲨鱼。
羚羊在草原上必须要跑得快过其它的野兽，才不会被吃掉，而在奔跑的过程中它们更加强健；海洋里的鲨鱼，之所以被称为“海洋生物的克星”，是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快，自己就吃不到食物，就会饿死；正是这种种外界的压力，使得各种生物都勇敢起来，坚强起来。
压力能激发人的斗志，从而使人超越自我，取得成功。
那此寒门子弟面对家境窘迫，内心苦闷的双重压力而不气馁，他们发奋图强，很多人也有所作为。
在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢
所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。
成长需要爱有人说，成长需要空间；有人说，成长需要快乐；还有人说，成长需要宽容；更有人说，成长需要成功。
而我，却始终认为，成长需要的，更多是爱，亲人的爱，老师的爱，同学的爱……亲人的爱 我生病了，病得很重，所以不得不请假去医院吊针。
躺在病床上的我心很烦，很乱也无奈。
我抱怨上帝，为什么偏偏让我在这个时候生病，别的同学可以在教室里听老师讲课，而我却只能在医院里痛苦地呻吟。
可是就在这时候…… “女儿，快起来吃药了，你感觉怎么样，好点了吗
还这么难受吗
”妈妈亲切的问道。
“孙女，你想吃点什么，外婆给你去买回业，”外婆关心的说。
“你要快点好起来呀……”爸爸也对我说。
顿时，亲人之间的爱把我包围住了，一切的无助、抱怨都在瞬间消失了，留下了却是爱,永恒不变的亲人的爱。
老师的爱 月考后的我很伤心，因我我的语文没考好，拖了自己总分的后腿，也让老师很是失望，拖了自己总分的后腿，也让老师很是失望，于是我的班主任找了我谈话。
我原以为我会遭到老师的遣责，可是…… “你说说看，为什么这次考得不理想，我见你老是压力很大的样子，跟老师说说，也许老师能帮你……”老师和蔼的对我说。
这时，我的心好像又从失望中找到了希望。
好想把自己的苦恼告诉老师，好想和老师作一回知心朋友，是什么让我放开了心，是老师的爱。
同学的爱 800米考试下来，我快要不行了，虽然考得不错，但是我现在头晕，想吐，四肢无力，扒在了球台上。
这时…… “你没事吧，要不要紧
” “我扶你走吧，这样会好一点
”“需不需要水，我给你拿。
”忽然，一切劳累，不舒服好像都不见了，环绕我的是同学的关心，同学的爱。
这些就是我在成长的道路上所得到的爱，也是我需要的爱。
是这些爱让我变得幸福，变得坚强，变得快乐……
中考满分作文摘抄600~800字
时光旖旎，转眼即是流逝，愿那幸福的青鸟，衔去我对故乡奶奶的思念与那份用心灵书写的答卷。
——题记坐在考场中，“嗒嗒”的笔尖与试卷的摩擦，将我带回了遥远的故乡。
迹·忆六月的天，高远而又湛蓝，望着窗前葳蕤的兰叶，脑海中故乡的书页哗啦啦的往前翻，却在那特殊的一页又戛然而止。
那是小学的某一天，从村里小学回来的我抱着自己90分的卷子兴冲冲的跑回家，将自己的“战果”骄傲地递给奶奶。
奶奶接过试卷，端详了许久，对我说：“小圆啊，你看这里怎么错了呀
还有这道题你好像忘记做了呢，你本来应该拿满分的。
”奶奶温柔的话语却有力地给我当头一棒。
我撇撇嘴，不屑地说：“我可是第四名呢。
”小猫“喵”的叫了一声，不知是为我加油，还是像奶奶一样“批评”我。
奶奶抚抚我的头：“你可以做得更好。
”我瞅着从奶奶肩上滑下的一片花瓣，不屑而又疑惑：这份卷子，奶奶还不满意吗
远·芳如今坐在考场，才明白当初奶奶的那句“你可以做得更好。
”若是不改掉那粗心的毛病，那是多么令人懊悔的事啊。
窗外的一阵风撩乱了我额前的发丝，我深呼吸一口气，稳下心来，一笔一画地在答题卡上写下自己的名字。
望着窗外湛蓝的天空，我告诉自己：静心，认真，不要辜负了奶奶一直以来对我的期望。
“我可以做得更好。
”我笔下所书写的，不是单纯的一份考查知识的试卷，而是人生成长的意志，仔细认真则是我不断前行的秘籍。
奶奶啊，在梦中，若是见到一只从远处飞来的青鸟，不要惊讶，那是深爱您的孙女，委托它捎来一份令您满意的答卷与心尽的思念。
万水千山，这份答卷与您在梦中相见。
来个作文高手，要中考了，有个关于中考作文的问题
从我的经验来看。
构思要新颖首先 阅卷老师一天要改上千份试卷。
平均一篇作文只有1分钟左右的时间开头和构思要有亮点，才能吸引老师继续看下去，千篇一律的作文会让老师感到厌烦第二 是感情真挚，抒发自己的真情实感第三 是细致，在描写景物或者情感时善于抓住细节。
多用修辞手法，也可寄情于景，借景抒情第四 则是书写，好的书写，整齐的卷面会给老师留下较好的印象，无形中给你的作文加了分以上就是我的经验了，祝中考考出好成绩
加油
马上中考了 作文怎么写啊
我只要求平均分数就好了
作文究竟该怎么写
有没有什么技巧
要不要进行冲刺备考
……面临中考，作文写作总令许多考生“束手无策”。
然而，作文在语文考试中占据“半壁江上”，其重要性可见一斑，甚至有老师直接认为：作文成，语文就成。
为此，记者请来了学习前线名师来为考生们梳理理念考题，寻找作文写作技巧。
在往年的中考作文命题中，大量的全命题作文和半命题作文文题中都出现了“我”“自己”这类字眼。
