有关神态、语言、动作等描写的句子 每段50字左右表现为高兴、紧张、愤怒、失望等心理
表现高兴心理的：雪雪抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
雪雪高兴得又蹦又跳。
表现愤怒的句子：教室里打得乌烟瘴气。
于老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里。
描写人物神态伤心的句子
1.我心疼得像刀绞一样，眼泪地往下流。
2.晶莹珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
3.他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了
4.我不忍眼巴巴地看着战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛他悲痛欲绝。
5.我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
6.爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
7.思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。
8.走完同一条街,回到两个世界。
9.所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记 。
10.转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。
11.痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心 。
12.一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散常等待.....也许并不容易;伤害......却轻而易举。
13.世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。
--《彩虹》 14.喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
15.她的心早已变换了季节，而你还站在她许下诺言的那一天。
16.一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来。
17.总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏;因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装曾经以为属于自己的那颗星不会陨落，但等到它真的掉下来的时候，我才发现，原来世上真的没有永恒。
18.我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我不再想念你。
---《轨迹》 19.我赢了所有人，但却输掉了你。
描写伤心的动作神态的句子
1、大门开了，走进来一位年轻的邮 递员。
只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得 高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像 刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包 用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水 ，对屋里人说：“《儿童时代》来啦
” 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比 我整整高了一个头。
她的脖子略长些，惹 我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。
她剪着 挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪 忽闪的，好像会说话。
3、这个青年看上去不到二十岁，两 条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看 就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻 子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的 嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌 。
”可是他却能说会道，是个健谈的人。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不 开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把 他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一 样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想： 哼
我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会 儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头 满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把 哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一 捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼 ，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸 路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起 了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的， 就去找他的眼镜。
5、等她走近，我才有机会仔细地打 量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼 睛大大的，嘴角还带着笑。
上身穿一件红 色衣服，别着“苏州十中”的校微。
她温和 地对我说：“小妹妹，坐我的车吧
”说着 ，她把自行车推了过来。
6、二哥是卖海产品的，他一年四季 风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他 个子不高，长相也不怎么太好，有时让人 看了不像好人，但他卖的货下得快，周围 的商贩都佩服他。
7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘， 依窗眺望。
她结实，健美。
微微卷曲的黑 发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。
深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色 的外套。
可以感觉到，这个姑娘的身上充 满着青春的活力和蓬勃的朝气。
8、我的叔叔二十来岁，是个码头工 人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高， 长得很结实，叫人一看就知道是个身强力 壮的小伙子。
9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄 的姑娘，斜倚在椅子上。
她一头美丽的金 发，一条大辫子一直拖到背部。
一身黑裙 更衬托了她白净柔美的脸庞。
她低着头朝 前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀 。
手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中 。
10、这是个二十岁出头的姑娘，圆 脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着 爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑， 语言也带着笑，像唱歌似的。
她走路时把 身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要 飞。
一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐 的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮 ，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮 的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢 短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白 的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗 的身材，劲鼓鼓的。
头发又黑又硬，一根 根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼 睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特别是那双 大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬 蹬响。
12、表姐刚来的时候，身穿一件方 格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥 土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们 都说她土里土气。
可是现在，我们不敢说 表姐了。
你看她穿一件漂亮的上衣，一条 紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上 戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发 ，显得神气大方。
回到家里又说又笑，像 生活在蜜糖中一样。
描写伤心的动作句子30字左右
想要写关于伤心的句子，特别是在描述的动作上面更加清晰的话。
可以把自己的流泪以及伤感的心情描述出来
关于神态伤心描写的句子
关于神态伤心描写的句子解答可以写句子：他垂着眼眸不声不响的离开,关上房门后无力的依靠在墙壁上,最终缓缓身子滑下抱住自己的膝盖把脸埋进阴影里肩膀微微颤抖。
描写人物神态伤心的句子
1.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
2.晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
3.看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了
4.我不忍眼巴巴地看着战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛他悲痛欲绝。
5.我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
6.爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333361326332的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
7.思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。
8.走完同一条街,回到两个世界。
9.所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
10.转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。
11.痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心 。
12.一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散常等待.....也许并不容易;伤害......却轻而易举。
13.世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。
--《彩虹》14.喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
15.她的心早已变换了季节，而你还站在她许下诺言的那一天。
16.一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来。
17.总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏;因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装曾经以为属于自己的那颗星不会陨落，但等到它真的掉下来的时候，我才发现，原来世上真的没有永恒。
18.我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我不再想念你。
---《轨迹》19.我赢了所有人，但却输掉了你。
写一个人伤心难过时的神态描写
他从客厅走向阳台，点燃一支珐旦粹秆诔飞达时惮江烟，感觉很熟悉的抽着，是烟熏到他了吗，我看到他在不断察试着眼睛，灭掉烟，他低下头在哪里坐着，静静地，好像一个伟大但快要崩塌的雕像。
(老师生气了)神态描写50字
竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见
老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里
描写人物神态伤心的句子有哪些
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
言自语地说：“老了，不中用啰她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳
