关于校园游记的作文600字贴
校园是我们非常熟悉方；校园,我同学习的地方,校园,我们共同地方；校园使我们一起的地方；校园是我们的第二个家.它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们.让我们无时无刻不忘自己肩上的重任.“明礼善行,德润人生”.这醒目的标语,时刻印在我们每一个人的心中.没错,这就是我们学校的办学理念.一踏进大门,一个操场就呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样,不怕苦不怕累,日夜守护着我们的校园,操场的四周都种着小叶榕,每逢夏天的时候,你就会看见同学们有的在树下乘凉,有的则在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣的升旗台,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么安详.每逢星期一,全校师生便来到操场,参加庄严的升旗仪式.随着国歌,国旗有节奏地冉冉升起,师生们也都敬起了礼.沿着左边的楼梯往上走,你就会发现,楼梯旁边有一个小花园,这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园,这花园虽不大,可却别有一番风味.春天,野花盛开,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天,这花园里唯一的一棵树,树上的叶子变黄了,纷纷扬扬从树枝下落下来,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天,这里白雪皑皑,仿佛世界都变白了.于是,三步并作两步,来到了学习天堂,静静地听着琅琅读书声,仿佛身临其境；在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个都抖擞,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园,令无限风光的校园里锦上添花,在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛,处处装饰着诗情画意……这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想,眼泪与忧伤的校园,这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切,还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生.这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?
用（站在）（踏着）（扶着）（想起）说一句话
我来到阔别二十余年的母校，站在洁白漂亮的教学楼下，踏着绿草茵茵的草地，扶着二十余年前亲手栽种的黄桷树，不由得想起了我孩提时代的校园生活。
求一篇作文 以走过＿＿（如四季、贫穷、自卑、成功、花季、那段迷茫的日子……）为题
人来人往，身边的人走过。
花开花落，季节走过。
改朝换代，历史走过。
物是人非，生命走过。
古人不见今时月，今月曾经照古人。
变迁，听起来确实有些沧桑。
但是，却不失为一种美丽，因为，只有走过，才能够体会到回眸的感觉。
参考例文： A1. 走过记忆 我想要回顾当初曾经路过的风景，而那些疼痛已然消失…… ——题记 那是段“惨淡”的岁月。
我每天重复着从学校到家再到训练班这样三点一线的生活。
我总是看着叠成“堡垒”的作业本发愣；我总是盯着滔滔不绝的老师心生怨恨。
毕竟，这是六年级第二学期，是小学毕业考试的关头。
那时，所有陪伴着我走过了整整六年的同学们也同样情绪恶劣，以至于眼睁睁的任凭那流水一般的最后时光，片刻不停地流过身边也仍然无动于衷。
我们都只顾沉浸在未来重要的考试中，却淡忘并忽略了最后一段日子的温存。
直到，直到最后一次去学校领毕业考通知单时，直到教导我们六年的班主任刚上台讲话便潸然落泪时，直到那个午后破碎的阳光照耀在空荡荡的校园时，我才幡然醒悟，明白一切都结束了，现在说什么也晚了。
接下来我所要面对的只有落寞和孤独。
那些平日里最为平常的友情带来的欢声笑语如今都迢迢地离我远去了。
那些五彩斑斓，汇集酸甜苦辣的一切痕迹都不复存在了，不能重演了，不再是触手可及的了。
于是，我只得静静地伫立…… A2. 那是次“痛苦”的经历。
我的考验在离开母校之后仍然继续延长到了暑假的分班冲刺课。
我总是看着仍无止境的试卷傻傻发呆，我总是盯着物是人非的新同学欲说还休。
毕竟，这是分班考试的前夕。
相比之下，这段时光在所有记忆中是明显地短暂却紧张的。
于是，在我终于痛失某样东西后重新下定决心振作起来，对自己说要累得无憾，结果却仍旧留下 了另一种遗憾。
其实我是闲不住的人，并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以我在忙碌的同时，仍结交了许多新朋友。
可每次当留下感动和眷念之后，残存的便只剩伤痛和分离。
在这样必然规律的驱使之下，我再次饱尝了失去与获得的双重滋味。
挥泪告别了亲爱的朋友们之后，我还算是完成了预定的考试目标，但这么一点可怜的成绩在我与朋友之间深刻的情谊下比起来便是不值一提的了。
于是，我只得长长的叹息…… A3. 现在已是很平淡的生活了。
与以往的每天一样，我过得充实而且富有趣味，我与其他同学在新的集体中产生了新的欢声笑语。
只是不知为什么，我还是会在有些空闲的时候发呆、发愣，并思索些什么。
这只是一个有了“良好”开端的初中生活，是一个新的挑战。
这个我，这个此时此刻的我，仍是我吗
在我丢失了最为宝贵的种种情愫却又再也无可挽回的时候，我没有向任何人说出我心中的感受，没有用任何方法倾 诉我痛苦的根源。
是因为自己选择了封闭，所以就真正忘却了吗
总是隐藏着自己的真实心情，让别人看不出我的忧郁。
我变了吗
或许遗忘了小学大大咧咧，活泼 开朗，而多了心底里的温婉细腻，伤感后悔，我真的把过去全部抹去了吗
其实，也许因为我的笑只是用来掩饰失望与不甘，笑的时候越来越多，真正开心的时候越 来越少，是否许多明媚笑容的背后，隐藏的是某种复杂的忧伤
A4. 如今，我在夜晚为自己留下一片空白的时间。
我在这段空白中填充了我所有的回忆、梦想、追悔、泪水、友情、自由、音乐、文字、想象、情绪…… 以及其它我非常在乎的事物，可是这些开始一点点地淡化。
