李白在《梦游天姥吟留别》中诗人梦境中一整天畅游天姥山流连忘返的句子
1、这两句是：世间行乐亦如此，古来万事东流水。
2、意思是：人世间的欢乐也是如此，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。
3、原诗内容：梦游天姥吟留别唐代 李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霓明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去时何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
4、简介：这是一首记梦诗，也是游仙诗。
诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟。
感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活现实。
虽离奇，但不做作。
内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。
形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。
信手写来，笔随兴至，诗才横溢，堪称绝世名作。
5、写作背景：李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。
因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。
唐玄宗天宝元年（742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。
李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。
” 李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。
他在长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。
李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。
随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下会稽（绍兴）。
这首诗就是他行前写的。
题目：“吟”，古诗的一种体式，内容大多是悲愁慨叹，形式上自由活泼，不拘一格。
“梦游天姥吟留别”就是把梦中游历天姥山的情形写成诗，留给东鲁的朋友作别。
第一字是不的如不拘一格
首先,人道主义和民主主义仍然是作家们的重要思想武器.20世纪上半叶,“罗兰主义”是现实主义作家的基本立场.他们猛烈抨击不人道的社会现实,批判社会对人的异化,谴责统治者的残忍和法西斯主义的暴行,同情受侮辱受损害的下层人民,同情无产阶级革命,向往没有人压迫人的美好未来.但由于把“博爱”当作出发点和终点,宣扬“爱能拯救一切”,视贫富均等为最终目标,因此在本质上因袭了19世纪的传统而没能达到新的高度.但其中也不乏探索精神,如 20、30年代就曾有一批作家用阶级斗争观点或社会主义思想去观察社会现实,试图站在崭新和时代高度去分析问题.50年代以后,现实主义文学中的人道主义出现了革命倾向,作品中的劳动人民不再是受命运摆布的小人物,而成了敢于跟罪恶势力作斗争的“强者”. 其次,作家们始终坚持真实性这一现实主义文学创作的基本原则.以现实的、具体的、变化中的人的精神世界及生活遭遇为描写对象,从人与周围环境的关系中探讨人生底蕴,进行真实的审美反映.他们以巨大的热情和批判的眼光审视复杂、残酷的现实,历史主义地表现客观世界的发展过程,力图通过对人物的性格、命运和环境的艺术概括,回答“老是存在而又无法解决”的问题,令人信服地揭示旧制度、旧生活无可挽回地走向衰亡的趋势.较之19世纪现实主义,叨世纪现实主义在反映现实的及时性和撷取题材的政治性上更进了一步.许多作品,往往在被描写的事件刚刚结束甚或还未结束时就写了出来.而且,在反映现实之中寄托了改变现实的愿望,又使作品的政治色彩十分鲜明.有的还直接以重大政治事件为题材,展现著名政坛人物的政治活动. 第三,描写重点的内向性和主观化,艺术形式上的不拘一格和兼容并蓄.“向内心世纪掘进”是20世纪欧美文学和美学的一股潮流.现代主义各流派在表现主观真实方面所造成的一次次轰动效应,使现实主义文学引起艺术上的自我省察和自我调整.20世纪的现实主义跟传统现实主义的较大差异,就在于突出了人物的主观感受和精神探索的描写.作家们在综合中不断创新,既融会了自然主义的客观写实手法,又汲取了象征主义手法、意识流手法等现代主义的艺术技巧.诸如内心独白、梦幻描写.潜意识表现、性心理描述、时序颠倒、荒诞变形、多角度的情节发展和多层次的结构形式等等,这些在传统现实主义中不被采用甚或遭到排斥的艺术手段,在二十世纪的现实主义作品中已是屡见不鲜、习以为常了. 第四,人物塑造上强调性格的多重性,淡化典型性格描写.理性信念的失落是20世纪西方文化的一个根本特征.而现实主义作家素以直面人生为本色,面对20世纪复杂错综的社会生活和变幻莫测的世态人情,他们在考察和分析的过程中强化了客观务实的立场,疏远或放弃了理想化、单一化的思维方式.因此在他们的作品中,高大完美的英雄人物逐渐消失,代之而起的主人公大体可以分为两类.一类是正面人物,他们有对生活目标的执著追求和高度的社会责任感,但内心世界复杂,在具备某些闪光点的同时,并存着许多并不高尚甚至并不道德的思想品质.另一类是有缺陷有弱点的普通人,他们低能、笨拙、脆弱,有时还怯懦；对生活有点浑浑噩噩,或许还带点玩世不恭；但他们是好人,并不为非作歹,并不损人利己,而是实实在在地干了不少被人忽视、被人不屑却有益于社会的事,世界正是由他们组成的.请采纳，谢谢。
总结性词语急
急
急
散文阅读答题技巧一、散文知识储备（一）、明确概念何为散文
散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
（二）、理解特点:形散：1、 取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚：主题集中鲜明（三）、散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文（四）、常见的艺术表现手法象征 衬托 对比 、咏物寄情寓理于事 融情于事 先抑后扬以小见大（五）、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索，也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
（六）、散文的主题散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
（七）、散文的语言 （1）质朴、自然（2） 生动、形象（3）深刻、隽永二、考点及常见题型分析（一）、整体感知考点1.写什么（文章的主要内容）考点2.为什么写（写作意图，即 文章要表达的情、理、观点）考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）例1：2006年资阳市中考题第1题：本文以 为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出孩子的成长历程，塑造了一个的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。
(二)辨析句子所运用的修辞及作用1.比喻：生动、形象2.拟人：人格化、生动化、形象化3.排比：增强语言气势4.反问：加强语气5.反复：强调6.对比：突出其中一个。
7.对偶：句式整齐 结构统一8.夸张：极力的表现。
（三）理解词语的语境义及作用方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
联系上下文，推知其语境义。
例如：第2题，当儿子接到的时，母亲“悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花”，问：句中“悲喜交加”在文中的含义是什么
[赏析] 这是一篇短小却蕴含了深刻哲理的文章。
文中的母亲可谓用心良苦，每次，她都能把老师的批评、指责、不屑化作表扬、鼓励，如点点春雨般洒在儿子的心头，激励儿子充满自信的成长。
这样的教育，与我们平常所见的大多数家庭教育恐怕有很大的不同。
我们的很多家长，崇尚的是批评的武器，而且，往往是一种扩大化的批评。
读完这篇文章，不妨想一想，哪一种教育更好
这篇文章以千余字的篇幅叙述了一个孩子从上幼儿园到考上大学的十几年的人生经历，其中，作者给读者留下了广阔的想象空间。
阅读的时候，不妨想象一下：这个并不聪明的孩子，是怎样在母亲的鼓励下刻苦学习，一步一步成长起来的
（四）理解句子的深层含义有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。
理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。
例如：中第3题：“文中有这样一段话：‘这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
’这句话的实际意思什么
