马路上的标志
活动目标： 1．认些常见通标志及信号灯，车辆与行人都应听从信号灯通安全指挥的道理。
2．了解标志的作用和特征； 3．养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：准备自制的多媒体课件。
活动过程： 一、故事导入： 师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢
它又遇到了什么困难呢
我们快一起来看看吧
（师播放多媒体课件） 师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们上杭来游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了
二、认识交通标志 师：瞧
小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看：这是什么标志
代表什么意思
（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）师：这些标志都有什么共同点
（1）认识警告标志：讲述：像这几种由三条边一样长所组成的正三角形，黄底，黑图案，它所标志的含义是“警告”。
它警告我们要注意危险；警告我们要注意前面的信号灯标志；警告骑车人、开车人要注意前面有学校，有成群结队的儿童将通过等等。
（出示相应的标志）（2）认识指示标志：讲述：用来指示行人、车辆的某种行为的标志多用蓝底、白色图案（或符号）告示人们，它给人一种平和、宁静的心理指示。
图形有采用圆形的，也有用方形的。
（出示相应的标志）（3）认识禁令标志：出示禁令标志牌。
这种红圈白底、红杆、黑图案或图案压杠的标志叫“禁令标志”，它的作用是向行人、车辆发出行为限制的信号。
（出示相应的标志） 三、交通标志作用大 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢
（幼儿自由想象回答） 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
四、活动延伸：我是小小设计师 师：小朋友，刚才舒克说，它现在可全都明白了这些交通标志的意义了，它说谢谢大五班的小朋友，现在要开着车到我们班级来参观呢
你们高兴吗
可是啊，对于我们班级舒克一点也不熟悉，我们教室的每个地方它都不知道是干什么的
所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的班级设计出一些标志来，就象交通标志一样，让舒克一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。
如：再比如说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等）活动反思： 通过本次活动，对孩子进行交通安全教育，除了要讲清“为什么要遵守交通规则”、“不遵守交通规则会带来什么样的后果”等等大道理之外，关键还要让孩子从小就能认识、了解一些常见的交通标志及信号灯的作用，从感性上增强认识。
故这节活动中我采用多媒体用图文并茂的方式，从孩子们已经认识、了解的红绿信号灯的作用入手，由浅入深地逐步引导他们认识、了解部分“禁令”标志，“指示”标志和“警告”标志。
懂得一切车辆（特种车辆除外）和行人都应听从交通信号灯和交通标志的指挥，违反了交通信号灯和交通标志的指挥，就是违反了交通法规
另外，通过活动让幼儿知道了交通标志在我们生活中起着重要的作用，，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸。
所以交通安全标志是我们生活中不可缺少的一部分，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
让孩子们成为生活中的有心人，学以致用是我们教学的最终目的。
马路上的菱形标志
道路路面上的白色菱形图案，是中华人民共和国国家标准（GB5768\\\/1999）《道路交通标志和标线》中新设置的一种交通标线，正式名称为人行横道预告标线。
这种标线在到达人行横道前的道路30-50米处设置，它的作用是用来提示驾驶员，前方已接近人行横道，应减速慢行，并须注意行人横过马路
马路上有哪些标志?
通行禁止进入禁止拖拉机通行禁止鸣禁止向左转弯禁止向右转弯禁止掉头限制宽限制高度禁止超车解除禁止超车禁止停车限制质量限制重量限制速度禁止载货汽车通行会车让行停车让行减速让行解除限制速度禁止机动车通行禁止后三轮摩托车通行禁止某两种车通行禁止大客车通行禁止汽车拖挂车通行禁止手扶拖拉机通行禁止摩托车通行
马路上有哪些标志线条
路口的路名牌是路段的标志限速路段在起始和终了时候都有标志一个是红圈,一个是黑虚圈
