人教部编版二年级语文上册黄山奇石教案2
9、黄山奇石教学目的：1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。
3.能够正确、流利地朗读课文。
教学重点：1.理解重点句子的含义，弄懂课文内容，激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。
2.练习有感情读文。
教学难点：1.通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。
2.练习有感情的朗读课文。
一、激趣导人1.出示黄山风景图片：黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客，今天就让我们跟着小作者去欣赏黄山的奇石吧。
2.师范读，小作者向我们介绍了哪些奇石
板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女谈琴。
二、采取自主、合作的方法探究黄山奇石的神奇1.先自主学习，要求 ： a.选择一块自己最喜欢的奇石,找一找课文哪一段写了这块奇石,并读一读。
b .图文对照 ，说说这块奇石的“神奇”之处，并用“——”划出描写巨石样子的句子。
2.再合作学习，四人小组交流。
3.全班交流，随机学习课文。
仙桃石：1.指名汇报，插问：这里的“恰好”是什么意思
“落”还可换成什么词
哪个更好
（4）指名说
人教部编版小学语文二年级上册：9 黄山奇石教案(公开课汇报材料)-创意教学-2019秋
9.黄山奇石课题｜黄山奇石｜课型｜新授课｜设计说明｜这是一篇描写景物的散文，课文图文并茂，生动介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石怪石。
课文语言生动，描写形象,富有情趣。
本课的教学设计，着重引导学生通过多种方式的朗读产生语感，再通过课文插图，在想象中朗读，在朗读中感悟，感悟黄山奇石的奇特及人们对黄山奇石的赞叹。
｜作为导学案设计，我将引导学生自主学习、探究学习，以学生的学为中心，充分调动学生学习的积极性和主动性。
用小组合作和看图学文的方式，充分朗读，让学生真切地感受课文表达的情感。
｜学前准备｜1.搜集关于黄山奇石的资料。
（师生）｜2.自学生字词；熟读课文，找出自己喜欢的语句。
（学生）｜3.制作多媒体课件。
（教师）｜课时安排｜2课时｜教学过程｜第一课时｜学习目标｜1.会认15个生字，会写9个生字，掌握多音字“都、奇”。
｜2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文的主要内容。
｜学习重点｜学习生字；初读课文，理解并概括课文的主要内容。
｜学前准备｜1.制作教学课件。
（教师）｜2.自学生字词，尝试朗读，搜集黄山奇石的相关图片。
（学生）｜教学环节｜导案｜学案｜达标检测｜一、新课导入。
｜（用时：5分钟）｜1.播放黄山图片，简介黄山。
｜2.出示题目，板书题目：黄山奇石。
｜3.释题，通过组词理解“奇”。
｜1.学生欣赏黄山图片。
｜2.齐读题目。
｜3.思考“奇”字是什么意思，用“奇”
把黄山奇石之老僧采药的样子写下来，二年级作业
就说“老僧采药”吧，他好像一位德高望重的老僧站在高高的山峰上，背着一个用竹子编成的大药筐正在采药。
老僧采着采着，发现自己采到毒药，赶紧把它仍到山下，山下有一只张大嘴巴的大青蛙，毒药刚好掉进他的嘴巴里，不知它会不会被毒死的呢
不一会儿，太阳下山了，正好老僧也采满一筐药了，老僧一边唱着歌一边走回寺庙了。
我要黄山奇石的图片,和对图片的一些文字说明
收藏奇有艺术个性，寻求自收藏特点，搞特色性收藏，力求做藏品类化。
可搞全国性名石收藏，也可搞地域性奇石收藏；可按奇石种类收藏，也可按图象分类收藏。
如图象分类中可搞“古代人物”、“十二生肖”、“百梅图”等系列性收藏。
收藏奇石要有艺术个性，寻求自己的收藏特点，搞特色性收藏，力求做到收藏品类多样化。
可搞全国性名石收藏，也可搞地域性奇石收藏；可按奇石种类收藏，也可按图象分类收藏。
如图象分类中可搞“古代人物”、“十二生肖”、它们能在岩石缝中生存，生命力极强。
它们的树干挺拔，有参天气势。
它们的松针又粗又长，富有活力。
它们有不同的形状和生长环境，这样它们就具有各种各样的名字。
如：黑虎松、龙爪松、多子多孙松、云海松、连理松、探海松、迎客松、送客松。
迎客松是黄山著名景点之一。
它的外形为：顶部和普通的松树一样，下面越来越小，最后一个树杈已经枯萎了。
这棵松树和黄山的其它松树有所不同，因为它生长在悬崖上，和探海松有相似的地方。
黄山的松树和其它的松树就是不一样，别有韵味走在黄山中，能看到松树遍布峰壑，破石而生，错根盘结于危岩峭壁之上，或雄壮挺拔，或婀娜多姿，显示着其顽强的生命力。
