急求一些描写背影的句子，不是关于朱自清的，急急急
我妈妈很不简单,她既是大学老师,也是一名博士生.妈妈身材偏瘦,很单薄.她非常勤劳,每天早晨等我起来,她早已做好了早餐,等我吃完早餐,妈妈总会骑车送我上学.有一次,我中午放学回来,看见妈妈正躺在床上,我问：“妈妈,您怎么了?”妈妈说：“我今天不舒服,你吃完饭记得上学.”我吃完饭就打开电视津津有味地看了起来,竟把妈妈的话忘了,一心一意的看电视.忽然,听见妈妈喊：“儿子,你怎么还没上学呀,上学的时间早已过了!”我大叫一声：“妈妈,我怎么办?”妈妈说：“我来送你吧!”我看见妈妈额头上的汗流个不停,呼吸也加快了.我对妈妈说：“妈妈,我自己去吧!”妈妈说：“没关系,马上就到了.”等到了学校,我看见妈妈的脸色很难看,但她仍对我微笑着、众所周知,人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写.人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征,常常从肖像中表露出来.恰如其分的进行肖像描写,有助于有助于刻画人物的形象.下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法,供大家参考.一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写.写肖像是为了表现人物性格,揭示精神世界,增强艺术魅力.好的肖像描写不在于多,而在于“精”,在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征.想必读了著名作家魏巍的《我的老师》（苏教版语文第二册）的朋友至今回想起来,对“我的老师”蔡芸芝先生,还会留有深刻的印象吧.她的“美丽”应该能够过目不忘吧.没有过多的语言,只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”,一颗美人痣,就足以写出了蔡芸芝先生的美丽,让我们永远留下了深刻的美好印象.如果要对同一个人做多次肖像描写,除了要突出每次所要表现的个性,又要遵循它们间的共性.如,鲁迅笔下的孔乙己,大家恐怕都很熟悉吧.在《孔乙己》（苏教版语文第五册）中,写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位.他“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”,可以看出他生活潦倒,营养不足,而又经常被打.“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗.”可以看出他懒惰成性,而偏要装出很穷酸的架子,穿着破旧的长衫.鲁迅对孔乙己的肖像描写,可以说是出神入化,既突出了孔乙己的个性,又表现了孔乙己的共性,从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象.对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序.|在《一面》一文中,对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例.文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写,既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序,由远到近,由粗到细,由详到略,由整体到局部,从而使人物随着我的观察和感受,逐渐丰富起来.在三次描写中,作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写,突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神.二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像.运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动.如魏巍在《谁是最可爱的人》（苏教版第三册）中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”,就运用了确切的比喻,把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”,形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质.再如鲁迅在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势,“象木匠牵着的钻子似的”；在《故乡》中,写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.”赵树理在《小二黑结婚》中,写三仙姑“虽然已经四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好象驴粪蛋上下上了霜.”以上例子中所用的比喻都很确切,因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格,但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效,它要求作者对人物性格有深刻的理解,对生活有细致的观察,对喻体和本体的关系有清楚的认识,然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现.否则,只能是一般化的泛泛比喻,也不会写出不同人物的不同肖像,也就不能显示出人物的个性.
关于外貌描写的句子
1、荣荣4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑眼睛像是两颗黑宝石。
2、小海燕说起，两个眼闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
3、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
4、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
5、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
6、她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
7、她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
8、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
9、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
10、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
100字的肖像描写 快
追加分25
远远望去似乎是那不禁风吹.好象一阵能把她吹倒,看上去真让人想保护她的想法.她的背影很娇小.遮住耳朵的短头发随风飘扬,黝黑而光滑.淡淡的眉毛下带着炯炯有神的大眼睛.水汪汪的,似乎刚刚才哭过.还有那樱桃小嘴,红润润的.(我自己写的,不知道有没有100字)
朱自清为什么着力描写背影?又怎样突出背影的?
