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描写酒楼内部的句子

时间:2018-05-10 22:43

描写古代酒楼的句子有哪些

古代的客栈,从内到外都特么是木头的

描写古代房间的句子

1 淡淡的檀充斥在身旁,的雕花窗桕中射入斑斑点点细碎的阳细细打量一番下是一张柔软的木床,精致的雕花装饰的是不凡,身上是一床锦被,侧过身,一房古代女子的闺房映入眼帘,古琴立在角落,铜镜置在木制的梳妆台上,满屋子都是那么清新闲适。

2  房间当中放着一张花梨大理石大案,案上磊着各种名人法帖,并数十方宝砚,各色笔筒,笔海内插的笔如树林一般。

那一边设着斗大的一个汝窑花囊,插着满满的一囊水晶球儿的白菊。

西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》,左右挂着一副对联,乃是颜鲁公墨迹,其词云:烟霞闲骨格,泉石野生涯。

案上设着大鼎。

左边紫檀架上放着一个大官窑的大盘,盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手。

右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬,旁边挂着小锤。

卧榻是悬着葱绿双绣花卉草虫纱帐的拔步床。

给人的感觉是总体宽大细处密集,充满着一股潇洒风雅的书卷气。

3 缓缓睁开眼睛,映入眼帘的竟是粉黄色的帐幔,暮色微凉。

头顶是一袭一袭的流苏,随风轻摇。

不适的动了动,却发现身下的床榻冰冷坚硬,即使那繁复华美的云罗绸如水色荡漾的铺于身下,总是柔软却也单薄无比。

不时飘来一阵紫檀香,幽静美好。

榻边便是窗,精致的雕工,稀有的木质。

窗外一片旖旎之景,假山,小池,碧色荷藕,粉色水莲。

不时有小婢穿过,脚步声却极轻,谈话声也极轻。

4 正门五间, 上面桶瓦泥鳅脊,那门栏窗,皆是细雕新鲜花样,并无朱粉涂饰,一色水磨群墙,下面白石台矶,凿成西番草花样.左右一望,皆雪白粉墙,下面虎皮石,随势砌去.往前一望,见白石,或如鬼怪,或如猛兽, 纵横拱立,上面苔藓成斑,藤萝掩映,其中微露羊肠小径.进入石洞来.只见佳木茏葱,奇花闪灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕Н绣槛,皆隐于山树杪之间.俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐.桥上有亭.5 院外粉墙环护,绿柳周垂,三间垂花门楼,四面抄手游廊。

院中甬路相衔,山石点缀,五间抱厦上悬“怡红快绿”匾额。

整个院落富丽堂皇,雍容华贵,花团锦簇,剔透玲珑,后院满架蔷薇、宝相,一带水池。

沁芳溪在这里汇合流出大观园,有一白石板路跨在沁芳溪上可通对岸。

原来四面皆是雕空玲珑木板,或“流云百蝠”,或“岁寒三友”,或山水人物,或翎毛花卉,或集锦,或博古,或万福万寿各种花样,皆是名手雕镂,五彩销金嵌宝的。

一槅一槅,或有贮书处,或有设鼎处,或安置笔砚处,或供花设瓶,安放盆景处。

其槅各式各样,或天圆地方,或葵花蕉叶,或连环半璧。

真是花团锦簇,剔透玲珑。

倏尔五色纱糊就,竟系小窗;倏尔彩绫轻覆,竟系幽户。

且满墙满壁,皆系随依古董玩器之形抠成的槽子。

诸如琴、剑、悬瓶、桌屏之类,虽悬于壁,却都是与壁相平的。

6 整个房间都挂满了用金花点缀的深红色土耳其织锦。

在房间的凹处,有一样长沙发模样的东西,上面放着几把阿拉伯宝剑,剑鞘是镀金的,剑柄镶嵌着一颗颗晶莹夺目的宝石;从天花板垂下一盏威尼斯琉璃灯,外形和色彩都很迷人;脚下踩的是能陷至脚踝的土耳其地毯;数道门帘垂落在门前,另有一扇门通向第二个房间,里面似乎被照耀得富丽堂皇。

7 只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。

上面小小两三房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案。

从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。

又有两间小小退步。

后院墙下忽开一隙,清泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。

8 整个房间都挂满了用金花点缀的深红色土耳其织锦。

在房间的凹处,有一样长沙发模样的东西,上面放着几把阿拉伯宝剑,剑鞘是镀金的,剑柄镶嵌着一颗颗晶莹夺目的宝石;从天花板垂下一盏威尼斯琉璃灯,外形和色彩都很迷人;脚下踩的是能陷至脚踝的土耳其地毯;数道门帘垂落在门前,另有一扇门通向第二个房间,里面似乎被照耀得富丽堂皇。