迎客松、卧龙松、倒挂松、团结松、龙爪松、探海松、孔雀松，黑虎松……应有尽有，而且千姿百态，各俱神韵。
有的像一把巨大的绿伞，撑开了殷勤地等你；有的像云南的孔雀，抖动着美丽的羽毛，炫耀着自己独有的魅力；有的像望穿秋水的伊人，在高处侧着身子苦苦地把你眺望；有的则兀自独立，高傲得像百年孤独的丽人。
黄山松的生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝里，没有泥土，枝丫都向一侧伸展。
不错，漫山遍野的黄山松就是生长在这样的一种环境。
它们的根大半长在空中，象须蔓一般随风摇曳着，为的是能够更好的迎接雨露，拥抱阳光。
这里山峰陡峭，土少石多，无法留住很多水分。
但它们却都能长得那么苍翠挺拔、隽秀飘逸
那么，是谁在滋养着这些无本之木
是云，是雾，还是黄山独有的自然环境
为了生存，黄山松别无选择。
它以惊人的坚韧、刚强突破了生命的底线，创造了奇迹。
生命能够承受的底限到底是多少
也许十分，也许百分，这不是一个简单的问题。
即便是自诩为世上最高级的动物的人类，也无法具体地回答这个问题。
而黄山松却以它的隽秀飘逸告诉世人：生命的承受力是远远超出了我们的想象。
而现实生活中，我们都太轻易的放弃了我们努力就能得到的东西。
我们很悲哀的丧失了我们应有的坚韧和刚强。
黄山是由火成岩（也叫火山岩）组成，它形成于地球造山运动时期，从那时到现在这许多许多万年的时间里，硬度小的山岩因不断受到风化和雨水冲击而形成了深谷，硬度大的岩石便形成了陡峭如削的山峰突然，在一堵临渊的绝壁上，我看到一棵树身只有茶杯粗细的小松树，似一口倒挂的金钟一般点缀着绝壁的光秃；我感到它仿佛是写在自然之书扉页上的一首美妙的小诗，也仿佛是一道展示生命的意志和激情的独特风景。
我对同行的伙伴说，我要是这棵小松树，早被吓死了，因为天天要面对这么高的山崖，每天早晨一睁眼，晚上睡觉前的那种恐惧，可能会使我连最起码的生存勇气都没有了。
我尽量靠近仔细观察，发现它根部的土壤少得可怜，它悬身于半空，盘根错节地死死抓住岩壁，尽可能地向岩缝中更深的地方植根，吸取有限的一点养料。
然而，在它身上却看不出一丝孱弱。
它的枝干傲骨迎风地斜刺苍天，用斗志昂扬的姿态挑战着命运。
对着这眼前的一幕我的心怎能无动于衷
我仿佛看到：在曾经过去的岁月里的某一个时刻，一只粗心的鸟儿将一颗松仔偶然地衔落到那峭壁上的一道窄小的缝隙里；没有想到这颗松仔得到了天地间的灵气，竟然发了芽，长出的根须紧紧地抓住了那唯一可让自己存身的缝隙，翠绿的叶子在还从未被绿色开垦过的空间里艰难地伸展着，伸展着；虽然它没有山坡上那些青松的粗壮，也没有玉屏楼前的迎客松的飘逸，但它却以自己的方式展示了生命的神圣和尊严
像这颗松仔一样，我们任何一个人不是也无法选择自己的出生之地和成长的环境吗
但是，只要我们能像这棵临渊的小松树一样去争取自己的生存的空间，争取自己的那份生命的完美和伟大、神圣和尊严，我们就永远不会愧对自然之母曾经给予过我们的充满灵性和激情的生命…也许，只有它，能再一次唤回我生命中远逝的激情，带我走出困惑给我惊喜甚至让我超越。
绝壁之上的那棵小松树后来一直出现在我的记忆中，以至它最后成了我心灵里的一道永恒的风景。
黄山的松树为何能在石缝里生长在举世闻名的风景旅游区黄山，光秃秃的岩石缝隙中生长着许多松树，有的树有好几十厘米粗，年龄有几百岁。
黄山的松树挺拔雄伟，给人以不怕艰难、不屈不挠的感觉。
为什么黄山的松树能在石缝里生长呢
原来，松树的适应能力很强，它的根在很少的一点土壤里就能够生长，还能自己制造养料。
另外，随着松树长大，树根会分泌出酸性的汁液，这些汁液遇到花岩石、石灰岩等，能逐渐使它们变成粉末，形成土壤。
正是因为松树有着这些独特的本领，所以即使是在光秃秃的石山上，松树也能扎下根，茁壮成长。
黄山十大名松奇松是黄山“四绝”之首，黄山无峰不石，无石不松。
七十二峰，处处都有青松点染，如一支支神奇的画笔，把五百里黄山抹上了生命的色彩。
于是，景美了，山活了，风动了，云涌了，雨多了，泉响了……连山石也有了灵气。
难怪古人说：“黄山之美始于松。
”黄山松，生长在海拔800米以上的黄山之巅，是植物学上一个独立的品种，它盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上，巨松高数丈，小松不盈尺，破石而生，苍劲挺拔，那姿态，美得让人称奇，奇得让人叫绝。
黄山松千姿百态，或耸立挺拔，似擎天巨人；或翠枝舒展，如流水行云；或虬根盘结，如苍龙凌波；或矫健威武如猛虎归山——迎客松，送客松，陪客松，让人倍感亲切；竖琴松、连理松、探海松、让人浮想联翩……黄山松的特点是针叶短而稠密，树冠平整如盖苍翠欲滴，惹人喜爱。
且不说那展翅欲飞的凤凰松，玉麒腾跃的麒麟松；也不说那轻歌低吟的竖琴松，缠绵亲妮的连理松。