亲买橘子爬月台的背影，作者印象最深。
那一回送行，整个过程，这一刻是父亲最费劲的，也是父爱表现得最强烈的一刻。
在父亲的许多好处中，这次送行是最突出的，在这次送行过程中，过铁道买橘子是最突出的，在过铁道买橘子的过程中，爬那边月台的背影是最突出的，背影可以说是重中之重。
着力描写背影，可以强烈地表现父爱，可以给人最深刻的印象。
重中之重，也是精彩瞬间，形象的定格。
突出这一瞬间形象，提起父亲，头脑里就出现这一形象，由这一形象又会想起前前后后的种种事情。
再则，背影这种视角也新。
背影引人想像正面形象，开拓了想像空间，无尽的想像更能引起感情的激荡。
总之，将背影作为全文的焦点，可以凝聚作者对父爱的独特发现和深刻体认，给人留下不可磨灭的印象。
作者为突出背影，多处作了独具匠心的布置。
朱自清用“背影”作为题目，非常显豁地突出了背影。
开头一段就说：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”显出“背影”非同寻常的意义，悬念驱使读者集中注意力探寻这个背影的意义。
快要写到父亲攀爬月台的背影，先作铺垫，一处说，“父亲是一个胖子”，让人想见他的身材；一处写他的衣帽——“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍”。
两处肖像描写安排在背影之前，就是要让读者把它们跟背影的特写镜头整合起来。
背影的特写镜头，写了手的动作，脚的动作，整个形体的动作，刻画得十分精细：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”值得注意的是，这一处动作描写只写攀爬的起始动作，不再写下去，在强光聚焦中，成了形象的定格。
还用自己的情感反应去烘托——“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，感情的强烈表现将这个背影烘托得格外感人。
作者又捕捉到另一个背影，分手后，伫望着离去的父亲：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
”此刻作者心中，从来没有像现在这样感受到父子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，真是百感交集。
这一次对背影逝去的追忆，包含无尽的牵挂。
末段回顾父亲这些年来的境遇，回顾这些年来的父子关系，最后又落脚到背影上来，与开头呼应：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永存在读者心中。
突出背影，是这篇散文成功的一个主要因素。
由此可以得到一个启示，写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。
母亲的肖像描写
母亲的眼睛是世上最美的清泉，母亲的怀抱是世上最让人向往的桃花源，母亲的的笑容是世界上最灿烂的阳光。
快乐的母亲 她有一双柳叶似的眉，一双水汪汪的眼睛，一个能说会道的嘴巴。
最令我着迷的是她那头长长的发，跑起路来随风飘扬，散发清香。
她今天穿着一件灰色的外套，里面是一条花裙，显得格外美丽、动人。
她给我的印象就是一个“精华体”。
明亮的双眸散发出一种可以令人打破心理防线的柔和感。
略带稚气的脸上总挂着笑容。
童心未泯的她让人感到随和。
当她低头沉思时，额前的刘海随风轻舞，显得神秘而醉心。
脸上有一双有神的眼睛，微笑时常伴随着她。
一头微卷而又乌黑的秀发披在肩上。
前面留着的半边刘海随风飘扬…… 她有着娇小的身材和比我想象中要响亮得很多的嗓音。
一头微卷的长发如秋风中飘逸的丝带。
这次在风中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很甜。
并不拘束的言语让人在陌生的氛围中变得轻松。
春去秋来，她的花衣裳却让我感觉到春意灿烂。
徐徐微风轻轻掠过她的脸颊，头发如纤细的柳丝随风飘荡。
眼神的灵犀穿透每一个人的内心。
嘴角的微笑和着凉风在空气中萦绕着，带着甜意，带着舒心，柔和地从她的指间划过。
也许，笑是她最名贵的珍藏吧。
白皙的皮肤带出清澈，伏笔的冥思透露深沉…… 洁白如瑕净如玉，长裙飘飘风飘逸。
9月10日人更敬。
半式头发盘如髻，千丝万发小波型。
瓜子脸，尖挺鼻，双眉弯弯似柳叶，水灵双眼脱俗新。
唇如弹指破，白皙双颊绯儿红。
手如葱指素，腰如水蛇状。
亭亭倚坐在草中，敢问绿草可羞涩
万绿丛中一株花…… 母爱如河，父爱如山 轰然，深埋地下的幽灵撕裂大地，发出震耳的怒吼，释放出排山倒海般的能量，顷刻间，房屋倒塌、尘埃弥漫、生灵吞没，逃生的人们汇聚在空旷处相依为命，惊恐守望，巴蜀大地恐惧笼罩，一片悲天恸地的慌乱，这就是“5．12”汶川大地震留给我们刻骨铭心的黑色记忆。
轰然，深埋地下的幽灵撕裂大地，发出震耳的怒吼，释放出排山倒海般的能量，顷刻间，房屋倒塌、尘埃弥漫、生灵吞没，逃生的人们汇聚在空旷处相依为命，惊恐守望，巴蜀大地恐惧笼罩，一片悲天恸地的慌乱，这就是“5．12”汶川大地震留给我们刻骨铭心的黑色记忆。