9 房间收拾得十分整洁,墙角边放一张简单的床铺,一头是棋盘格花纹的帐幔,另一头却只有粉刷的墙壁。

地下铺着泥砖,真是一尘不染,但是很潮湿,好像上回冲洗以后,再也不肯干了。

地下室的窗口对着街道,因为怕小孩子们扔石头,装上一面百叶窗,又挂满了从篱笆上,沟渠边和田野间采来的奇形怪状的野草,……。

那屋子里到处挂着药草,光线也受了障碍;药草在风干的时候,随着散发出一种不大好闻的气味。

10 这个房间陈设很简单,但却很华丽。

房间是圆形的,靠壁,有一圈固定的长椅。

长椅上,墙上,天花板上,都铺钉着富丽堂皇的兽皮,踏上去像最贵重的地毯一样柔软;其中有鬃毛蓬松的、阿脱拉斯的狮子皮,条纹斑斓的、孟加拉的老虎皮,散布着美丽的花点的、在但丁面前出现过的、卡浦的豹皮,西伯利亚的熊皮,挪威的狐皮;这些兽皮都一张叠一张地铺得厚厚的,似乎就像在青草最茂密的跑马场上散步,或躺在最奢侈的床上一样。

11 阴暗的窗子面临着同一个庭院,装着同样的栅栏,栏杆间结着一个也许有二十五年之久的蜘蛛网,那一块用了二十五年、本来是绿色的窗帘,由于眷恋着太阳,如今已经褪色了。

窗子旁边摆着的依旧是那张黑色桌子,铺着一块早先也是绿色、现在却尽是斑点的台布。

桌子上摆着一只又大又黑的墨水台和一大瓶黑色止淋粉,都固定在一个座子上;还摆着一对黄铜烛台,再也没有人用来点烛了,一把剪烛芯的铜剪子,也没有人拿来剪烛芯了。

一张垫着薄薄褥子的铁床,上面挂着一支从来没有用过的双筒猎枪。

床底下,有一只样子像小棺材的六弦琴盒子。

一张窄小的皮长沙发、两把皮椅子、一个白铁皮大脸盆和一个小小的深樱姚的红的橱子,凑成这房间的家具。

这房间由于地形狭长,更兼经常笼罩着一片昏暗,与其说它像一间屋子,不如说像一个坟墓。

12 这是一个洁净、雅致的房间。

一张席梦思双人床,摆在屋子中间,上边盖着洁白的、绣着小花的床罩。

左边是一对精致的小沙发,一个床头柜,柜上放着一个贝壳叠起的小台灯。

右边是一台淡绿色的冰箱,上面摆着一套雕花的玻璃水杯。

屋子正中墙,悬挂着一张大彩色照片……13 墙上挂着用金银各色丝线绣着狩猎图的帐幔,那绣工在当时可算得是最精致的了。

床上铺着一块同样富丽的绸罩单,四围挂着紫色的短幔。

椅子也都有彩色套子,其中一张特别高,前面放着一个镂花的象牙脚凳。

至少有四盏银制的灯架,点着高大的蜡烛,把全屋子照得通明。

14 这书房显得这样超凡的安静。

空气是平均的,温温的。

炉火也缓缓地飘着红色的光。

墙壁是白的,白的纸上又印着一些银色图案画,两个书架也是白色的,那上面又非常美观地闪着许多金字的书。

并且书架的上面排着一盆天冬草,草已经长得有三尺多长,像香藤似的垂了下来,绿色的小叶子便隐隐地把一些书掩盖着。

在精致的写字台上,放着几本英文书,一个大理石的墨水盒,一个小小玲珑的月份牌,和一张《希望》镶在一个银灰色的铜框里。

这些装饰和情调,是分明地显出这书房中的主人对于一切趣味都是非常之高的……15 走进冰如的客室。

这是一间西式的屋子:壁炉上面,横挂一幅复制的油画,画的是一个少女,一手支颐,美妙的眼睛微微下垂,在那里沉思。

两只式样不同安舒则一的大沙发,八字分开,摆在壁炉前面。

对面是一张玲珑的琴桌、雨过天晴的花瓶里,插几枝尚未全开的腊梅。

里面墙上挂四条吴昌硕的行书屏条,生动而凝炼,整个地望去更比逐个逐个字看来得有味。

墙下是一只茶几,两把有矮矮的靠背的椅子。

中央一张圆桌,四把圆椅围着。

地板上铺着地毯。

光线从两个又高又宽的窗台间射进来,全室很够明亮了。

右壁偏前的一只挂钟,的搭的搭奏出轻巧温和的调子。

16 树影在地毡上移动,大宣炉里一炉好香的烟气,袅袅不断的上升。

东面的壁衣浴在太阳光里,上面附着的金碧锦绣,反射出耀目的光彩。

中堂挂着的一幅陈所翁的墨龙,张牙舞爪的像要飞舞下来。

西壁是一幅马和之的山水,那种细软柔和的笔触,直欲凸出绢面来,令人忘记了是坐在京市的宅院里。

17 墙上画着淡蓝色小方块的彩色图案,围着镀金的、华丽的框子,角上刻着精致的花果,有肥胖的小爱神在上面自如飞翔。

天花板上绘着金碧辉煌的藻井,围护着中间的一丛明灯——在闪光的棱柱和镀金泥灰卷叶之间点缀着好些电灯泡。

地板打蜡、擦亮、发出微红的光来,四周都装着镜子——高大、明洁、车边的镜子——相互辉映,映出了不知多少人影、面容和灯架来。

餐桌本身并不怎么出色,可是台布上印着饭店的名称,银器上刻着特芬纳的牌号,瓷器上有哈弗兰的厂名,小红灯罩下灯光照耀着这样的器物,以及客人的衣服上、脸庞上反映出的墙壁的色泽,使餐桌显得仿佛很夺目。

