描写秋天的色彩开头排比句散文
《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。
本文在盼——绘——颂的抒情中描绘了心中的春，与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。
本文可分为三部分：盼春、绘春、赞春。
在绘春中又描绘了五幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。
描写美好事物的一个字
锦、雅、娴、丽、瑞、懿、芊、谦、茜、倩、娟、悦、阔、顺、婷、惠、兰等。
描写美好事物的作文
我心中的一抹绿绿,一个清新、活泼的颜色.当你看到它时,心中会泛起一缕缕清丝,这清丝应是与生命、自然的共鸣.春,是绿的舞台,小家伙会发挥自己最美的舞姿献上一支优美的舞蹈.从发芽到成长,从成长到成熟,从成熟到深沉,他一步步加深色彩,一步步舞出绿的真谛,直到老去……虽那时它的外衣已被“老”捋去,但它的心仍是嫩绿,仍存快乐.这是植物的一生,也是我所追求的一生.一个永远藏有生机与快乐的生命,如果是这样,你的生命就永远有机遇!舞出生命的第一章.那时还是个孩子,童真无邪的孩子.因为天真可爱常挂在脸上,所以看似没有烦恼.正在那时那抹绿已在我心中扎下了实根.记得很清楚,小时的我酷爱绿色植被,有时顽皮地到墙根拔起那草儿深深扎入地表的根.直至因此被父母责骂,才静下来思忖,心中才开始为这抹“绿”伤痛.这抹“绿”记载着一个生命的历程,而我却毫不知情,并不知那只是小草还未舞出生命的第一章,当然我也一样.童年的我并不知“绿”的真痛,只有慢慢走下去.亲临“绿”的第二章.十三岁的天空在我的心中并不是蔚蓝,而是翠绿.这时我才悟出“绿”的含义；是追求,是生机,是快乐,是完美!每天都在这抹绿下生活,才会使我愈战愈勇.与自己战,与自己比,在自己身上寻找什么是快乐,什么是追求.这时的我深深感触到内心的渴望是多么重要.“绿”就是心中存在的,它集取着我生命的燃料 ——永存生机,不断追求,保有快乐,走向完善.它们使我的生命升温,走向另一片更加广阔,美丽的天地.是草原?是海洋?是田野?只问“心之所向”.亲临“绿”第二章,感悟人生那抹“绿”.梦远方的下一章.不知再过多久,“绿”的真谛在我内心中又会产生变化,我相信无论怎样改变,我的人生之路都会向前向前.梦远方,是一片汪洋大海,坎坷波折尽在其中,我的背后只要还存有那抹绿,我坚信自己会坚强地走下去.我的心永远是嫩绿,即使失败,我也会抱着追求与生机重新站起,会屡败虑起,永不言放弃.这是那抹绿给我的力量,一股超越生命幅度的力量!梦远方的下一章,向前向前.尾声.我生命中的一抹绿,追求,生机,快乐与完美,拥伴我生.即使外在美已逝去,内在绿仍存.
描写叶子的一切句子（包括散文，文言文，古诗等等）
状物作文——植物的写法 我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象
可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求： 可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构： 第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。
观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。
其次，安排好写作顺序。
可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。
例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。
另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
散文里的景物描写都有些什么作用
景物描写,对自然环社会环境中的风景、物体的描写.景物描写是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境.景物描写主要有以下几个作用.一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点,有时也揭示作品的时代背景.例如叶圣陶的《夜》开头写道：一条不很整洁的里里,一幢一楼一底的屋内,桌上的煤油灯发出黄晕的光,照得所有的器物模糊,惨淡,好像反而加浓了阴暗.这句景物描写用了“黄晕”、“ 模糊”、“ 惨淡”、“ 阴暗”四个形容词,来烘托小说的典型环境.说明故事是发生在一个夜里,一个令人恐怖的夜,一个心头笼罩着阴暗的夜.通过景物描写反映了黑暗的社会现实.二、渲染气氛,烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围,烘托人物的情趣、心境,表现人物的心理.例如高尔基的《母亲》中写道：“严寒干燥的空气紧紧地包围住他她的身体,直透到咽喉,使鼻子发痒,有一刻工夫使她不能呼吸.”既写出母亲此次行动的时节,又烘托了紧张的气氛.而母亲“满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音”以及“每次开门的时候,就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上,这使她觉得很爽快,于是她把冷空气深深地吸进去”等描写又显示母亲从事革命工作时的兴奋之情,为塑造临危不惧的革命母亲的形象起到了烘托的作用.三、展示人物性格人物周围的环境,包括室内外的装饰布置,能够展示一个人的身份、气质、个性等,因此作家注意用景物来展示人物性格.例如鲁迅《祝福》中对鲁四老爷书房的描写：我回到四叔的书房时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落,松送的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”.我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》.从对联和书籍的内容可以看出,鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士,他尊崇理学和孔孟之道,他懒散、自私伪善,冷酷无情,是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物.四、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展,例如《祝福》中对鲁四老爷家祝福的描写.祝福本身就是旧社会最富有特色的封建迷信活动,所以在祝福时封建宗法思想和反动理学观念也表现得最为强烈.在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下,祥林嫂失去了祝福的权力.她为了求取这点权力,用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”门槛,但得到的仍是“你放着罢,祥林嫂”这样一句喝令,就粉碎了她生前免于侮辱,死后免于痛苦的愿望,她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了.就这样,鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威,把祥林嫂一步步逼上死亡的道路.特定的景物描写推动了情节的发展.五、借景抒情,情景交融作品中描写景物,作者往往了抒发自己的感情,达到借景抒情、情景交融的目的.如朱自清的《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧的荷塘月色图,实际上寄托了朱先生的情感.朱自清是一名新文学运动的战士,1927年大革命失败了,给他心灵上投下了落寞的阴影,他既对黑暗的现实不满,又不愿投身革命,所以幻想超脱现实.他借荷塘月色抒发的正是这种幻想超脱现实的情感.
