秋天的怀念3至6自然段写出描写我心理活动的句子从中你感受到什么
看出了母亲非常疼爱儿子，忍耐着儿子的暴怒无常
《秋天的怀念
》 第 三段中画线段部分是什么描写?表现了什么?
光阴似箭，日月如梭，秋天静悄悄地来了，神不知，鬼不觉。
像一个孩子穿着一件美丽的公主裙
一阵秋风吹过，原来是“秋婆婆”给他的孩子们换衣服来呢
其他的树儿好像都不愿意脱下自己美丽的夏装，只有枫树穿上自己那红似火的秋装。
秋天用火红火红的枫叶寄来了秋天的喜报；秋把一颗颗熟透了的鲜果挂在每一棵果树上，让秋天的空气瓜果飘香；秋又把树叶染成了黄色的、金色的、橙色的、淡黄的……一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界；秋又把水稻、高梁等食物让它们全都熟了，给早起的农民伯伯一个大惊喜这么多的景物把秋天装扮得如诗如画，让人感觉如神来之笔。
来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上结满了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。
一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。
在田野中继续走，来到了高梁田，火红火红的高梁像一把火，一片高梁就像一场火，别人要是不知道，从远处看就像着了火似的呢
再往下走，来到了一片地，那是什么地呀
上面没有一点芽，我看一下牌子，原来是土豆地呀，因为土豆生在土里，所以看不出来。
我好想把土豆挖了一个，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。
我来到了果园，一进去苹果林马上映入我的眼帘，多么的红呀
一个个苹果多么像一个个笑脸呀，我想出了一句话：嘻嘻哈哈没烦脑
再往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃，一颗颗葡萄咧开了嘴，露出紫红宝石般的可口果实，我偷偷摘下一颗，啊，可口极了
石榴的脸也红了，露出了一行行红白的牙齿。
有趣极了
让你想起就好笑。
这就是我看到的秋天，你们见过这样美丽诱人的景象吗
如果没有的话那可真要去体验一下吧
我在这里等着你
秋天的怀念第三段中划线的句子用的是什么描写方法有什么样的表达效果
作者对生命的渴望与眷恋
秋天的怀念一文中第三自然段母亲的感情经历了期望()()的变化,作者是如何描写出，这种变化的
经历了期望，高兴，悄悄这几个变化作者运用了你对母亲的动作描写语言描写，和细节描写。
秋天的怀念的第三题，速度
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
我俩在一块儿，好好儿活……
秋天的怀念第一段写我的举动有什么作用
秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
”什么时候
”“你要是愿意，就明天
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
”“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦
几步路，有什么好准备的
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……第一组命题1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_____________。
2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：______________。
3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
答：___________________4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答：________________________5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗
为什么
答：____________________________6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了吗
请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答：_______________________________7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗
为什么
答：_________________________________参考答案1、①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
3、第一处：“母亲喜欢花……”。
①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处：“别人告诉我……”。
说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。
5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
第二组命题1．第1段写母亲“悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷听我的动静”是为了说明什么?2．“我”双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了?3． 3自然段我独自在屋里，看秋叶飘落时，母亲进来后，为什么挡在窗前?4．文中写母亲反复要带我到北海看花，母亲这样做的主要目的是什么?5．文章结尾描写菊花的作用是什么?6．把第6自然段母亲没说完的话补充完整。
7．第1段中母亲说： “好好儿活”，第7段中我说：“要好好活”各有什么含义?对文章结构起什么作用?8．作者以“秋天的怀念”为题有什么含义?参考答案：1．说明母亲不忍看儿子发泄痛苦，更怕儿子看见母亲因其痛苦而流泪而更加痛苦。
2．因为她一心扑在瘫痪的儿子身上，无心再侍弄花。
3．是十白落叶引起“我”的伤感，加深“我”的痛苦。
4．想借外面生机勃勃的鲜花，唤起儿子对生活的信心，激发战胜疾病的勇气。
5．烘托凄美的怀念气氛，唤起人们理解母亲的话，让生命之花烂漫开放。
6赂7．①段母亲说的意思是你虽然瘫痪了，但是还有娘照顾，要有勇气好好活下去。
⑦段我说的意思是母亲虽然离开了，仍要坚强活下去，作为对母亲的纪念。
这样写有首尾呼应的作用。
8．秋天的怀念就是怀念母亲，因为作者和母亲在秋天有个约会，去看菊花，所以在秋天看到了菊花就想起了母亲。
第三组命题1.根据文意依次填入下面空白处最恰当的一组词语是（）①当一切恢复______，她又悄悄地进来。
②她憔悴的脸上现出______的神色。
A.安静恳求 B.平静哀求 C.宁静请求 D.沉寂央求2.“我”的腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了
答：____________________________________________3.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安
为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了
这说明了什么
答：____________________________________________4.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么
答：_______________________________________5.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处这样写对于结构文章有什么作用
答：____________________________________________________参考答案1．D2．因为她一心全扑在瘫痪的儿子身上，无心再侍弄花。
（意思对即可）3．因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
4．这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。
（意思对即可）5．第①段母亲说的意思是你虽然瘫痪了，但是还有娘照顾，要有勇气和信心好好活下去。
第⑦段“我”说的意思是母亲虽然离开了，仍要和妹妹相依为命，遵照母亲的意愿坚强地活下去，作为对母亲的纪念。
这样写有首尾呼应的作用。