”（五）理解句子在文章中的作用一般应两方面去分析：1.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
2.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
1、把握文章内容， 概括文章主题 散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。
把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
2、理清文章脉络，把握顺序 作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。
散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。
（1）线索 线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。
例如：以“母亲勤劳”为线索；以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。
考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等 答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。
关键是能判断准线索。
（2）顺序 考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序
为什么
（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。
答题思路：形式（1），要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。
出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。
不管能还是不能，都要谈为什么。
思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系（参照说明文考点分析的顺序分析部分）。
形式（2），从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。
词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。
这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的和词语搭配的习惯。
3、品味语言 在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下： （1）字词含义：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。
这个考点是今年的必考题。
填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。
答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。
注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。
（2）词语妙用： 考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除 答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。
③体现词语的准确性或生动性。
（3）哲理性语句的深层含义 这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。
有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。
4、表达方式的作用 一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
（1）描写的作用 散文中的描写主要包括景物、人物描写等。
景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。
人物描写主要是突出人物的思想性格。
（2）议论的作用 散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。
（3）抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。
谈感受 这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。
此考点灵活多变，把握的关键是：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。
可以引用诗文或名言回答此题。
名著名句摘抄
1.《钢铁是怎样炼成的》“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。
人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’” 2.《老人与海》一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭,可就是打不败他。
3.《巴黎圣母院》奋斗需要坚持
4.《海底两万里》你只有探索才知道答案名著名句摘抄1. 它山之石，可以攻玉。
2. 满招损，谦受益。
3. 天行健， 君子以自强不息。
4. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
5. 一张一弛，文武之道。
6. 人谁无过
过而能改，善莫大焉。
7. 多行不义，必自毙。
8. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
10. 言必行，行必果。
11. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
12. 千里之行，始于足下。
13. 天网恢恢，疏而不漏。
14. 知彼知已，百战不殆。
15. 行百里者，半于九十。
16. 前事不忘，后事之师。
17. 穷则独善其身，达则兼济天下。
18. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
19. 不以规矩，不能成方圆。
20. 吾生也有涯，而知也无涯。
21. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
22. 青，取之于蓝，而青于蓝。
23. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
24. 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
25. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
26. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
27. 运筹帷幄之中，决胜千里之外。
28. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
29. 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
30. 水至清则无鱼，人至察则无徒。
31. 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
32. .静以修身，俭以养德。
33. 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
34. 士别三日，即当刮目相待。
35. 读书百遍，其义自见。
36. 采菊东篱下，悠然见南山。
37. 精诚所至，金石为开。
38. 不入虎穴，焉得虎子。
39. 少壮不努力，老大徒伤悲。
40. 海内存知已，天涯若比邻。
41. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
42. 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
43. 天生我材必有用，千金散尽还复来。
44. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海， 45. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
46. 清水出芙蓉，天然去雕饰。
47. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
48. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
49. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
50. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
51. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