我现在终于渐渐平静了，不再有太多忧戚，迷惘，我只知道日子是要好好过下去的，我们真正的年华其实还从未绽放。
曾经路过的那么一段风景已沉淀成了回忆，而回忆不应该成为负担。
即使回忆中曾饱含泪水或伤痛。
现在我也快乐了很多不是吗
还有小时候关心我的朋友，尽管看不到对方，心是相通的就好，我永远感谢他们给了我欢乐。
不是应该感到满足吗
或许吧，只要坦然地面对曾经路过的风景，那些貌似轰轰烈烈缠绕我们的痛苦，真的亦不过是幻觉。
B1. 走过昨天 在生活中，我们总会有许多追悔的时刻。
友人常对我说：“昨天的阴影留在我的脑海中，我总无法让自己跨过昨天，把昨天成为过去，不去在乎昨天的不快。
”其实，很少人可以真的忘怀过去，可以释怀昨天。
生活中，总会有些不开心不顺心的事。
有时心中真的有许多的不快乐，这些不快乐总会左右着我们，限制着我们。
现在出来工作了，压力也大了不少。
然而，生活中本来就有酸甜苦辣，我们应该学会安慰自己，学会释怀一切，学会潇洒地对昨天挥手说再见。
朋友诉苦时，我会告诉他们，生活的不如意都不是大问题，只要自己想得开，看得开，一切都不是问题。
我们应该相信，这一切很快就会成为过去，许多的不快也只是一时的。
有一天，蓦然回首，你会突然发现我们已经忘记掉许多了，突然发现幸福就在我们身边：我们有父母的疼爱，有同龄人的陪伴，有友谊的滋润，我们该生活得开心，我们应该感到幸福，因为我们拥有青春、拥有亲情、拥有友情…… 当昨天的一切都笼罩在心头，无法释怀时，泪便会涌出。
走过昨天，走过生活中那一小段坎坷难走的泥泞路，回头看看时，我们将会发现，其实自己挺棒。
要有勇气、有信心去解决生活中的不如意，我们就能活得更精彩，活得更轻松
其实，生活中，最重要的是笑容。
以笑去面对生活时，阻难会在不知不觉中减少许多；勇敢地跨过脚下那片泥泞时，成功便离我们更近；走过昨天，我们便能成功地走向未来
总在昨天的追悔中生活的朋友们，鼓起勇气来，把昨天藏起来
明天做错了，今天就要认真去做好，别一错再错
昨天的错，今天来弥补
要相信，生活是美好的，人生是充满希望的
【它山之石】 C1. 走过生命的春天 夜幕降落，曲终人散。
我独自望着隔岸的万家灯火，人生如幻的感觉又凉凉地浸透了我。
这时，星星开始闪烁。
热闹的生活一次就已经够了。
我不记得自己今生到底活过了多少次生命，曾经挚爱我的亲朋好友，每每以陌生的眼光看着我，说：“我看你很遥远。
” 总是这样下去了，风吹云散，春去春来。
人生，永远都是柳暗花明。
时常有一些同事，乐颠颠地送给我他们的著作，我表示欣赏，但不想邯郸学步。
人与人之间没有理由要去相互追随。
也许，这个世界也并不需要我的歌，但我需要演奏它们，不演奏不足以空掉心中的狂澜啊。
不知道是一些什么样的宿世孽海造就了我，真想于刹那间打开生命全部的内涵
对这个浩浩无边的大千世界，我有着太多的感动和共鸣，仿佛总是欠着些什么，而梦醒时，身外的一切又都是那么缥缈，那么冷漠，令人不生丝毫的眷恋。
人生真是一次漫无止境的旅行，每当夜深人静的时候，我就不禁想起《枫桥夜泊》这首古诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
一种孤独、一种无助、万种凄怆...... 眼泪浸在忧伤河里，流走的却是一片星星。
问星空，谁能与我同行
哪里才是我可以安歇的故乡
孤旅生涯，漫漫人生。
风呼呼地吹，水哗哗地流，就连此时的小憩也是片刻的梦幻泡影。
雨夜的佛前，我抬头望见一盏明灯，它以永恒的慧光照亮了我。
顿时，我明白了：“自身是佛
” 走过春天，走过自己，我是一位走向虚空的游吟者，只开今生花，不结来生果。
过去的星空我不再回头，回头就要还原成泪珠了。
四年前，一位史地系的学生送我一套《生活之禅》丛书，扉页上写道：“韩老师，祝您拥有一颗春光烂漫的禅心。
”当时，我不懂。
现在，我要对他说声谢谢，但不知他今在何处。
“赵州八十犹行脚，只因心头未悄然。
”八十犹行脚的和尚，是最懂得修行的和尚。
只有走过春天的人，才有资格享受秋的悄然。
每当黄昏来临，我就扪心自问，这一天，我是否亏欠过什么
答曰：没有。
于是，我心安了。
在这深秋的时节，我写着春天的故事。
寂寂的风吹过来，往事历历，落英纷纷，仿佛诉说着极乐的奥秘。
生命的意义在于奉献，有多少留给自己，就有多少忧愁。
难忘小学生活 开头
六年级下科学练习册第五章答案
回顾这六年的生活的作文
日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。
时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。
让我懂得“满招损，谦受益”的道理。
有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。
”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。
我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么
于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。
我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样
“算了，算了，爱谁错谁错，不管了
”说完就出去玩了。
因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能
71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊
半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗
你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲
骄傲有用吗
”是啊，我干什么那么骄傲
望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。
还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。
前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。
王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。