劫后余生的人们从惊吓中醒来，四处张望，才知孩子不在身边。
在急切地奔跑中目光已投向了学校、幼儿园。
阴霾的细雨中，坍塌的废墟前，母亲们在寻找着、呼喊着孩子的乳名，从白天呼喊到黑夜，嘶哑的声音伴随着余震的轰隆声在废墟的上空回响。
他们从没有放弃孩子生还的希望。
夜黑了，信念驱赶恐惧，手电筒搜寻生命。
当看到孩子不幸罹难，母亲的心彻底击碎，用心筑起的坚毅墙垒瞬间垮塌。
失声的悲痛从眼泪中流出，凄切的哭声震动山谷。
母亲跪在孩子的尸体前，脸贴着孩子的脸，手紧握着孩子的手生死不离。
母亲用淌不完的泪水最后为孩子洗去脸上的尘土。
用颤动的双手最后为孩子整平衣角。
孩子做人的尊严，最后是母亲给予了保护。
当听到孩子从废墟中抬出并活着时，母亲流出了激动的眼泪，紧跟担架呼喊孩子想看孩子一眼，在病床前，母亲将所有的爱都倾注到孩子的身上，用无微不至的关爱去抚平孩子的创伤，等待孩子醒来叫一声“妈妈”。
母亲的心啊
永远长在孩子的身上。
在孩子遇到险境时，是母亲用身体作屏障；在孩子走上天堂之路时，是母亲为她泣歌送行。
这就是母亲
这就是母爱
在废墟前，坚强的父亲用袖口拭干眼泪，将悲痛深埋心底，毅然加入到抗震救灾的战斗中，在风雨与黑夜中，用自己的坚强和勇气与灾难抗争，在废墟中用自己的手臂将一个个生命从死神中夺回，将自己孩子的生命在拯救来的其他孩子身上得以延续。
在与抢救生命的赛跑中，用自己不倒的身躯诠释父爱的博大。
当记者采访，面对镜头，他们掩理心中的痛楚，压制泪水的涌出，眼神中充满着镇定地说：“在这个时候，还有很多的人要我们去救
”这是多么深沉而又博大的父爱啊
如磐石般坚硬，摧不垮、压不倒。
这就是父亲
这就是父爱! 在灾难来临时，母亲将死留给自己，生的希望还给孩子。
这是天底下所有母亲不用斟酌都会做出的唯一选择。
有时，母爱的力量能唤醒生命。
母亲永远伟大，母爱熠熠生辉。
母爱是一段了不却的情，父爱是一首唱不完的歌，母爱如河，清澈至纯，细腻真挚；父爱如山，坚不可摧，气贯天宇。
母亲节里的怀念 四十年前我呱呱坠地，对那个怀胎十月生下我的女人，在呀呀学语时，我用学会的第一个词语“妈妈”含混不清地表达对她的无限依恋眷爱。
然而在后来不断成长的岁月里，我却记不清有多少次惹她伤心难过。
一次记不得犯了什么错误，被母亲拿树条追打。
我一边恐惧地逃跑，一边对她“早知道就不生你了
”的怨责大声对抗：“谁让你把我生下来的
”这句没心没肺的话语让母亲在短暂的惊愕后对我更劈头盖脸暴打，我逃到一个混浊的池塘边，跳下去的心都有了，除了没有一跃而入的勇气。
男孩子长大了是要顶门立户的，所以哥从小就多得了她的宠爱，好吃好喝的先尽着他，然后是父亲，接下来才是我。
一次哥地里干完重活儿回家，独享着刚出锅的油汪汪烙饼和母亲温存的抚慰，我的一腔怒气只好憋成一眶泪水和一棍子打瘸一只面前窜来窜去的老母鸡的勇气。
别人给哥哥提说的第一门亲事，后来因为女方中途变卦泡汤了。
那个早被我当作未来嫂子喜欢着的温柔勤快的好姑娘，据堂弟堂妹窃窃低语讲，是因为我母亲脾气暴躁怕嫁过来婆媳关系难弄才不愿意的。
这时再留意母亲，果然一天到晚唠唠叨叨爱发脾气，就恨她弄黄了哥的亲事，弄不好害哥打一辈子光棍。
那好长一段时间里，进进出出我都板着脸，母亲问话也不肯给个好声气。
第一次将那个自认可托付终生的人领回家，父亲说了种种不同意的理由，那个人负气走了。
我哭了，泪水啪嗒啪嗒掉进面前的火炉里，它们兹拉兹拉的声响和母亲压低的叹息抽泣声都被父亲的叱责压下去了：“都是你，看把她惯成啥样子了
” 38岁上才有我的母亲，年近古稀才做了外婆。
女儿一岁时母亲来城里小住，有一回看着还没学会蹲下大便的外孙女站着就开始拉屎，母亲呆立那里除了不停喊“完了完了”不知该干什么。
我冲进卫生间拿手纸，忍不住一脸对母亲反应迟钝的不满不屑。
? 母亲离去已经十一年了，三千多个日子的流逝，将我脑海里关于她的记忆冲洗得越加清晰。
母亲的已做了母亲的女儿，在哺养孩子的艰辛中渐渐明白了她，明白她含辛茹苦抚养我多么不易；明白她的爱我只是不善表露；明白生活的重压毁坏了她的好脾气；明白养儿防老思想装满她一个不识字农妇心胸再正常不过——而越是明白，那些施给母亲指责怨恨的内疚愧悔，便越茂盛地滋芽长叶，鼓胀着抱愧的心胸。
母亲节年年有，而我已永远失去了母亲。
没有母亲的孩子，只能够怀着一颗感恩的心，感激九泉之下的母亲，感激她当年赐我生命和多年来对我的辛苦教养。
愿母亲在天之灵安息
——谨以此文寄托对母亲的深切哀思，并祝天下所有的母亲健康幸福
反复无常的天气骤然热了起来，仓惶中失去了季节渐变的感觉，我还没来得及脱下毛衣，五彩缤纷的T恤就在大街上招摇起来。
周末听着音乐，我翻箱倒柜收拾着换季的衣服。
一个沉甸甸的旧塑料包“扑通”一声摔出衣柜，打开来看竟是几双厚厚的鞋垫。
这是哪年母亲一针一线做好，辗转几次换车送来的，我早已忘在脑后。
我那价格不菲的皮鞋，何时垫过这么粗笨的鞋垫呢，真不知它们已被冷落了多久了。