52. 此曲只应天上有，人间能得几回闻。
53. 文章千古事，得失寸心知。
54. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
55. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
56. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
57. 会当凌绝顶，一览众山小。
58. 谁言寸草心，报得三春晖。
59. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
60. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
61. 东边日出西边雨，道是无情却有情。
62. 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
63. 春种一粒粟，秋收万颗子；四海无闲田，农夫犹锇死。
64. 病从口入，祸自口出。
65. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
66. 二句三年得，一吟双泪流。
67. 我有迷魂招不得，雄鸡一唱天下白；少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。
68. 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
69. 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
70. 胜败兵家不期。
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊。
卷土重来未可知。
71. 相见时难 别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
72. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
73. 夕阳无限好，只是近黄昏。
74. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
75. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
76. 剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
77. 春花秋月何时了，往事知多少。
78. 问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
79. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
80. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
81. 由俭入奢易，由奢入俭难。
82. 兼听则明，偏信则暗。
83. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
84. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
85. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
86. 莫等闲、白了少年头，空悲切。
87. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
88. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待合棺。
89. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
90. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
91. 文章本天成，妙手偶得知之。
92. 零落成泥碾作尘，只有香如故。
93. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
94. 问渠那得清如水，为有源头活水来。
95. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
96. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
97. 春色满园关不住，一枝红杏出墙。
98. 花有重开日，人无再少年。
99. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
100. 青山依旧在，几度夕阳红。
101. 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
102. 好事不出门，恶事传千里。
103. 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
104. 留得青山在，不怕没柴烧。
105. 书痴者文必工，艺痴者技必良。
106. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
107. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
108. 满纸荒唐言，一把辛酸泪
109. 成人不自在，自在不成人。
110. 月满则亏，水满则溢。
111. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
112. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
113. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
114. 天下兴亡，匹夫有责。
115. 踏遍青山人未老，风景这边独好。
116. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
117. 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
118. 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
119. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
120. 一万年太久，只争朝夕 1.人生如痴人说梦，充满着喧哗与骚动，却没有任何意义 .2.你甜蜜的爱，就是珍宝，我不屑把处境跟帝王对调.3.在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节.4.爱，和炭相同，烧起来，得想办法叫它冷却。
让它任意着，那就要把一颗心烧 焦.5.不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的豁达者长寿.6.不要给百合花镀金，画蛇添足.7.勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠.8.放弃时间的人，时间也会放弃他.9.书籍是全人类的营养品.10.因为她生得美丽，所以被男人追求；因为她是女人，所以被男人俘获.11.时间会刺破青春的华丽精致。
会把平行线刻上美人的额角；会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀.12.黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来.13.发闪光的不全是黄金.14.当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己.15.当我们还买不起幸福的时候，我们绝不应该走得离橱窗太近，盯着幸福出神.16.美德是勇敢的,为善永远无所畏惧.17.金子啊,你是多么神奇.你可以使老的变成少的,丑的变成美的,黑的变成白的,错的变成对的……18.女人是被爱的,不是被了解的. ——《莎士比亚戏剧集》、托尔斯泰名言警句 1、选择你所喜欢的，爱你所选择的。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 2、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 3、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 4、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 5、心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 6、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 7、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 8、切忌浮夸铺张。
与其说得过分，不如说得不全。
---列夫·托尔斯泰（俄国） 万川归海海不盈。
