
神话故事的句子
含沙射影、开天、叶公好龙、八仙过海、补天一、含沙射影【】:传说叫蜮的动物,在水中含沙喷射人的影子,使人生病。
比喻暗中攻击或陷害人。
【出自】:晋·干宝《搜神记》卷十二:“其名曰蜮,一曰短狐,能含沙射人,所中者则身体筋急,头痛、发热,剧者至死。
”【译文】:“他的名字叫蜮,一个是短狐,能含沙射人,所中的人就全身抽筋,头痛、发热,严重的甚至死亡。
”二、开天辟地【解释】:古代神话传说:盘古氏开辟天地,开始有人类历史。
后常比喻空前的,自古以来没有过的。
【出自】:三国·吴·徐整《三五历纪》:“天地混沌如鸡子,盘古生在其中,万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地,盘古在其中。
”【译文】:“天地一片混沌如鸡蛋,盘古生在其中,一万八千年,天地开辟,阳清为天,阴浊为地,盘古在其中。
”三、叶公好龙【解释】:叶公:春秋时楚国贵族,名子高,封于叶(古邑名,今河南叶县)。
比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。
【出自】:汉·刘向《新序·杂事》记载:叶公子高非常喜欢龙,器物上刻着龙,房屋上也画着龙。
真龙知道了,来到叶公家里,把头探进窗子。
叶公一见,吓得拔腿就跑。
四、八仙过海【解释】:相传八仙过海时不用舟船,各有一套法术。
民间因有“八仙过海,各显神通”的谚语。
后以比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛。
【出自】:明·无名氏《八仙过海》第二折:“则俺这八仙过海神通大,方显这众圣归山道法强,端的万古名扬。
”【译文】:就我们这八仙过海神通广大,方显得神仙回位的道法强大,要的是万古将好的名气流传下去五、女娲补天【解释】:神话故事,伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。
形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。
【出自】:西汉·刘安《淮南子·览冥训》:“于是女娲炼五色石以补苍天。
”【译文】:“于是女娲炼五色石用来补天。
”
关于神话故事的好词好段
镶金嵌玉、山珍海味魂落魄、战战兢兢、死去活来心假意、安安心心、暗暗庆幸、和颜悦金光闪闪、乱蹦乱跳、暴跳如雷、无声无息、东歪西倒、白雪覆盖、喷珠吐玉、灿烂夺目、眼花缭乱、耀武扬威、东歪西倒、咬牙切齿、乌云密布、雷鸣电闪、震耳欲聋、电光闪闪、一心一意、冒冒失失、客客气气、有志者,事竟成、香飘四溢、强横威胁、好句:但是,他却象贪婪的强盗一样,搜刮着人民的每一块沾满汗渍的钱币。
渐渐的,班台丑陋的面容,变得端正而英俊;他那瘦猴似的身子,也一天天健壮起来。
她那明朗的、纯洁的、银铃般的笑,真是能让死人重新复活,老人变得年青。
姑娘却象一只灵巧的小鸟,“格格”地笑着,飞快地跑着,一会儿在东,一会儿在西,一会儿跳上宝座,一会儿绕过台阶。
国王就象一只笨拙的狗熊,不是踢倒了椅子,就是碰破了额头。
谁正直就是长官,谁慈爱就是父母。
少年呀,你为我们除掉了吸血的恶魔,我们推举你当新的国王。
这一夜,他又懊悔,又痛恨,又害怕,翻来复去睡不着。
描写神话故事的成语
填海、八仙过海公好龙、夸父逐日公移山一、精卫填海白话释义:比喻仇大恨,积极设法报复。
后用以比喻不畏艰难,不达目的,誓不罢休的决心。
朝代:战国作者:不详出处:《山海经·北山经》:“炎帝之少女名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
”翻译:炎帝的小女儿名叫女娃,女娃在东海游泳,被淹没无法回归(回家),于是化为精卫,时不时衔西山的木、石,来堵塞东海。
二、八仙过海白话释义:比喻各自有一套办法,或各自施展本领,互相竞赛。
朝代:明作者:无名氏出处:·《八仙过海》第二折:“则俺这八仙过海神通大,方显这众圣归山道法强,端的万古名扬。
”三、叶公好龙白话释义:比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。
朝代:汉作者:刘向出处:·《新序·杂事》记载:叶公子高非常喜欢龙,器物上刻着龙,房屋上也画着龙。
真龙知道了,来到叶公家里,把头探进窗子。
叶公一见,吓得拔腿就跑。
四、夸父逐日白话释义:古代神话。
《山海经·海外北经》记载,有个叫夸父的人,为了征服太阳,一路追赶它,直至口渴而死。
临死时扔出他的手杖,化为一片树林,名曰邓林。
逐:追赶。
朝代:春秋作者:列子出处:《列子·汤问》:“夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之际。
渴欲 得饮,赴饮河渭。
河渭不足,将走北饮大泽。
未至,道渴而死。
”翻译:夸父不自量力,为了征服太阳,一路追赶它,追到隅谷的时候,很渴,喝水不够喝,要向北去喝湖里的谁,还没走到,就渴死了。
五、愚公移山白话释义:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
朝代:春秋作者:列子出处:《列子·汤问》记载:愚公家门前有两大座山挡着路,他决心把山平掉,另一个老人智叟笑他太傻,认为不能能。
愚公说:我死了有儿子,儿子死了还有孙子,子子孙孙是没有穷尽的,两座山终究会凿平。