单是那漫山遍野普普通通的无名松，就足以把黄山装点得妙不可言。
而立于玉屏峰上的迎客松，则是千千万万黄山松中的至宝，她雍容端庄，仪态万方，让人魂牵梦绕，流连忘返。
迎客松是黄山的代表和象征，更是黄山人的化身和骄傲，她不仅被黄山人视为珍宝，更被中国人视为国宝。
于是她的倩影走进了各族人民的心中，走进了人民大会堂，如今，又伴随着改革开放，和黄山旅游事业的真正身为黄山人才惦量得出。
发展而走出国，走向世界。
可是，迎客松毕竟已是寿逾千年的古松了。
黄山人极为重视迎客松的保护工作。
黄山园林局自1983年起，就为迎客松配备了一位专职特护，对她实行全天候科学守护。
十多年来，迎客松未出现过任何意外。
黄山松，热情而又稳重，好客却不谦卑，亲切略带矜持，迎宾绝无虚意，她不仅描绘了黄山人的性格，更体现了中国人的风采!·迎客松迎客松挺立于玉屏峰东侧，文殊洞上，破石而生，寿逾八百年。
松名始见于民国《黄山指南》。
树高10米左右，胸径64厘米，地径75厘米，枝下高2．5米。
树千中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览。
此松被称为黄山松的代表。
姿态苍劲，翠叶如盖，刚毅挺拔，彬彬有礼，形象可爱。
有诗赞曰：“奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜。
双臂垂迎天下客，包容四海寿干年。
”游人到此，目睹此松，顿时游兴倍增，纷纷摄景留念，引以为幸。
北京人民大会堂安徽厅陈列的巨幅铁画《迎客松》，就是根据它的形象制作的。
迎客松已蜚声中外，成为中华民族热情好客的象征。
迎客松作为国之瑰宝，是当之无愧的。
·送客松送客松在玉屏峰的道旁。
此松虬干苍翠，侧伸一枝，形似作揖送客，故名“送客松”。
有诗赞曰：“岩前倩影侧枝伸，青翠容颜满面春。
黄海大夫真好客，天天挥手送游人。
”·陪客松陪客松在玉屏峰前文殊台上。
为四棵古松亭亭玉立，姿态秀丽，似长年累月既陪伴游人观景，又陪游人小憩，故名“陪客松”。
有诗赞曰：“玉屏楼上客如梭，美主年年忙张罗。
不语奇松能职守，无间风雨笑颜多。
”其旁石上有“果然”二字题刻。
·盼客松从天都新道“天地一线”回首，可见此松。
它伸展巨臂，姿态很像玉屏峰前的迎客松，似在盼望游客登临，故名“盼客松”。
但长期僻居深山，寂寞千百年，自天都新道开通后才展现风采。
今人有诗赞曰：“古松旷劫守深山，盛世而今路始盘。
盼到天明终有客，愿将青翠献人间。
”·望客松望客松在玉屏峰至莲花沟的途中。
松干粗矮，树皮黝黑，树冠密集而倾斜，姿态苍劲优美，因其挺立高崖，似登高眺望游客，故名“望客松”。
有《相见欢·望客松》词咏之：“千年久立高岩，笑颜堆。
待客情深乍见，又分开。
留难住，欢声去，几时回
望眼欲穿挥泪，盼重来。
”·蒲团松清康熙八年《黄山志》列为九大名松之五。
在玉屏楼至莲花沟道中，老鹰石下。
树身高3米，侧枝密集在2米高度，盘曲于四周，然后平伸，向北面倾斜，针叶簇集顶部，树冠铺展平整，状如用蒲草编成的供僧、道打坐、跪拜之用的蒲团，故名。
冠幅直径10米，投影面达78平方米。
清人丁廷健有诗咏曰；“苍松三尺曲如盘，铁干横披半亩宽。
疑是浮丘钱坐处，至今留得一蒲团。
”诗中将蒲团松的形状与浮丘得道的传说联系在一起进行描述，使蒲团松显得更加神奇而富有魁力。
今人亦有诗曰：“松冠平扁似铺棉，形若蒲团半亩圆。
大厦千间张锦绣，何如顶上好安眠。
”·探海松探海松在天都峰顶，经过天桥，可望见一棵古松悬在危崖上，即为探海松。
它有一侧枝很长，倾伸前海，犹如苍龙探取海中之物。
故名。
相传，有位仙人应邀去天都赳宴，行至桥上，只见云海翻腾，浩气临空，于峰万壑，倏忽变幻。
他看得如醉如痴，将赴宴忘得一干二净。
另一位仙人东方朔见此光景，即拍拍他的肩膀，笑曰：“老翁老翁，犹似老松，不尝他酒，独饮海风，一醉千年，其乐无穷。
”那仙翁一听，觉得此话颇有道理，心想：这里比仙宫还美，何不在此一醉千年
于是便摇身一变，化作一棵苍劲的松树，日夜饱饮海上的烟霞。
这就是探海松。
因其造型奇特，故旧志将它列入黄山“十大名松”。
有诗咏之：“天都绝壁一松奇，古干倾斜势欲离。
要与龙王争海域，侧身欲跳舞披靡。
”·倒挂松倒挂松在莲花峰道中，旧志所列九大名松之八。
奇松似苍虬逆悬，根茎怒生。
此松已枯死。
如今在去玉屏楼道中的“一线天”左侧峰壁下。
也有倒挂松，其根在上，盘生于石隙中，主干倒长约1米又折向上伸出枝叶，如龙戏水．倒挂高空，形态奇特，独具一格。
·望泉松望泉松在盼客松附近，生于一悬崖峭壁上。
古松巨大，斜向生长，树冠伸向汤泉，似在探望汤泉之胜，故名“望泉松”。
有诗咏曰：“大夫峰顶望温泉，几度沧桑已变迁。
万态风云遮眼过，老松相伴有青烟。
”·贴壁松贴壁松在天都新道“试胆石”下。