比如，佛山的“我还缺少什么”，浙江杭州的“被自己感动”，江西的“我很幸运”，湖北黄冈的“没想到我如此 ”，江苏连云港的“让自己奔跑起来”，山东临沂的“走出自我小天地”，陕西的“在我的世界里，一切都很美好”，海南省选题作文之一“ 触动了我”，等等。
这类“关注自我，认识自我”的中考文题，有的要求考生站在“我”的角度写“我”的情感体验，有的要求考生站在“我”的角度写“我”对他人、对社会的认识感悟，总的特点就是聚焦同学们的自身以及身边的日常生活，力求让考生说真话，抒真情。
联系往年出现过的一系列同类型文题，可以预测，这类以“我”为着眼点的文题，肯定还会在以后的中考试卷中继续出现，在此对这类文题作一次专题指导讲解，希望对同学们的备考复习有所帮助。
金题回放 以“我很幸运”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2009年江西省中考作文题) 写作导航 这是一道命题作文。
写作命题作文，首先要注意的是，一定要严格地以所给题目为标题，不能随意更改标题。
比如，有的考生把所给标题“我很幸运”随意地添字减字，变成了“这样看来我很幸运”“我确实很幸运”“我可幸运着呢”“我幸运”“幸运”等等，这些都是不合要求的，被扣分在所难免。
“我很幸运”这个命题，要求考生关注自我，书写自我。
文题平易简单，不难理解，命题者没有设置审题障碍。
这是很人性化的一种作文命题思路，为广大考生着想，不在于考命题，而在于考作文。
当然，尽管命题没有难度，但并不意味着同学们就丝毫不需要理解题目，不管怎样容易的作文题目，都需要我们进行审题。
“我很幸运”，审读这道作文题的时候，我们要着重抓住两个词语：“我”和“幸运”。
第一个是对“我”字的准确理解。
也就是说，在你写的作文里头，必须是写第一人称“我”的故事、行为、思想、情感等等，你不能完全抛开“我”去写别人，否则，就没有紧扣住这个文题。
这个题目最好用第一人称去写，用其他人称不是不可以，但要注意适时转换，以免有偏题之嫌，令评卷人误解。
第二个是对“幸运”一词的准确理解。
“幸运”有两个意思：①好的运气；出乎意料的好机会。
②称心如意；运气好。
“我很幸运”，包含着自我反思、内省的意味。
尽管生活中有着这样那样的挫折和不如意，但我们在自己的努力、朋友的鼓励、长辈的指点关爱下都走了过来，这其中有着感恩的内涵。
同学们在审题时一定要注意，千万不要把它和“幸福”一词混同，“幸福”是使人心情舒畅的境遇和生活。
这是两个意思完全不同的词语，不能混为一谈。
假如我们审题不仔细，不加区别的话，在文中大书特书自己对幸福的感受和认识，就有可能写成“我很幸福”的意思。
如果出现这样的情况，也是一种偏题离题。
写走了题，写偏离了题，不管你的作文其他方面多出色，在中考作文阅卷中都会被归为三类以下，失分很严重。
所以，对于作文的审题，同学们一定要重视，决不能掉以轻心。
准确审读题目后，接着就是快速立意了。
这个题目应该如何构思立意，才能充分表达出“我很幸运”的主题呢
我们可以这样来想：我出生在这个世间，父母给了我在这个世界生存的机会，这就是幸运的；我出生在一个温暖的家庭中就是幸运的，无论贫富贵贱、成功失败，都有爱我的爸爸妈妈，他们把我当成生命的全部；尽管生活中并不总是阳光灿烂，但我在经历风雨后终能看到彩虹的美丽，品尝到快乐的滋味，这就是幸运的；虽然现在的我看起来似乎一无所有，但我有时间和心情能体会大自然的美妙，我身边有许多亲密的朋友，他们让我的生活不再孤单寂寞，而是充满活力和笑声，这同样是幸运的。
可以说，没有一个人是绝对不幸的，只是幸运的内容、程度有别罢了。
你一定要记住，我们拥有了自己的生命就是最大的幸运。
这个世界是美好的，我是幸运的。
相关链接 如何做好作文写作“沉淀” 谈到作文写作技巧，很多老师都会建议孩子要多去用心去关注社会，体验生活。
可面对这样比较“抽象”的要求，很多学生还是感觉无从下手。
为此，记者搜集整理了一些方法和技巧，教会同学们怎样做好作文写作“沉淀”。
积累写作素材 杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许
为有源头活水来”的真义。
记者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。
训练口头表述 前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上
”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。
因此，同学们在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话。
比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。
多动手多动笔 作文要能够写出来才行，所以联系写作还是要注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。
当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。
比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。