18 一间白大理石的巨大宴会厅:红色的帷幕,发亮的嵌花地板,绿色圆柱中间放着很多桌子,白桌布上面金、银、玻璃器皿闪闪发光。

高台上有一张长桌,从大厅这一头直到那一头,约有一百尺长,其余的桌子一排排和高台成直角。

两盏金碧辉煌的巨型吊灯从高高的红色金色的天花板垂下,吊灯上的无数个毛玻璃的圆灯大放光明。

在墙上还有装饰华丽的壁灯闪光耀目。

19 屋里也和一般农家大不相同。

一般农家,都是当屋放着一张破床,床上放着案板瓢盆一类杂物。

这里倒很有点地主家的派头,中间放着条几、八仙桌子,两边各放着一把太师椅,椅子上还铺着红布椅垫。

条几上那座大自鸣钟,擦得明光锃亮。

两边的隔扇门都挂着雪白的门帘,里间屋的摆设就被遮挡住了。

20 红的砖,绿的窗棂,白的栏杆,淡黄的瓦……这是一所典型的北京式“四合院”,里面住着三户人家。

在四幢相对的灰砖平房中间,是一个灰砖铺就的长方形小院。

院当中砌着个花坛,上面陈放着十几盆盛开的菊花。

花坛旁那棵一丈多高的红海棠树,枝条被修剪得疏密适度,整个庭院更显得古朴、静谧。

只有当阵阵清风吹拂,从盆菊和海棠树上落下的枯叶在地上沙沙作响时,才偶尔划破院中的沉寂。

21 纱幔低垂,营造出朦朦胧胧的气氛,四周石壁全用锦缎遮住,就连室顶也用绣花毛毡隔起,既温暖又温馨。

陈设之物也都是少女闺房所用,极尽奢华,精雕细琢的镶玉牙床,锦被绣衾,帘钩上还挂着小小的香囊,散着淡淡的幽香。

1 淡淡的檀木香充斥在身旁,镂空的雕花窗桕中射入斑斑点点细碎的阳光,细细打量一番,身下是一张柔软的木床,精致的雕花装饰的是不凡,身上是一床锦被,侧过身,一房古代女子的闺房映入眼帘,古琴立在角落,铜镜置在木制的梳妆台上,满屋子都是那么清新闲适。

2  房间当中放着一张花梨大理石大案,案上磊着各种名人法帖,并数十方宝砚,各色笔筒,笔海内插的笔如树林一般。

那一边设着斗大的一个汝窑花囊,插着满满的一囊水晶球儿的白菊。

西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》,左右挂着一副对联,乃是颜鲁公墨迹,其词云:烟霞闲骨格,泉石野生涯。

案上设着大鼎。

左边紫檀架上放着一个大官窑的大盘,盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手。

右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬,旁边挂着小锤。

卧榻是悬着葱绿双绣花卉草虫纱帐的拔步床。

给人的感觉是总体宽大细处密集,充满着一股潇洒风雅的书卷气。

3 缓缓睁开眼睛,映入眼帘的竟是粉黄色的帐幔,暮色微凉。

头顶是一袭一袭的流苏,随风轻摇。

不适的动了动,却发现身下的床榻冰冷坚硬,即使那繁复华美的云罗绸如水色荡漾的铺于身下,总是柔软却也单薄无比。

不时飘来一阵紫檀香,幽静美好。

榻边便是窗,精致的雕工,稀有的木质。

窗外一片旖旎之景,假山,小池,碧色荷藕,粉色水莲。

不时有小婢穿过,脚步声却极轻,谈话声也极轻。

4 正门五间, 上面桶瓦泥鳅脊,那门栏窗,皆是细雕新鲜花样,并无朱粉涂饰,一色水磨群墙,下面白石台矶,凿成西番草花样.左右一望,皆雪白粉墙,下面虎皮石,随势砌去.往前一望,见白石,或如鬼怪,或如猛兽, 纵横拱立,上面苔藓成斑,藤萝掩映,其中微露羊肠小径.进入石洞来.只见佳木茏葱,奇花闪灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕Н绣槛,皆隐于山树杪之间.俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐.桥上有亭.5 院外粉墙环护,绿柳周垂,三间垂花门楼,四面抄手游廊。

院中甬路相衔,山石点缀,五间抱厦上悬“怡红快绿”匾额。

整个院落富丽堂皇,雍容华贵,花团锦簇,剔透玲珑,后院满架蔷薇、宝相,一带水池。

沁芳溪在这里汇合流出大观园,有一白石板路跨在沁芳溪上可通对岸。

原来四面皆是雕空玲珑木板,或“流云百蝠”,或“岁寒三友”,或山水人物,或翎毛花卉,或集锦,或博古,或万福万寿各种花样,皆是名手雕镂,五彩销金嵌宝的。

一槅一槅,或有贮书处,或有设鼎处,或安置笔砚处,或供花设瓶,安放盆景处。

其槅各式各样,或天圆地方,或葵花蕉叶,或连环半璧。

真是花团锦簇,剔透玲珑。

倏尔五色纱糊就,竟系小窗;倏尔彩绫轻覆,竟系幽户。

且满墙满壁,皆系随依古董玩器之形抠成的槽子。

诸如琴、剑、悬瓶、桌屏之类,虽悬于壁,却都是与壁相平的。

6 整个房间都挂满了用金花点缀的深红色土耳其织锦。

在房间的凹处,有一样长沙发模样的东西,上面放着几把阿拉伯宝剑,剑鞘是镀金的,剑柄镶嵌着一颗颗晶莹夺目的宝石;从天花板垂下一盏威尼斯琉璃灯,外形和色彩都很迷人;脚下踩的是能陷至脚踝的土耳其地毯;数道门帘垂落在门前,另有一扇门通向第二个房间,里面似乎被照耀得富丽堂皇。

