仿写句子:生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路
生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏.生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门.生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒.
以友谊仿写句子。
生活是什么
生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是一首奋进的歌
友谊是什么
友谊是一股甜甜的泉水，友谊是一首动听的歌谣，友谊是一道飞架在天边的彩虹。
以友谊为内容仿写句子，例句:生活是什么
生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是一首奋进的
爱情是什么
爱情是一条绚丽的虹，爱情是一颗苦涩的果
什么叫无字之书
中国就有“无字之书”之说。
所谓“无字之书”，说到底就是“得意忘形”。
读书读到“无字之书”的境界，就是“心领神会”的“神”的境界，套用“此时无声胜有声”的诗句，可以说是“此时无字胜有字”。
“无字之书”也可以说是“天书”、“天理”，读懂了“无字之书”，也就是悟透了大自然中天地与万物运行生长的规律。
人们说“上天有好生之德”，就是说大自然天地蕴育和养育了万物与一切生灵。
只有顺应“天理”，才可以谋大事、成大事。
什么是“有字之书”“无字之书”“心灵之
今年浙江省的高考作文题为“有字之书、无字之书、心灵之书”，引起了大家的热议，下面我们来听听考生和老师是怎么说的。
考生角度 记者来到瑞安中学随机采访了几个考生，他们都表示题目本身不难理解，但想要把作文写好却不太容易。
考生 郑浩阳 就是前面可能比较空，后面要是真的深下去的话，可能还是有些话可以写，得由浅入深，先是有字，再是无字，然后是心灵，就是一个人的道德，因为理解比较容易，但是想要写出新意还是比较困难。
考生 陈扁舟 第一层含义就是简单意义上的书本人的知识，第二层是人生经历，人生阅历。
第三层是心灵之书，我是从人自己的内心，就是人有超越性来写的。
因为我觉得这个题目很容易大家都写成一样的，因为一般人都会这样理解。
题目出乎意料考生们表示，这次作文题还是比较出乎意料的，在平常的练习中，他们写得更多的是时评类的文章，没想到这次考试又回归到了传统。
考生 郑浩阳 之前一直讲要写论述文，但这次它并没有规定文体，它给出的也不是之前已经说好的任务驱动型，这次给出三本书，大家第一反应是很慌。
考生 林瑞凡 难度一般，我就是追求四平八稳，没什么创新。
教师角度对于这样一道作文题，曾获得温州市课堂教学评比一等奖的市新纪元高级中学语文组备课组长何海芳告诉记者，这道题的难度主要体现在两个方面。
第一个是综合性，它体现了语文属综合性学科的特点；第二个是逻辑性，要体现学生思辨、梳理的过程，注重学生逻辑思维的表达。
新纪元高级中学语文组备课组长何海芳 因为这个有字之书无字之书 心灵之书，它的范围非常广，需要广阔的知识面，需要丰富的积累，要有丰富的人生经验，还要懂得如何思考人生。
第二个是在这篇文章里面它的逻辑思维性是它非常难的地方，这个逻辑思维性需要学生把三者的递关系表现出来。
这是学生智慧的体现。
温州市教坛中坚，浙江省春蚕奖获得者，曾经因“学霸班级”班主任的身份为大家所熟知的瑞安中学高三语文组备课组组长孙乐静表示，这次作文与他们预估中时代感较强的作文题不同，但它还是秉承了浙江省一贯所提倡的文化风格。
瑞安中学高三语文组备课组组长 孙乐静 有字之书偏向于书籍关乎知识，书本上的知识、文化、无字之书，既然它已经把心灵之书罗列出来，那（无字之书）应该是偏向于社会，生活，体现的比如说像实践，真知，像心灵之书，它就是叩问灵魂主要体现的是品格、修为等等 ，应该说它涵盖面很广，体现一种生活及语文。
如果从结构上来讲应该也是并列的，但是从内容上来讲，它应该是层进的，我预估千篇一律的会很多，雷同的很多，然后在文章的架构上，实际上也很难突破，所以在这次作文中 更多的比拼的是一种文学素养，而且要有一个非常广阔的文学视野。
望采纳
仿写句子: 例如:生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路. 生活是什么?生活是______?(仿写一句)
生活是一杯香醇的陈酒，让你细细品味。
生活是一幅美丽的画卷，红黄紫绿五彩缤纷。
生活是一次艰难的旅途风雨后总会有彩虹。
人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考
有字之书指的是平时看的书籍，杂志，无字之书指的是生活阅历，经历，是那些书本无法教你的东西，要你自己去亲身经历的，心灵之书是等你经历过一些事情之后，你的感想，总结的经验，人生之道等。
人生有三本书，一本有字之书，一本无字之书，一本心灵之书
有字之书，很好理解。
就是我们日常所见的各类书籍。
它是人类过去的精神生活的留存——含括智慧和愚昧；无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会。
心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心关照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”——自我的道德诉求。
把握好题旨，写起来就不太会跑题。
其次，这个题目比较有思辩性。
它暗含着要对这“三本书”之间的关联进行分析。
最终要落实在“心灵之书”上来。
因为无论是有字之书，还是无字之书，最终都是要完成“心灵之书”，也就是“自我成长”。
再则，阅读广泛、思维活跃的学生，还可以联系到《西游记》中师徒四人最后在灵山取“有字真经”和“无字真经”的故事，来展示自己的阅读和思考的才华。