大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞
时间过得真快呀
转眼间，六年的小学生活就要过去了。
我即将离开母校，走向新的学习环境，开始新的生活。
母校啊
你是我学习的加油站，你也是我心中快乐的港湾。
怎能忘记，微风拂面的春天，同学们一起坐在教室里朗读课文。
我们学习了《鲁滨孙漂流记》，从这本书里，感悟到了生存的哲理——困难面前，我们不能丧失生的希望。
我们还也学习了《卖火柴的小女孩》，从书本中体会到了当时社会的黑暗。
课后之余，大家在一块玩捉迷藏，做游戏，心中充满了无限的快乐。
在那个生机勃勃的春天，大家收获了无与伦比的快乐。
我们又怎能忘记，烈日炎炎的夏天，在我们六一班，举行了“人蚊、人蜂世界大战”。
蚊子飞到哪，我们就打到哪。
有的人还调制“毒药”呢
终于，在大家的齐心协力下，我们打破了蚊蜂的巢穴。
在那个“危机四伏”的夏天，我们收获了成功的喜悦。
还记得吗
硕果累累的秋天，在学校的黄桷树下，秋风习习，在操场上，在花坛边，在台阶上，在教室的黑板前，都有我们埋头苦学的身影。
在那个凉爽的秋天，我们收获了丰厚的知识。
还记得吗
寒风刺骨的冬天，大家一起坐在教室里，互相写毕业赠言，字里行间里，写满了祝福。
期末考试后，大家就要各奔东西了。
最后一次春游，大家都为不舍的友谊落下了眼泪。
在这个分离的冬天，大家收获了友谊。
老师，谢谢你
是你，教给了我们知识，也教会了我们做人的道理。
关于”绿色校园“的活动方案
1.描写式开头。
《懒的报应》 (记事) 我，一吃懒孩子，顺理成章地了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清 这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》 (写人) 我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃 小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?告诉你吧，她 就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》 (写人) 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白， 但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》 (写人) 我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的，有 一双小巧而又明亮的眼睛。
在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。
这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》 (写人) 张老师刚踏入教室， 她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》(写人) 他， 胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的 大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁， 但个头却比同龄 的孩子高一大截，身高已有一米三了。
就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。
他到底是谁呢?他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟 —司南。
《我是小书迷》 (写人) 我们家里有个小书迷，那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。
我的“小书迷”的雅 号是怎么样得来的呢?且听我细细道来。
《可爱的表妹》 (写人) 有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺 有神。
再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。
你知道这个 小女孩是谁吗?她就是我的小表妹，我们的“开心果”。
《我的自画像》 (写人) 对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。
我拍拍手，他 也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子!2.性格特征式开头：《多面妈妈》 (写人) 我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲 不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
《会“变脸”的爸爸》 (写人) 我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。
整天板着脸，特别严肃。
可后来我发现爸爸竟会变脸。
而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。
《一个严厉的人》 (写人) 今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。
她长得十分清秀，一脸慈祥的 神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。
3.开门见山式开头：《我的好朋友》 (写人) 王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
《我》 (写人) 我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。
今年11岁，在华舍张溇小学读书。
我 有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。
4.环境描写式开头。
《我后悔了》(记事) 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