7 只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。

上面小小两三房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案。

从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。

又有两间小小退步。

后院墙下忽开一隙,清泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。

8 整个房间都挂满了用金花点缀的深红色土耳其织锦。

在房间的凹处,有一样长沙发模样的东西,上面放着几把阿拉伯宝剑,剑鞘是镀金的,剑柄镶嵌着一颗颗晶莹夺目的宝石;从天花板垂下一盏威尼斯琉璃灯,外形和色彩都很迷人;脚下踩的是能陷至脚踝的土耳其地毯;数道门帘垂落在门前,另有一扇门通向第二个房间,里面似乎被照耀得富丽堂皇。

9 房间收拾得十分整洁,墙角边放一张简单的床铺,一头是棋盘格花纹的帐幔,另一头却只有粉刷的墙壁。

地下铺着泥砖,真是一尘不染,但是很潮湿,好像上回冲洗以后,再也不肯干了。

地下室的窗口对着街道,因为怕小孩子们扔石头,装上一面百叶窗,又挂满了从篱笆上,沟渠边和田野间采来的奇形怪状的野草,……。

那屋子里到处挂着药草,光线也受了障碍;药草在风干的时候,随着散发出一种不大好闻的气味。

10 这个房间陈设很简单,但却很华丽。

房间是圆形的,靠壁,有一圈固定的长椅。

长椅上,墙上,天花板上,都铺钉着富丽堂皇的兽皮,踏上去像最贵重的地毯一样柔软;其中有鬃毛蓬松的、阿脱拉斯的狮子皮,条纹斑斓的、孟加拉的老虎皮,散布着美丽的花点的、在但丁面前出现过的、卡浦的豹皮,西伯利亚的熊皮,挪威的狐皮;这些兽皮都一张叠一张地铺得厚厚的,似乎就像在青草最茂密的跑马场上散步,或躺在最奢侈的床上一样。

11 阴暗的窗子面临着同一个庭院,装着同样的栅栏,栏杆间结着一个也许有二十五年之久的蜘蛛网,那一块用了二十五年、本来是绿色的窗帘,由于眷恋着太阳,如今已经褪色了。