古松高大挺拔，紧贴岩壁，故名“贴壁松”。
其枝干倾斜，向一侧伸展，形态奇特。
有诗赞曰：“贴壁而生足底坚，人间遥隔几重烟。
天崩地裂身犹健，哪怕严寒酷暑煎。
”有两株。
一株位于黄山白云新道，从天海至步仙桥段的悬崖峭壁上，海拔1450米处。
扎根于岩隙，主干紧贴岩壁，树枝向两侧舒展，形如一幅美妙的铁画。
树龄200年，高7.5米，干围0.65米，冠幅直径4米。
另一株位于黄山天都新道“试胆石”下，海拔1700米处。
高大挺拔，主干紧贴岩壁，枝梢向前斜倾，形态奇异。
此树树龄400年，高11米，干围1.5米。
挂壁松回答者：水晶浣灵 - 助理 二级 11-14 20:42黄山四绝--奇松黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。
黄山松，它分布於海拔800米以上高山，以石为母，顽强地扎根於巨岩裂隙。
黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。
或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。
有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。
忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。
黄山松是由黄山独特地貌、气候而形成的中国松树的一种变体。
黄山松一般生长在海拔800米以上的地方，通常是黄山北坡在1500-1700米处，南坡在1000-1600米处。
黄山松的千姿百态和黄山贩自然环境有着很大的关系。
黄山松的种子能够被风送到花岗岩的裂缝中去，以无坚不摧、有缝即入的钻劲，在那里发芽、生根、成长。
黄山泥土稀少，但花岗岩中肉红色的长石中含有钾，夏天雷雨后空气中的氮气变成氮盐，可以被岩层和泥土吸收，进而为松树的根系吸收；松树的根系不断分泌一种有机酸，能慢慢溶解岩石，把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用；花草、树页等植物腐烂后，也分解成肥料；这样黄山松便在贫瘠的岩缝中存活、成长。
地势崎岖不平，悬崖峭壁纵横堆叠，黄山松无法垂直生长，只能弯弯曲曲地甚至朝下生长。
由于要抗暴风御冰霜，黄山松的针叶短粗，冠平如削，色绿深沉，树干和树枝也极坚韧，极富弹性。
黄山松的另一特点是，由于风吹日晒，许多松树只在一边长出树枝。
黄山松姿态坚韧傲然，美丽奇特，但生长的环境十分艰苦，因而生长速度异常缓慢，一棵高不盈丈的黄山松，往往树龄上百年，甚至数百年；根部常常比树干长几倍、几十倍，由于根部很深，黄山松能坚强地立于岩石之上，虽历风霜雨霜却依然永葆青春。
最著名的黄山松有：迎客松（位于玉屏楼的石狮前面），送客松（位于玉屏楼的右边），蒲团松（位于莲花溪谷），凤凰松（位于天海），棋盘松（位于平田石桥），接引松（位于始信峰），麒麟松（位于北海宾馆和清凉台之间），黑虎松（位于北海宾馆和始信峰之间），探海松或叫舞松（位于天都峰的鲫鱼背旁边）——这就是黄山的十大名松。
过去还曾有人编了《名松谱》，收录了许多黄山松，您可以数出名字的松树成百上千，每颗都独具美丽、优雅的风格。
参考资料：回答者：HSTODAY - 秀才 二级 11-16 11:42黄山历史悠久，远在六、七千年前，即公元前51世纪，我国母系氏族社会的后期，人类就已经在这片美丽富饶的山区劳动生息了。
在距今三、四千年的殷商时期，这里就居住着一支叫山越的先民。
山越乃百越中的一支。
在春秋战国时期，这里先属吴，吴亡属越，越亡属楚。
秦始皇统一六国之后，实行郡县制，这里为会稽郡属地。
南朝时开始设置新安郡，郡府搬迁又始终未离开新安江上游，徽州古称新安，其源盖出于此。
宋代徽宗宣和三年五月廿四日（公元1121年），歙州被诏改为徽州。
关于徽州名称的起源，一说因其境内有徽岭、徽水、大徽村等，州则因地得名；另一说赵宋王朝是取“徽者、美善也”之意，炫耀他对这一地区的失而复得。
此二说并存了八百多年，州名亦被历代沿用至今，清康熙六年（公元1667年）建省的时候，就是摘取安庆、徽州二府首字作为省名的。
徽派文化底蕴丰富，内涵深广，是我国三大区域文化（藏学、敦煌学、徽学）之一，涵盖了哲、经、史、医、科、艺诸多领域。
黄山市位于皖浙赣三省结合部，群山环抱之中，古代徽州历来有“山深不偏远，地少士商多”之说。
每当中原战乱之秋，这里就成了藏龙卧虎之地，它既是乱世的世外桃源，又是治世的人才宝库。
古徽州文风昌盛，教育发达，“十家之村，不废诵读”，因此历史上以才入仕、以文垂世者，代不乏人，灿若繁星。
《辞海》的单列条目中，徽州名人有50多人，列全国各州府之首。
据不完全统计，明清两代中进士542人，举人多达1513人，“连科三殿撰，十里四翰林”、“父子宰相”、“四世一品”者并不鲜见。