《一次尝试》(记事) 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。
又是新的一年到来了，人们自然 要热烈庆祝一番。
放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。
小孩子是 最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
《除夕之夜》 (记事) “ 嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的 长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。
五彩缤纷的烟花在天空 中争奇斗 艳，天空顿时成了大花园。
鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在 天空中回荡。
你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。
5.巧设问题式开头。
《假文盲》 (记事) 奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?《我爱露珠》(写物) 春天，万物萌生。
你喜欢什么呢?是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草， 是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子?这一切，自然都有迷人之处，然而我 最喜欢的是那小小的露珠!6.心理描写式开头。
《第一次登报》 (记事) 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上， 第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起， 同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
7.形象比喻式开头。
《老师》 (写人) 老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们 的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
《最难忘的一件事》 (记事) 我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。
每一颗珍珠就是 我的一件童年往事。
《一件让我快乐的事》 (记事) 童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活 的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年!尤其是那一件事，更让我眉开眼笑!《童年》 (记事) 童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流 淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
《一件有趣的事》 (记事) 童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心 的事。
我就说说其中一件有趣的事吧!《美丽的童年》 (记事) 童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞 去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。
说起童年，每个人都有 许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
8.妙用排比式开篇。
《走出家门》 (记事) 我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲， 踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天!《一件有趣的事》 (记事) 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻 闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。
写人作文开头结尾优美段落【2】1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就 是自然式结尾。
如： 《游笔架山》的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏 入归途……2、总结式结尾。
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感 受。
比如： 《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾： 这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了 “力的集中与分散”的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!3、启发式结尾(也称明理式 )这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如： 《一件小事》的结尾： 这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4、疑问式结尾(也称 反问式 )事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收 尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比如： 《真 正的友谊》的结尾： 我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才 是友谊的基础。
朋友，您说是不是这样啊?5、梦幻式结尾 ， 这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可 能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有 意思，引人暇想。