窗子旁边摆着的依旧是那张黑色桌子,铺着一块早先也是绿色、现在却尽是斑点的台布。

桌子上摆着一只又大又黑的墨水台和一大瓶黑色止淋粉,都固定在一个座子上;还摆着一对黄铜烛台,再也没有人用来点烛了,一把剪烛芯的铜剪子,也没有人拿来剪烛芯了。

一张垫着薄薄褥子的铁床,上面挂着一支从来没有用过的双筒猎枪。

床底下,有一只样子像小棺材的六弦琴盒子。

一张窄小的皮长沙发、两把皮椅子、一个白铁皮大脸盆和一个小小的深樱姚的红的橱子,凑成这房间的家具。

这房间由于地形狭长,更兼经常笼罩着一片昏暗,与其说它像一间屋子,不如说像一个坟墓。

12 这是一个洁净、雅致的房间。

一张席梦思双人床,摆在屋子中间,上边盖着洁白的、绣着小花的床罩。

左边是一对精致的小沙发,一个床头柜,柜上放着一个贝壳叠起的小台灯。

右边是一台淡绿色的冰箱,上面摆着一套雕花的玻璃水杯。

屋子正中墙,悬挂着一张大彩色照片……13 墙上挂着用金银各色丝线绣着狩猎图的帐幔,那绣工在当时可算得是最精致的了。

床上铺着一块同样富丽的绸罩单,四围挂着紫色的短幔。

椅子也都有彩色套子,其中一张特别高,前面放着一个镂花的象牙脚凳。

至少有四盏银制的灯架,点着高大的蜡烛,把全屋子照得通明。

14 这书房显得这样超凡的安静。

空气是平均的,温温的。

炉火也缓缓地飘着红色的光。

墙壁是白的,白的纸上又印着一些银色图案画,两个书架也是白色的,那上面又非常美观地闪着许多金字的书。

并且书架的上面排着一盆天冬草,草已经长得有三尺多长,像香藤似的垂了下来,绿色的小叶子便隐隐地把一些书掩盖着。

在精致的写字台上,放着几本英文书,一个大理石的墨水盒,一个小小玲珑的月份牌,和一张《希望》镶在一个银灰色的铜框里。

这些装饰和情调,是分明地显出这书房中的主人对于一切趣味都是非常之高的……15 走进冰如的客室。

这是一间西式的屋子:壁炉上面,横挂一幅复制的油画,画的是一个少女,一手支颐,美妙的眼睛微微下垂,在那里沉思。

两只式样不同安舒则一的大沙发,八字分开,摆在壁炉前面。

对面是一张玲珑的琴桌、雨过天晴的花瓶里,插几枝尚未全开的腊梅。

里面墙上挂四条吴昌硕的行书屏条,生动而凝炼,整个地望去更比逐个逐个字看来得有味。

墙下是一只茶几,两把有矮矮的靠背的椅子。

中央一张圆桌,四把圆椅围着。

地板上铺着地毯。

光线从两个又高又宽的窗台间射进来,全室很够明亮了。

右壁偏前的一只挂钟,的搭的搭奏出轻巧温和的调子。

16 树影在地毡上移动,大宣炉里一炉好香的烟气,袅袅不断的上升。

东面的壁衣浴在太阳光里,上面附着的金碧锦绣,反射出耀目的光彩。

中堂挂着的一幅陈所翁的墨龙,张牙舞爪的像要飞舞下来。

西壁是一幅马和之的山水,那种细软柔和的笔触,直欲凸出绢面来,令人忘记了是坐在京市的宅院里。

17 墙上画着淡蓝色小方块的彩色图案,围着镀金的、华丽的框子,角上刻着精致的花果,有肥胖的小爱神在上面自如飞翔。

天花板上绘着金碧辉煌的藻井,围护着中间的一丛明灯——在闪光的棱柱和镀金泥灰卷叶之间点缀着好些电灯泡。

地板打蜡、擦亮、发出微红的光来,四周都装着镜子——高大、明洁、车边的镜子——相互辉映,映出了不知多少人影、面容和灯架来。

餐桌本身并不怎么出色,可是台布上印着饭店的名称,银器上刻着特芬纳的牌号,瓷器上有哈弗兰的厂名,小红灯罩下灯光照耀着这样的器物,以及客人的衣服上、脸庞上反映出的墙壁的色泽,使餐桌显得仿佛很夺目。

18 一间白大理石的巨大宴会厅:红色的帷幕,发亮的嵌花地板,绿色圆柱中间放着很多桌子,白桌布上面金、银、玻璃器皿闪闪发光。

高台上有一张长桌,从大厅这一头直到那一头,约有一百尺长,其余的桌子一排排和高台成直角。

两盏金碧辉煌的巨型吊灯从高高的红色金色的天花板垂下,吊灯上的无数个毛玻璃的圆灯大放光明。

在墙上还有装饰华丽的壁灯闪光耀目。

19 屋里也和一般农家大不相同。

一般农家,都是当屋放着一张破床,床上放着案板瓢盆一类杂物。

这里倒很有点地主家的派头,中间放着条几、八仙桌子,两边各放着一把太师椅,椅子上还铺着红布椅垫。

条几上那座大自鸣钟,擦得明光锃亮。

两边的隔扇门都挂着雪白的门帘,里间屋的摆设就被遮挡住了。

20 红的砖,绿的窗棂,白的栏杆,淡黄的瓦……这是一所典型的北京式“四合院”,里面住着三户人家。

在四幢相对的灰砖平房中间,是一个灰砖铺就的长方形小院。

院当中砌着个花坛,上面陈放着十几盆盛开的菊花。

花坛旁那棵一丈多高的红海棠树,枝条被修剪得疏密适度,整个庭院更显得古朴、静谧。

只有当阵阵清风吹拂,从盆菊和海棠树上落下的枯叶在地上沙沙作响时,才偶尔划破院中的沉寂。

21 纱幔低垂,营造出朦朦胧胧的气氛,四周石壁全用锦缎遮住,就连室顶也用绣花毛毡隔起,既温暖又温馨。

陈设之物也都是少女闺房所用,极尽奢华,精雕细琢的镶玉牙床,锦被绣衾,帘钩上还挂着小小的香囊,散着淡淡的幽香。

小说中描写古代宫殿外观、内景的句子

1、啊大的一座宫殿似的建筑,的琉璃瓦在阳光下闪耀着耀眼的。

2、大殿的四周树参天,绿树成荫,红墙黄瓦,金碧辉煌。

3、殿内的金漆雕龙宝座上,坐着一位睥睨天下的王者。

底下,歌舞升平,衣袖飘荡;鸣钟击磬,乐声悠扬。

台基上点起的檀香,烟雾缭绕。

深深宫邸,糜烂与纸醉金迷,将人性腐朽殆尽。

如今,我也将成为这莺莺切切中一人吧。

4、殿内金碧辉煌,金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑,两边四大天王身躯魁伟,栩栩如生。

5、宫殿金顶、红门,这古色古香的格调,使人油然而生庄重之感。

6、好大的一座宫殿似的建筑,金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒。

7、琥珀酒、碧玉觞、金足樽、翡翠盘,食如画、酒如泉,古琴涔涔、钟声叮咚。

大殿四周装饰着倒铃般的花朵,花萼洁白,骨瓷样泛出半透明的光泽,花瓣顶端是一圈深浅不一的淡紫色,似染似天成。

8、华清宫那华丽的楼阁被华清池池水环绕,浮萍满地,碧绿而明净。

9、接着凌月推开珊瑚长窗,窗外自有一座后园,遍种奇花异草,十分鲜艳好看,知是平时游赏之处。

更有花树十六株,株株挺拔俊秀,此时夏初,风动花落,千朵万朵,铺地数层,唯见后庭如雪初降,甚是清丽。

21、这些大殿的内柱都是由多根红色巨柱支撑着,每个柱上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙,分外壮观。