神话故事园读后感50字怎么写
可以用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
关于神话故事的成语有哪些
关于神话的成语:夸父逐、精卫填海、女娲、牛郎织女、八仙过海。
夸父逐日【解释】:夸父:古传说中的人名。
夸父拚命追赶太阳。
比喻人有大志,也比喻不自量力。
【出自】:战国列子《列子·汤问》:“夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之际。
渴欲 得饮,赴饮河渭。
河渭不足,将走北饮大泽。
未至,道渴而死。
”夸父自不量力,打算要追赶太阳。
他追到太阳降落的隅谷的时候,感到口渴要喝水,于是他就赶往黄河、渭水喝水,黄河、渭水的水不够,他又准备到北方的大湖喝水,还没有赶到大湖,他就因为口渴死去了。
【语法】:主谓式;作定语;形容自不量力【近义词】自不量力、夸父追日二、精卫填海【解释】:精卫:古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石,决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深,立志报复。
后比喻意志坚决,不畏艰难。
【出自】:战国作者不详《山海经·北山经》:“炎帝之少女名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
”炎帝的小女儿名叫女娃,女娃在东海游泳,被淹没无法回归(回家),于是化为精卫,时不时衔西山的木、石,来堵塞东海。
【语法】:主谓式;作谓语、定语;比喻意志坚决,不畏艰难【近义词】矢志不移、移山倒海、愚公移山、坚韧不拔【反义词】虎头蛇尾、有头无尾三、女娲补天【解释】:神话故事,伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。
形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。
【出自】:西汉·刘安《淮南子·览冥训》:“于是女娲炼五色石以补苍天。
”于是女娲用五色石来填补苍天。
【示例】:传说雨花石是女娲补天留下的石头。
【语法】:主谓式;作主语、定语;形容改造天地的雄伟气魄【近义词】炼石补天四、牛郎织女【解释】:牛郎织女为神话人物,从牵牛星、织女星的星名衍化而来。
比喻分居两地的夫妻。
也泛指一对恋人。
【出自】:两汉:佚名《古诗十九首》:“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许
盈盈一水间,脉脉不得语。
”那遥远而亮洁的牵牛星,那皎洁而遥远的织女星。
织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札不停地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样,她哭泣的泪水零落如雨。
只隔了道清清浅浅的银河,他俩相界离也没有多远。
相隔在清清浅浅的银河两边,含情脉脉相视无言地痴痴凝望。
【语法】:联合式;作主语、分句、宾语;含贬义五、八仙过海【解释】:相传八仙过海时不用舟船,各有一套法术。
民间因有“八仙过海,各显神通”的谚语。
后以比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛。
【出自】:明·无名氏《八仙过海》第二折:“则俺这八仙过海神通大,方显这众圣归山道法强,端的万古名扬。
”【示例】:说得好,咱们就八仙过海 吧
老舍《茶馆》第一幕【语法】:主谓式;作谓语、宾语;形容各人使出自己的本事【近义词】各显其能、大显神通、各显神通、八仙过海
漫游成语王国里的神话故事园作文怎么写
连二赶三发音lián èr gǎn sān释义急忙;赶快。
出处姚雪垠《长夜》三二:“菊生不敢怠慢,连二赶三地穿好衣服,跳下床来。
”示例无
漫游成语王国里的神话故事园作文怎么写
我腾云驾举目四望,周围碧辉煌的亭台楼阁。
迎面走来一颜的老爷爷,他眉开眼笑地说:“小朋友,欢迎你到成语王国来饱览美景。
”我情不自禁地赞叹:“这里的风景如诗如画,真是美不胜收啊
”和蔼可亲的老爷爷绘声绘色地说:“成语王国里风和日丽,山清水秀,使人流连忘返;奇花异草,姹紫嫣红,叫人目不暇接;珍禽异兽,千姿百态,让人耳目一新。
”听了他声情并茂的描述,我迫不及待了:“老爷爷,你能做我的导游,带我参观这里的绮丽风光吗
”老爷爷微笑着点点头。
我们坐在云车上,风驰电掣地来到了成语动物园。
许多珍禽异兽在虎踞龙盘的地方举行文娱联欢:歌舞《莺歌燕舞》使人赏心悦目;小品《引狼入室》叫人忐忑不安;杂耍《虎视眈眈》令人心惊胆战;话剧《狐假虎威》滑稽可笑;相声《井底之蛙》博得哄堂大笑……正当我得意忘形之时,一脚踩空,从云端雾海上失足摔倒……我睁开了惺忪的睡眼,哦,好美的梦啊
漫游成语王国里的神话故事园作文怎么写
成语【拈来】信手拈来_金霸【拼 音】:xìn shǒu niān lái 【解 :随手拿来.多形话写文章时词汇或材料例证丰富;选用时显得轻松自如;不必费心寻找.信手:随手;拈:用指头夹取东西. 【出 处】:宋·苏轼《次韵孔毅甫集古人句见赠》:“前身子美只君是;信手拈得俱天成.” 【示 例】:王老师讲课时;许多历史小故事~.&^^&此人谈吐不俗;引文用典;~;毫不费力.