“…… 替儿再擦擦鞋， 为儿再缝缝扣。
儿行千里揪着妈妈的心头肉……” 听着阎维文的深情演唱，捧着厚厚的鞋垫，心里慢慢漾起一股暖流，眼前朦胧起来。
有多久没回家看望母亲了，她老人家在忙什么
又在做袼褙、纳鞋垫
拨通电话，母亲愉快的声音从线的那端传来。
“呵呵，你买的衬衣，今天刚上身，你二婶眼馋的不得了。
呵呵。
”母亲骄傲着，絮叨着，惭愧却涌上我的心头。
那是去年夏天给母亲买的衬衣，在我的衣橱白白闲挂了大半年，在寒冬腊月才想起带回家给母亲。
母亲辛勤养育我们，为我们做了大半辈子衣服，而我一件衣服却让老人足足等了一年才穿到身上。
母亲常年劳作总有干不完的针线活儿。
虽然我们都已成家立业，早就不穿母亲做的衣服了，但任何零碎布头、旧衣在母亲手里都有用场。
记得年幼时全家七口人，一年四季的衣着、鞋袜全指望母亲手工缝制。
二十世纪七十年代，在多人口的家庭，一件衣服的生命格外顽强，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，孩子们从长到幼接力穿着。
母亲的终日操劳仍赶不上我们的生长速度，连脚指头也不愿受点滴的委屈，常常顶破了鞋帮向母亲示威，在炎热的夏天，迫不得已的时候干脆赤脚上学。
在所有针线活中，做鞋恐怕是最繁琐、耗时最久的劳动过程。
尤其那厚厚的千层底，一道道工序的制作都要耐心细致才能合脚。
记得有多少个静静的夜晚，油灯如豆，散射着黄晕的光，我们趴在八仙桌上写作业，母亲把屋内外杂乱的家什儿规整完毕，然后借着昏暗的光亮浆洗缝补。
母亲把剩稀粥均匀刷在长方形面板上，把旧衣撕成布片，打理平整，一层层粘到面板上，压实。
灯光把母亲弓身埋头忙碌的身影投射到墙上，瘦小的身躯竟是那样高大，颇似奋力耕作不倦的老牛。
等硬、挺的袼褙晾干了，母亲见缝插针，挤出零星时间，依样儿剪裁好鞋底，用白纱布把几层封裹起来制成千层底的雏形，再以斜裁的白布条包边，密针细缝。
等这一系列准备工作做好，才能抽出整功夫来纳千层底。
母亲纳鞋底的姿势最为优美。
尤其在雨天，不能到田间劳动，趁着潮湿的空气，最适宜纳千层底。
母亲从容端出全套装备——包罗万象的针线筐，坐在堂屋门槛内的矮凳上，扯着又细又长的麻皮儿，俯身在小腿上搓麻线。
匀细的麻线在母亲的小腿和手掌之间渐渐伸长，母亲的小腿很快被搓得通红。
屋外，雨线密密麻麻地下落，迅速聚集成混浊的溪流，在院内四处游走。
屋内，母亲哼着小曲儿，鞋底在左手里上下翻转，麻线在右手上来回穿梭。
一会儿，双臂像腾飞的雁翅，一抖一抖自如伸展；一会儿，双手像啄食的鸟头，在千层底上穿针引线，完全是一副自我陶醉的样子。
此时，我总忘记了手中的作业，转过身子，静静地凝视母亲，默默地在心中为母亲画速写，眼睛随着麻线的一紧一收，专注于母亲那双灵活舞动的手，那被麻线磨砺得粗硬的手指，那缠着厚胶布的伤口不会再出血吧。
当屋外的雨水漫过脚面时，母亲纳过的鞋底上早已排列了整整齐齐、密密麻麻的针脚。
如果日夜赶制，一双新鞋的诞生，至少要花费母亲一周的时间。
尤其在新学期开学的第一天早晨，我们姐弟四人睁眼起床，见床头摆放的新衣、鞋袜、缝补过的书包，雀跃欢呼之余却见母亲满脸疲惫，粗糙干裂的手指缠裹着渗着血迹的胶布，那手无疑又被麻线勒破了。
当我们穿着温暖、舒适的千层底，迎着朝阳一步步走向学校，偶尔回头，却见身后的母亲正目送我们远去，眼光里流淌着无声的叮咛，脸庞上洋溢着暖暖的晨光。
就这样一晃就是十几年，我们脚下的千层底磨穿了一双又一双，我们上学的路程离家乡也越来越遥远。
清楚记得我进城上学的那年夏天。
母亲冒着酷暑，为我做新被褥。
那天中午，院中高大的梧桐树撑起绿色的太阳伞，遮挡出半院子的浓荫。
树梢上的知了一阵接一阵地喧闹，把午睡的人们的瞌睡扯得悠长而疲惫。
母亲把凉席铺在绿荫下，展开棉花给我做新被褥。
母亲总爱把线儿甩得长长的，一根线从一头缝到另一头。
我不会缝，只能帮忙穿线。
为了保证线的足够长度，又不至于剩余的线头太长，我就牵着线从一头跑到另一头实施“实地测量”。
被面是淡蓝的底色，大片翠绿的荷叶间点缀着朵朵白莲。
母亲坐在上面俯身飞针走线，宛如一只穿梭在湖水中的小船。
我实在喜爱这洁白的莲花，就拿了纸趴在母亲缝过的地方细细描画。
当我得意于自己的画作，要向母亲炫耀时，却见一根白发静悄悄地躺在荷叶上，这难道是母亲的白发
抬头看年仅四十岁的母亲，竟显得那么苍老，扯线的手臂一顿一顿，完全不似往年纳千层底时那么轻灵潇洒。
终日操劳的母亲逐渐在衰老，我们却拍着翅膀飞得愈来愈远了。
岁月蹉跎，人生如梦。
母亲已度过了65个春秋，母亲做过的针线活儿不计其数，母亲的手指缠绕过的线儿绵延无尽，我们也无法计算。
但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
”罗曼罗兰说：“母爱是一种巨大的火焰。
”而我想说，母亲与儿女之间有一条长长的线，母亲在这头，儿女在那头。
无论她的儿女走到天涯海角，都笼罩在母亲追随、牵挂的目光中。
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