22、正红朱漆大门顶端悬着黑色金丝楠木匾额,上面龙飞凤舞地题着三个大字‘风雅涧’。

天阶夜色凉如水,窗内红烛摇曳,窗外细雨横斜,积水顺着屋檐悄然滴落,在地面晕开一圈涟漪, 似叹息似挽留。

我熄了烛火,推开吱呀的窗,抱着膝盖坐在床沿,凝视窗外飘飞的雨丝。

23、只见寝殿内云顶檀木作梁,水晶玉璧为灯,珍珠为帘幕,范金为柱础。

六尺宽的沉香木阔床边悬着鲛绡宝罗帐,帐上遍绣洒珠银线海棠花,风起绡动,如坠云山幻海一般。

榻上设着青玉抱香枕,铺着软纨蚕冰簟,叠着玉带叠罗衾。

殿中宝顶上悬着一颗巨大的明月珠,熠熠生光,似明月一般。

地铺白玉,内嵌金珠,凿地为莲,朵朵成五茎莲花的模样,花瓣鲜活玲珑,连花蕊也细腻可辨,赤足踏上也只觉温润,竟是以蓝田暖玉凿成,直如步步生玉莲一般,堪比当年潘玉儿步步金莲之奢靡。

如此穷工极丽,凌月倒还是第一次见呢。

24、紫禁城是明、清两代皇帝住的地方,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年的历史。

25、坐落在树丛中的宫殿,露出一个个琉璃瓦顶,恰似一座金色的岛屿。

求描写古代建筑的句子或者青楼的句子

只见寝殿内云顶檀木作梁,水晶玉璧为灯,珍珠为帘幕,范金为柱础。

六尺宽的木阔床边悬着鲛绡宝罗帐,帐上遍绣洒珠银线海棠花,风起绡动,如坠云山一般。

榻上设着青玉抱香枕,铺着软纨蚕冰簟,叠着玉带叠罗衾。

殿中宝顶上悬着一颗巨大的明月珠,,似明月一般。

地铺白玉,内嵌金珠,凿地为莲,朵朵成五茎莲花的模样,花瓣鲜活玲珑,连花蕊也细腻可辨,赤足踏上也只觉温润,竟是以蓝田暖玉凿成,直如步步生玉莲一般,堪比当年步步金莲之奢靡。

大殿的四周,古树参天,绿树成荫,红墙黄瓦,金碧辉煌。

好大的一座宫殿似的建筑,金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒。

正红朱漆大门顶端悬着黑色匾额,上面龙飞凤舞地题着三个大字‘风雅涧’。

急求描写古代场景的句子

景一:御花园[,花团锦簇,休闲之地] 鲤鱼池【乃御花园中养鱼的池塘,虽不大,但有上百条鲤鱼,十分惹人喜爱】御花园亭子:云悦亭【位于御花园东边的一座亭子,散步累了可在此处休息聊天】辉湘亭【位于御花园内,亭内设有翡翠桌和白玉椅。