明清时代徽商称雄商界长达二、三百年，有“无徽不成镇”之说。
徽商贾而好儒，“官、贾、儒”三位一体，形成了独具特色的徽州文化，历史上各种人才应运而生，学术研究异彩纷呈。
例如，活字印刷术创始人毕升，宋代理学集大成者朱熹，明清三朝元老、军机大臣许国（历仕明嘉靖、隆庆、万历）、曹振镛（历仕清乾隆、嘉庆、道光），富可敌国的大盐商鲍漱芳，著名戏剧家汪道昆，医学家汪机、汪昂，徽墨、歙砚高手李廷、李少微，新安画派的创立者和近代著名代表渐江、黄宾虹，哲学家戴震，理财家王茂荫（马克思《资本论》中提到的唯一中国人），珠算大师程大位，近代教育家、学者有陶行知、胡适，音乐家张曙，还有工程技术专家詹天佑、郑复光，孙中山元帅府秘书长、近代法学家徐谦等，都是徽州人。
同时，由徽商兴盛而形成了新安理学、新安医学、新安画派、徽派盆景、徽墨歙砚、徽派建筑、徽雕、徽刻、徽剧、徽菜等独具地方特色的文化流派。
现已发现地面文物4900多处，其中列入国家和省级重点保护的45处。
直至今日，黄山大地上仍遍布古桥、古塔、古亭阁、古宗祠、古牌坊，犹如一座天然的历史大博物馆。
“百梅图”等系列性收藏。
黄山奇石课文最后一道题选几个词语说说某处景物怎么写
黄山的奇石还有很多，如天狗望月狮子抢球，仙女弹琴，那些叫不出，名字的奇形，怪壮的，岩石，等等，你去给它们起名字呢
黄山奇石说课稿
《黄山奇石》说课稿【说教材】本节课是人教版新课标实验教材第三册第2课《黄山奇石》的第二课时。
这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。
全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，然后概括地描写黄山的景色——秀丽神奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。
第二自然段至第五自然段是文章的重点段落，它不仅具体形象地介绍了文中四幅插图的奇石，而且在最后一个自然段概括地介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。
本课时重点解决2——5自然段。
【说学情】《黄山奇石》形象生动的语言文字，极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现。
但据调查，很多学生没有到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多数学生缺少对黄山的直接经验。
【说目标】? 知识与技能方面（1）复习生字词和第一自然段的内容；（2）看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。
（3）理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，它们都是什么样的。
（4）熟读课文，为背诵课文打基础。
? 情感与态度方面在体会黄山石的奇妙之时，同学们还要进一步体会黄山风景区的景色秀丽神奇，培养对祖国大好河山的热爱之情。
【说教学】在黄山奇石的教学活动中，王老师依据新课标的要求以及跨越式教学理念，注意从培养学生的想象力入手，促进学生创造思维能力的发展。
一、品味词句、理解想象 对于低年级的小学生来说，想象是模糊的，理解起来也比较困难。
因此，在阅读教学的过程中，老师注意从词句的比较中入手，让学生理解想象的内涵。
为 二、引导观察、创设想象思维的情境 小学生的思维最初是具体形象、动作和原有知识紧密相连的。
而后才逐步转化为大脑的内部运动。
例如： “猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这些石头本身已充满了想象的色彩，王老师让学生根据这节课的学习方法，以自学与小组学习结合的方式进行学习，让学生细读重点句，从中找出“抱”“蹲”“望”等一批描写动态的词语，品味想象的意境。
三、想象训练，培养创造思维能力 在重点学习2——5自然段的基础上，学生初步掌握了想象思维中语言表达的顺序，即先介绍景物的名称，然后叙述景物的形状特点，最后介绍景物所处的地理位置等等 黄山奇石教学环节教学要求：1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。
4、朗读课文，并选两段背诵。
教学重点、难点：重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。
难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。
第一课时 一、激情导入 ：同学们，大家去过黄山吗