比如： 《找妈妈》一文的结尾： 这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈 的怀里撒娇呢!小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!6、引歌引言式结尾 、 有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾： 只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这 件事之后给我最大的启示。
朋友，“莫等闲，白了少年头!”二、写人记叙文的结尾写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。
1、总结式结尾 、 在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
比如， 《我的榜样》的 结尾： 这就是王小平，我学习的榜样。
他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他 已经成了同学心中的偶像啦!2、赞扬式结尾，在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
比如： 《我的老师》一文结尾： 王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号!3、抒情式结尾 ，在结尾，抒发自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。
比如： 《我的老师》一文的结尾： 啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护 着我们; 像一位辛勤的园丁， 无怨无悔地哺育我们成长; 您对事业的忠诚与执着， 深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!4、议论式结尾 、 用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、 观点， 强化文章的中心。
比如：《无私奉献的人》一文结尾： 这就是我的老师，一个无私奉献的人。
难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。
这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢?5、篇末扣题式结尾。
这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。
它主要是将题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。
比如： 《值得我学习的人》一文的结尾： 这就是王小刚， 一个值得我学习的人。
他的谦虚、 他的诚实、 他的热情待人， 都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
优美开头结尾一、 题目：顽皮的小女孩【开头】 从易到难，从少到多，从简到烦，总有那段经历的过程，很深印在上面抹不去的印记。
从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩……【结尾】 成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼。
这 ： 一切的一切，才让我成长。
二、题目：朋友【开头】 :朋友， 是你高兴时与你分享快乐; 是你幸福时使幸福增倍; 是你困难时使困难分解; 是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。
【结尾】 :其实， 无所求的朋友难得， 不妨闭上眼， 将有所求的朋友一一删去， 最后还有几位? 因为真正的友情是“无所求” ，她不应要求什么，不依靠什么。
友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
三、题目：师生情【开头】 ：光阴如梭，再过几个月就要离开母校了。
小学的生活像一条河，同学的帮助、老师的关心就像一条条小船荡漾在河里。
师生情——老师和学生的情谊，这让我想起了一个下雨天……【结尾】 这份浓浓的师生情就像这绵绵的雨，怎能那么容易就放下呢?这丝丝的情怀就像这阵阵的风，怎能那么容易就割断呢?这胜父子之情，胜过母女之爱的情谊，怎能那么容易就忘掉呢?师生真情永远难忘!四、题目：诚实的同学【开头】.拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有诚实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁， 不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种 境界。
【结尾】.真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是 鲜花，送之于人，手有余香。
写事作文开头和结尾一、题目：岁月【开头】 ：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
【结尾】 ：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美好起来。
二、题目：快乐的笑容【开头】 ：金色的阳光洒下来，湖面波光粼粼，耳边似乎传来鸟的私语，嗅着醉人的花香，细看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶” ，天空依然清朗，风筝翱翔在云朵边上，我的心却不再平 静了……【结尾】 ：每每我丧气灰心的时候，想想那些笑，阳光般灿烂的笑，便会有一种勇气，一直支 持着我，走向成功的未来。