四柱都是由大理石筑成】场景二:沁心湖[御花园旁宫内第一大湖,景色优美怡人] 昕月岛【位于沁心湖西面,景色十分优美,岛上绿树成荫】沁心湖亭子:欣若亭【此亭位于沁心湖中央,在亭中可观赏沁心全湖美景,可在此玩耍,是妃嫔们最爱去的地点之一】丝雨亭【沁心湖昕月岛灵羽山山顶,空气清新,景色优美,需坐船去】场景三:重华宫 [冷宫]场景四:选秀大殿[选秀女之地,专给秀女提供]场景五:轻舒亭[特为嫔妃宫前凉亭]场景六:梅花林[一个开满梅花的小林子] 场景七:萱月阁[皇上专为皇后建立的一个阁楼]场景八:玫瑰桥[开满玫瑰花的小桥]场景九:藏书楼[藏有诗书之地,浓浓书卷气]场景十:吟琴苑[设于妃之寝宫中的花园内]场景十一:樱秀苑[选秀殿前的园子 ]场景十二:太液池[宫内第二大湖,分位东池和西池两部分,西池为主池,湖中有三座小岛]太液池附属岛屿蓬莱岛【位于太液池中心,景色优美怡人】瀛洲岛【位于太液池,景色优美怡人】方丈岛【位于太液池,景色优美怡人】太液池亭子 灵惜亭【位于太液池蓬莱岛中心,供皇上后妃们钓鱼、赏月、观焰火,需坐船去】昕梦亭【位于太液池瀛洲岛中心,供嫔妃们嬉闹玩耍,**赏月,需坐船去】宁画亭【位于太液池方丈岛中心,供陪同官员们钓鱼、赏月、观焰火;后妃们也可到此游玩,需坐船去】场景十三:问月台[拉杆很低]场景十四:储秀宫[秀女宫殿]场景十五:养心殿[皇上的寝宫]场景十六:各个妃子的寝宫、寝室场景十七:莲花池[有无数莲花]场景十八:楼[看烟花 休闲的地方]场景十九:南屏珠桥[曲折绵延,但有些陡]场景二十:曲荷园[听小曲等休闲的地方]场景二十一:百花楼[的地方]场景二十二:紫兮宫[紫竹林前面的小屋]场景二十三:紫竹林[满是竹子的地方,很有情趣]场景二十四 :温泉【此乃后妃泡澡所用,但并非所有人都能有辛能进的】场景二十五:长廊 通往各个妃子寝宫的长廊【请安时经常偶遇,战争一触即发】场景二十六 :桃林【挑花盛放时,满园桃花,香气怡人,此园桃花如一片朝霞,绚丽多姿,此处是后妃最喜欢的地方之一】场景二十七:摘星楼【来此处的人一般都是在晚上来,夜望星空,漫天繁星,给人以神秘幽静的感觉】场景二十八 :望月阁【和摘星楼一样,来此处的人都喜欢晚上来,赏月本是让人心平气和的感觉,可是后妃们来此是为何事就无人所知(注:此楼栏杆较低)】场景二十九 :藏书楼【此楼藏万卷书,妃子侍女皆可进去参阅,爱书之人更是常去】场景三十: 南屏珠桥【连接沁心湖和欣若亭的桥,此桥两边由玉石雕琢而成,典雅华丽】场景三十一:玉屏桥【连接悦凌亭和韵岚亭的桥,南面是悦凌亭,北面是韵岚亭】场景三十二:兰雪桥【连接昕雪湖和幽帘山的一座桥,此桥典雅庄重,朴素】场景三十三:琉璎台【最容易发生命案的地方】 问月台【栏杆很低】 韵语台【此台看起来十分清雅秀丽,由大理石所筑,台内事物全由白玉所雕】 钰帘楼【位于昕雪湖幽帘山半山腰的一个小台,帝后妃嫔最喜欢在此赏月、观焰火】 暧雨台【位于沁心湖东面的一个水上平台,需坐船去】场景三十四:龙泽亭【宫中第一大亭,龙泽亭是专供帝后们钓鱼、赏月、观焰火的地方,其余四亭是文武官员陪钓的地方】 澄祥亭、滋香亭【于龙泽亭左边,澄祥亭为重檐,滋香亭为单檐】 诵瑞亭、浮翠亭【于龙泽亭右边,诵瑞亭为重檐,浮翠亭为单檐,五亭合称为五龙亭】 悦凌亭、韵岚亭【在山两侧,由一座桥连着】 熙思亭【幽月湖中的一座亭子,可在此赏月观火,需坐船去】

浅谈如何激发学生语文学习兴趣

如何切实有效地提高课堂教学的效率是语文教学改革最迫切需要解决的问题。

通常人们着眼于教学目标、教学结构、教学手段等方面进行思考和探索。

无疑,这些都是提高语文课堂教学效率的最基本的因素,但我认为采用科学的教学方法,使学生主动积极参与学习过程,是提高语文课堂教学效率的关键。

目前,要提高语文课堂学习效率不仅要从思想上,更重要的是方法上确保学生课堂学习主体地位的实现,引导学生主动积极的去学习。

在学习中学会学习,提高自学能力,最终达到“不教”的目的。

为此,我摸索、总结了激发语文学习的方法。

一、巧设导语,诱发兴趣 恰当新颖的导语是激发兴趣的一种方法。

“好的开端等于成功的一半”,如果一上课就能抓住学生的心理,诱发学生学习兴趣,那就可能使学生整堂课都处在愉悦的氛围中。

导语的类型务求多样,力戒单一,可用抒情式(如教读余光中的《乡愁》一诗,教师可以用饱含深情的语言讲述余光中先生在台湾海峡彼岸对故乡、故土的思念。

通过诗人笔下所流露的那种深沉而炽热的思乡情感,将学生引入那种故土情、思乡情的课堂氛围。

回忆以前所学的思乡诗中,这样将极大的调动学生的积极性。

)、激疑式(如教读《孔乙己》,教师可从孔乙己的名字入手,一石激起千层浪,“读了一辈子书的孔乙己,竟连个名字也没有”,这样的现实使学生震惊,从而引起深思)、定向式(对定向式如教《故乡》一文时,可以先从自己故乡的变化得出,我们的故乡30年改革开放以来取得了辉煌的成绩,百姓变得越来越富,而鲁迅笔下的故乡又是一个怎样的变化

这样的课堂导入将积极调动学生的学习兴趣)、助读式(设计问题式,例如教读《阿长一个山海经》一文时,可以设置这样的问题,1、作者对阿长的感情发生了怎样的变化

2、为什么会有这样的感情变化

3、全文抒发了作者怎样的感情

然后课堂教学沿着上述思路展开形成一个有机体。

)、知识型(教读《岳阳楼记》,从介绍名胜——岳阳楼、名作——《岳阳楼记》以及名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”入手。

)、趣味型(趣味型如教《旅鼠之谜》一文时应这样设置导语,你听说过旅鼠吗

这样生活中北极草原的小动物,有许多难解的谜用至今科学家还没破解

今天这一课。

将带入我们共同走进这一科学难解之谜。

这样将会极大激发学生的课堂兴趣。

)总之好的导语将极大的激发学生的兴趣。

二、摸清“趣点”,强化兴趣。

“趣点”要摸得清、找得准,要考虑教者讲的是学生兴趣之所在。

作为教者要了解、掌握学生的心理特点,力求科学取舍教材内容和合理安排教学环节。

整个教学过程应给学生带来精神的愉悦和知识的增长。

当然这种愉悦,不是庸俗的背离教学目的、任务的消遣娱乐,而是通过学生学习兴趣的激发,加强其他非智力因素培养、促进智力因素的发展,使学生最终达到“会学”、“乐学”的境地。