黄山之美，堪称中国名山之最。
兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。
其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。
今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。
请齐读一遍课题。
二、观察图画，初读课文，标出生字和自然段。
三、小组讨论，学习生字。
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。
找出最巧妙的识记方法。
四、汇报学习情况。
请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。
区：共4画，笔顺是：区。
滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。
著：要和“着”区别字形。
状：要和“壮”区分形、义。
五、理解词义。
1．观察图画、查字典理解词义。
2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。
重点理解：闻名：有名。
“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。
尤其：表示更进一步。
秀丽：清秀美丽。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。
翻滚：多指水、云等上下滚动。
六、指导书写。
翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。
左高右低。
滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。
省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。
其：上横短，下横长。
里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。
七、接读课文，生评价。
八、师范读课文，生边听边想象画面。
九、学习第一自然段。
读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。
配乐读出情。
十、作业 。
1．熟读课文。
2．写生字词。
3．搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。
第二课时一、导课：同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学习了课文的第一自然段。
这节课我们继续欣赏这一课，请大家齐读课题。
二、新授：1、通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样
生答。
老师用“奇特、有趣”两个词来概括大家的发言，好不好
（板书：奇特、有趣）2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢
请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。
当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗
3、生画。
然后问：你有哪些词不理解
请提出来
4、下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听
介绍的方式有很多种。
如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特有趣，就讲；如果你愿意读，就有感情地读一读；如果你能通过动作把石头奇特的样子表演出来，你就表演给大家看；如果你能在短时间内画图表示出它的奇特，你就画。
下面自己抓紧想一想，小组可以讨论讨论。
5、下面谁先来介绍
（顺序依学生回答的为准。
）（1）仙桃石：生说自己的理解。
谁愿意来读读
（一生读）老师把其中一个句子改写成这样，你看看哪句好
为什么
（这说明作者用词非常准确。
）好，谁还想来读读
别看就一句话，想读好也不太容易。
谁再试试
（生读）还是让我们大家一起来读读这句话吧
（2）猴子观海：生用自己的方式表达他们的理解。
下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱之情
（一生读）谁认为自己能比他读得还好，读得更有趣
试一试（一生读）老师帮你一把，给你配上音乐来读，一定会更棒，谁想来试试
（一生读）齐读。
试背一遍。