5月10日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。
这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任
一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢
广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢
“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。
我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界…… 让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧
让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧
在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐
一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容
让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大
在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。
同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧
世上有一种爱最伟大，那就是母爱
世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲
是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。
我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。
感谢您对我无微不至的关心、照顾。
记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。
每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。
第二天一早您又背着我去医院。
看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。
母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。
教会我向困难挑战，在困难面前不低头。
所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。
有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。
再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。
不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。
”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。
啊
母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。
母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报
请问朱自清的《背影》是不是描写文
叙事《背影》记写的事情非常简单，一个丢了差使的小官吏送儿子北上读书，在火车站送别。
在军阀统治的旧中国，这种事情是很平常的，在那黑暗的社会里，即使这种小康之家，也经不起天灾人祸的打击。
文章记写了作者家庭的不幸和当时的灰暗世态，从一个侧面反映了当时的社会现实这种社会虽然早已不存在了，但记写的情景，对我们今天的读者，尤其是青少年一代，依然有着历史的认识作用。
写作特点这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。
“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。
第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。
第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这是写作的重点。
父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。
这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。
第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。
这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。
作者为什么这样处理呢这同作者的家境和心境都有密切关系。
因为父亲老境“颓唐”，饱经忧患，半生潦倒。
父亲在家境惨淡、祖母逝世、奔走谋职之时，还不辞辛苦，不怕麻烦送儿子上北京，还艰难的爬过铁道为儿子买橘子，而且反复叮咛一路小心。
当时父亲的心境不好，儿子的心境也不好。
那么，作者抓住父亲这样一个“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，自然取得强烈的艺术效果。
也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。
1.民族化：《背影》的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质。
这种高度民族化的语言，和《背影》所表现的民族的精神气质，和《背影》文章的完美结构，恰成和谐的统一。
没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实，就没有《背影》的一切风采。
2.简洁：文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。
除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。
3.朴实：《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。
通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。
大朴正是大巧的表现。
文中用词造句都经过认真考究，绝不随便。
如送行那一段：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
”这里的“说定”，如果用“说过”似乎也通，但逊色多了。
“说定”不送，后来终于还是送了，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。
“熟识”一词，说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的；“再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提到了。
这些用语，强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排，字眼虽然十分平常，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。
4.感人语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。
全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。
话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。
5.文白夹杂：文中出现文言的原因：作者有很深的文言基础，当时的语体文中常有夹入文言词句的情况，这是一方面：另一方面，文章中使用文言词句，可能也与作者当时的思想感情有关，例如不说“失业”或“丢了差使”，而说“赋闲”，似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪，有失体面；最后一节既因父亲来信是文言，引用原句，更见真实，也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的感受，所以也用了许多文言词句，这也笼上了一层时代赋予小资产阶级知识分子的特殊语言色彩。
在写法上，《背影》的主要特点是白描，作者写父亲的背影，描写那买桔子时过铁道的场面，完全用白描的手法。
所谓白描，照我的理解，就是不设喻，不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。
换句话说，白描是用叙述的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果。
《背影》中作者白描的技巧很高。
请读下边的文字：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他。
父亲的背影，儿子是太熟悉了。
但这次要描写的，却不是那常见的背影，而是在特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个背影
作者不施浓墨，不用重彩，而是白描。