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
书囊无底。
生命有限，学问无涯。
走不完的路，知不完的理。
学如积薪，后来者居上。
学到知耻处，方知艺不精。
到处留心皆学问。
泉水挑不干，知识学不完。
做到老，学到老，活到八十还学巧。
聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
聪明来自见多识广。
（阿拉伯谚语） 不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。
（法国谚语） 学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。
（阿拉伯谚语） 数不尽的土粒，渡不尽的学海。
（蒙古谚语） 知识无底，学海无涯。
（蒙古谚语） 时间是宝贵的财富 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少而不学，老而无识。
少壮不努力，老大徒伤悲。
太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
有钱难买少年时。
失落光阴无处寻。
节约时间就是延长寿命。
守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
时间是最宝贵的财富。
你和时间开玩笑，它却对你很认真。
补漏趁天晴，读书趁年轻。
把握一个今天，胜似两个明天。
清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
等时间的人，就是浪费时间的人。
最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
懒人嘴里明天多。
一日无二晨，时过不再临。
熟读游泳学，不如下大河 人在山外觉山小，人进山中知山深。
万事莫如亲下手。
荆条编小篮，看着容易做着难。
不见不识，不做不会。
不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
见识，见识，不见不识。
天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
有钱难买经验多。
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
听不如看，看不如干。
近水知鱼性，靠山识鸟音。
经常出门的孩子，比父母知道的多。
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
站在森林外边，就不能完全了解森林。
欲知对岸事，就要渡过河。
聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
舞剑是一回事，作战是另一回事。
1． 位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》 2． 寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》 3． 捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》 4． 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》 5． 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》 6． 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》 7． 愿得此身长报国，．何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》 8． 臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》 9． 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《过零丁洋》 10． 读书本意在元元——宋．陆游《读书》 11． 死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋．陆游《示儿》 12． 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 13． 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋．陆游《金错刀行》 14． 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺 》 15． 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国．楚．屈原《离骚》 16． 白骨露于野，千里无鸡鸣——三国．曹操《蒿里行》 17． 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——唐．李绅《悯农》 18． 穷年忧黎元，叹息肠内热——唐．杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 19． 朱门酒肉臭，路有冻死骨——唐．杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 20． 烽火连三月，家书抵万金——唐．杜甫《春望》 21． 医得眼前疮，剜却心头肉——唐，聂夷中《咏田家》 22． 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐．杜甫《茅屋为秋风所破歌》 23． 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人——唐．陈陶《陇西行》 24． 月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁——宋．杨万里《竹枝词》 25． 但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳——宋．李纲《病牛》 26． 但愿苍生俱饱暖， 不辞辛苦出山林——明．于谦《咏煤炭》 名著名句摘抄 1. 它山之石，可以攻玉。
2. 满招损，谦受益。
3. 天行健， 君子以自强不息。
4. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
5. 一张一弛，文武之道。
6. 人谁无过
过而能改，善莫大焉。
7. 多行不义，必自毙。
8. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
10. 言必行，行必果。
11. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
12. 千里之行，始于足下。
13. 天网恢恢，疏而不漏。
14. 知彼知已，百战不殆。
15. 行百里者，半于九十。
16. 前事不忘，后事之师。
17. 穷则独善其身，达则兼济天下。
18. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
19. 不以规矩，不能成方圆。
20. 吾生也有涯，而知也无涯。
21. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
22. 青，取之于蓝，而青于蓝。
23. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
24. 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
25. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
26. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
27. 运筹帷幄之中，决胜千里之外。
28. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
29. 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
30. 水至清则无鱼，人至察则无徒。
31. 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
32. .静以修身，俭以养德。
33. 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
34. 士别三日，即当刮目相待。
35. 读书百遍，其义自见。
36. 采菊东篱下，悠然见南山。
37. 精诚所至，金石为开。
38. 不入虎穴，焉得虎子。
39. 少壮不努力，老大徒伤悲。
40. 海内存知已，天涯若比邻。
41. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
42. 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
43. 天生我材必有用，千金散尽还复来。
44. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海， 45. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
46. 清水出芙蓉，天然去雕饰。
47. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
48. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
49. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
50. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
51. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
52. 此曲只应天上有，人间能得几回闻。
53. 文章千古事，得失寸心知。
54. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
55. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
56. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
57. 会当凌绝顶，一览众山小。
58. 谁言寸草心，报得三春晖。
59. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
60. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
61. 东边日出西边雨，道是无情却有情。
62. 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
63. 春种一粒粟，秋收万颗子；四海无闲田，农夫犹锇死。
64. 病从口入，祸自口出。
65. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
66. 二句三年得，一吟双泪流。
67. 我有迷魂招不得，雄鸡一唱天下白；少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。
68. 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
69. 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
70. 胜败兵家不期。
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊。
卷土重来未可知。
71. 相见时难 别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
72. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
73. 夕阳无限好，只是近黄昏。
74. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
75. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
76. 剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
77. 春花秋月何时了，往事知多少。
78. 问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
79. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
80. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
81. 由俭入奢易，由奢入俭难。
82. 兼听则明，偏信则暗。
83. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
84. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
85. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
86. 莫等闲、白了少年头，空悲切。
87. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
88. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待合棺。
89. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
90. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
91. 文章本天成，妙手偶得知之。
92. 零落成泥碾作尘，只有香如故。
93. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
94. 问渠那得清如水，为有源头活水来。
95. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
96. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
97. 春色满园关不住，一枝红杏出墙。
98. 花有重开日，人无再少年。
99. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
100. 青山依旧在，几度夕阳红。
101. 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
102. 好事不出门，恶事传千里。
103. 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
104. 留得青山在，不怕没柴烧。
105. 书痴者文必工，艺痴者技必良。
106. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
107. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
108. 满纸荒唐言，一把辛酸泪
109. 成人不自在，自在不成人。
110. 月满则亏，水满则溢。
111. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
112. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
113. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
114. 天下兴亡，匹夫有责。
115. 踏遍青山人未老，风景这边独好。
116. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
117. 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
118. 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
119. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
120. 一万年太久，只争朝夕
清代龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”与马说中阐述的选拔人才的方法是否一致
首先从两个材料的背景入手清楚他们不同的含其次，认识个材料反映的是选才的不同阶段，龚自珍：没有人才时，创造良好的环境酝酿人才。
马说：有了人才，如何在芸芸众生中发现人才。
一、背景材料 《乙亥杂诗》，诗人对清朝末年那种扼杀生机、窒息思想，导致万马齐喑的局面，十分痛惜；提倡社会改革并大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。
龚自珍（1792——1841），字璱人，原名巩祚，浙江仁和人。
苏、松、太道丽正子。
幼聪明，能读等身书。
又获闻其外祖段茂堂六书音韵之学，自视甚高。
故事，凡翰詹科道子弟，别为官卷，较民卷易入彀。
君顾不屑藉门荫，以县学生就民卷中式嘉庆戊寅恩科本省经魁。
屡上春官不第，狂名满天下。
既购洞庭别业，又买昆山徐侍郎秉义故宅居之。
道光己丑成进士，以不工书，不得入翰林。
用知县，改内阁中书，擢礼部议制司主事。
丁父忧归，掌教云阳书院，膺暴疾卒。
《马说》“千里马常有，而伯乐不常有”认为选择千里马的关键在于识人才的伯乐。
《马说》大约作于贞元十一年至十六年间（795—800）。
其时，韩愈初登仕途，很不得志。
曾三次上书宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及门，而阍人（守门人）辞焉”。
尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。
后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。