（3）仙人指路：生说。
多么奇特、有趣呀
谁能读好
试一试
找个同学比一比。
配乐读。
试背一遍。
（4）金鸡叫天都：生说。
课文没有插图，谁能想象出他的样子
它好象在对天都峰说什么呢
谁能把它的奇特有趣读出来
找生读。
配乐读。
齐读一遍。
6、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?找生读最后一段.7、又写了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的
8、你们的想象力可真丰富，黄山上的石头可真奇特有趣呀
并且还有许多石头等着咱们去给它起名字呢
现在，你心里在想什么
9、请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文。
10、下面用你喜欢的方式选两段你认为最好的课文背诵一下。
11、检查背诵。
12、同学们，黄山石奇特、有趣，黄山更美
其实，祖国大地上还有许多这么著名的风景区，课后同学们可以读读有关的课外书。
13、巩固练习。
1．比一比，组成词语。
2．写出黄山奇石的名字。
________ ________ ________ ________ ________ ________ 3．填空，再读句子，注意读出句中的停顿。
（1）闻名中外的（ ）在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，（ ）是那些怪石，有趣极了。
（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（ ）地蹲在山头，望着（ ）的云海。
（3）那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢
板书：猴子观海 一动不动 望 翻滚仙人指路 伸着手臂 巨石黄山奇石 仙桃石 像大桃子金鸡叫天都 金光闪闪
描写黄山的诗句
望黄山诸峰 唐 释岛云 峰峰寒列簇芙蕖，静想嵩阳秀不如。
峭拔虽传三十六，参差何啻一千余。
浮丘处处留丹灶，黄帝层层隐玉书。
终待登临最高顶，便随鸾鹤五云车。
因公檄按游黄山 宋 吴黯 倏忽云烟化杳冥，峰峦随水入丹青。
地连药鼎汤泉沸，山带龙须草树腥。
半壁绛霞幽洞邃，一川寒雹古湫灵。
霓旌去后无消息，犹有仙韶动俗听。
游黄山留题 宋 张冠卿 路尽清溪逼画图，乱云深处插天都。
雾开虎豹文姿出，松隐龙蛇怪状孤。
吐焰看砂奴火齐，凌虚精舍碍灵乌。
我来为访容成侣，试问丹丘果有无。
游黄山 宋 朱彦 三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。
嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。
游黄山 宋 焦炳炎 秀出云霄一杖探，诸峰高下护晴岚。
丹成兔魄香生杵，影见龙津月在潭。
洞暖有花因七七，云深无语住三三。
粥鱼敲动山林典，合傍浮丘去结庵。
汤泉 宋 焦静山 渟渟灵水养灵珠，籁定波生注玉壶。
洗尽尘劳多少客，不知还解洗心无。
送温处士归黄山百鹅峰旧居 唐 李白 黄山四千仞，三十二莲峰。
丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。
伊昔升绝顶，俯窥天目松。
仙人炼玉处，羽化留余踪。
亦闻温伯雪，独往今相逢。
采秀辞五岳，攀峦历万重。
归休白鹅岭，渴饮丹砂井。
风吹我时来，云车尔当整。
去去陵阳东，行行芳桂丛。
回溪十六度，碧嶂尽晴空。
他日还相访，乘桥蹑彩虹。
石床峰 元 汪珍常约高僧访上方，峰头老树挂斜阳。
仙翁何处归来晚，风落松花满石床。
题黄山 明 方勉杖黎得得入云看，中有幽篁下有兰。
百道飞泉鸣玉佩，千寻石柱架琼峦。
隔林幢影招青鸟，出洞箫声送彩鸾。
地位清高人罕至，好收风景入琴弹。
同友人游黄山 明 汤宾尹冒雨穿山羡未曾，息肩无寺寺无僧。
宽围白浪身千叶，峭入青天手一藤。
龙吼药炉舂急杵，猿调茶鼎煮孤灯。
与君伸脚量峰碛，踏着云光不记层。
翠微峰 宋 无名氏 洞里乾坤世莫知，时闻啸鹤带云归。
几回洞口乘风立，欲挟飞仙入翠微。
黄山歌 清 汤复 老人今年七十七，家在黄山东之侧。
山距吾家百余里，梦寐常劳面未觌。
今年鼓勇扶筇往，彳亍危岑神惕惕。
步步跻攀绝援引，崖石刮耳壁摩鼻。
天生老骨不知疲，眼看松石步登陟。
堕崖坠壑都无谓，纵死兹山意亦得。
黄山行 清 释弘仁 坐破苔衣第几重，梦中三十六芙蓉。
倾来墨沈堪持赠，恍惚难名是某峰。
黄山绝顶题文殊院 清 魏源 峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞。
华山忽向江南峙，十丈花开一万围。
黄山杂诗 清 孙洤 名山刻画总支离，万态千容到始知。