作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，特别着重描绘了过铁道的情景。
怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。
作者没有什么形容的笔墨，也不去渲染它，用极朴实的文字，却生动地勾画了父亲的形象。
那父亲送行的一幕，是发生在八年前。
作者用白描的文字，极为传神地把当时的动人情景再现出来，我们不能不佩服朱自清的描写技巧。
这种笔墨，乍看似“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”起笔似觉平淡，实际上却在平淡中显露新奇：为什么“我”最不能忘记的不是父亲的音容笑貌，而竟是他的“背影”呢
这就造成了悬念，使读者急于要追读下去，从而很自然地引出下文的追叙。
“不相见”三个字也颇具深意，读到后面就会明白。
第一次流泪，是悲哀。
因为作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。
一般而论，人若处在贫困潦倒和无可奈何之中，往往寄幻想于外力的恩赐，希望化险为夷，又重新踏上坦途。
父亲被生活所逼迫，故怀着“天无绝人之路”的侥幸心理，要到南京去找差事。
实际上，由于帝国主义的疯狂掠夺，封建主义的残酷压迫，又加上军阀的连年混战，使得广大人民在死亡线上挣扎。
在饿殍盈野、难民云集的时势下要想找个差事，比登天还难
在这篇文章中，作者先交代了这次分别时的家庭境况：祖母去世，父亲失业，变卖典质还旧债，又借新债办丧事，在这祸不单行的日子里，父亲出外谋事，儿子离家读书，真是一次悲伤的离别。
这些交代讲明了这次父子分别的背景，为写“背影”，渲染了悲凉哀愁的气氛。
对深化主题起到了成功的铺垫作用。
在文中这样的铺垫还很多。
如描绘父亲为儿子买橘子的背影之前，先写父亲亲自送儿子到车站，照看行李、拣定座位、嘱托茶房，写这些细心照料为下文具体描绘“背影”作了铺垫。
南京“勾留”不是本文所要叙写的主要内容，况且作者本也无心“游逛”，因此只一笔带过。
到了浦口车站，父亲忙着为“我”照看行李，又为“我”雇请脚夫，还亲自送“我”上车，并拣定一张座位。
已经照顾得如此细微周详，父亲还有点牵肠挂肚，于是又不厌其烦地向“我”嘱咐一大堆像叮嘱从来未出过远门的稚童那样的话语，以致“我心里暗笑他的迂”，真是可怜天下父母心啊
作者如此细针密线地描绘父亲的行动、语言、性格，突出了父亲对“我”的体贴和关怀，把一个慈父的形象真真切切地树立起来了对父亲爱子的至情，“我”当时竟未能领悟到，以为都是平凡琐事，“总觉他说话不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”。
现在省悟到父亲待自己的许多好处，这才自责“我那时真是聪明过分”。
自责，说明真正理解了父亲的爱。
表现一种恨自己未能体会父亲的深情的内疚之父亲已经送我上车，什么都关照到了，我也劝父亲“你走吧”，父亲又有要事，但还要去买几个橘子，父亲就是这样疼爱儿子。
买橘子为什么感人
因为父亲穿行铁道爬上爬下相当费劲。
行文至此，在平实中又见曲折，把文章推向抒情的高潮。
“我”的第一“看”，从看中担心父亲的艰难，是预示着下一步的“看”。
“月台的栅栏外有几个卖东西的”，“我”边看边想：走到月台，须穿过铁道，须跳下爬上，父亲是个胖子，自然费事。
这样，既为情节发展埋下伏笔，又交代人物活动的环境，以便烘托其困难辛苦。
父亲买桔子为什么费劲
作者先作了交代。
句句都是必不可少的。
为什么一定要穿过铁道
因为卖东西的是在那边月台的栅栏外。
为什么穿过铁道费事
一则“须跳下去又爬上去”，二则父亲是一个胖子。
重点描写，细致刻画。
写看见的父亲的服装，勾画了一个大体的外貌。
语句不多，但饱含深情，因为只有在这个时候，在这父子即将远别的特定情境下，父亲那熟悉的穿戴，才那样引起作者的注目；他那劳碌奔波的背影，才那样感人至深，给作者留下难以磨灭的印象。
“我”的第三“看”，是饱含着热泪，热泪欲滴和热泪下落的“看”。
“这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了”。
这是泪眼模糊中的背影，这是爱子敬父感情升化的背影。
这里，对前面具体观察作了简要概括，是储积力量带有深厚感情的落笔点题。
这里，用视觉中的背影和触动中的泪下，表现我的心理活动，以此烘托父亲买桔行为的特殊效果。
第二次流泪，因为感动。
父亲的形象最为感人的地方，表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。
人非木石，作者怎能不为之流泪
这个背影写得所以感人，还因为作者写出了自己的感情。
作者当时是20岁的人了，上文又几次写到自己对父亲的行事不以为然的心理，而现在“我的泪很快地流下来了”。
正是因为这背影太感人了。
这种父子间的感情是十分动人的。
用亲子的感情最能有力的烘托父亲的爱。
这一笔特别富有强烈的感染力。