三、题目：十四岁的天空【开头】 ：如果花儿是红色的，如果小草是绿色的，如果大海是蓝色的，那么十四岁的天空， 会是什么颜色的吗?【结尾】 ：不知不觉已经写了这么多，十四岁的天空，是什么颜色的呢?红色的拼搏，橙色的 梦想，黄色的希望，绿色的友谊，蓝色的挫折，青色的收获，紫色的等待……十四岁的天空， 因有你，因有我，更加精彩!四、题目：我的小学生活【开头】 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕精彩的瞬间，相信都有值得我们回味和感动的事吧!走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……【结尾】: 那一幕幕瞬间，如今已经成为回忆。
人会深陷那张感动的网，触及到我心中最柔 软的角落，勾起我无限的回忆。
【开头】 阳光透过校门前的黄桷树， 灿烂的阳光如镂空的沙漏， 一颗一颗的沙粒坠入黄桷树下一个 瘦小的背影。
她，矮矮的，带着一副粉灰相间眼镜，刘海遮住了额头;她，并不出众，一双 丹凤眼，白胖胖的脸蛋，似乎和普通的小女孩没什么区别;也许，她只是一个我连名字也不 知道的陌生人，但她那张纯真的笑脸，却像春风一般吹进我的心房……【开头】 我喜欢坐在窗边，听着“沙……沙……”的雨声。
雨，它带着狂风，带着雷电!仿佛是一 张大网，铺天盖地!它似乎要占有这世界上的一切!似乎没有人能与它对抗。
能与雨对抗的， 是那小小的伞…【结尾】 “沙沙……沙沙……”我又坐在窗边，听着雨声，又看见那一把把，花朵一样的伞。
如何让开头更具文学味一、回忆类开头：设计一个情景，你在何时，怎样地的情景下回忆往事。
可根据事件的不同设计不同的环 境。
幸福的，快乐的，忧伤的，悔恨的，刻骨铭心的，无限怀念的。
而回忆多用“风雨、夜 晚、树花，照片、某个物件”引发你对于往事的回忆。
1、开头：每每闲暇之余，我总会静静地趴在窗台上，凝望蔚蓝的天空。
往事如断开的珠帘，散落一地。
我轻轻将它们一一拾起…… 结尾：让我们将那一粒一粒的珠子拾起，串起记忆的往事，在每一个闲适的午后，尽情的回味……2、开头：初夏的夜晚，天气有些闷热，我辗转反侧，竟无法入睡。
记忆的碎片在脑海中 不断闪过，我又想起那件事…… 结尾：夜渐渐深了，一丝凉风划过，倦意席卷眼睛，记忆也睡着沉沉睡去……3、开头： 透过冰凉的玻璃，看见雨滴顺着玻璃滑下，留下模糊的影子，逐渐散去散去，而 那段记忆却怎么也挥之不去…… 结尾：雨渐渐小了，阳光照在车窗上，雨滴透射着七色的光芒，一如那美好的童年……4、开头：窗外，淅沥沥的春雨敲打着玻璃，也轻轻敲击着我的心，如烟的往事顺着雨水留在 我的心里。
滴答滴答，雨滴的声音依稀还在耳边回想，往事却已随着阳光被蒸融了。
5、 开头：翻开我的笔记本， 里面夹着一张有些泛黄的照片，照片里有张熟悉的笑脸。
看到她， 我总会不由自主地笑，回忆起她的样子，和那段如歌的美好时光…… 结尾：那抹纯美的微笑，那段真挚的友情，我会永远将它珍藏在记忆的相册里。
6、 开头： 墙角放着一双已经有些破旧的舞鞋， 上面布满了灰尘， 但依旧遮不住那些斑斑血迹。
看到这些血迹，不禁回想起那些动人心弦的日子。
记忆随着舞鞋布满灰尘，我现在已不再跳舞，可是跳舞的日子留给我的珍贵记忆和精神财 富却永远被我珍藏。
7、夜深了，天空暗了下来。
一轮皎洁的明月镶嵌在夜空中，四周点缀着闪烁的星星，仿佛在 微笑地俯视着大地。
我坐在窗台上，望着浩瀚深邃的天空，数着星星。
脑海里面浮现起三年前的一瞬间。
那是令所有中国人无限自豪的难忘瞬间。
优秀作文开头和结尾欣赏1、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
2、夜晚，春风柔和地吹着。
我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。
4、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”5、秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶，鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈，躲进自己的窝里。
草儿枯萎了，凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊。
我不禁想起了三年级时的一件事，说起来虽然微小，但是那时却让我很尴尬，而且对我的教育很大。
结尾：秋风依旧吹拂着漫舞的落叶，也依旧吹拂着我的脸颊，轻轻的，凉凉的，我清醒了许多，不是吗?做人就得诚实，欺骗别人，也是在欺骗自己啊!——《尴尬的滋味》6、我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……结尾：书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。
我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……7、得到老师的关怀是一种快乐，得到他人的帮助也是一种快乐，帮助别人更是一种快乐。
————结尾：这虽然是一点不起眼的帮助，但是我心里充满了喜悦与自豪。
如果每人都能助人为乐，那么世界将变成美好的人间!《快乐的滋味》8、在我成长的道路上，时时处处留着我的足迹，里面有幸福的回忆、美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼，其中多的是快乐、感慨、怨恨和愤怒，然而最不能使我忘记的是那一个尴尬的早晨。
————结尾：我应该感谢那个尴尬的早晨，使它让我不再毛手毛脚，但是我也应该和那个尴尬的早晨说“再见”，因为尴尬的滋味实在不好受。
《尴尬的滋味》
关干《花园式校园》的作文
我非常喜欢我的母校，不单单是因为母校可爱的同学，值得敬佩的老师，还因为我们美丽的校园。
走近学校的大门，远远地就能看到“集慧小学”四个大字高高的悬挂在教学楼之上，在学校牌子的下面，还有周总理的名言：“为中华之崛起而读书
”教学楼的正前方，有高耸入云的电动旗杆，五星红旗每时每刻都飘扬在学校的上空。
走进校门，就能看到两片巨大的草坪，草坪的中间则是一个大大的广场，每到了课间，我们大家都会在广场和草坪上玩耍，开心极了。
广场上面还有一个隐藏的喷泉，每到夏天，学校就会开放喷泉，给校园里面的莘莘学子带来了一丝凉意。
学校的教学楼有三层高，第一层是一二年级，第二层是三四年级，第三层是五六年级。
教学楼的后面则是宿舍楼，家离得远的同学们都会住在这里面。
宿舍的后面则是操场，供我们大家锻炼身体和体育课时使用。
这就是我的学校，我对我的母校充满了喜爱之情，所以我要更加努力的去学习，去为我的母校争光添彩