高以难窥终爱瘦，险多不测乃成奇。
云随变幻无常致，松不雷同总怪枝。
若结茅庵青翠处，真修何必让安期。
黄海杂兴 清 余鸿 浮云变幻岂无心，闲看云飞酒自斟。
双壁如门霞是障，群峰拔地笋成林。
雪依片石留鸿爪，台峙层峦理素琴。
钟子难逢谁识我，高山流水慕知音。
三折岭望黄山 清 董法海 回头三折望黄山，客路匆匆山自闲。
寄语芙蓉峰六六，相思都在白云间。
辞黄山（之三） 明 黄道周 亦是吾家峰，神物不可谱。
顶髻在心眸，一一屈指数． 百丈潭 明 方大治 东风敛夕霏，山色霭晴晖。
天上银河落，潭边白练飞。
深林啼鸟绝，危磴采樵稀。
已冒垂堂戒，岗头一振衣。
朱砂庵 明 江天一 曲磴千盘尽，何曾任凿穿。
本来超色相，不假幻因缘。
翠滴松稍雨，岚开嶂外天。
此中饶静解，何事问栖禅。
古刹犹金碧，乾坤等劫灰。
息机原在悟，彼岸本无媒。
转梵猿常下，传经鸟自来。
他年返初服，结庐向丹台。
游黄山宿狮子林作 清 崔国因三十年前此地游，禅房草榻暂淹留。
湿云侵岫晴疑雨，深谷藏风夏已秋。
自惜鸿泥成往迹，重携蜡屐豁新眸。
山灵见我应相识，青瘦形容似旧不
百步云梯 明 唐世靖一线天高不可升，穿云深处有梯登。
猿惊难上回山木，鸟骇迟飞落野藤。
行客携筇常起伏，山僧着屐每凌兢。
后阶先幸奇松护，独立能遮最上层。
鸣弦泉 清 释音可石上悬琴琴醉寒，五更三点是谁弹
清音流出相思泪，月照风吹竟不干。
晚入药谷 清 吴雯清 清鸾峰下步迟迟，为访幽居足已疲。
穿壑板桥惊欲坠，隔林茅屋望犹疑。
桃源旧径依津间，药谷孤楼傍石窥。
仅有残僧相对晚，寒潭清啸少人知。
耕云峰 清 汪树琪谁驱黄犊逐云行，片片芙蓉欲种成。
布谷春风吹不到，故叫山乐代催耕。
雨不止题壁 清 钱谦益 凭仗鞋尖与杖头，浮生腐骨总悠悠。
天公尽放狂风雨，不到天都死不休
小心坡 清 余鸿鱼背崎岖无奈何，小心缓步度高坡。
语儿山路休闲险，世路须知险更多。
文殊院 清 黄起溟 乱云堆里结孤茅，云作斋粮石作巢。
老衲有时闲不得，数声清磬落松梢。
登光明顶 清 胡与高登临不用挽藤萝，绝顶光明霁色多。
云过匡庐飞紫盖，岚拖天目扫青娥。
忽分二海成孤屿，细数千峰乱放荷。
下界茫茫仙路杳，乾坤何处是吾窝
玉屏峰 清 汪士鋐玉屏峙霄汉，鸟道度松门。
昨日登临处，诸峰屐底存。
云生甘在下，嶂出尔何尊。
极目无穷尽，空青抹一痕。
前海观莲花峰 清 石涛 海风吹白练，百里涌青莲。
壁立不知顶，崔嵬势接天。
云开峰坠地，岛阔树相连。
坐久忘归去，萝衣上紫烟。
云外峰 清 程之鵕飘渺离奇峙碧空，浑疑云外复云中。
杜鹃开向春光后，烧遍峰头万树红。
鲫鱼背 清 许全治无意吞舟归北海，何心借水跃昆明。
游人尽是批鳞客，竹杖芒鞋脊上行。
人字瀑 当代 朱泽 涓涓滴滴何堪论，越涧穿矼岂易驯。
悬崖无路凌空下，碎骨粉身为做人。
题人字瀑 当代 潘效安人间何处访斯人，崇山峻岭是化身。
每在狂风暴雨后，看它越发见精神。
醉石 当代 沈侗瘘长安何必酒家眠，洗耳宜凭三叠泉。
乞得白鹇山顶放，不防醉卧梦琴弦。
莲花峰绝顶 黄炎培南条一脉接仙霞，江浙平分两水涯。
读书廿年想云海，攀天今日上莲花。
巉屹俯极三千界，缥缈高承万里搓。
第一兹游快心事，名山大好属吾家。
日出 沈育 淡云横抹晓朦胧，浅碧橙黄紫又红。
一霎松岩齐变色，金光如雨沐群峰。
黄山奇看古仙都 游国恩 黄山奇看古汕都，寰宇名山总弗如。
拔地峰峦雄岱岳，浮空云海胜匡庐。
名传灵迹三大子，松傲秦封五大夫。
未放穷幽凌绝顶，自怜腰脚愧曹朱。
石人峰 章嘉乐春风浴面艳芙蓉，夏木扶疏黛色浓。
傲雪红霜千万载，质坚从不畏西风。
绝句一首 罗长铭独去深山绝壑中，参天四覆万年松。
往来龙虎皆元气，嘘是青云啸是风。
咏黄山 周扬 奇峰云海峥嵘，苍松破壁挺立。
观止三都景色，无愧名山第一
登始信峰 秦兆阳游罢黄山归去，狂笑泪流如雨。
何处失我痴魂，失在奇峰深处。
化作苍鹰一只，展翅穿云破雾。
看尽千峦万壑，不知此身何与。
坐观瀑楼中对雨 董必武 晴望诸奇峰，雨看两飞瀑。
黄山当吾前，晴雨皆悦目。
黄山甲天下 方毅黄山甲天下，松与石最奇。
天阴知有雨，白云拂青枝。
黄山采药图 许士骐采药入深山，苍茫云海间。
盘空穿鸟道，异卉满囊拈。
松谷寺 林散之久闻松谷寺，今始一观之。
山冷芙蓉岭，泉深翡翠池。
衣冠惭过客，风物感明时。
无用成全懒，斋堂独坐迟。
西海群峰 胡绩伟千峰竞冲天，百兽赛舞欢。
笑语泉潺潺，赞声随风传。
石床云被褥，仙人宿山巅。
西海新木舍，对对鸳鸯眠。
天都峰赋 赖少其若非大手笔，难画黟山图。
云来天欲覆，日出地吐朱。
墨酣夹风雨，一点为天都。
图成神鬼泣，百岳竟狂呼。
吁嗟乎，余生八万九千岁， 始信高士巨眼识沉浮。
咏黄山 现代 老舍人间多少佳山水，独许黄山胜太华。
云海波澜峰作岛，天风来去雨飞花。
千重烟树蝉声翠，薄暮晴岚鸟语霞。
怪石奇松诗意里，溪头吟罢饮丹砂。