当时作者想到的一定很多，但是一概不写，只用眼泪烘托这感人的背影。
“怕”：怕父亲见了伤心；怕别人见了呢
难为情吧。
在写父亲返回时，对于过铁道、爬月台的情景不再详述，代之以父亲“散放”、“抱起”橘子的动作，来表现上下月台的过程，父亲抱着朱红的橘子往回走，“过铁道时，他先将橘子散放在地下，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
”他把橘子放下又抱起，一点也不怕麻烦。
这样写使文章富于变化，避免了重复。
用“抱起”和“散放”，还表明所买橘子之多。
他走到车上，“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
”父亲用几番辛苦买来的橘子，连一个也不品尝，全部留给儿子受用，并因此感到很轻松。
在父亲的心目中，儿子就是一切了
这里，慈父爱子的至情，被揭示得淋漓尽致。
这“衣上的泥土”又补充了前面爬上爬下时的形象。
这种轻松的心情正是一种爱心，这一句又道出了为什么父亲不肯让我去偏要自己去的道理：越是尽到做父亲的责任，心里越是感觉踏实满足。
同时，作者不是通过对话而是通过动作刻画人物心理、感情，表现父亲虽说心情沉重，但因为怕儿子难过，只得强抑离愁，“扑扑衣上的泥土”故意显出“心里很轻松似的”。
最后的告别主要用语言描写，写直到分手时，父亲又对儿子叮嘱：“我走了；到那边来信
”最后又几步一回头，嘱咐我：“进去吧，里边没人。
”这时还一直为儿子在旅途上的安全而分心。
叮咛的话语，虽朴朴实实，但感情深沉。
“混入”，准确，因为车站来来往往的人很多。
这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群里的时候，作者当然潸然泪下了。
末了再提背影，对父亲已有了深切的理解，这回的分别就感到特别的怜惜、怅惘、依恋，以“我的眼泪又来了”结束这一段，更增添了背影的感人力量。
淡淡的哀愁，此处可见一斑。
少年，即现在说的“青年”。
父亲外出谋生，东奔西走，结果家中光景还是“一日不如一日”，“老境却如此颓唐
”据作者在《笑的历史》一文中说：当时家里负债累累，“连利钱也不能够按期付了，大家便都不肯借了；而且都来讨利钱、讨本钱了”。
由此可以看到当时在中外反动派压榨下的小有产者虽屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇。
“但最近两年的不见，他终于忘却我的不好。
只是惦记着我，惦记着我的儿子。
”这几句照应开头，父子俩虽相隔千山万水，但心有灵犀一点通。
特别是父亲，不仅惦记着儿子，而且还惦记着孙子。
读到这里，我们才了解父亲百般爱“我”的全部用意。
近两年来父亲之爱“我”，除了人的本性之外，社会给他无情的压力和磨难，也是一个极重要的因素。
父亲在贫穷拮据之中，回顾自己一生的坎坷历程，原来尚能“独立支持”的小康之家，随着时间的流逝，竟“一日不如一日”以至破产了，这是一部活生生的教科书呀
痛定思痛，既不敢回首往事，又不敢瞻望前途。
希望在哪里
光明在哪里
饱尝人生痛苦与目睹世态炎凉的父亲，只得靠儿孙们出人头地，寄殷切希望于未来了。
儿子第三次落泪，是伤心之泪。
以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与文章开头回环呼应，进一步突出父亲的“背影”给“我”留下的深刻印象，表达了作者对年迈的父亲无限思念的感情，写得凄切动人。
收束全文，余音如缕，情长绵绵。
很平淡，甚至过于拙朴，但细细品味，却感到质朴中含着真情，其中蕴含着一股感人的力量。
朱德熙先生说朱自清的散文，“于平淡中见神奇”，我们从《背影》的描写中可以得见。
白描的核心就是“真”；实际上，真也正是朱自清散文艺术的本质特点。
现在分析散文，常常分析它的意境，这是不错的。
但对《背影》却不能如此分析。
在一九四七年，当《文艺知识》的编者向朱自清提出这个问题时，他回答说：我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。
当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。
我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。
我这篇文只是写实，似乎说不到意境上去。
（《文艺知识》连丛，第一集之三）作者这几句话，不仅告诉了我们《背影》写作的契机，而且说明这篇散文是完全写实的，说不到意境上去。
以白描的文字，表现作者的真情实感，是本文取得成功的原因。
朱自清对父亲的爱，对父亲的怀念和感激，都在具体的叙述和描写中表现出来。
这感情真挚、强烈，又表现得恰到好处，父子间的至情被作者记写得那么动人，激发起读者的共鸣，这怕是《背影》长久不被忘记的原因。
我们分析《背影》，用不着去探求它的意境之类，抓住内容的真实和感情的真切，就能深入了解本文的好处。
一个“真”字，是把握全篇的一把钥匙