教者要授之以趣,用知识本身去吸引学生。

例如教《奇妙的克隆》一文时,引用的孙悟空紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,大部分学生只是一笑了之,教师将这一趣点抓住,让学生思考这一故事与克隆的关系,悟出其中的作用。

又如《鲁提辖拳打镇关西》在对鲁提辖分析过程中,让学生体会其中的情趣:鲁提辖又粗(酒楼喝酒,丢碟儿盏儿的动作)也又细(假说郑屠诈死,以求脱身),又快(三拳打死郑屠)也有慢(三激郑屠,慢慢戏弄),有爱(对待金氏父女)也有恨(对待恶霸郑屠),还有打得有声有色又够味的三拳,教者“煽情”激趣,对学生心神领会,乐此不疲。

另外,教者还应努力发掘教材各部分的不同情趣,要善于发现和感受不同体裁的文章本身所蕴含的不同情趣。

如叙事性作品的情节曲折,说明性文章的内容新奇之趣,议论性文字的推理严密之趣等等。

如果教者能根据这些不同体裁文章内部所蕴含的不同情趣来传授知识,那定会满足学生的不同心理需要,激起学生的兴趣的。

三、抓准难点,引发兴趣 在钻研教材,精心备课时,首先难点要抓准,注重教师所讲是学生之所需。

要联系学生实际,针对课文中学习起来又困难,理解起来又偏差的地方,集中精力,千方百计激发学生的兴趣,使学生始终处在积极思维的状态中,进而能够感受到探索真理、获取知识的乐趣。

例如教《紫藤萝瀑布》一文时教学难点是紫藤萝与人的命运的共同点,从中悟出生命的价值。

教师只要适时抓住这一难点,找出花的描写句子,从而体会生命的价值,这样会极大激发学生的兴趣。

时间证明,难点定的过低,学生一跃而过,满足不了求知的欲望,激发不了兴趣。

其实明明白白的文章又何必故作高深大讲一通,大说一气呢。

不过难点定的太高,可望而不可即,又使学生毫无兴趣,索然无味了。

只有在“跳一跳,可摘果”的境界中,指点方法,提供途径,他们才会兴趣盎然的去“跳”去“摘”。

四、创设情境,触发兴趣 设置问题,要围绕教材重点、难点和关键之处。

本着从易到难,由小到大、由分散到集中的原则,找准切入口,讲究坡度,愈进愈深,所见愈新愈奇,兴趣亦愈激愈浓。

在“启”与“发”、“愤”与“悱”的教学过程中,注意培养学生举一反三、触类旁通的能力,既求同,又求异,不同意见不同观点之间相互触发,形成一种如切如磋的浓烈的课堂气氛。

如讲授《变色龙》,教师用激疑问难的启发语言,引导学生从社会环境的描写上,研讨人物“变”的特点和“变”的方式,由于前面已创设了一定的情境和氛围,教师适时的提出变色龙在变,又有不变。

这不变的一点是什么,把学生又引入新的情境中,悟出“变色龙多变善变,但其媚上欺下的本质不变”的道理。

再如讲《行道树》,课文中的象征手法既是重点,又是难点,既要学生了解怎样写,又要使学生知道为什么这样写。

教者先指导学生找出文中的写实部分,即对行道树形象的描绘,感受行道树形象之伟岸,再引导学生揣摩文中写虚部分,即对行道树风格的赞颂。

这样学生便明白了,凡象征,在表达上多是由实而虚,而这种虚实的转换,多是由此及彼的联想深化主题的。

学习《谈生命》一文也应该这样。

五拓宽渠道,巩固兴趣 第二课堂是课堂教学的必要补充和延伸,也是激发兴趣巩固兴趣的阵地之一。

学生的求知欲是十分强烈的,他们往往不满足于课本和课堂所得,希望开拓知识面。

教师就要及时地保护和培养这种积极性,积极地向课外延伸。

可以组织学生阅读课外读物;举行读书报告会、故事会;组织指导学生课余创作,提供发表园地;开展语文联谊活动,如猜字谜,记成语,谈楹联,接名句等。

这样,就会是学生看到自己运用已学过的知识分析问题和解决问题的能力,从而大大激发了学生学习语文的兴趣。

当然还要注意正确引导学生的兴趣,处于初中年龄段的学生最容易接受新奇的东西,而这些又不一定都是正确的、健康的,如有些同学热衷于武打小说,痴迷于言情故事,流连于录像厅内。

这就需要我们因势利导,把学生的学习兴趣引导到正确的方面来。

加强思想教育,进行健康的心理指导,以及展开上述又意义的活动都是行之有效的方法。

孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。

因此,激发、引导和培养学生的学习兴趣,使之成为稳定、牢固的学习志趣,对于促使学生生动活泼、主动地学好语文,提高语文课堂教学效率,具有至关重要的作用。

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